Ejercicios de Gramática I

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GUÍA DE REFORZAMIENTO Y PREPARACIÓN PARA EVALUACIÓN
NOMBRE:_______________________________ CURSO:____________FECHA:_____________
Objetivo de Aprendizaje: Recordar y utilizar sustantivos, adjetivos y verbos
I.-Instrucciones: Encontrarás una serie de actividades que deberás desarrollar en un tiempo no superior
a 70 minutos. Evita los borrones y escribe con buena letra.
1.- Clasifique en la columna, según corresponda a los siguientes sustantivos.
llave – Rosa – París – escritorio – rancho – pureza – gatito – dios – alma – libertad – Cristóbal Colón – amargura
– mentira – González – varón – gigante – sabiduría – el cantar – ángel – Picasso – Mariana – tigre – noche – el
llorar – juego – mirada – Los Andes – hermosura – novela – Mapocho – diccionario – Europa – sacerdote –
soledad – angustia – amor – llanto – alegría.
Sustantivos propios Sustantivos comunes
Concretos Abstractos
2.-Subraye los sustantivos en cada una de las oraciones que le presentamos a continuación:
a) “En ese momento, la obstinada cortina de la memoria se entreabrió” (G. Contreras, chileno.)
b) “Candela iba siempre seguida de un perrito lanudo, negro y feo, a quien llamaban el “Brujo”. (H.
Wast, argentino.)
c) “La bocina se acerca a través de la noche y llega clara…” (J. Donoso.)
d) “Una interminable y ávida lengua de fuego lamía mi espalda, mi cuello, mis mejillas…” (M. Vargas
Llosa, peruano.)
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e) En las cuerdas de la guitarra vibran los dulces sonidos del hogar.
f) El poeta siempre desea lo bello, lo simple, lo sublime.
g) Todo es hermoso bajo el sol.
3.- Indique si son concretos o abstractos los sustantivos que le presentamos a continuación,
escribiendo C o A en el paréntesis, según corresponda.
gorrión ( ) alma ( ) fruta ( ) pájaro ( )
río ( ) Quijote ( ) Dios ( ) verano ( )
telégrafo ( ) banco ( ) Chile ( ) chofer ( )
historia ( ) silla ( ) diamantes ( ) otoño ( )
escritor ( ) Raúl ( ) imprenta ( ) honradez ( )
gimnasia ( ) estufa ( ) álamo ( )
4.- Subraye los adjetivos demostrativos que aparecen en las siguientes oraciones, según
corresponda.
a) ¿Qué buscan esos niños en ese b) Aquellos señores son los dueños de
basural? esta casa.
c) ¿No es ese alumno el que ganó el d) Junto a aquella puerta está el

primer premio? cuadro que más me gusta.
e) Esta calle es más hermosa que f) Estos paisajes son bastante más
todas esas. pintorescos que aquellos que vimos
hace un rato.
g) Este jardín es el mío; aquel, el h) Tras aquellos altos muros, oyó la

tuyo. princesa esos tristísimos
lamentos.
5.- Sustituya cada guión por el adjetivo demostrativo que exija el sentido.
a) Ven a hojear _________ libros; son un regalo del hombre que me saludó anoche.
b) ¿Adónde irá __________joven que se divisa a lo lejos y que estaba sentada aquí, en _________
lugar.
c) ¿Para quién son _________ libros que llevas?
d) Si deseas ___________ diccionario, ven a buscarlo.
e) Vas a perder __________ pañuelo que llevas en la mano.

