Laboratorio Biologia 1

INFORME PRACTICO
BIOLOGIA
PRESENTADO POR
ALEX SMITH SUAREZ BARRIOS

1.065.630.015
CARLA LAZARO MENDEZ
1065878784
DANIEL
JHONNY ENRIQUE MENDOZA FRAGOZO
73.241.225
KEFREN NAVARRO PACHECO
1066094404
PRESENTADO A
KLEIDER DUQUE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DEISTANCIA UNAD

NOVIEMBRE 2018
INTRODUCCION
En el presente trabajo veremos el resultado y los análisis de diferentes

actividades prácticas y vegetal, además de las características morfológicas de
cada uno de ellas.
OBJETIVOS
 Describir las diferentes formas y tamaños de las células
 Identificar las diferentes estructuras y organelos que posee

una célula, con base en la capacidad de ampliación del microscopio
óptico.
 Describir las diferentes formas y tamaños de una célula
 Señalar las diferencias fundamentales entre una célula

animal y vegetal
 Comprobar la diversidad y especialización de las células

vegetales y sus agrupaciones en tejidos.
 Agudizar el sentido de la observación de las estructuras vegetales,

aspecto importante para comprender la morfología vegetal.
 Identificar cada uno de los periodos que comprende el ciclo celular
 Reconocer los procesos de la meiosis con base en el material

suministrado.
MATERIALES
Para el desarrollo de este componente practico se utilizaron los siguientes

materiales:
 Laminas porta objeto
 Laminas cubre objetos
 Bulbo de cebolla
 Papa
 Tomate
 Hojas d elodea
 Bisturí
 Tijera pequeña
 Hisopos
 Azul de metileno
 Agua destilada
 Lugol
 Fósforos
 Guantes de laboratorio
 Tapabocas
 Gorro de laboratorio
 Papel absorbente
PROCEDIMIENTO
A- Observación de tejido epidermal de cebolla
1. Se separó con el bisturí una de las capas internas de la cebolla y se

desprendió la tenue membrana que está adherida por la cara interior cóncava.
2. Se depositó el fragmento de membrana en un portaobjetos con unas gotas
de agua.
3. Se realizó otro montaje similar al anterior, pero se colocó el tejido en unas
gotas de lugol
5. Se colocó sobre la preparación un cubreobjetos evitando que se formaran
burbujas y se llevó al microscopio.
6. Se observó la preparación a 4x, 10X y 40X.
7. Se anotaron observaciones.
B- Observación de tejido parenquimatoso en un corte transversal de

papa
1. Se tomó el bisturí y se realizó un corte transversal de la papa, se obtuvo una

porción pequeña y delgada casi transparente
2. Se colocó la porción obtenida en un portaobjetos limpio con unas gotas de
agua
3. Se colocó sobre la preparación un cubreobjetos evitando que se formaran
burbujas y se llevó al microscopio.
4. Se hizo observación de la preparación en el microscopio con el objetivo de
4X, 10X y 40X.
5. Se identificaron las células algo hexagonales y en su interior los
amiloplastos.
6. Se realizó un montaje de la forma descrita anteriormente, pero se agregó
lugol en vez de agua en el portaobjetos
7. Se examinó y se comparó lo observado antes y después de haber teñido con
lugol.
8. Se anotaron las observaciones.
C- Observación de tejido epidermal y parénquima clorofílico en hoja

de Elodea
1. Con la ayuda de las pinzas se tomó de una ramita de Elodea una de sus
hojas jóvenes y se colocó sobre un portaobjetos.
2. Se adicionó una gota de agua encima y se colocó un cubreobjetos, dejándolo
caer de forma inclinada para evitar la formación de burbujas.
3. Se observó la preparación con los objetivos de 4X, 10X y 40X del
microscopio.
4. Se identificó la pared celular y los cloroplastos ovalados o esféricos de color
verde por la presencia de la clorofila.
5. Al cabo de 10 minutos de exposición a la luz del microscopio se observó la
ciclosis, movimiento circular del citoplasma y sus componentes.
6. Se escribieron las observaciones
D- Observación de cromoplastos en pulpa de tomate
1. Con el bisturí se cortó una porción de la pulpa el tomate.

