Guía para el desarrollo del

FESTIVAL RECREODEPORTIVO
ACTIVIDAD FÍSICA Y DE RECREACIÓN

ASIGNATURA: ACTIVIDAD FÍSICA Y DE RECREACIÓN

DOCENTE: Sergio Samuel Sepúlveda Supelano
NRC: 802
ESTUDIANTES: Paola Estefanía Cely Bernal ID 539442
Mónica Esperanza García Martínez ID: 535183
Yurleidi Andrea Cañón Garnica ID: 137474

El objetivo principal de realizar un festival recreodeportivo es propiciar escenarios atractivos,

haciendo uso de la creatividad y la habilidad para llevar a cabo actividades que integren a los
participantes y pasar un rato agradable en comunidad, contribuyendo con ello al mejoramiento de
las relaciones interpersonales. De igual modo, se busca que el estudiante replique este tipo de
actividades en su ámbito laboral a través del desarrollo y la implementación de propuestas en
comunidades específicas.

La presente guía brinda los parámetros para evaluar la propuesta y el desarrollo del montaje y la
aplicación de un festival recreodeportivo en una comunidad determinada a cargo de los
estudiantes del curso, bajo la supervisión del tutor.

Es importante tener en cuenta que entre el tutor y los estudiantes desarrollarán los siguientes
puntos para la formulación del festival recreodeportivo: definición de la temática del evento,
elección de actividades por estación, número de estaciones y duración de cada una,
conformación del comité de bienvenida, conformación del comité logístico, asignación de tareas
a los comités, conformación de grupos responsables de cada estación, asignación de tareas a
grupos responsables.

El siguiente esquema ofrece los parámetros para la elaboración de este tipo de propuestas, el cual
debe ser montado en el aula en los tiempos y espacios indicados por el tutor.

Nombre de la actividad: Carrusel Corporal

Coordinador(a) de la actividad: Paola Estefanía Cely Bernal
 GUÍA PARA EL DESARROLLO DEL
FESTIVAL RECREODEPORTIVO

FECHA: 20 abril 2019

Integrantes:

Nombre y apellidos: Paola Estefanía Cely Bernal NRC: 802 Programa: Lic. Pedagogía Infantil
Nombre y apellidos: Mónica Esperanza García Martínez NRC:802 Programa: Lic. Pedagogía Infantil
Nombre y apellidos: Yurleidi Andrea Cañón Garnica NRC: 802 Programa: Lic. Pedagogía Infantil

1. Conocimientos y experiencias previas en el desarrollo de eventos recreodeportivos

1. ¿Han participado activamente en algún evento recreodeportivo? Sí _X_ No__ ¿Cuáles? Enumérelos
Caminatas
Ciclo paseo
2. ¿Tienen alguna experiencia en la formulación y desarrollo de programas recreativos? Sí __No_x_ ¿Cuáles?
Enumérelos:

3. ¿Conoce alguna entidad gubernamental o privada encargada de la generación de este tipo de espacios recreativos?
Instituto Municipal de Cultura, Recreación y Deporte de Zipaquirá (IMCRDZ)
Instituto Municipal de Recreación y Deporte de Tocancipá
Instituto Municipal de Recreación y Deporte Madrid

2. La metodología para la realización del evento es la rotación por estaciones:

Ficha de planeación de las estaciones

Nombre de la estación: Carrusel Corporal

Tiempo de duración: 30 minutos

Objetivos:

1. Establecer relaciones con el medio ambiente, con los objetos y las actividades de manera recreativa.
2. Realizar actividades que impliquen coordinación motriz, intercambiando diferentes roles.
3. Participar activamente de las actividades (pista de obstáculos).
4. Interactuar con sus pares.
5. Ejercitar su cuerpo antes y después de las actividades, en pro al buen estado físico y recuperación del mismo
debido a los ejercicios condicionales básicos.

Descripción de la actividad:
Se iniciará con una actividad de motivación muy corta, se tendrá la oportunidad de una integración. El coordinador da la
señal y explicará el juego, el cual es llamado los cien pies, deben hacer un círculo y agarrar de los hombros al compañero
de adelante, aquí deben tener coordinación para evitar caídas; darán una vuelta y se hará el cambio de agarre a la cintura,
luego a las rodillas y por último en los pies.
Luego se llevará a cabo la actividad llamada Carrusel Corporal, donde se distribuirán a los integrantes en dos grupos, se
irán rotando por todo el espacio en diferentes estaciones los cuales están conformados por:

Primera Estación:
Cada integrante de cada grupo deberá pasar la escalerita con un pie adentro y el otro por fuera hasta llegar al final que se
encuentra una pelota que debe llevarla tocándolo con el borde interno del pie pasando por los conos en forma de zigzag,
luego llegan al final de los conos deben coger la pelota con la mano y lanzarla a derribar unos conos que se encuentran
en pirámide a un metro de distancia el participante debe derrumbar todos los conos para que así pueda salir su otro
compañero a realizar el mismo recorrido hasta que pase el último participante pueden pasar a la siguiente estación.

