Estudio Sistematico

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Cumaná- Estado Sucre
Facilitadora: Admón. Material y Financiera
Ana Karina Simosa. Sección “G”
Mujica González Giraldas J.
Ci: 29855847
Introducción
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al

aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela, se les
considera esenciales para conseguir buenas calificaciones, y son útiles para el
aprendizaje a lo largo de la vida; Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden
enfocarse en el proceso de organizar y tomar nueva información, entre esas técnicas
encontramos el estudio sistemático, formulación de un procedimiento en grupo y los
equipos o grupos de estudios.
Estas técnicas de estudio pueden ser aprendidas y puestas en práctica con facilidad,
generalmente en un período corto, son aplicadas a todos o casi todos los campos de
estudio. En consecuencia debe distinguírseles de las que son específicas para un campo
particular de estudio, por ejemplo la música o la tecnología, y de habilidades inherentes al
estudiante, tales como aspectos de inteligencia y estilo de aprendizaje.
Estudio Sistemático
Es la referencia al examen de relaciones en el intento por atribuir causas y efectos y basar

nuestras conclusiones en pruebas científicas, es decir, en datos reunidos en condiciones
controladas, así como medidos e interpretados de manera razonablemente rigurosa. Este
estudio sistemático sustituye a la intuición, que es esa sensación no necesariamente
sustentada por las investigaciones. Este método de estudio sistemático ha sido
considerado como una ayuda de primer orden en muchas universidades norteamericanas;
EPLRR es una sigla que recoge los cinco momentos o fases fundamentales de este
proceso metodológico: Explorar, Preguntar, Leer, Recitar y Repasar.
Un ejemplo de este estudio es la enseñanza que se imparte en las escuelas; esta es

sistemática porque el docente enseña un tema apoyándose de métodos, ejemplos,
investigación, comparación, ejercicios, cuadros sinópticos, interpretación de textos etc. Se
diferencia de la asistemática porque en ella el individuo lee por sí solo, sin metodología.
El método EPLRR
El método Robinson (o técnica EPL2R) es un método de estudio que se divide en 5 pasos

o métodos, muy útil para estudiar como técnica. Descubre en qué consiste y cómo
practicarlo en casa.
No hay duda que los diferentes métodos de estudio planteados desde hace años, y
existentes en definitiva en estos momentos, se convierten en recursos especialmente
útiles, importantes y de grandísima ayuda para la mayoría de los estudiantes, gracias a
que ofrecen técnicas de estudio adecuadas para mejorar no solo el proceso de estudio,
sino sobre todo los resultados que se consiguen luego.
¿En qué consiste el método?
Se trata de un método formulado en el año 1970 por el psicólogo del aprendizaje Harry
Maddox en su conocida obra Cómo estudiar. Está compuesto por un total de cinco fases:
Explorar, Preguntar, Leer, Recitar y Repasar. O, lo que es lo mismo, EPL2R en su versión
simplificada (y la más popular).
1. Explorar: Consiste en echar un vistazo rápido con el objetivo de situarnos en el

contexto de la materia con la que debemos trabajar, y que debemos estudiar. Explorando
los contenidos del texto, desglosados de forma general en el índice, podemos descubrir:
 Cuáles son las intenciones del autor.

 Cuál es el objetivo del autor al escribir dicho libro.
Por ejemplo, el prólogo del autor o la presentación de la editorial pueden resultar de

interés en este punto, ya que nos ayuda a descubrir una consideración sobre el tema que
se desarrolla.
2. Preguntar: Cuando el estudiante se encuentra realizando la primera lectura, es
importantísimo ir anotando las distintas y diferentes preguntas que se le puedan ocurrir
sobre el tema, y que podría de hecho, contestar el texto.
Es decir, hacernos preguntas sobre el propio texto que debemos estudiar, y que de
hecho ya estamos trabajando.
Es útil adoptar una actitud crítica, pero también dinámica respecto al mensaje del autor,
entrando en diálogo con el texto, y poniéndolo en relación con nuestros conocimientos
previos e intereses personales. Podemos, por ejemplo, hacernos preguntas y completar
tanto los títulos como los subtítulos con preguntas:
¿qué nos dijo mi profesor sobre este tema? ¿cuáles son mis conocimientos sobre lo que
me dice el libro?.
3. Leer: Debe ser sobretodo una lectura activa de los distintos contenidos que se deben
estudiar, y que nos encontramos trabajando. Se recomienda la realización de resúmenes,
subrayar los elementos importantes, hacer esquemas… En definitiva, no solo leer de
manera activa, sino realizar todas aquellas técnicas que nos sean de utilidad para
discriminar entre lo accesorio y lo importante.
Se recomienda hacer la lectura de la siguiente manera:
 Realizar la lectura con la máxima concentración.