2. Con ayuda de unas pinzas se tomó el corte de pulpa de tomate de unos
2mm de grosor.
3. Se depositó el corte en el centro de un portaobjetos sin poner agua.
4. Se colocó encima un cubreobjetos y se comprimió suavemente con los dedos
hasta obtener un completo aplastamiento del fragmento de pulpa de tomate.
5. Se llevó la preparación a la platina del microscopio y realizó una observación
con los objetivos de 4X, 10X y 40X.
6. Se identificaron los cromoplastos.
7. Se apuntaron en la libreta todas las observaciones.
E- Observación de células escamosas epiteliales
1. Con un palillo de dientes se frotó con suavidad la cara interna de la mejilla

del compañero Alex Smith.
2. Se depositó la sustancia extraída en el centro de un portaobjetos y se
adicionó una gota de solución salina y una
gota de azul de metileno, luego se mezcló cuidadosamente.
3. Se colocó el cubreobjetos procurando que no quedaran burbujas de aire.
4. Se pasó lentamente el portaobjetos a través de la llama de mechero, con
esto se fijó el frotis.
5. Se observó la preparación al microscopio moviéndola para visualizarla
correctamente utilizando los aumentos de 4X, 10X y 40X.
6. Se escribieron las observaciones.
RESULTADOS
A- Observación de tejido epidermal de cebolla
En agua
4X
10X
40X
En lugol
4X
10X
40X
B- Observación de tejido parenquimatoso en un corte transversal de
papa
En agua
4X
10X
40X
En lugol
4X
10X
40X
C- Observación de tejido epidermal y parénquima clorofílico en hoja

de Elodea
4X
10X
40X
D- Observación de cromoplastos en pulpa de tomate
4X
10X
40X
E- Observación de células escamosas epiteliales
4X
10X
40X
ANALISIS DE RESULTADO
Observación de células en la epidermis del tomate
Materiales:
 Tomate
 bisturí
 agua
 Placas porta-objeto
 Laminilla o placa cubre-objeto
Procedimientos:
Con el bisturi, realizar un corte muy fino en la epidermis del tomate luego
colocar en la placa porta objeto, agregar una gota de agua y cubrir con la
laminilla realizar observaciones en en los diferentes lentes.
Observación:
Se observa la pigmentación al color rojo del tomate, los elementos

cromoplastos, que le dan la pigmentación a las flores y frutos rojizos.
En 4x Se observan células muy separadas unas de otras, también se ven una

serie de gránulos rojizos que son los cromoplastos. También se puede ver el
núcleo redondeado, y en las zonas poco alteradas por la compresión, grandes
vacuolas incoloras.
En 10X, se observan círculos de color rojo (Cromoplastos),
En 40X, con mucha claridad se observa la célula vegetal del tomate, los
cromoplastos y el núcleo, para esta observación no es necesario usar Lugol, ya
que el tomate presenta su pigmentación rojizo.
Observación de células en la epidermis de la cebolla
Materiales:
 Lápiz gris
 Cebolla
 Bisturi
 agua
 Placas porta-objeto
 Laminilla o placa cubre-objeto
 Lugol
Procedimientos:
Cortar una de las capas de la cebolla, tomar de la cara interna de cebolla una
capa muy fina, la epidermis y con la pinza retira la laminilla, con el bisturi
cortar un cuadrado muy pequeño y colocar en el porta objetos.
Extender la muestra para poder observar claramente las células y agregar una
gota de agua antes de colocar el cubre objetos.
Observar en los objetivos las células y después agregar una gota de reactivo
lugol.
Observación
Observar las células vegetales y su forma en celdas y alargadas.
En 4x, Se lograron diferenciar las células vegetales en formas de cristales, igual

manera también se logra observar de forma no muy clara el núcleo y la pared
celular.
En 10X, se observan las células formando celdas una tras otra y pequeña
pigmentación rojiza debido al lugol, y unos diminutos puntos que puede ser el
núcleo.
En 40X, se aprecia su forma celular, el núcleo con mucha claridad y sus

