El Impacto de La Tecnología en El Desarrollo Humano

El impacto de la tecnología en el desarrollo
humano.
En la actualidad se está viviendo un aceleramiento en el conocimiento
tecnológico, y es que con la rapidez que la tecnología cambia la vida cotidiana
cada vez se tiene menor tiempo para asimilar estas transformaciones y visualizar
el impacto real de estas en el desarrollo humano.
Como se sabe, la tecnología es una extensión de la innovación del ser humano que le
ayuda a desenvolverse de mejor forma en su entorno y el uso de las TICS puede
ayudar a solucionar problemáticas y necesidades a los que se enfrenta la sociedad
actual, sobretodo a grupos vulnerables con bajos recursos y escasas oportunidades.
Las TIC posibilitan poner en práctica estrategias comunicativas y educativas para

establecer nuevas formas de enseñar y aprender, mediante el empleo de
concepciones avanzadas de gestión, en un mundo cada vez más exigente y
competitivo, donde no hay cabida para la improvisación [1, 2].
Así mismo, E. Castañeda [3] define las TIC como “el resultado de las posibilidades
creadas por la humanidad en torno a la digitalización de datos, productos, servicios y
procesos y de su transportación a través de diferentes medios, a grandes distancias y
en pequeños intervalos de tiempo, de forma confiable, y con relación costo-beneficio
nunca antes alcanzadas por el hombre”.
Uno de las cosas que tenemos que tener presente y que los autores citados
anteriormente hacen referencia es el tratamiento a la información, evolución y fácil
acceso de la misma a través de las TIC, aspectos que no deben faltar en esta
definición.
En resumen, las tecnologías de la Información y Comunicación son el conjunto de

procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software),
soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el
almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información.
Agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, permiten

el fácil acceso a una inmensa fuente de información, proporcionan un proceso rápido
y fiable de todo tipo de datos, canales de comunicación inmediata, capacidad de
almacenamiento, automatización de trabajos, interactividad y la digitalización de toda
la información. La revolución tecnológica que vive en la humanidad actualmente es
debida en buena parte a los avances significativos en las TIC. Los grandes cambios
que caracterizan esencialmente esta nueva sociedad son: la generalización del uso de
las tecnologías, las redes de comunicación, el rápido desenvolvimiento tecnológico y
científico y la globalización de la información [4].
El mantener un ritmo adecuado de cambio respecto a los avances tecnológicos

actuales y establecer mecanismos en la incorporación de las TIC, debe constituir un
eje transversal, motivo por el cual debemos asumir los retos de la actualidad y
establecer acciones de mejoramiento continuó ante la eminente necesidad de hacer
frente a todos los desafíos impuestos por la sociedad [5]. El desarrollo acelerado de
las telecomunicaciones e informática en la segunda parte del siglo pasado y el
surgimiento y proliferación de Internet en la década pasada, ha influenciado
prácticamente en todos los campos del quehacer humano. La digitalización se esparció
en todo el mundo; ahora no sólo es importante reducir la separación entre “los que
tienen” y “los que no tienen”, es fundamental reducir también la separación que Internet
acentúa entre los que saben y los que no saben. El impacto de la digitalización en la
sociedad es evidente y cada vez más amplio.
Como consecuencia de lo expuesto anteriormente, apareció la brecha digital y con ella,

la figura del emigrante tecnológico, que es el término que califica a las personas que
deben hacer uno o más procesos de re-aprendizaje a lo largo de su vida para
adaptarse a las características y al funcionamiento de tecnologías que reemplazan de
manera irreversible a las ya conocidas, la reducción de la brecha digital y su relación
directa al desarrollo comunitario sostenible se hace patente cuando todos los
protagonistas adoptan una actitud de aprendizaje que requiere de reflexión y acción
en todas las etapas del proceso.
Según La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) la

brecha digital se define en términos de acceso a computadoras (TIC) e internet y
habilidades de uso de estas tecnologías. No obstante, la propia OCDE define a la
tecnología como un proceso social, lo cual hace necesario explorar un significado más
amplio para este concepto.
De manera general brecha digital se vincula con la idea de tener acceso a Internet [6].
La brecha digital no se relaciona solamente con aspectos exclusivamente de carácter
tecnológico, es un reflejo de una combinación de factores socioeconómicos y en
particular de limitaciones y falta de infraestructura de telecomunicaciones e
informática.
Según Eleonora Badilla [7] la revolución digital no ha llegado a las vidas de la mayoría
de las personas en la mayor parte del mundo y aún en los lugares en los que la
tecnología está disponible, ha tenido un impacto mínimo en el desarrollo humano de
los excluidos y no ha contribuido mayormente a solucionar los grandes problemas
sociales de nuestro tiempo: mejorar la educación y la salud, reducir la pobreza, y
fortalecer el desarrollo comunitario.
Después de un arduo estudio sobre el origen y surgimiento de la brecha digital me he

podido percatar que en general, si se estudian los discursos tradicionales relacionados
con el tema de la sociedad de la información llama la atención que la mayoría de ellos
no relatan la historia que da surgimiento a la brecha digital. En general, da la sensación
de que la sociedad de la información aparece sin que sea producto de una dinámica
social y un proceso histórico.
Parece como si la sociedad de la información se construye a partir de la incorporación

de las tecnologías y no a partir de las realidades estructurales y las contradicciones
existentes. En este sentido, se entiende como una brecha producida por los aspectos
tecnológicos
Se logro tener un conocimiento profundo acerca de las disímiles posibilidades que nos
brindan las TIC y de cómo contribuyen de una u otra forma a disminuir la brecha digital
que tanto perjudica a la humanidad
BIBLOGRAFIA:
. Navas, M.M. El uso de las TIC para el aprendizaje de la Programación 2008 [cited
2009; Available from: http://www.monografias.com/trabajos55/tic-en-
programacion/tic-en-programacion.shtml.
5. Cruz, M.G. and Y.M. Coca. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

LAS COMUNICACIONES. IMPACTO EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS. 2007 [cited
mayo 2009; Available from: http://www.gestiopolis.com/canales8/ger/nuevas-
tecnologias-de-informacion-y-comunicaciones-y-su-impacto-en-sistemas-
educativos.htm.

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