INSTITUTO DE FORMACION Y CAPACITACION

LABORAL
INFOCAL - COCHABAMBA
CARRERA DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

DESARROLLO DE UN PROTOTIPO DOMOTICO DIDACTICO APLICADO A

DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD COMO APOYO EN LA MATERIA DE
AUTOMATIZACION INDUSTRIAL EN INFOCAL AROCAGUA

Trabajo por proyecto de grado para optar título académico de T.S. en Electrotecnia Industrial

Presentado por:

Franz Vidal Mamani Silvestre

Hernán Huarachi Mamani

COCHABAMBA – BOLIVIA

Agosto, 2019 Commented [RPF1]: NO ESTA EN EL FORMATO

PROPORCIONADO
 TABLA DE CONTENIDOS

1. INTRODUCCION ......................................... Error! Bookmark not defined.

2. ANTECEDENTES GENERALES ................................................................. 5

2.1. Antecedente general. – .......................................................................... 5

2.2. Antecedente especifico. – ...................................................................... 5

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..........................................................6

3.1. F.O.D.A. (fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. – .......... 6

3.2. Árbol de problemas. – ............................................................................8

3.3. Árbol de objetivos. – .............................................................................. 9

3.4. Matriz de diseño metodológico. – ........................................................10

4. OBJETIVOS ................................................. Error! Bookmark not defined.

4.1. Objetivo general. - ............................................................................... 11

4.2. Objetivo específico. - ........................................................................... 11

5. ALCANCE .................................................................................................. 12

6. JUSTIFICACION ........................................................................................13

6.1. Justificación técnica. – ......................................................................... 13

6.2. Justificación económica. – ................................................................... 13

6.3. Justificación social. – ........................................................................... 13

7. CRONOGRAMA .........................................................................................14

8. TABLA DE CONTENIDOS TENTATIVO ...... Error! Bookmark not defined.

9. PRESUPUESTO ........................................................................................16
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................. 18
1. INTRODUCCION

La revolución tecnológica que el mundo ha venido experimentando durante los

últimos 50 años ha impactado cada una de las facetas del diario vivir de los seres
humanos. Tras el marcado desarrollo de la electrónica, a partir de la década de
los 60 y el desarrollo de nuevas tecnologías orientadas a las comunicaciones y
aplicadas a la vida, generaron un cambio en la mayoría de las personas que
conviven en un entorno globalizado, donde la conectividad juega un papel
preponderante y hasta el más simple elemento como un dispositivo móvil
funciona como transición a la dinámica de interconectividad global.

La Domótica es la integración de la tecnología en la automatización inteligente

de una vivienda; la calidad de vida de una persona con algún tipo de
discapacidad está condicionada por su discapacidad, las tareas diarias se
pueden volver complejas y muy difíciles de efectuar; se puede utilizar la domótica
para crear procesos que faciliten todas las actividades en una vivienda desde el
encendido y apagado de luces por control de celular, las aplicaciones para la
automatización de una casa son infinitas, para la automatización de una casa,
se debe ver las necesidades que tiene la persona y mejorar su confort buscando
o diseñando aplicaciones que solucionen dichas necesidades que permitan una
vida más cómoda , pero la domótica también se centra en dar comodidad a todas
las personas que conforman y viven en un hogar. Nuestro tema se enfoca en la
en aplicaciones de uso cotidiano didáctico para la institución ya que un sistema
domótico es capaz de recoger información proveniente de unos sensores o
entradas, procesarla y emitir órdenes a unos actuadores o salidas, en el sistema
puede acceder a redes exteriores de comunicación o información.
2. ANTECEDENTES GENERALES

2.1. Antecedente general. –

Debido a que el enfoque principal del proyecto es la domótica y el manejo remoto

de los distintos espacios en el hogar, se indagó sobre antecedentes de proyectos
realizados anteriormente relacionados con este tema defendidos en la
institución, encontrando variedad de proyectos de domótica. Pero ninguno
similar o igual al que se presenta como loes un prototipo didáctico para la
enseñanza de la domótica bajo principios de control y seguridad eléctrico –
electrónico y programación bajo una lógica única del estudiante.