paredes celulares son de forma alargada y bastante grande su núcleo.
En 40x en Lugol se añade el lugol, que se adhiere a algunas orgánulos que a

simple vista no se detonan bien, pero que al volverse más oscuras presentan
una mejor muestra ante el microscopio gracias al lugol.
Observación hoja de elodea
Materiales:
 Hoja de Elodea
 agua
 Placa portaobjeto
 Placa cubreobjetos
Procedimiento:
Tomamos una hoja de la elodea la ponemos sobre la placa portaobjeto, le

aplicamos una gota de agua, la cubrimos con la laminilla realizamos pequeños
golpes para evitar que se formen burbujas de aire observamos en los
diferentes objetivos.
Observación:
En la observación con el aumento del lente objetivo de 10x, claramente

observamos la membrana celular y los cloroplastos que se encuentran
rodeando esta membrana.
En el objetivo 40x observamos los cloroplastos en formas circulares que

rodean toda la membrana celular también podemos observar el movimiento
involuntario que realizan los cloroplastos conocido como ciclosis.
En 40x + lugol cuando se agrega el lugol, notamos como algunas de las partes
afectadas por él, comienzan a tornarse de un color oscuro con tendencias
violetas, denotando con mayor claridad las formas, que posiblemente sin la
ayuda lugol y el microscopio no se mostrarían.
Observación de la papa
Materiales:
 papa
 Bisturi.
 agua.
 Placa porta objeto y cubre objeto.
PROCEDIMIENTO:
Con el bisturi, hacemos un corte transversal de la epidermis de la papa,

sacando la cáscara, realizamos un raspado en la pulpa y ubicamos la muestra
en la placa porta objeto, le ponemos una gotita de agua y la colocamos en la
placa cubre objeto. Observamos en los diferentes objetivos con agua y con
lugol.
OBSERVACIÓN :
En 4x se observan unas formas esféricas, que al parecer son células

modificadas para el almacenamiento del almidon.
Con el objetivo 10x se observa muy fácilmente los leucoplastos presentes en la

papa, estos tienen forma ovalada y su coloración es escasa.
Con el objetivo de 40x, se define la membrana celular y un elemento

característico del leucocito, en el centro tiene un pequeño círculo, esta son las
proteínas y almidones que dan energía.
OBSERVACIÓN EN 40x CON LUGOL: Con la presencia del reactivo, los

leucoplastos de tinturan de color morado, haciéndose más visible la membrana
y el centro del plastidio.
ANEXOS
PREGUNTAS DEL INFORME
MICROSCOPIA
¿Cuál es la utilidad del microscopio?
Rpta/: Un microscopio es un instrumento que nos permite observar entes

demasiado pequeños para ser vistos a simple vista.
Este aparato fue un gran descubrimiento cuando fue utilizado por primera vez
por el holandés Anton van Leeuwenhoek el año 1675.
Los microscopios básicamente se componen de una o varias lentes que
permiten obtener una imagen aumentada del objeto y que funciona por
refracción.
Por lo tanto, se considera que los microscopios cuentan con dos secciones, una
óptica, que sirve para observar, y la otra, que es una parte mecánica, la cual
es la que sostiene a la primera. Tomado de
https://www.quiminet.com/articulos/los-principales-usos-y-aplicaciones-de-un-
microscopio-47241.htm
Calcule el aumento logrado para cada objeto observado en su práctica de

Laboratorio.
 Se observaron algunas estructuras en el microscopio, analizando
profundidad, focalización y calidad de imagen.
 Se estudió el microscopio, sus partes y su utilidad en la biología,
medicina y genética.
LA CELULA
OBJETO ANÁLISIS Y
AUMENTO DIBUJO O FOTO
OBSERVADO CONCLUSIONES
Cebolla con Lugol 10X En 10x vimos en las
celdas que tenían más
proporción de azul de
metileno uno diminutos
puntos (núcleo).
Cebolla sin Lugol 10 X Observamos las células

