Diagnostica CCNN

ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
“PROF. ÁNGEL RUBÉN PLACENCIA”

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE CIENCIAS NATURALES
AÑO LECTIVO 2017-2018
NOMBRE:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
DOCENTE: Lic. Viviana Cuenca Ramos GRADO DE EGB: Cuarto FECHA:…………………………………………………….
DESARROLLA TUS DESTREZAS
1. Escribo una V si el enunciado es verdadero y una F si es falso.
a. Las estrellas emiten su propia luz……………………………………………………………..
b. Los planetas son cuerpos luminosos………………………………………………………….
c. El camino que recorren los planetas alrededor del sol se llama órbita……
d. La forma de la tierra es redonda………………………………………………………………….
2. Subraya la respuesta correcta
a. La Luna es: c. El Sol nos provee de:

• La estrella principal de nuestro • Alimento y abrigo.
sistema planetario. • Fuerza y habilidad para realizar trabajos.
• El satélite natural de la Tierra. • Calor y luz.
• Un planeta más grande que la Tierra.
b. La Tierra tiene forma: d. Durante el día, el cielo se ve azul
• De geoide. porque:
• Esférica • Refleja la luz azul del Sol.
• Redonda. • La luz del Sol se dispersa
en la atmósfera.
• Refleja el color del mar
3. Uno con líneas cada animal con la comida y el grupo que le corresponde. (1 pto)
Carnívoro
Herbívoro
Omnívoro
4. Subrayo las afirmaciones correctas.

a. Las plantas absorben la luz solar para elaborar su propio alimento.
b. La vida en la Tierra sí sería posible sin la presencia del Sol.
c. El calor del Sol transforma en vapor el agua de la superficie, que al enfriarse forma las nubes, las
cuales contienen la lluvia.
d. Sin el calor del Sol, el viento no se formaría.
5. Escribe las partes de la planta.
6. Completa que beneficios nos prestan los animales domésticos.
BENEFICIOS DE LOS
ANIMALES
7. En el siguiente cuadro escribe el nombre de animales que nos ofrezcan los siguientes beneficios.
Alimento Protección Compañía Materia prima
8. Observa los gráficos y une mediante líneas según corresponda.
Proteínas
Carbohidratos Vitaminas Grasas y aceites
9. Une cada alimento con el origen que corresponde.
10. Contesta lo siguiente.

¿Qué requisitos son indispensables para mantener una vida saludable?
 ............................................................................................................................
 ...........................................................................................................................
 ...........................................................................................................................
Firma del representante..............................................
NOMBRE:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
DOCENTE: Lic. Viviana Cuenca Ramos GRADO DE EGB: Quinto FECHA:……………………………………………………..
1. Relaciona el termino con la definición que corresponde

2.
1
Masa Fuerza que ejerce la gravedad sobre una masa
Peso Cantidad de materia que tiene un objeto

2
Volumen Espacio que ocupa un cuerpo

3
2. Completo el siguiente organizador gráfico sobre los cambios de estado físico del agua.
Aumenta temperatura
Dismunuye tenperatura
3. Escriba verdadero o falso según corresponda.
a. Los recursos naturales no renovales pueden regenerarse a medida que se utilizan …………..
b. Los combustibles fósiles son fuente de energía limpia ………….
c. El viento es un recurso renovable que se emplea para generar electricidad ………..
d. El suelo es un recurso renovable que puede deteriorarse por la sobre explotación …………..
4. Escribe el significado de las siguientes palabras.
Flora…………………………………………………………………..............................
Fauna………………………………………………………………................................
5. Une con una linea los minerales con con el deribado que corresponde.
Arcilla
Hierro
Aluminio
Oro
6. Clasifico con líneas los siguientes recursos
Renovables No renovables
7. Observa y escribe donde corresponde los horizontes del suelo. (1 pt )

8. Completo el siguiente organizador cognitivo: (1pt)
Clasificación de los_______________
9. Observa los dibujos y escribe a que órganos se refieren.
10. Escribe los tipos de alimentos según sus niveles en la pirámide alimenticia.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
"DR. MÁXIMO AGUSTÍN
RODRÍGUEZ”
Direccióó n: Vinóyacu-San Lucas -Lója
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE
CIENCIAS NATURALES
NOMBRE:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
DOCENTE: Prof. Rosa Ana Quezada Cilva GRADO DE EGB: Sexto FECHA:…………………………………………………….
1. Relaciona los términos con su respectiva definición. (1p)
2. Une con una línea según corresponda a animales vertebrados o invertebrados. (1p)
No tienen esqueleto interno.
Son los más abundantes en el planeta Tierra. Vertebrados
Cnidarios, anélidos, moluscos, equinodermos y artrópodos. Invertebrados
Animales con esqueleto interno.
Peces, reptiles, anfibios, aves y mamíferos.
3. Completa lo siguiente con las funciones vitales de los animales. (1p)

 Mediante la ____________________, los animales captan información sobre lo que sucede en el
medio que les rodea y pueden reaccionar de forma adecuada.
 Mediante la ___________________, los animales consiguen las sustancias necesarias para vivir.
 En la función de nutrición intervienen los procesos de: ___________________________________
 Mediante la __________________________ es posible el nacimiento de crías de la misma especie.
4. Observa cada animal y frente al grafico escribe como realiza su respiración. (1p)
5. En el siguiente grafico localiza las partes de la flor. (1p)
6. En el siguientes grafico identifica y escribe sus partes. (1p)
7. Completa lo siguiente: (1p)

