Razonamiento Verbal

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C o n te n id o

* Fruto
•Partes, funciones y tipos
* Semilla
• Partes, funciones y tipos
E l N o n i e s e l n o m b r e c o m o s e l e c o n o c e a la f r u ta
M o r in d a c itr ifo lia . L a fr u ta m a d u r a e s d e
a p r o x im a d a m e n te e l m is m o ta m a ñ o q u e u n a p a p a , y
tie n e u n c o lo r a m a r illo q u e s e tr a n s fo r m a e n b la n c o a l
m a d u r a r.
E l N o n i e s u n e s ta b i l i z a d o r d e l p H , n e u t r a l i z a l a a c i d e z ,
l o q u e h a c e p o s i b l e l a e s ta b i l i d a d d e l a
fu n c ió n d e l p á n c re a s , h íg a d o , riñ o n e s ,
v e ji g a , s is te m a re p r o d u c to r fe m e n in o , e tc .
P o r lo ta n to p u e d e a y u d a r a m e jo r a r
c o n d i c i o n e s c o m o l a d i a b e te s o
h ip o g lu c e m ia , c o le s te r o l
c a la m b r e s m e n s tr u a le s , p r e s i ó n
s a n g u ín e a a lta o b a ja , g o ta ,
a r tr i t i s , e t c .
1. Completa el mapa conceptual:

EL FR UTO

es el

O
y

D M
y c o n ti e n e l a

El fruto se forma al desarrollarse la parte interior de la flor, después de que el


polen entra en el pistilo.

2. La semilla, es el óvulo fecundado y maduro.

E p ic a r p io

S e m illa

M e s o c a r p io

E n d o c a r p io
3. El pericarpio, es la parte del fruto que envuelve a las semillas. En el se
distinguen, tres regiones:
El epicarpio : _______________________________________________________
___________________________________________________________________
El mesocarpio : _____________________________________________________
___________________________________________________________________
El endocarpio : ______________________________________________________
___________________________________________________________________

4. Partes del Fruto:


Se divide en dos partes:

F
R
U
T
O

5. Transformación de la flor en fruto.

E p ic a rp io

M e s o c a rp io

Ó vu lo S e m illa

FLO R FRU TO
M a n z a n a , p lá ta n o ,
fre s a , d u r a z n o , e tc .
D E LO S FR U TO S
C L A S IF IC A C IÓ N

F re jo l, m a n í
le n te ja s , a r r o z , e tc .

Escribe 10 frutos carnosos y 10 frutos secos:

a) Frutos Carnosos: __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

b) Frutos Secos : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

L a f r u ta e s e l f r u t o c a r n o s o y c o m e s t i b l e s i n c o c i n a r. A l m a d u r a r
l a fr u ta , s e c a r g a d e s u s ta n c ia s a z u c a r a d a s y v i ta m in a s q u e le
d a n c a r a c te r í s ti c a s e s p e c i a l e s . L o s á r b o l e s q u e p r o d u c e n f r u t a s ,
s e l e s l l a m a n á r b o l e s fr u t a l e s .
ACTIVIDADES

En esta sopa de letras encuentra 8 palabras relacionadas con los frutos, partes y
clases:

A B P E R I C A R P I O D
E C C P A A A I I O O I A
N A O I S E M I L A A P O
D R O C S S T T O I A R S
O N A A L L I M E S S A A
C O F R U T O A T E S C T
A S U P E R I O R C A O S
R O V I A A S B N O B S A
P S N O L E O S I S A E U
I O N I A B R A I S E M V
O O O U P E T A L O S M M

N o todos los frutos son comestibles, y los hay incluso

venenosos, por lo que hay que ir con mucho cuidado con lo


que se encuentra en los bosques o jardines, pues una baya de
atractivo aspecto puede ser tóxica. El fruto del ricino, por
ejemplo, contiene una sustancia venenosa llamada ricina.
Naturalmente, al preparar el aceite de ricino, que es un conocido purgante, se elimina
la ricina.

Ensalada de frutas
Para el día: ______________________________________
Objetivo:
Conocer texturas y sabores de las frutas.

Materiales insumos:
• Manzana ____________________
¡Q u é r ic o !
• Plátano ____________________ a r lo
N o o lv id e s p re p a r
• Papaya ____________________ ver
e n u n ta z ó n y m o
• Naranja ____________________ c o n u n c u c h a ró n .
• Fresa ____________________ ¡P r o v e c h o !
• Sandía ____________________
• Leche condensada ____________________
• Recipiente mediano con tapa ____________________
• Cuchara ____________________
• Platito descartable ____________________

Procedimiento:
• Pelar y picar las frutas en el tazón.
• Exprimir las naranjas encima de las frutas.
• Servir y endulzar con la leche condensada.
O jo : S ó lo d e b e r á s
O R A A t r a e r l o q u e tu p r o
fe s o r ( a )
¡A H L O ! a r e s a lta d o p a r a la
U TA R p r ó x im a c la s e .
R
D IS F N o lo o l v i d e s .

S E M IL L A

es el

Ó V U LO

y
F D

PARTES DE LA
SEMILLA Te gu m e n to

A lb u m e n

C o tile d ó n
a) El tegumento, ______________________
Yem a
__________________________________
T a llu e lo
R a d íc u la
S e m illa d e S e m illa d e
u n a C o tile d ó n e a u n a M o n o c o tile d ó n e a
b) El embrión, ________________________ __________________________________
comprende: la raicilla, el tallito, la yema o gémula y los cotiledones.

Cuando la plantita tiene un solo cotiledón,


como el maíz, se le llama C o tile d ó n
monocotiledónea.
También el arroz, la cebada, el trigo, R a d íc u la
gladiolo, achira , etc.
Ta llu e lo
Cuando la plantita tiene dos cotiledones
como el frijol, se llama dicotiledónea.
También: pallares, lentejas, sauce, ortiga, C o t i l e d o n e s R a d íc u la
higuera, paico, cucarda, eucalipto, culantro, etc.

c) El albumen, __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ACTIVIDADES
Crucifácil
1 .- E n v o ltu r a q u e p r o te g e la s e m illa . . . 11
2 .- P l a n ti t a e n m i n i a t u r a . . .
22
3 .- P a r te d e l e m b r i ó n . . .
4 .- P l a n ta c o n u n c o t i l e d ó n . . .
5 .- S e m i l l a q u e s e u s a d e c o n d i m e n to . . .
6 .- S e m i l l a q u e s e s i r v e p a r a a l i m e n ta r n o s . . . 3
3 55
7 .- S e m i l l a q u e s i r v e p a r a l a i n d u s tr i a . . .

66

4 7
4 7 O

Indicar las partes de la semilla.


L A S E M IL L A

c o n s ta d e
S e m illa
m o n o c o tile d o n e a
T E A

Señalar. (Debes traer de casa todas las semillas indicadas y ver las

diferencias).

* Lenteja
S e m illa
d i c o ti l e d o n e a
* Maíz

* Pallar

* Arroz

* Frijol

* Trigo

* Alverjita

* Cebada

* Haba

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