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    Terapia Aprend

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    El documento recomienda que realice dos actividades: 1) elabore un mapa conceptual con conceptos propios sobre dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo, incluyendo clasificaciones y definiciones breves, y 2) visite un centro educativo para entrevistar a un psicólogo sobre cómo trabajan las dificultades de aprendizaje en estudiantes de primaria, incluyendo evidencias de la entrevista, para iniciar el trabajo final.

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    El documento recomienda que realice dos actividades: 1) elabore un mapa conceptual con conceptos propios sobre dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo, incluyendo clasificaciones y definiciones breves, y 2) visite un centro educativo para entrevistar a un psicólogo sobre cómo trabajan las dificultades de aprendizaje en estudiantes de primaria, incluyendo evidencias de la entrevista, para iniciar el trabajo final.

    Título original

    terapia aprend.docx

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    El documento recomienda que realice dos actividades: 1) elabore un mapa conceptual con conceptos propios sobre dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo, incluyendo clasificaciones y definiciones breves, y 2) visite un centro educativo para entrevistar a un psicólogo sobre cómo trabajan las dificultades de aprendizaje en estudiantes de primaria, incluyendo evidencias de la entrevista, para iniciar el trabajo final.

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    El documento recomienda que realice dos actividades: 1) elabore un mapa conceptual con conceptos propios sobre dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo, incluyendo clasificaciones y definiciones breves, y 2) visite un centro educativo para entrevistar a un psicólogo sobre cómo trabajan las dificultades de aprendizaje en estudiantes de primaria, incluyendo evidencias de la entrevista, para iniciar el trabajo final.

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    Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés

    científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las


    siguientes actividades:

    1. Elabora un mapa conceptual donde incluyas:

     Concepto propio de dificultades de aprendizaje.


     Concepto propio de trastornos de del desarrollo.
     Clasificaciones de las dificultades de aprendizaje y trastornos del
    desarrollo.
     Breve definición de cada tipo.

    2. Visita un centro educativo y entrevista a un psicólogo o psicóloga sobre


    cómo trabajan las dificultades de aprendizaje de los estudiantes de primaria.
    Recuerda incluir evidencias de tu entrevista.
    *Con esta visita debe iniciarse el trabajo final (ver indicación del mismo).

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