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f) Desde _____________ día, nunca más lo vi.
g) _________ paloma que está en lo alto de la torre salió de __________ hueco que estás tocando.
h) Hace mucho tiempo que usas __________ mismos aros.
i) Quítate __________ sombrero.
6.- Sustituya los guiones por adjetivos posesivos, según corresponda.
a) Honra a ________ padres, hijo ______, si quieres que ______ vida sea feliz.
b) Amigos __________, espero volver pronto.
c) El avaro piensa solo en _____________ tesoros.
d) Cada país tiene ________________ propias tradiciones.
e) Esa niña será el consuelo de __________ padre y de ___________ abuelos.
f) Busquemos consejeros sabios y escuchemos _____________ consejos.
g) Niño, estudia ___________ lecciones y obedece a ____________ padres.
h) Cada pueblo tiene ___________ propios cantos populares.
7.- Subraye los adjetivos numerales cardinales y encierre entre paréntesis los adjetivos ordinales de
las siguientes oraciones.
a) Sus dos hijos tienen menos de b) Al tercer día llegaron tres barcos.
diez años.
c) En esta sala hay veintidós niños. d) El metro corre a cien kms. Por
hora.
e) Se me ha perdido la quinta f) Monté a caballo solo tres veces.

colección.
g) Cazaron cuatro patos y diez h) Hay meses de treinta días.

perdices.
i) La segunda letra el abecedario es j) Encontré doces errores en el

la B. vigésimo capítulo.
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8.- Traza una línea vertical separando el radical de las siguientes formas verbales.
a) Escuchaste b) Viviré c) Repasaría
d) Temerán e) Galopó f) Asustaste
g) Confiaba h) Dejaré i) Mirabas
j) Cantara k) Tomarás l) Juntó
m) Pintarías n) Gritan o) Llorábamos
 Lee, atenta y silenciosamente la siguiente lectura y responde:
* Subraya las palabras que indiquen una acción que ya se realizó.
* Encierra en un círculo aquellas palabras en que la acción se está realizando.
* Enmarca en un rectángulo las palabras en que la acción se realizará después.
En un pequeño pueblo del norte de Chile, llegaron en 1503 treinta y dos españoles y más de mil indios. Al
seguir el viaje, caminan y caminan muchísimos kilómetros; aunque primero se abrigarán con gruesas ropas
que los protejan del frío de las noches nortinas.
El capitán de este grupo pensó en medio de esta larga caminata: “Mi familia estará muy contenta cuando
descubra nuevas tierras donde vivirán sin problemas”. En ese momento, él mira sus pies y observa que sus
botas ya están desgastadas; entonces, escucha el galope de los caballos y exclama: “¡Mis valientes, ayer
dejamos nuestra querida España; mañana encontraremos un nuevo país donde seremos felices!”… mientras
exclama, dos lágrimas corren por sus pálidas mejillas hasta su barba.
9.- Completa con la palabra que falta en los siguientes enunciados.
a.- A las palabras que indican la “acción” dentro de las oraciones se les llama ………………………………………..
b.- Cuando la acción ya sucedió, decimos que está en tiempo ………………………; como por ejemplo el verbo
……………………………. que aparece en la lectura anterior.
c.- Si la acción está siendo realizada en el mismo momento, decimos que el verbo está en tiempo
………………………………………; como por ejemplo las palabras; ……………………………….. y ……………………………… del texto
anterior.
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d.- Pero, si la acción sucederá después estamos hablando del tiempo ……………………………………..; por ejemplo,
los verbos ……………………………. y …………………………………. del fragmento anterior.
e.- Así entonces, podemos hablar de tres grandes tiempos verbales: ………………………………………………. (Porque
ya sucedió), ………………………………………….(porque está sucediendo ahora) y …………………………………………… (Porque
está por suceder).
10.- Observa los verbos que destacaste en el texto y contesta:
· ¿Qué pasa con el verbo “llegar” si lo usas en pasado, presente y futuro? Completa:
- Yo ……………………………………………. ayer de la playa. pasado
- Yo …………………………………………… ahora de la playa. presente
- Yo …………………………………………… mañana de la playa. futuro
· ¿Qué parte del verbo “LLEGAR” se mantiene sin cambios? …………………………………
· ¿Qué cambios se ven en el verbo? ………………………………………………
9.- Escribe a continuación la persona, el número y el tiempo si es posible.