Segunda Estación:
Pista de conos, cada integrante de cada grupo pasará por debajo de los conos, los cuales tienen una distancia prudente,
llevarán en sus manos un balón que no deben soltar, la idea es no tocar los palitos que están de cono a cono, enseguida
realizará la carrera de sacos, se trata de un juego muy sencillo, pero requiere de habilidad y equilibrio en los
participantes, allí después de terminar la pista de conos, cada uno salta hasta llegar a la siguiente pista, sin perder de vista
el balón, el cual como puedan lo deben llevar hasta el final. Se encontrarán con otra pista de conos, el cual deberán pasar
saltando e ir pateando el balón hasta lograr salir de ella, luego deberán correr y patear el balón para realizar el gol y
efectivamente lograr un punto.
Después de que cada integrante realice toda la pista de obstáculos, el que obtenga más puntaje de goles ganara sus
medallas, el cual será su premio por su trabajo en equipo y cooperación y pasará a la siguiente estación.

Tercera Estación: Un integrante de cada grupo debe salir corriendo hasta donde hay una línea blanca marcada en el piso
luego se debe devolver corriendo por otro compañero lo toma de la mano luego van hasta la línea blanca y se devuelven
por otros compañero así sucesivamente hasta que todos los integrantes pasen, luego un integrante del grupo debe
colocarse en la cabeza un platillo y deben llevar una pelota tocándola con el borde interno del pie y sin dejar caer el
platillo hasta llegar a la línea roja, cuando llegue el participante a la línea roja sale el otro compañero realizando el
mismo ejercicio y así sucesivamente hasta que pasen todos, por último encontrarán una cesta debe cada integrante debe
lanzar una pelota y deben encestarla hasta que haga la cesta puede pasar el siguiente integrante, en esta y última estación
se sabrá qué grupo es el ganador.

Para finalizar este festival recreodeportivo realizaremos una actividad lúdica, con el fin de estimular la expresión
corporal por medio de la canción el tour del cuerpo, donde los participantes deben repetir después del coordinador y
realizar los movimientos mostrados. La canción dice:
 1,2,3 a mover los pies… (Bis)
 4,5 y las manos también
 7,8 y 9 todo el cuerpo se mueve
 y al llegar al 10 todos al revés
La idea es que entre más rápido se cante y se realicen los movimientos entre todos, se disfrutará de la canción y esta se
convertirá en una actividad ideal con el fin de dar por culminado el festival.

Recursos físicos y materiales:

1. Espacio abierto
2. Conos
3. Platillos
4. Palos de madera
5. Pelota
6. Cesta
7. Portería (área de gol)
8. Costales
9. Carpeta de puntajes
10. Medallas
11. Lápiz
12. Borrador
13. Pito
14. Uniforme de deporte (Vestimenta adecuada)

Evaluación (qué indicador aplica para medir la calidad de su ejecución):

 Siendo 1 el más bajo y 4 el más alto

INDICADOR 1 2 3 4 PUNTAJE OBSERVACIÓN

Recursos físicos y materiales adecuados X 4 Se observó recursos muy didácticos según

las necesidades de los participantes.

Destrezas y habilidades físicas X 3 Mejorar algunas habilidades para el

adecuado rendimiento de las actividades

Trabajo en equipo y participación activa X 4 Se evidenció un excelente trabajo en equipo

y actitud participativa

Trabajo estratégico y cooperativo X 4 Las estrategias establecidas permitieron el

éxito de la actividad

Estado físico en las actividades X 3 Se recomienda realizar actividades físicas

para el buen rendimiento del cuerpo,
acompañado de una buena alimentación

Observaciones adicionales:
Es importante contar con más tiempo a la hora de realizar las actividades ya que el tiempo es muy corto y esto no permite
que se desarrollen las actividades adecuadamente según el cronograma correspondiente.

3. Modelo de evaluación general (para los participantes)

Identificación: 20590781
Edad: 5 y 6 años Sexo: F y M Entidad: Corporación Universitaria Minuto de
Dios
ASPECTOS Excelente Bueno Aceptable Por, mejorar
Puntualidad y recibimiento X
Pertinencia de los escenarios X
Variedad de las actividades X
Tipo de elementos utilizados X
Medidas de seguridad X
Decoración X
Organización general X
Calificación general del festival recreativo X
Identificación del grupo organizador X
Ambientación del evento X
¿Le gustaría volver a participar en otros eventos de este tipo, organizados por el mismo grupo?
Sí ___X___ No ______ ¿Por qué?

Estas actividades recreativas permiten la socialización entre los integrantes, la diversión,

el entretenimiento y además de los beneficios que tiene para la salud, el estado de ánimo
y el estado físico en las actividades diarias.

Bibliografía:

Funlibre, (2004). Planeación y operación de programas recreativos.

Recuperado de: http://www.funlibre.org/documentos/idrd/planeacion.html