vegetales y su forma
hexaédrica (en celdas)
y alargadas.
Reconozca las partes de las células del tejido epidermal de cebolla y señálelas
mediante flechas con nombres, conteste las siguientes preguntas:
a. ¿Qué forma tiene las células de este tejido?
Rpta/: Su forma Hexaédrica (en celdas) y alargadas.
b. ¿Qué conclusiones puede sacar de la utilización de diferentes

aumentos?
Rpta/: Al utilizar los diferentes aumentos se puede apreciar la

presencia de los distintos componentes que conforman este tipo de
célula.
c. ¿Al hacer el montaje con tinción (Lugol), qué sucede?
Rpta/: Sucede la distinción de los componentes principales en

todas las células son: Membrana celular, Citoplasma y núcleo.
d. ¿Qué función cumple el tejido epidermal?
Rpta/: Su función es de protección ya que es el tejido protector

vivo que recubre la superficie de toda la planta cuando esta posee
estructura primaria.
OBJETO ANÁLISIS Y
AUMENTO DIBUJO O FOTO
OBSERVADO CONCLUSIONES
Papa con Lugol 10X Con la presencia del
reactivo, los
leucoplastos se tinturan
de color morado,
haciéndose más visible
la membrana y el
centro del plastidio.
Papa sin Lugol 10 X Se observa muy
fácilmente los
leucoplastos presentes
en la papa, estos tienen
forma ovalada y su
coloración es escasa.
Reconozca las partes del tejido parenquimatoso de la papa y conteste las

siguientes preguntas
a. ¿Qué estructuras se observan en el montaje húmedo (agua) con el

objetivo de 10x?
Rpta/: Podemos ver claramente los elementos de reserva de

energía, en este caso los amiloplastos.
b. ¿Al aplicar el colorante Lugol qué sucede?
Rpta/: Se puede determinar más claramente dichas divisiones

considerándolas ya como una célula independiente cada una de la
otra, logrando apreciar el núcleo, el citoplasma, la membrana
nuclear y la pared celular.
c. ¿Qué forma tienen las células de este tejido?
Rpta/: Ovaladas o redondas
d. ¿Qué función cumplen?
Rpta/: proveen y proporcionan energía
Reconozca las partes de las células que forman el tejido epidermal de la

elodea, conteste las siguientes preguntas
a. ¿Qué forma tienen las células?
Rpta/: Son células vegetales de forma rectangular con los bordes
redondeados.
b. ¿Qué estructuras celulares se observan?
Rpta/: No son cilíndricas a causa de presión que se hacen entre

ellas, lo que determina la forma de la pared celular.
c. ¿Qué función cumplen los cloroplastos?
Rpta/: En su interior presentan números cloroplastos cuya función

es la de realizar la fotosíntesis con la ayuda del pigmento llamado
clorofila.
d. ¿Qué es ciclosis? ¿Por qué se realiza?
Rpta/: Es un movimiento permanente giratorio de los

cloroplastos, regular o irregular del citoplasma y los componentes
celulares vegetales, se realiza por la difusión o intercambio
necesario de sustancias entre el exterior y la célula.
CONCLUSION
Gracias a este componente practico de biología, se puedo comprender de una

manera amplia el mundo de la biología desde la unidad funcional más pequeña
de cualquier ser vivo, como lo es la célula, se ha logrado familiarizarse con
estructuras microscópicas de células tanto animales como vegetales, las cuales
eran desconocidas para todos los estudiantes.
Desarrollamos el dominio para la observación celular en el microscopio, lo cual

es fundamental para la identificación precisa de los organelos celulares.
Además de todo esto, se ha logrado generar habilidad en la monta adecuada

de muestras para microscopio mediante porta objeto y cubre objeto.
BIBLIOGRAFIA
 Arrazia, N. (2012). Manual de microscopia. Recuperado de

https://pagina.jccm.es/museociencias/otras%20actividades%20web/m
aterial%20cnr%20web/manual%20de%20microscopia.pdf
 Mendia, E. (2015). Uso adecuado del microscopio. Recuperado de

https://microinmuno.files.wordpress.com/2013/01/prc3a1ctica-02-uso-
adecuado-del-microscopio.pdf
 Marquez, G. (2017). La célula vegetal en el microscopio. Recuperado de

https://www.uprm.edu/labs3417/wp-
content/uploads/sites/176/2018/08/El-microscopio-y-la-c%C3%A9lula-
vegetal.pdf
 Bohorquez, K. (2016). Microscopia y organización celular. Recuperado

de
http://centros.edu.xunta.es/iesastelleiras/depart/bioxeo/lgazon/presen/
bac2/bio/pdf/micros.pdf