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10.- Completa la tabla de verbos que va a continuación.
11.- Escribe el gerundio y el participio de los verbos que van a continuación.

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Objetivo de Aprendizaje: Recordar y utilizar sustantivos, adjetivos y verbos

1.- Clasifique en la columna, según corresponda a los siguientes sustantivos.

Sustantivos propios Sustantivos comunes

c) “La bocina se acerca a través de la noche y llega clara…” (J. Donoso.)

e) En las cuerdas de la guitarra vibran los dulces sonidos del hogar.

f) El poeta siempre desea lo bello, lo simple, lo sublime.

g) Todo es hermoso bajo el sol.

gorrión ( ) alma ( ) fruta ( ) pájaro ( )

río ( ) Quijote ( ) Dios ( ) verano ( )

telégrafo ( ) banco ( ) Chile ( ) chofer ( )

historia ( ) silla ( ) diamantes ( ) otoño ( )

escritor ( ) Raúl ( ) imprenta ( ) honradez ( )

gimnasia ( ) estufa ( ) álamo ( )

c) ¿No es ese alumno el que ganó el d) Junto a aquella puerta está el

g) Este jardín es el mío; aquel, el h) Tras aquellos altos muros, oyó la

c) ¿Para quién son _________ libros que llevas?

d) Si deseas ___________ diccionario, ven a buscarlo.

e) Vas a perder __________ pañuelo que llevas en la mano.

f) Desde _____________ día, nunca más lo vi.

h) Hace mucho tiempo que usas __________ mismos aros.

i) Quítate __________ sombrero.

6.- Sustituya los guiones por adjetivos posesivos, según corresponda.

b) Amigos __________, espero volver pronto.

c) El avaro piensa solo en _____________ tesoros.

d) Cada país tiene ________________ propias tradiciones.

e) Esa niña será el consuelo de __________ padre y de ___________ abuelos.

f) Busquemos consejeros sabios y escuchemos _____________ consejos.

g) Niño, estudia ___________ lecciones y obedece a ____________ padres.

h) Cada pueblo tiene ___________ propios cantos populares.

e) Se me ha perdido la quinta f) Monté a caballo solo tres veces.

g) Cazaron cuatro patos y diez h) Hay meses de treinta días.

i) La segunda letra el abecedario es j) Encontré doces errores en el

a) Escuchaste b) Viviré c) Repasaría

d) Temerán e) Galopó f) Asustaste

g) Confiaba h) Dejaré i) Mirabas

j) Cantara k) Tomarás l) Juntó

m) Pintarías n) Gritan o) Llorábamos

 Lee, atenta y silenciosamente la siguiente lectura y responde:

* Subraya las palabras que indiquen una acción que ya se realizó.

* Encierra en un círculo aquellas palabras en que la acción se está realizando.

* Enmarca en un rectángulo las palabras en que la acción se realizará después.

9.- Completa con la palabra que falta en los siguientes enunciados.

……………………………. que aparece en la lectura anterior.

los verbos ……………………………. y …………………………………. del fragmento anterior.

ya sucedió), ………………………………………….(porque está sucediendo ahora) y …………………………………………… (Porque

está por suceder).

10.- Observa los verbos que destacaste en el texto y contesta:

- Yo ……………………………………………. ayer de la playa. pasado

- Yo …………………………………………… ahora de la playa. presente

- Yo …………………………………………… mañana de la playa. futuro

· ¿Qué parte del verbo “LLEGAR” se mantiene sin cambios? …………………………………

· ¿Qué cambios se ven en el verbo? ………………………………………………

9.- Escribe a continuación la persona, el número y el tiempo si es posible.

10.- Completa la tabla de verbos que va a continuación.

11.- Escribe el gerundio y el participio de los verbos que van a continuación.

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e) Esa niña será el consuelo de padre y de _ abuelos.

g) Niño, estudia _ lecciones y obedece a __ padres.