El Texto Informativo

1. Definición
El texto informativo es aquel escrito que da a conocer objetivamente la realidad, centrándose en transmitir
algún conocimiento.

La lectura de textos informativos

se realiza cuando leemos
periódicos, folletos, publicaciones,
revistas y anuarios.

2. Clases de textos informativos

Podemos mencionar las siguientes dos clases de textos:
Zea mays, comúnmente llamado maíz,
choclo, millo o elote, es una planta
Relatan sobre acontecimientos ocurridos a gramínea anual originaria de América e
personas o cosas reales. El autor debe relatar introducida en Europa en el siglo XVII.
OBJETIVIDAD
los hechos objetivamente, en forma clara, Actualmente, es el cereal con mayor
directa y sencilla. volumen de producción en el mundo,
superando al trigo y al arroz.

Agregan opiniones y comentarios adicionales, Deberíamos utilizar más este cereal

por ello deja de ser un texto simplemente porque en otros países se consume más,
SUBJETIVIDAD informativo, ya que la opinión es un mensaje pese a que hay productos peruanos a
subjetivo, que depende del punto de vista del base de maíz.
autor.

3. Análisis de textos informativos

El análisis de un texto informativo consiste en saber responder, basándonos en el texto mismo, las seis
preguntas informativas fundamentales:

¿QUIÉN? ZZ Sujeto de la información.

¿QUÉ? ZZ El hecho, lo que ha sucedido.

¿CÓMO? ZZ El método, la manera de producirse el hecho.

¿DÓNDE? ZZ El sitio, el lugar donde se produjo el acontecimiento.

¿CUÁNDO? ZZ Factor tiempo (año, día, hora, minuto) (la precisión de la fecha depende del hecho)

¿POR QUÉ? ZZ La causa, elemento fundamental que nos da la razón de lo que ha pasado.
Si el texto informativo está completo, debe responder a las seis interrogantes anteriores; no obstante, se pueden
añadir otras más, según el caso; o bien en ocasiones no se localizan todas las interrogantes mencionadas.
No todos los textos siguen el mismo ritmo. En algunos lo primordial es la causa; en otros, el tiempo; el sujeto
o protagonista; el lugar, etc.
Ejemplos:

«Un terremoto de escasa duración fue advertido esta mañana en la

El hecho ¿QUÉ?
torre de control...»
«A las once de la noche, tras seis horas de deliberaciones, terminó el
El tiempo ¿CUÁNDO?
consejo de guerra...»
El modo ¿CÓMO? «Vestido de chino, pretendió entrar en el palacio de...»
«Un cigarrillo encendido y arrojado a un cubo de gasolina, originó el
La causa ¿POR QUÉ?
incendio en el...»
«El famoso torero «Morenito de Huelva» resultó cogido levemente en
El sujeto ¿QUIÉN?
una tienta...»
El lugar ¿DÓNDE? «Ayer, en un taxi, una mujer dio a luz un niño...»

