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    Fundamentos de Cálculo: Estudios Generales Ciencias Pontificia Universidad Católica Del Perú

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    Elmer Alexander Huapaya Reyes
    Este documento contiene un examen parcial de Fundamentos de Cálculo compuesto por 5 problemas. El examen advierte a los estudiantes que no pueden usar dispositivos electrónicos y deben dejar sus pertenencias en el frente del aula. Los problemas incluyen determinar el dominio de funciones, graficar funciones compuestas, encontrar reglas de correspondencia de funciones basadas en condiciones dadas y justificar la veracidad de proposiciones sobre funciones.

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    Elmer Alexander Huapaya Reyes
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    Este documento contiene un examen parcial de Fundamentos de Cálculo compuesto por 5 problemas. El examen advierte a los estudiantes que no pueden usar dispositivos electrónicos y deben dejar sus pertenencias en el frente del aula. Los problemas incluyen determinar el dominio de funciones, graficar funciones compuestas, encontrar reglas de correspondencia de funciones basadas en condiciones dadas y justificar la veracidad de proposiciones sobre funciones.

    Descripción original:

    Fundamentos de matemática

    Título original

    19-1

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    Este material, de distribución gratuita, no contiene necesariamente las modificaciones

    que se hayan incorporado durante la realización de las evaluaciones.

    PONTIFICIA
    ESTUDIOS
    UNIVERSIDAD
    GENERALES
    CATÓLICA
    CIENCIAS
    DEL PERÚ

    Fundamentos de Cálculo
    Examen Parcial
    Semestre Académico 2019 -1

    Horario: Todos. Duración: 180 minutos.

    Elaborado por todos los profesores.

    Advertencias:
    • Todo dispositivo electrónico (teléfono, tableta, computadora u otro) deberá permanecer apagado durante la evaluación.
    • Coloque todo aquello que no sean útiles de uso autorizado durante la evaluación en la parte delantera del aula, por ejemplo, mochi-
    la, maletín, cartera o similar, y procure que contenga todas sus propiedades. La apropiada identificación de las pertenencias es su
    responsabilidad.
    • Si se detecta omisión a los dos puntos anteriores, la evaluación será considerada nula y podrá conllevar el inicio de un procedimiento
    disciplinario en determinados casos.
    • Es su responsabilidad tomar las precauciones necesarias para no requerir la utilización de servicios higiénicos: durante la evaluación,
    no podrá acceder a ellos, de tener alguna emergencia comunicárselo a su jefe de práctica.
    • En caso de que el tipo de evaluación permita el uso de calculadoras, estas no podrán ser programables.
    • Quienes deseen retirarse del aula y dar por concluida su evaluación no lo podrán hacer dentro de la primera mitad del tiempo de
    duración destinado a ella.

    1. Determine el mayor dominio posible de la función f cuya regla de correspondencia es (2 pt)


    p
    |4x − 12| − x2
    f (x) = p .
    4 + 4 − | x|

    2. Sean f y g las funciones definidas por

    x2 + 2x − 3, si − 1 ≤ x < 0 ;
    ½
    f (x) = p y g(x) = x − 2 + | x|, −4 < x < 3 .
    x + 2, si x ≥ 0 .

    a) Esboce la gráfica de f e indique su rango. (1.5 pt)


    b) Halle el dominio y la regla de correspondencia de la función g ◦ f . (1.5 pt)
    c) Esboce la gráfica de g ◦ f , indicando sus intersecciones con los ejes coordenados. (1.5 pt)
    d) Encuentre el conjunto solución de la ecuación g( f (x)) = −2. (0.5 pt)

    3. Halle la regla de correspondencia de una función f : R → R que cumple las siguientes condiciones: (4 pt)

    • f es una función impar.


    • Para x ∈ ]0 , 2[ , la gráfica de f es una semicircunferencia con centro (1, 1) y radio 1.
    ax
    • Para x ∈ [2, +∞[ , f (x) es de la forma f (x) = , con a y b constantes.
    bx − 1
    • La gráfica de f pasa por el punto (2, 4).
    • La recta L : y = 2 es una asíntota de la gráfica de f .
    1
    • pertenece al rango de f .
    2

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    Este material, de distribución gratuita, no contiene necesariamente las modificaciones
    que se hayan incorporado durante la realización de las evaluaciones.

    4. Sea a una constante real. Considere la función


    ½ 3
    x + (1 − a)x2 − ax, si x < −1 ;
    f (x) =
    2 − x, si x ≥ a2 + a .

    a) Haga un esbozo de la gráfica de f cuando a = −2, indicando sus intersecciones con los ejes coor- (2 pt)
    denados.
    b) Encuentre el menor valor de a para el cual la gráfica de f interseca al eje Y . (1 pt)
    c) Encuentre el conjunto de todos los valores de a para los cuales la gráfica de f interseca al eje X . (2 pt)

    5. Justifique la veracidad o falsedad de las siguientes proposiciones.

    a) Si f : R → R y g : R → R son funciones impares entonces la función g ◦ f es impar. (1 pt)


    2 2
    b) Si f : R → R cumple que ( f (x)) = x para todo x ∈ R entonces el rango de f es R. (1 pt)
    c) Si el rango de la función f : R → R es [0, +∞[ y el rango de la función g : R → R es [0, +∞[ entonces (1 pt)
    el rango de la función f + g es [0, +∞[.
    d) Si f : R → R es una función polinómica de grado 6 y sus raíces reales son -1, 2 y 4 con multiplici- (1 pt)
    dades 1, 2 y 3 respectivamente, entonces f (0) f (5) < 0.

    San Miguel, 13 de mayo de 2019.

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