8. Une con una línea según corresponda. (1p)
9. Une con una línea según corresponda. (1p)

 Es el giro de la Tierra sobre sí misma, La Tierra
El movimiento de gira de Oeste a Este y tarda un día; es decir,
traslación veinticuatro hora es así como sucede el día y la
noche.
El movimiento de rotación  Es el giro de la Tierra alrededor del Sol. La Tierra
tarda aproximadamente un año en completar
esta órbita, exactamente 365 días, 5 horas, 48
minutos y 46 segundos.
10. Relaciona cada estación del año con su respectivo concepto. (1p)
Elaborador por: REVISADO POR: Aprobado por:

Prof. Rosa a. Quezada c. JUNTA ACADÉMICA: DIRECTORA: Lic. Carmen Patiño
Firma: FIRMA Firma
Fecha: 09/09/2019 Fecha: 09/09/2019 Fecha: 09/09/2019

NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
DOCENTE: Lic. Viviana Cuenca Ramos GRADO DE EGB: Séptimo FECHA:…………………………………………………….
1. Completa con las siguientes palabras la definición. 2p
2. Encierra las funciones que cumplen las alas en las diferentes aves. 2p
Sirven para volar.
Sirven para sujetarse de las ramas.
Sirven para nadar.
Sirven para alimentar a sus crías.
Sirven para mantener el equilibrio cuando corren.
3. Escribe verdadero o falso según corresponda. 2p

Los animales mamíferos son animales ovíparos (..…..)
Los animales mamíferos se alimentan de leche producida por sus madres (……..)
Tienen su cuerpo cubierto de pelo para cubrirse del frio y calor (……..)
Los mamíferos respiran por los pulmones (………)
Algunos mamíferos son herbívoros y otros son carnívoros (………)
4. Escribe las partes de la célula.
Membrana celular
Núcleo
Citoplasma
5. Escribe la función de los siguientes órganos. Citoplasma

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. Une con una línea según corresponda.

Estado solido  Presenta una forma variable y un volumen
constante.
Estado liquido  Tiene forma y volumen variables.
Estado gaseoso  Presenta una forma fija y un volumen constante.
Lluvia  Es un fenómeno que solamente ocurre cuando la temperatura de la

atmósfera es menor a 0 °C grados centígrados.
Viento  Es la ausencia de humedad en la atmósfera por precipitaciones pluviales
irregulares o insuficientes.
Huracán  Ocurre cuando la precipitación del agua cae a la tierra desde las nubes.
Nieve  Es un fenómeno atmosférico que ocurre debido a los movimientos de aire
provocados por la diferencia que existe de temperatura y de presión
atmosférica.
Sequias  Consiste en una tormenta tropical que surge del mar.
8. Une con líneas según corresponda.

10. Relaciona, con una línea, los componentes de los circuitos eléctricos con su definición.

Diagnostica CCNN

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Diagnostica CCNN

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Diagnostica CCNN

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

“PROF. ÁNGEL RUBÉN PLACENCIA”

DOCENTE: Lic. Viviana Cuenca Ramos GRADO DE EGB: Cuarto FECHA:…………………………………………………….

DESARROLLA TUS DESTREZAS

1. Escribo una V si el enunciado es verdadero y una F si es falso.

a. Las estrellas emiten su propia luz……………………………………………………………..

b. Los planetas son cuerpos luminosos………………………………………………………….

d. La forma de la tierra es redonda………………………………………………………………….

2. Subraya la respuesta correcta

a. La Luna es: c. El Sol nos provee de:

4. Subrayo las afirmaciones correctas.

d. Sin el calor del Sol, el viento no se formaría.

5. Escribe las partes de la planta.

6. Completa que beneficios nos prestan los animales domésticos.

9. Une cada alimento con el origen que corresponde.

10. Contesta lo siguiente.

DOCENTE: Lic. Viviana Cuenca Ramos GRADO DE EGB: Quinto FECHA:……………………………………………………..

1. Relaciona el termino con la definición que corresponde

Peso Cantidad de materia que tiene un objeto

Volumen Espacio que ocupa un cuerpo

3. Escriba verdadero o falso según corresponda.

6. Clasifico con líneas los siguientes recursos

7. Observa y escribe donde corresponde los horizontes del suelo. (1 pt )

9. Observa los dibujos y escribe a que órganos se refieren.

AÑO LECTIVO 2019-2020

1. Relaciona los términos con su respectiva definición. (1p)

No tienen esqueleto interno.

Son los más abundantes en el planeta Tierra. Vertebrados

Cnidarios, anélidos, moluscos, equinodermos y artrópodos. Invertebrados

Animales con esqueleto interno.

Peces, reptiles, anfibios, aves y mamíferos.

3. Completa lo siguiente con las funciones vitales de los animales. (1p)

6. En el siguientes grafico identifica y escribe sus partes. (1p)

7. Completa lo siguiente: (1p)

9. Une con una línea según corresponda. (1p)

Elaborador por: REVISADO POR: Aprobado por:

Fecha: 09/09/2019 Fecha: 09/09/2019 Fecha: 09/09/2019

DOCENTE: Lic. Viviana Cuenca Ramos GRADO DE EGB: Séptimo FECHA:…………………………………………………….

1. Completa con las siguientes palabras la definición. 2p

3. Escribe verdadero o falso según corresponda. 2p

5. Escribe la función de los siguientes órganos. Citoplasma

6. Une con una línea según corresponda.

7. Une con una línea según corresponda.

Lluvia  Es un fenómeno que solamente ocurre cuando la temperatura de la

8. Une con líneas según corresponda.

9. Une con una línea según corresponda.

También podría gustarte