Los principios de automatización impartidas al interior de la carrera denota una

interacción con aspectos de componentes electrónicos, eléctricos y mecánicos,
como complemento de ya sea de sensor y actuador tendrá las características
previas de realizar ciertas tareas de simular, programar un sistema de control
capaz de accionar como fuera de tipo real en base a principios didácticos de
enseñanza técnica y los posibles resultados que se pueda obtener, en la
formación profesional al interior de la carrera de electrotecnia Industrial – Infocal
Arocagua.

2.2. Antecedente especifico. –

Hoy en día la domótica, es uno de los efectos de la globalización, donde en

países desarrollados está teniendo un gran avance, cuyo aspecto de desarrollo
nuestro país no puede eludir dicho aspecto en formación profesional teniendo en
cuenta la preparación tanto técnica como tecnológica y las ventajas que esta
presenta.

La domótica en la industria ofrece a empresas, la posibilidad de automatizar

procesos y maquinarias, permitiendo una gestión eficiente del uso de la energía,
aportando seguridad, confort, y una mejora en la comunicación entre el usuario
y el sistema.

También aporta seguridad a las personas mediante controles de intrusión y

alarmas técnicas que permiten detectar incendios, fugas de gas o inundaciones.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.1. F.O.D.A. (fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. –

FORTALEZAS DEBILIDADES

 Demostrar en el
mismo proceso un  Resaltar los costos
ahorro de energía relativamente altos de los
eléctrica de manera componentes
MATRIZ F.O.D.A. constante y efectivo.  Poca información del
 Demostrar la sistema domótica
versatilidad de didáctico al interior de la
manejo como carrera.
complemento de  El proceso demótico
seguridad. resulta muy frágil por el
 Ofrecer un sistema uso de componentes de
de interacción control relativamente que
didáctico con la reviste un cuidado
tecnología domótica innegable.
dirigido a los
estudiantes.

OPORTUNIDADES FO DA

 Desarrollar la
ampliación a
futuro a otras  Mejorar de  Replantear ciertas
áreas de manera estrategias de ampliar
automatización significativa el las áreas de formación
como ser consumo eléctrico profesional tomando
neumática y orientado también en cuenta las
electro neumática. a otros sectores bondades de la
 Contempla un que revisten el domótica dentro el
sistema novedoso ahorro de campo educativo.
como forma de energía.
enseñanza
didáctica
novedoso.
 Una nueva forma
de innovación de
enseñanza
didáctica de la
domótica en
seguridad
domiciliaria o
industrial.
AMENAZAS FO DA

 Por el costo que

reviste el proceso
no es aceptado  Promocionar de  Realizar un
fácilmente por los manera mucho reconocimiento en
estudiantes de la más efectiva que otros centros de
carrera. tiene la estructura educación superior a
 Por el domótica como los cuales se puedan
desconocimiento medio didáctico ofertar la venta del
de condiciones de en la enseñanza sistema demótico
operación a los de los estudiantes como complemento de
estudiantes les de la carrera de formación profesional.
resulta complejo electrotecnia
asumir dicho reto. industrial.
 Desconocimiento
y la mala
manipulación de
los estudiantes de
los equipos los
cuales ocasionan
fallas irreparables.
3.2. Árbol de problemas. – Commented [RPF2]: FALTA DMATERIAL DIDACTICO Y
PROGRAMACION DE PLC

Sistemas de Insuficiencia de
Estudiantes
automatismos conocimiento
deficientes en su
con costos estudiantil de
formación
relativamente sistemas de
profesional en el
altos, deficiencia Control y
área de
en su adquisición seguridad
automatismos.
inmediata. domótico.

Falta de equipos didácticos referidos al área de domótica y

seguridad en Infocal.

Costos Falta de Información

relativamente conocimiento insuficiente de
altos de estudiantil de la comunidad
componentes de sistemas de estudiantil
control de un control domótico acerca de esta
sistema como medio tecnología
domotizado didáctico. automatizada.
3.3. Árbol de objetivos. – Commented [RPF3]: MEJORAR EL PROCESO DE
ENSENANZA

Formación Sistema
Laboratorios demótico
profesional en
mucho más mucho más
base a
efectivos en eficiente y
procedimientos
sistemas de control automático
de innovación
electrónicos. como elemento
tecnológica
automática. de interacción
tecnológico.

