GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Sistemas

 Código del Programa de Formación: 228185
 Nombre del Proyecto: Código: 550319: SOPORTE TECNICO EN MANTENIMIENTO PREVENTIVO,
PREDICTIVO, SOLUCIONES INFORMÁTICAS Y EN REDES DE PC.
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto: Diseñar planes de mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas
de cómputos de acuerdo a las necesidades del Cliente.
 Competencia: 220501001 -Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el
funcionamiento de los equipos de cómputo.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de

Acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad,
manuales técnicos, y los procedimientos.

 Duración de la Guía: 12 (6 horas de trabajo presencial y 6 horas de trabajo autónomo).

2. PRESENTACION

Estimado aprendiz: Sabias que:

El mundo de los microprocesadores propone diversos puntos de análisis, iniciemos con su

interpretación principal: un conjunto de transistores conectados entre sí por conductores y
ordenados de manera que forman puertas lógicas para realizar operaciones de todo tipo.

Los constates cambios en la tecnología en la arquitectura de hardware obligan a

la actualización de los conocimientos, para el mejoramiento de los equipos
obteniendo mejor funcionamiento y desempeño del mismo. En la actualidad,
encontramos varios procesadores distintos en el mercado. En orden de evolución
podemos citar el 486, el Pentium, el Pentium MMX, el K6, el K6-2, el Pentium II, el
Celeron, el Pentium III, el Duron, el Athlon y, finalmente, el Pentium 4 entre otros.
Los procesadores poseen características de: Forma, Diseño, Implementación y Tipos.

GFPI-F-019 V3
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Definimos al procesador como el cerebro del ordenador. Podemos entender la Motherboard como el cuerpo
del cerebro del ordenador. En ella encontramos todos los componentes que permiten al procesador
comunicarse con los demás periféricos, como los discos duros, la tarjeta gráfica, etc.

Cada procesador necesita una Motherboard desarrollada especialmente para él, pues debido a las
diferencias en la arquitectura de los procesadores, estos poseen necesidades distintas. Cada procesador
posee un número diferente de contactos, trabaja a un voltaje diferente y necesita de un conjunto de
circuitos de apoyo desarrollados especialmente para él. El propio anclaje del procesador cambia
dependiendo de la familia del mismo. Por ejemplo, nunca podremos instalar un Athlon en una placa base
de diseñada para un Pentium 4.

Con el desarrollo de esta guía reconocerá la influencia del microprocesador en la comunicación y

funcionamiento de los equipos de cómputo. Aprenderás a diferenciar los diferentes modelos de
microprocesadores e instalarlas en base a las normas establecidas.

Eres un aprendiz autónomo, que puedes aprender a través de estrategias como esta… aplícala en tu vida
personal y profesional!

Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a subir, escalón por

escalón, hasta que llegues arriba!.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión Inicial

3.1.1 Participo en una charla introductoria con el instructor, para analizar y meditar sobre las
actividades que vamos a desarrollar, propongo ideas y estrategias para la consecución de los
resultados de aprendizaje. Expongo mi concepto sobre el desarrollo de las actividades del
proyecto, los problemas presentados hasta el momento, propongo ideas para mejorar.

3.2. Actividades de Contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1 Realizo un trabajo de investigación que responda los siguientes interrogantes:

3.2.1.1 ¿Comprobar la compatibilidad de la placa con el microprocesador asignado? ¿Encontrar

que placas son compatibles con microprocesador?

3.2.1.2 ¿Cuáles son los efectos de la electricidad estática sobre los microprocesadores?

3.2.3. Realice una investigación donde explique la función de Northbridge y Southbridge.

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3.2.4 Realice un cuadro comparativo de los tipos de microprocesadores, teniendo en cuenta el

fabricante, año de lanzamiento, velocidad, cache, tipo de socket, características, precio de al
menos 6 modelos de procesadores diferentes. Incluya al menos dos fabricantes.

3.3 Actividades de Apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 En base a la presentación de Power point Curso-Armado-Reparacion-y-Configuracion-de-Pc-UTN,

vaya a la diapositiva de microprocesadores o ayúdese con un buscador de internet.