Verificando el aprendizaje
ZZ Escribe dentro de los paréntesis «S» si el texto es Nivel básico
subjetivo y «O» si es objetivo.
Lee el siguiente texto y luego responde correctamente.
1. La noche es el tiempo que media desde que el Sol
se pone hasta que sale. ( ) Texto I
Resolución: ¿Has oído hablar alguna vez de Laika? Laika es el
nombre de una perra; sin embargo, en vida no fue
Es objetivo, pues desarrolla una idea real y en for-
como la de un perro normal y corriente. Laika fue
ma clara. el primer ser vivo que viajó en un cohete espacial: la
primera astronauta de la historia.
2. La noche es un gran espacio cúbico. Resistente. Laika realizó su viaje a bordo de un satélite artificial
Extremadamente resistente. Amontonamiento de llamado Sputnik II. Un equipo de investigadores
muros que nos limitan, que quieren limitarnos. diseñó, en Rusia (antigua URSS), la nave y programó
Lo cual no hay que aceptar. ( ) el viaje. El objetivo de la misión era probar que un
ser vivo podía sobrevivir en el espacio dentro de
3. ¡Reloj! Dios espantoso, impasible, malvado, cu- una nave. El Sputnik II despegó el 3 de noviembre
yos dedos amenazantes dicen: ¡Acuérdate! de 1957 ante la admiración de todo el mundo, y la
( ) experiencia fue todo un éxito.
4. Reloj: Máquina dotada de movimiento uniforme El viaje de Laika abrió el camino para que, tres años
que sirve para medir el tiempo. ( ) más tarde, se lanzará al espacio una nave con un
hombre a bordo.
5. En la playa he encontrado un caracol de oro ma-
cizo y recamado de las perlas más finas caminan- ZZ Ahora marca con «X» solamente las ideas que
do sobre la sombra de mi figura en las rocas. puedes extraer del texto.
( )
6. Los caracoles son las conchas en espiral. También 8. Laika fue el primer ser vivo que viajó en un
se llama así al molusco que vive dentro. ( ) ovni.
Resolución:
7. Los perros son los mejores amigos del hombre y La información es falsa porque «Laika fue el pri-
los únicos caninos domésticos. ( ) mer ser vivo que viajó en un cohete espacial».
9. Laika fue la primera astronauta de la historia. presenta actividad alguna o muy poca (tan poca
( ) que es insuficiente), de modo que no se produce la
10. Laika realizó su viaje a bordo de un satélite artifi- transformación y estos individuos no presentarán
cial llamado Sputnik III. ( ) pigmentación.
Existen diferentes tipos de albinismo y algunos pueden
11. Un equipo de investigadores diseñó, en Rusia ser rubios o tan solo presentar ojos claros, pero no
(antigua URSS), la nave y programó el viaje. ( ) tener pelo rubio. Por eso es incorrecto concluir que
una persona albina tenga todas las características
12. En el año 1960 se lanzó al espacio una nave con en una sola. Hoy en día, está muy extendida esta
un hombre a bordo. ( ) condición genética en el mundo.

ZZ Completa las oraciones.
Nivel intermedio 13. El ________ es la ausencia ________ de pigmen-
Lee el siguiente texto y luego completa las oraciones tación de ojos, piel y __________ en los seres hu-
con la información del texto. manos y en _________, causado por una muta-
Texto II ción en los _________.
El albinismo es la condición genética en la que hay Resolución:
una ausencia congénita de pigmentación (melanina) El albinismo es la ausencia congénita de pigmen-
de ojos, piel y pelo en los seres humanos y en tación de ojos, piel y pelo en los seres humanos
animales, causado por una mutación en los genes. y en animales, causado por una mutación en los
También aparece en los vegetales, donde faltan otros
genes.
compuestos como los carotenos. Es hereditario
y aparece con la combinación de los dos padres
portadores del gen recesivo. 14. El albinismo es _______________ ; aparece con la
En los individuos no-albinos, los melanocitos combinación de los dos padres ______________
transforman el aminoácido tirosina en la sustancia del gen _________________.
conocida como melanina. La melanina se distribuye
por todo el cuerpo dando color y protección a la 16. En los individuos ________________, los
piel, el cabello y el iris del ojo. Cuando el cuerpo es melanocitos transforman el aminoácido
incapaz de producir esta sustancia o de distribuirla _____________ en la sustancia conocida como
se produce la hipopigmentación, conocida como _________________.
albinismo. La melanina se sintetiza tras una serie
de reacciones enzimáticas (ruta metabólica) por las 17. La __________________ se distribuye por todo
cuales se produce la transformación del mencionado el cuerpo dando _______________ y protec-
aminoácido en melanina por acción de la enzima ción a la piel, el cabello y el iris del ojo. Cuan-
tirosinasa. do el cuerpo es incapaz de producir esta sus-
Los individuos albinos tienen esta ruta metabólica tancia o de ________________ se produce la
interrumpida ya que su enzima tirosinasa no _______________ , conocida como albinismo.

Nivel avanzado
ZZ Escribe pequeños textos informativos a partir de las siguientes preguntas:

18. ¿Cómo te llamas?

¿Dónde y cuándo naciste?

Resolución:
Me llamo _____________________, nací el ___________ en ____________________

Debes completar el recuadro con los datos solicitados.

19. ¿Qué es lo que más te gusta
hacer en tus ratos libres?

20. ¿Quiénes son tus mejores amigos(as)

y por qué los(as) escogiste?