EFECTO 2
EFECTO 1 EFECTO3

DESARROLLAR E IMPLEMENTAR UN PROTOTIPO DOMOTICO

DIDACTICO APLICADO A DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD COMO
APOYO EN LA MATERIA DE AUTOMATIZACION INDUSTRIAL

CAUSA 1 CAUSA 2 CAUSA 3

Diseño de un Aplicar
sistema Implementar actuadores
demótico guías de demóticos que
didáctico en la procedimiento y interaccionen
formación manejo del de manera
profesional de sistema directa con el
los estudiantes. demótico. estudiante.
3.4. Matriz de diseño metodológico. – Commented [RPF4]: INCOMPLETO

¿Qué? ¿Dónde? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Por qué?

Investigar sobre Paginas electrónicas Según la Complementa la

la necesidad de técnicas dados en el necesidad de formación
implementar la internet. aprendizaje de profesional del
domótica como cada estudiante.
aspecto de estudiante.
formación
profesional y
complemento
de innovación
tecnológico.
Analizar acerca Internet y páginas Clasificando e Desarrollan
de los equipos especializadas en el identificando habilidades de
de domótico tema de domótica. desde lo más interacción con
como elemento básico a lo más la tecnología
didáctico. novedoso actual de la
acerca de estas domótica.
tecnologías.
Interaccionar Interacción con el Tomando en Aplicar e
con la materia docente como cuenta el grado interaccionar
de LABORATORIOS Y complementación en de docente y
automatismos y MATERIA DE sus contenidos conocimiento estudiante con
seguridad AUTOMATIZACION programáticos sobre de los un sistema
domótica como INDUSTRIAL EN LA temas de domótica. estudiantes novedoso como
elemento de CARRERA DE acerca del área un panel de
formación ELECTROTECNIA de domótica.
profesional INDUSTRIAL INFOCAL automatismos.
AROCAGUA
Investigar acerca Catálogos Según el costo, Seleccionar los
de los especializados en venta y dispositivos
dispositivos de aplicación de la disponibilidad adecuados y
control que domótica. en el mercado precisos para
interactuara de referido al área complemento
manera directa de de formación
con la domótica. automatismos. profesional.
Diseñar un Softwares Realizar una Determinar un
programa leader especializados en el base de datos alcance efectivo
para una proceso de interactivos y acerca de
interacción interacción de versátiles que control
efectiva con el simulación efectivo interaccionen domótico con
PLC. Como como complemento didácticamente aplicación
aspecto de educativo para el el proceso lógico de
control estudiante. formativo del programación
domótico. estudiante. automático.
3.5. Objetivo general. –

Desarrollar un sistema de control domotizado aplicado a dispositivos de

seguridad como apoyo didáctico en la materia de automatización industrial
como complemento de formación profesional de los estudiantes de
electrotecnia industrial, Infocal Arocagua.

3.6. Objetivo específico. –

- Investigar Procedimientos de control automático orientado a la domótica

como proceso complementario de formación profesional.
- Diseñar un sistema layout domótico de una vivienda para ubicar de
manera sencilla actuadores eléctricos, electrónicos.
- Aplicar condiciones de automatismos en la funcionalidad de la estructura
domótica.
- Investigar el tipo de PLC a utilizar en el proceso domótico el cual aplique
un medio versátil en su programación lógico con los conocimientos del
estudiante.
4. ALCANCE

Un control domótico en procedimientos didácticos es capaz de automatizar uno

o varios ambientes aportando un servicio de seguridad bien estar y comunicación
y ahorro energético donde es posible conectar instalaciones alámbricas como
también instalaciones inalámbricas en un circuitos de redes interiores y
exteriores que se pueden controlar de manera de local o desde cualquier punto
del exterior condición conexión por protocolo de internet.