 Enuncie los métodos de refrigeración de los Microprocesadores.

 Enuncie el número de núcleos que posee su procesador en el equipo asignado.

3.3.2 Con base a la observación analítica del video “La historia de los microprocesadores
“:http://www.youtube.com/watch?v=O_omaWwYyJM

 Mencione 3 pasos para la instalación del microprocesador.

 Enuncie al menos 4 materiales que se utilizan para la instalación del microprocesador.

3.3.3. Investigo el acrónimo en inglés o español de las siguientes siglas: CPU, FSB, ZIF, INTEL, AMD, PGA

3.3.4 Instale el aplicativo Everest y genere informe del microprocesador.

3.4. Actividades de Transferencia del Conocimiento

3.4.1 Conforme equipos de trabajo donde Enuncie 10 normas de seguridad a tener en cuenta en la
manipulación de microprocesadores.

3.4.2 Realice la instalación del microprocesador asignado, según las normas establecidas.

3.4.3 Investigue cual es el socket que es compatible para el procesador con CPU code No.
FD4320WMW4MHK y mencione su frecuencia.

3.4.4 Enuncie las funciones que desempeña el microprocesador en un computador.

3.4.5 ¿Qué tipos de sockets para microprocesadores existen?, debes mostrarlos gráficamente.

3.4.6 A la hora de adquirir un microprocesador, ¿Qué características deben ser tomadas en cuenta?

3.4.7 ¿Qué diferencias existen entre los microprocesadores de un núcleo, 2 núcleos, 3 núcleos, 4
núcleos, y hasta que numero de núcleos existen en la actualidad y que otros nombres reciben?.
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3.4.8 Enuncie los principales fabricantes de microprocesadores a nivel mundial, la ubicación geográfica
de cada fabricante, si tiene otras fábricas en el mundo y si en Latinoamérica existen fábricas.

3.4.9 Investigue por el último procesador lanzado por INTEL, AMD, HP y ASROCK, describa sus
características y según su criterio escoja cual sería el mejor.

3.4.10 ¿Porque es necesario el disipador de calor y el ventilador o fan cooler?

3.4.11 ¿Qué pasos hay que tener en cuenta en la instalación de un microprocesador?

3.4.12 ¿Qué cuidados debemos tener al manipular y al realizarle mantenimiento a un

microprocesador?

3.4.4. Actividades varias

Las que el Instructor asigne…

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Respuestas a preguntas escritas Identifica características de los Técnica:

microprocesadores Formulación de preguntas
sobre el microprocesador.
. Instrumento:
Cuestionario
Evidencias de Desempeño:

Reconocimiento del hardware Instala tres microprocesadores, Técnica:

siguiendo manual del fabricante Observación
del microprocesador. Instrumento:
Lista de Chequeo

