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    Día de La Educación Inclusiva

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    Kevin Roderick
    El documento habla sobre el Día de la Educación Inclusiva, que busca dar igualdad de oportunidades educativas a las personas con discapacidad. La educación inclusiva permite que los estudiantes con capacidades diferentes desarrollen su confianza y construyan su propio futuro junto a los demás. Promueve que estudiantes de diversas comunidades y condiciones aprendan juntos en escuelas sin discriminación. La educación inclusiva se basa en enseñanzas adaptadas a las necesidades individuales para superar prejuicios e integrar a

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    El documento habla sobre el Día de la Educación Inclusiva, que busca dar igualdad de oportunidades educativas a las personas con discapacidad. La educación inclusiva permite que los estudiantes con capacidades diferentes desarrollen su confianza y construyan su propio futuro junto a los demás. Promueve que estudiantes de diversas comunidades y condiciones aprendan juntos en escuelas sin discriminación. La educación inclusiva se basa en enseñanzas adaptadas a las necesidades individuales para superar prejuicios e integrar a

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    El documento habla sobre el Día de la Educación Inclusiva, que busca dar igualdad de oportunidades educativas a las personas con discapacidad. La educación inclusiva permite que los estudiantes con capacidades diferentes desarrollen su confianza y construyan su propio futuro junto a los demás. Promueve que estudiantes de diversas comunidades y condiciones aprendan juntos en escuelas sin discriminación. La educación inclusiva se basa en enseñanzas adaptadas a las necesidades individuales para superar prejuicios e integrar a

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    El documento habla sobre el Día de la Educación Inclusiva, que busca dar igualdad de oportunidades educativas a las personas con discapacidad. La educación inclusiva permite que los estudiantes con capacidades diferentes desarrollen su confianza y construyan su propio futuro junto a los demás. Promueve que estudiantes de diversas comunidades y condiciones aprendan juntos en escuelas sin discriminación. La educación inclusiva se basa en enseñanzas adaptadas a las necesidades individuales para superar prejuicios e integrar a

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    Día de la Educación Inclusiva

    La Educación Inclusiva tiene cada 16 de octubre, un motivo más para que ser revalorado,
    pues busca darle igualdad de educación a las personas con discapacidad.

    La Educación Inclusiva
    ofrece a los niños, niñas y
    personas adultas con ca-
    pacidades diferentes, la
    oportunidad de desafiar
    los prejuicios y desarrollar
    la confianza en sí mismas
    como para hablar en su
    propio nombre y construir
    su propio futuro, conjun-
    tamente con los demás.

    La Educación Inclusiva
    busca que niños y niñas
    de distintas comunidades,
    aprendan de manera in-
    dependiente sobre sus condiciones personales, sociales o culturales incluidos aquellos que presen-
    tan diferentes capacidades. Son escuelas que no imponen requisitos de entrada o mecanismos de
    selección o discriminación de ningún tipo, educando en igualdad de oportunidades.

    En este tipo de educación, los alumnos son beneficiados con enseñanzas adoptadas según a sus
    necesidades y les permite desafiar los prejuicios, ganar una mayor confianza en si mismos para que
    puedan construír su propio futuro y participar en el crecimiento de una sociedad libre de discrimi-
    nación.
    El mayor impulso para la Educación Inclusiva fue dado por la Conferencia Mundial sobre Necesida-
    des Educativas Especiales en Salamanca-España (1994): Cada niño tiene características, intereses,
    capacidades y necesidades que le son propias; si el derecho a la educación significa algo, se deben
    diseñar sistemas educativos y se deben desarrollar programas educativos de modo que tengan en
    cuenta toda la gama de esas diferentes características y necesidades que presentan.
    La educación inclusiva no es simplemente una reforma de la educación especial ni es una escuela
    que educa a algunos niños y niñas con discapacidad. La educación inclusiva significa reducir barre-
    ras al aprendizaje y la participación y desarrollar escuelas regulares capaces de satisfacer las necesi-
    dades de todos los alumnos y alumnas. Es, en verdad, parte de un movimiento más amplio por una
    sociedad más justa para todos sus ciudadanos.
    La educación inclusiva aspira a habilitar las escuelas para que sean capaces de acoger y responder
    a las necesidades de todos sus alumnos y de promover una vida en comunidad y de participación;
    ser un espacio de apertura, que alienta el sentido de pertenencia, que motive la participación activa
    de todos sus miembros en la vida institucional y favorezca el apoyo individual para desarrollar al
    máximo las potencialidades de los estudiantes. Este enfoque de la educación reconoce y valora la
    diversidad en el espacio escolar, la misma que se expresa en los diferentes estilos, ritmos, capacida-
    des y necesidades que los estudiantes tienen frente a su aprendizaje. Lo cual ha significado la trans-
    formación progresiva del sistema educativo en sus políticas, culturas y prácticas.
    Este proceso ha exigido un esfuerzo conjunto y permanente de la comunidad educativa para remo-
    ver las barreras, movilizar recursos y diseñar distintas estrategias que respondan a las necesidades
    educativas especiales de las personas con discapacidad.

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