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INFORME PRACTICO

ALEX SMITH SUAREZ BARRIOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DEISTANCIA UNAD

En el presente trabajo veremos el resultado y los análisis de diferentes

 Describir las diferentes formas y tamaños de las células

 Identificar las diferentes estructuras y organelos que posee

 Describir las diferentes formas y tamaños de una célula

 Señalar las diferencias fundamentales entre una célula

 Comprobar la diversidad y especialización de las células

 Agudizar el sentido de la observación de las estructuras vegetales,

 Identificar cada uno de los periodos que comprende el ciclo celular

 Reconocer los procesos de la meiosis con base en el material

Para el desarrollo de este componente practico se utilizaron los siguientes

A- Observación de tejido epidermal de cebolla

1. Se separó con el bisturí una de las capas internas de la cebolla y se

B- Observación de tejido parenquimatoso en un corte transversal de

1. Se tomó el bisturí y se realizó un corte transversal de la papa, se obtuvo una

C- Observación de tejido epidermal y parénquima clorofílico en hoja

D- Observación de cromoplastos en pulpa de tomate

1. Con el bisturí se cortó una porción de la pulpa el tomate.

E- Observación de células escamosas epiteliales

1. Con un palillo de dientes se frotó con suavidad la cara interna de la mejilla

A- Observación de tejido epidermal de cebolla

C- Observación de tejido epidermal y parénquima clorofílico en hoja

D- Observación de cromoplastos en pulpa de tomate

E- Observación de células escamosas epiteliales

Observación de células en la epidermis del tomate

Se observa la pigmentación al color rojo del tomate, los elementos

En 4x Se observan células muy separadas unas de otras, también se ven una

En 10X, se observan círculos de color rojo (Cromoplastos),

Observar las células vegetales y su forma en celdas y alargadas.

En 4x, Se lograron diferenciar las células vegetales en formas de cristales, igual

En 40X, se aprecia su forma celular, el núcleo con mucha claridad y sus

En 40x en Lugol se añade el lugol, que se adhiere a algunas orgánulos que a

Tomamos una hoja de la elodea la ponemos sobre la placa portaobjeto, le

En la observación con el aumento del lente objetivo de 10x, claramente

En el objetivo 40x observamos los cloroplastos en formas circulares que

Con el bisturi, hacemos un corte transversal de la epidermis de la papa,

En 4x se observan unas formas esféricas, que al parecer son células

Con el objetivo 10x se observa muy fácilmente los leucoplastos presentes en la

Con el objetivo de 40x, se define la membrana celular y un elemento

OBSERVACIÓN EN 40x CON LUGOL: Con la presencia del reactivo, los

PREGUNTAS DEL INFORME

¿Cuál es la utilidad del microscopio?

Rpta/: Un microscopio es un instrumento que nos permite observar entes

Calcule el aumento logrado para cada objeto observado en su práctica de

Cebolla sin Lugol 10 X Observamos las células

a. ¿Qué forma tiene las células de este tejido?

Rpta/: Su forma Hexaédrica (en celdas) y alargadas.

b. ¿Qué conclusiones puede sacar de la utilización de diferentes

Rpta/: Al utilizar los diferentes aumentos se puede apreciar la

c. ¿Al hacer el montaje con tinción (Lugol), qué sucede?

Rpta/: Sucede la distinción de los componentes principales en

d. ¿Qué función cumple el tejido epidermal?

Rpta/: Su función es de protección ya que es el tejido protector

Reconozca las partes del tejido parenquimatoso de la papa y conteste las

a. ¿Qué estructuras se observan en el montaje húmedo (agua) con el

Rpta/: Podemos ver claramente los elementos de reserva de