Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 35 vistas

    Condicionamiento Clásico

    Cargado por

    Rodrigo Evangelista Samanamud
    Las normas sociales incluyen convenciones, leyes y principios culturales que guían el comportamiento humano. El rol se refiere al comportamiento esperado de acuerdo a la posición social. La atribución intenta explicar el comportamiento de los demás y tiende a sobrestimar rasgos de personalidad. La conformidad implica adoptar actitudes bajo presión del grupo como en la obediencia. El condicionamiento clásico establece la asociación entre estímulos y respuestas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Condicionamiento Clásico

    Cargado por

    Rodrigo Evangelista Samanamud
    35 vistas3 páginas
    Las normas sociales incluyen convenciones, leyes y principios culturales que guían el comportamiento humano. El rol se refiere al comportamiento esperado de acuerdo a la posición social. La atribución intenta explicar el comportamiento de los demás y tiende a sobrestimar rasgos de personalidad. La conformidad implica adoptar actitudes bajo presión del grupo como en la obediencia. El condicionamiento clásico establece la asociación entre estímulos y respuestas.

    Descripción original:

    Condicionamiento clasico increible

    Título original

    CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Las normas sociales incluyen convenciones, leyes y principios culturales que guían el comportamiento humano. El rol se refiere al comportamiento esperado de acuerdo a la posición social. La atribución intenta explicar el comportamiento de los demás y tiende a sobrestimar rasgos de personalidad. La conformidad implica adoptar actitudes bajo presión del grupo como en la obediencia. El condicionamiento clásico establece la asociación entre estímulos y respuestas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    35 vistas3 páginas

    Condicionamiento Clásico

    Cargado por

    Rodrigo Evangelista Samanamud
    Las normas sociales incluyen convenciones, leyes y principios culturales que guían el comportamiento humano. El rol se refiere al comportamiento esperado de acuerdo a la posición social. La atribución intenta explicar el comportamiento de los demás y tiende a sobrestimar rasgos de personalidad. La conformidad implica adoptar actitudes bajo presión del grupo como en la obediencia. El condicionamiento clásico establece la asociación entre estímulos y respuestas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    LAS NORMAS SOCIALES :

    Son reglas que realizan la vida humana; incluyen convenciones sociales leyes explicitas
    y principios culturales implícitos.
    ROL:
    Conjunto de normas que indican cual es el comportamiento adecuado que deben seguir
    las personas que ocupan una determinada posición social.
    ATRIBUCIONES:
    Intentar encontrar una explicación al comportamiento de los demás y la tendencia a
    sobrestimar los rasgos de la personalidad.
    ACTITUDES:
    Creencias sobre la personas, los grupos, las ideas o las actividades que pueden ir desde
    profundas que constituyen el núcleo de las motivaciones.
    CONFORMIDAD:
    Actuar o adoptar actitudes como resultado de la presión real o imaginaria del grupo.
    Ejemplo es la obediencia.
    CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
    Es un proceso mediante el cual un estimulo previamente neutro obtiene la capacidad para
    provocar una respuesta debido a su asociación con otro estimulo que ya producía una
    respuesta parecida o en relación
    El Condicionamiento clásico sentó las bases del conductismo, una de las escuelas más
    importantes de la psicología. También se denomina modelo estímulo-
    respuesta o aprendizaje por asociaciones.
    Los elementos o variables del condicionamiento clásico son cuatro: estímulo
    incondicionado (EI), estímulo condicionado (EC), respuesta incondicionada (RI) y
    respuesta condicionada (RC).
    CONDUCTA:
    Parte o manera en que los hombres gobiernan su vida y dirigen sus acciones. Se refleja
    en la personalidad y en trato a los demás de forma permanente.
    COMPORTAMIENTO:
    Manera de portarse, puede ser consciente o inconsciente debido a que es producto de un
    estímulo.
    ESTÍMULO:
    Señal externa o interna capaz de crear una respuesta en una célula u organismo.
    ELEMENTOS DE LA COGNICIÓN:
    1. Estímulo
    2. Sensación
    3. Memoria
    4. Imaginación

    DEFINE:
    A. RAZONAMIENTO:
    Conjunto de habilidades cognitivas complejas a través de las cuales somos capaces de
    relacionar y vincular diferentes informaciones de forma estructurada. Nos permite
    encontrar la resolución de los problemas o situaciones con las que nos encontremos.
    B. RAZONAMIENTO FORMAL:
    Razonamiento descontextualizado que se basa en el estudio formal de las leyes del
    pensamiento. Es de carácter prescriptivo(indica como debemos pensar) a partir de una
    información contenida de premisas previas.
    EJEMPLO: Incluye todos los problemas lógicos(silogismos, problemas geométricos,
    series de tres términos)
    C. RAZONAMIENTO INFORMAL :
    En este razonamiento se generaliza para todos los elementos de un conjunto la propiedad
    observada en un número finito de casos. No solo se basa en premisas como el
    razonamiento formal, sino que es más amplio en cuanto a soluciones, basándose en la
    experiencia y en el contexto.
    EJEMPLO: En el caso de una clasificación de alimentos, el de tipo lógico-formal los
    ordenará por verduras, carnes, pescados, fruta, etc. en cambio el tipo informal lo hará
    según lo ordene en el frigorífico, según lo vaya cogiendo de la tienda, etc.
    PENSAMIENTO
    Capacidad de procesar información y construir conocimientos que nos permitan dominar
    nuestro entorno adaptándolo a nuestras necesidades y limitaciones, guiando nuestras
    acciones y estableciendo objetivos y los medios para alcanzarlos.
    Elementos: Imagen y Concepto
    INTELIGENCIA
    Es la capacidad de aprender a partir de la experiencia y adaptarse creativamente a las
    condiciones del ambiente, ya sea adecuando el comportamiento o cambiando el entorno.
    También es entendida como capacidad de adquirir conocimientos y de usarlos en
    situaciones novedosas.
    ¿Qué es la motivación?
    La motivación es una mezcla de pasión, propósito, toma de decisiones y compromiso. Es
    un nivel profundo que genera energía y vida para desempeñarse adecuadamente en la
    actividad que a uno le apasiona.
    Motivación extrínseca: aparece cuando lo que atrae no es la acción que se realiza en sí
    sino lo que se recibe a cambio de la actividad realizada (recompensas externas).
    Ejemplos: Trabajar por dinero (sueldo), recompensas extras por horas de trabajo
    adicional, estudiar para obtener una nota y luego un título determinado, realizar una
    actividad para obtener un fin (por ejemplo, obtener un permiso para asistir a una fiesta).
    Motivación intrínseca: es el impulso que sentimos para realizar una actividad proviene
    de nuestro interior y no de alguna recompensa externa que podamos obtener con ello. Este
    tipo de motivación personal está muy relacionada con nuestro crecimiento personal y
    nuestra autorrealización.
    Ejemplos: Ayudar a una persona a cruzar la calle, asistir a un comedor para servir la cena
    o el almuerzo, donar ropa usada en buen estado para personas en condición de calle,
    mejorar el conocimiento sobre algo, tener mayores responsabilidades por superación
    personal.
    ¿Qué es la emoción?
    Son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos
    estímulos del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso o recuerdo
    importante.
    En psicología se define como aquel sentimiento o percepción de los elementos y
    relaciones de la realidad o la imaginación.

    También podría gustarte