5. GLOSARIO DE TERMINOS
 Cache: Área de almacenamiento temporal para los datos a los que se accede con más frecuencia.
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 Coprocesador matemático: es la FPU (Floating Point Unit - Unidad de coma Flotante) parte del
micro especializada en esa clase de cálculos matemáticos; también puede estar en el exterior del
micro, en otro chip.
 FSB: (Front Side Bus - Bus frontal) Componente físico que lleva información entre el procesador de
la computadora y otros componentes, tal como la memoria del sistema.
 Fan-heatsink : Esta solución incorpora componentes de enfriamiento activos (el ventilador) y
pasivos (disipador térmico). El disipador térmico proporciona absorción para el calor y el ventilador
ofrece el flujo de aire necesario para eliminar el calor del procesador.
 Microprocesador o Procesador: (CPU – Unidad de Procesamiento Central) el cerebro del
computador montado sobre una pieza llamada zócalo o Slots
 Microprocesador: (CPU) (siglas de Central Processing Unit).También llamada procesador, es el chip
o el conjunto de chips que ejecuta instrucciones en datos, mandados por el software. La CPU o
cerebro del PC se inserta en la placa base en un zócalo especial del que hablaremos más adelante.
 PGA: Es un conector cuadrado, la cual tiene orificios muy pequeños en donde encajan los pines
cuando se coloca el microprocesador a presión.
 Prefetch Unit: esta unidad decide cuándo pedir los datos desde la memoria principal o de la caché
de instrucciones, basándose en los comandos o las tareas que se estén ejecutando. Las
instrucciones llegan a esta unidad para asegurarse de que son correctas y pueden enviarse a la
unidad de decodificación.
 Socket 7: variante del Socket 7 que se caracteriza por poder usar velocidades de bus de hasta 100
MHz, que es el que utilizan los chips AMD K6-2.
 Socket 370 ó PGA 370: físicamente similar al anterior, pero incompatible con él por utilizar un bus
distinto.
 Socket A: utilizado únicamente por algunos AMD K7 Athlon y por los AMD Durón.
 Slot 1: Es un nuevo medio de montaje para chips. Físicamente muy distinto al anterior. Es una ranura
muy similar a un conector PCI o ISA que tiene los contactos o conectores en forma de peine.
 Slot A: la versión de AMD contra el Slot 1; físicamente ambos "Slots" son iguales, pero son
incompatibles ya que Intel no tuvo ninguna intención de vender la idea y es utilizado únicamente
por el AMD K7 Athlon.
 Unidad lógica aritmética (ALU): es el último componente de la CPU que entra en juego. La ALU es
la parte inteligente del chip, y realiza las funciones de suma, resta, multiplicación o división. También
sabe cómo leer comandos, tales como OR, AND o NOT. Los mensajes de la unidad de control le dicen
a la ALU qué debe hacer.
 ZIF: (Zero Insertion Force – Cero fuerza de inserción) Eléctricamente es como un PGA, la diferencia
es que posee un sistema mecánico que permite introducir el chip sin necesidad de presión alguna,
eliminando la posibilidad de dañarlo, tanto al introducirlo como extraerlo.
 Fancooler: Fan = Ventilador. Cooler = "disipador" de calor, lo que puede entenderse o inferirse que
se refiere al cooler y significa "refrigerante". Fan cooler = ventilador y disipador. Disipador es la
parte metálica que esta entre el ventilador y el procesador, si la rejilla de aluminio o hierro colado.
fan cooler es la unión de un buen disipador junto con un potente ventilador. Es decir que un fan
cooler es caro y sirve para enfriar mas el procesador de lo que lo enfría un disipador normal
 Pasta térmica: es una sustancia que incrementa la conducción de calor entre las superficies de dos
o más objetos que pueden ser irregulares y no hacen contacto directo.
 Overclocking: antiguamente conocido como undertiming, pretende alcanzar una mayor velocidad
de reloj para un componente electrónico (por encima de las especificaciones del fabricante).
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 Intel: es el nombre de la empresa que creó el primer microprocesador en el año 1971, el cual lanzó
al mercado con dicho nombre, Intel, iniciándose a partir de ese momento el nacimiento de los
microprocesadores para computadoras más utilizados.
 AMD: Advanced Micro Devices, Inc. Segunda compañía a nivel mundial productora
de microprocesadores, principal competidora de Intel.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Duran Rodríguez, Luis .Ampliar, configurar y reparar su PC. 3-Procesadores. Pag. 33 – 140. Biblioteca
SENA online.

Conceptos básicos de sobre mantenimiento de computadores, pag. 5.

Presentación Procesadores – Id.

http://processormatch.intel.com/COMPDB/default.aspx?Lang=es-MX

http://www.youtube.com/watch?v=O_omaWwYyJM Historia sobre los microprocesadores

http://www.youtube.com/watch?v=trBZXWIX8Zk como se hacen los microprocesadores.

http://www.youtube.com/watch?v=lYXiYU1v-xU dentro de la pc.

http://www.youtube.com/watch?v=P0ITmHk2ZoU tutorial como instalar un microprocesador

intel core tercera / cuarta generación.

http://www.youtube.com/watch?v=btdfqb1peRM revisión AMD FX 8120 en español contenido

caja..

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Zoraida Soto Instructor Automatización 24/04/2018