 Haz una lectura de un tema completo.
 Relee los pies de fotos, las imágenes y los gráficos.
 Pon especial atención en las palabras y frases que el propio texto destaque (por
ejemplo, aquellas que se encuentren subrayadas, en cursiva o en negrita).
 Disminuye la velocidad de lectura en aquellos párrafos que no comprendas.
Luego, haz siempre una segunda lectura del texto, subrayando y remarcando las partes
del contenido que consideras como más importantes, para que luego te sea más sencillo
hacer resúmenes.
4. Recitar: Al terminar de leer un capítulo vuelve a releer las partes más importantes del
contenido, que hayas subrayado y/o marcado.
Una vez hecho esto, cierra el libro y expresa en voz alta, con tus propias palabras,
aquellos conceptos centrales que recuerdes. Se trata de una fase importantísima, ya que
es el momento en el que nos contamos a nosotros mismos el resultado de lo que hemos
leído, lo que nos será de utilidad para fijar en la memoria los aspectos más importantes.
Además, la fase de recitar es útil para mantener un interés y atención activas sobre los
contenidos.
5. Repasar: Imprescindible y necesaria, se trata de una fase fundamental que no solo es

recomendable hacerlo horas antes del examen, sino también a lo largo de los días de
estudio mediante el denominado como repaso programado
Formulación de un procedimiento de estudio
Encontrar un método de estudio efectivo, tal vez es una de la parte más difícil a la que se
debe enfrentar un estudiante, de hecho muchos prefieren buscar un método de estudio
antes de ponerse a estudiar, para poder tener buenos resultados. Pero la verdad es que
cada persona tiene una manera diferente de aprender, por esta razón es importante que
cada uno cree su propio método, basándose en sus necesidades.
Aunque cada persona puede crear su propio método de estudio, existen 5 factores que
son esenciales y hay que tener en cuenta al momento de estudiar, porque dependiendo
de estos podrás ver el éxito o no, en los resultados.
1. El entorno:
A veces no le damos mucha atención a lo que nos rodea cuando decidimos
ponernos a estudiar, pero es una de las principales cosas que influye. De hecho el
entorno se puede dividir en tres tipos: psicológico, organizativo y ambiental.
2. Asistencia a clases:
Puede ser una de las decisiones más complicada, sobre todo cuando estás en la
universidad y en algunas clases la asistencia no es obligatoria, pero atención con
esto, asistir a clases tiene sus ventajas, podrás escuchar directamente la materia y
aclarar dudas in situ con el profesor.
3. Método de estudio:
A continuación te muestro cuatro tips esenciales que podrían estar presente en tu
método de estudio, aunque no a todos les funcione alguno de estos:
– Leer el texto
– Subrayar
– Esquematizar o resumir
– Repetir en voz alta
4. Técnica del tomate:

Esta es una técnica bastante curiosa y que podrías adoptar cuando los temas son
muy largos, seguro ya has escuchado que las pausas son necesarias cuando
estás estudiando, pero si tienes un orden específico de estas pausas puede ser
mucho más efectivo, en esto consiste la técnica del tomate, por cada 25 minutos
de estudio, debes realizar un break de 5 minutos, esto es un ejemplo para una
sesión de estudio de dos horas.
5. Nuevas tecnologías:
Los cambios de la tecnología cada año son más, y es interesante cuando se unen
la tecnología y educación, gracias a las tecnología o más específicamente al
Internet existen plataformas donde los estudiantes pueden compartir y buscar toda
la información necesaria para estudiar, y al mismo tiempo compartir con otros
estudiantes. Sería interesante que incluyas esto en tu método de estudio, por lo
menos una hora por sesión te ayudará a poder discutir algunos temas con otros
estudiantes.
Conclusión
A algunos pudiera sorprenderle el hecho de que hay que aprender a estudiar, eso es lo
que hay que hacer en muchos casos. Probablemente el error se encuentra en la propia
definición de "estudiar", es decir, memorizar sin comprender.
Dos son los objetivos esenciales que se pretenden, por una parte, la aceptación de la
responsabilidad que supone el ser hoy un estudiante que se prepara para ser un buen
profesional y, por otro lado y dependiendo de lo anterior, comprender la necesidad de
dominar las técnicas antes mencionadas para alcanzar calidad en nuestro trabajo en
menos tiempo.
El estudio persigue dos objetivos fundamentales: La adquisición de conocimientos y La

puesta en práctica de estos conocimientos.
Desde el punto de vista del desarrollo cultural y humano, el fin esencial del estudio es la
formación integral de la persona, capacitándola para llevar una vida con plenitud, tanto a
nivel individual como colectivo. Por ello estudiar no puede desligarse y sí involucrarse en
la filosofía personal, colaborando en conseguir el bienestar físico y psicológico al que
tenemos derecho. Para obtenerlo, no obstante, es necesario responsabilizarse frente a
esta tarea.
De lo dicho hasta aquí podemos concluir que lo importante no es la cantidad de estudio,

sino la calidad del mismo. Saber estudiar significa saber cómo hay que pensar, observar,
concentrarse, organizar y analizar, en suma ser mentalmente eficiente.

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Por ejemplo, el prólogo del autor o la presentación de la editorial pueden resultar de

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 Realizar la lectura con la máxima concentración.

5. Repasar: Imprescindible y necesaria, se trata de una fase fundamental que no solo es

4. Técnica del tomate:

El estudio persigue dos objetivos fundamentales: La adquisición de conocimientos y La

De lo dicho hasta aquí podemos concluir que lo importante no es la cantidad de estudio,

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