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    Ficha Tecnica Cumanin - Montoya Velasquez

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    Andrea Montoya Velasquez
    El documento presenta una ficha técnica del Test Cumanin, una prueba de evaluación neuropsicológica para niños de 3 a 6 años. Incluye información sobre los autores, condiciones del examinador, duración, tipificación, escalas evaluadas (psicomotricidad, lenguaje, estructuración espacial, etc.), y material necesario. Describe cada escala indicando el número de elementos y tipo de tareas.

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    Andrea Montoya Velasquez
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    El documento presenta una ficha técnica del Test Cumanin, una prueba de evaluación neuropsicológica para niños de 3 a 6 años. Incluye información sobre los autores, condiciones del examinador, duración, tipificación, escalas evaluadas (psicomotricidad, lenguaje, estructuración espacial, etc.), y material necesario. Describe cada escala indicando el número de elementos y tipo de tareas.

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    Ficha tecnica

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    NOMBRE: ANDREA MISHELL MONTOYA VELÁSQUEZ

    FECHA: 28/09/2019

    TEST CUMANIN
    FICHA TÉCNICA

     Nombre: Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (CUMANIN).

     Autores: José Antonio Portellano Pérez, Rocío Mateos Mateos y Rosario


    Martínez Arias.
     Colaboradores: Adelfo Tapia Pavón y María José Granados García Tenorio.

     Tipo de prueba: Evaluación neuropsicológica.


     Administración: Individual.

     Condiciones del examinador: Preferentemente psicólogo o profesional con


    conocimientos de neuropsicología.
     Aplicación: Niños de 3 a 6 años (36 meses a 78 meses).

    Duración de la prueba: Variable, entre 30 y 50 minutos.

     Tipificación: Puntuaciones centiles en las escalas y sus agrupaciones, y


    conversión de la puntuación total en un índice de desarrollo (CD).
     Instrumento: Escalas principales (Psicomotricidad, Lenguaje articulatorio,
    Lenguaje comprensivo, Lenguaje expresivo, Estructuración espacial,
    Visopercepción, Memoria icónica y Ritmo) y auxiliares (Atención, Fluidez
    verbal, Lectura, Escritura y Lateralidad).
    ·
     MATERIAL NECESARIO:

    Además del Manual (con las bases teóricas, descripción de las escalas, su
    justificación estadística y las normas de aplicación, corrección e interpretación), es
    necesario el material siguiente:

     Cuaderno de anotación y perfil (material fungible)

     Láminas
     Visor
    Finalmente, pero no incluido en el juego de material, es conveniente disponer de
    una pelota de tamaño pequeño (tipo tenis) para su empleo en la escala de
    Lateralidad.
     DESCRIPCIÓN DE LAS ESCALAS

    Constituyen la estructura esencial del examen y permiten obtener un cociente de


    desarrollo formado por los resultados obtenidos en las 8 escalas principales y 5
    adicionales que vienen a continuación (con el n° de elementos entre paréntesis).
    Área Elementos Descripción
    Está formada por siete tareas: caminar "a la pata
    coja", tocar la nariz con el dedo, estimulación de
    los dedos (5 elementos), andar en equilibrio, saltar
    Psicomotricidad (11 elementos)
    con los pies juntos, mantenerse en cuclillas con los
    brazos en cruz y tocar con el pulgar todos los
    dedos de la mano
    Lenguaje Consiste en la repetición de palabras con
    (15 elementos)
    articulatorio dificultad articulatoria creciente.
    Consiste en la repetición de 4 frases de
    Lenguaje
    (4 elementos) dificultad creciente.
    expresivo
    Después de haber escuchado una historia el
    Lenguaje
    (9 elementos) niño debe responder a 9 preguntas sobre su
    comprensivo
    contenido
    El niño debe realizar actividades de
    Estructuración orientación espacial con dificultad creciente,
    (15 elementos)
    espacial ejecutadas mediante respuesta psicomotora y
    grafomotora.
    La prueba consiste en la reproducción de 15
    dibujos geométricos de complejidad creciente
    Visopercepción (15 elementos)
    (líneas rectas, cruz, círculo, cuadrado,
    triángulo, etc.).
    Memoria El niño tiene que tratar de memorizar 10
    (10 elementos)
    icónica dibujos de objetos sencillos.
    Consiste en la reproducción de 7 series
    Ritmo (7 elementos) rítmicas de dificultad creciente, mediante
    presentación auditiva.
    Se le pide al niño que forme 4 frases; las dos
    primeras a partir de una sola palabra-estímulo,
    Fluidez verbal (4 elementos)
    mientras que cada una de las otras dos se
    deben formar con dos palabra-estímulo
    Consiste en la identificación y el tachado de
    20 figuras geométricas iguales que el modelo
    propuesto (cuadrado), que se presen-son
    Atención (20 elementos)
    distractores y 20 corresponden a cuadrados
    iguales al modelo.

    Solamente se aplica a niños a partir de 5 años


    Lectura (12 elementos) (60 meses). Consiste en la lectura de 1O
    palabras de dificultad creciente y de 2 frases.
    Solamente se aplica a niños a partir de 5 años
    Dictado (12 elementos) (60 meses). Consiste en el dictado de 10
    palabras y 2 frases
    Valora el predominio lateral de la mano (8
    Lateralidad (17 elementos) elementos), el ojo (5 elementos) y el pie (4
    elementos).

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