Un sistema domótico se caracteriza por tener 4 tipos de componentes en la

automatización de un lugar determinado los mismos que se conectan de manera
gradual los cuales tienen que tener una esencia totalmente didáctica par que el
estudiante tenga la facilidad de interactuar de manera versátil al tiempo de
ejecutar una tarea planteada en clases y posterior en laboratorio de
automatismos, bajo procedimientos demóticos.
5. JUSTIFICACION Commented [RPF5]: COMPLETAR

5.1. Justificación técnica. –

Al usar tecnologías de controladores lógicos programables en relación a

sistemas demóticos nos darán muchas posibilidades de aprender de manera
técnica bajo principios didácticos – académicos los cuales tienen procedimientos
de programación, bajo condiciones causa efecto los cuales ayudaran al
estudiante en su lógica de aprendizaje técnico.

5.2. Justificación económica. –

Si bien el costo es relativamente alto el presente proyecto contribuye al estudio

de un costo – beneficio detallado a un procedimiento de un aprendizaje mucho
más efectivo con la premisa aprender haciendo.

5.3. Justificación social. –

El alcance del proyecto es amplio que va enfocado a toda la comunidad

estudiantil de la carrera de electrotecnia industrial cuyo aspecto complementa
sus conocimientos científicos – técnicos como una forma de interacción en el
entorno de la sociedad en general que desee contar este servicio ya sea por
buscar confort, seguridad, ahorro energético y lo más importante seguridad, etc.
6. CRONOGRAMA

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE

Acciones
A realizar

Recolección de
información

Investigación
de la propuesta
del proyecto

Investigación
de precios de
los
componentes y
costos

Diseño de
programa
Diseño del
plano del
departamento

Pruebas del
programa y las
conexiones

Diseños de
instalación
eléctrico

Desarrollo de
control
mediante una
app Android

Conclusión
7. PRESUPUESTO

Costo total Costo

Ítems Descripción Cantidad
unitario total
N.º Inversión
Controlador
1 Siemens 2500 bs 1 2500BS
PLC
Alimentación
(220v,50Hz)
Sensor de Angulo
2 100bs 1 35BS
Movimiento de trabajo 180 grado
horizontal y vertical
de 90 grados
Dimencion:60x60x15
3 Ventilador 25bs 1 25BS
Voltaje:220v

Leds color Blanco

Potencia:5w
4 Luminaria 10bs 18 180BS
Voltaje :3.3v
Corriente:600mA
Dimensiones:
5 Chapa Eléctrica 27x29x18mm 60bs 3 180BS
Tencion:12v
120dB, alimentación
6 Sirena 100bs 1 100BS
de 12v
caracteristicas:12v-
7 Motor DC 30bs 2 60BS
900mA
Dimencion:20x10
8 Cable Canal 7bs 3 21BS
con Adhesivo
Venesta
9 1 hoja 250bs 1 250BS
prensada
cable Canal Dimensión:
10 15bs 3 45BS
Ranurado 80x80x2mts
Fuente de
caracteristicas:12v-
11 Alimentación de 115bs 1 115BS
10A-120W 220VAC
12v
Modelo 17HS3401
12 Motor Paso Corriente 96Bs 1 96BS
nominal:1.3A
13 cable AWG#14 7 Hilos 100bs 1 100BS
Subtotal 3,707BS
 Operación
uso de transporte
1 Transporte para cotizar los 30bs 2 30BS
componentes
transporte de
madera y cable
2 Transporte 25bs 1 25BS
canales necesarios
a utilizar
Subtotal 55bs

Varios
Almuerzo completo
cuando se iba a
Comida y
1 realizar algún 15bs 4 60BS
Refrescos
presupuesto o
compra del producto

Subtotal 60bs

Pv=ct/1-mv Pv=5460bs

Pv=precio de venta 5460BS

Ct=costo total 3822BS
1= constante
Mv=margen de
utilidad 30%
(20-30)%
BIBLIOGRAFÍA

Toda la referencia bibliográfica:

- Autor, (Fecha de publicación). Título, lugar de publicación: Editorial

- Apellido A. A. (Fecha). Titulo de la pagina. Lugar de publicación: Nombre
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