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Ejemplos Textos Texto 1

El primer texto presenta un diálogo entre Romeo y Julieta donde Romeo se niega a revelar su nombre por ser enemigo de la familia de Julieta. En el segundo texto, se resume la teoría del condicionamiento clásico de Ivan Pavlov, donde explica cómo a través de estímulos condicionados como una campana y premios de alimentos, los perros aprendían a asociar la campana con la comida. El tercer texto presenta una definición breve de la palabra "idioma", explicando que se refiere a la lengua de un p

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Ejemplos Textos Texto 1

El primer texto presenta un diálogo entre Romeo y Julieta donde Romeo se niega a revelar su nombre por ser enemigo de la familia de Julieta. En el segundo texto, se resume la teoría del condicionamiento clásico de Ivan Pavlov, donde explica cómo a través de estímulos condicionados como una campana y premios de alimentos, los perros aprendían a asociar la campana con la comida. El tercer texto presenta una definición breve de la palabra "idioma", explicando que se refiere a la lengua de un p

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Texto 1

"Julieta:- ¿Quién eres tú, que así, envuelto en la noche, sorprendes de tal modo mis secretos?

Romeo:- ¡No sé cómo expresarte con un nombre quien soy! Mi nombre, santa adorada, me es odioso, por ser para ti
un enemigo. De tenerla escrita, rasgaría esa palabra.

Julieta:- Todavía no he escuchado cien palabras de esa lengua, y conozco ya el acento. ¿No eres tú Romeo y
Motesco?

Romeo:- Ni uno ni otro, hermosa doncella, si los dos te desagradan."

Texto 2

El reflejo condicionado

Autor: Javier Hernández Chávez

Introducción

El reflejo condicionado es un fenómeno psicológico de aprendizaje que fue descubierto por el científico Ruso Ivan Petrovich Pavlov, quien experimentó con
perros el aprendizaje estimulado mediante el premio y castigo.

Teoría

El aprendizaje ha sido estudiado desde diversos puntos de vista, y se han percatado que el aprendizaje realizado mediante estímulos y a una edad muy
temprana produce efectos a largo plazo.

A este estudio se aunó una serie de observaciones que dieron evidencia de una respuesta ante estímulos externos, como lesiones infringidas y premios
obtenidos.

Esto hace que la mente se incline a hacer las actividades que estimulan la obtención de premios y rechace las que producen castigos.

Experimentos

Pavlov experimentó con perros a los que les intervenía quirúrgicamente y obtenía saliva, la cual utilizó como media para ver la excitación al recibir alimentos.

Cuando les daba su alimento, les tocaba una campana que después de un tiempo asociaban a la obtención de alimento, posteriormente se retiró el alimento
pero al sonar la campana el perro tenía la misma reacción que al obtener su alimento.

Tras varias repeticiones del experimento se llegó a la denominación de reflejo condicionado, pues estimula externamente al perro a tener una reacción ante un
estímulo externo, reflejo que a pequeñas edades se puede hacer casi permanente.

Conclusiones

Este fenómeno de reflejo condicionado se puede aplicar también a los hombres, como un método factible de aprendizaje siendo la edad temprana la mejor
ocasión para enseñar conductas a largo alcance a los niños, lo que se convierte en una costumbre en ocasiones difícil de desarraigar, costumbres como
preferencias, lectura, alimentos etc.

Texto 3

Definición enciclopédica

IDIOMA.- Fr., Idiome, It idioma del latín idiöma y este del griego idíoma, proviene de ídios que significa propio o especial, m. Lengua de un pueblo o nación o
común a varios // Modo particular de hablar de algunos o en algunas ocasiones: en idioma cortesano o de palacio.

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