Nuevo formatoREQUERIMIENTO CAPACITACIÓN PDP 2020
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ASISTENTE
TITO CCOICCA
6 06175984 SAUL GREGORIO PROFESIONAL Err:502
II
TITO CCOICCA ASISTENTE Función u objetivo del órgano Normas de Infraestructura en los
10 06175984 SAUL GREGORIO PROFESIONAL o unidad orgánica Establecimientos de Salud Err:502
II
ASISTENTE
8 06175984 TITO CCOICCA PROFESIONAL Err:502
SAUL GREGORIO II
9 #N/A #N/A Err:502
ESPECIALISTA
EN
10 07206987 OSORES CAMPOS INFRAESTRUCT Err:502
JUAN EDUARDO URA
HOSPITALARIA
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Instructivo para llenar la Matriz de Requerimiento de Capacitación
Órgano o Unidad Orgánica: Señalar el nombre de la Unidad Orgánica en la que presta servicio el servidor o servidores que
capacitación.
DNI del beneficiario: Colocar el N° de DNI del servidor, de manera automática saldrá el Nombre y Apellidos en el recuadro
correspondiente.
Nombres y Apellidos: De no salir los datos del servidor al colocar el DNI, digitar de manera manual.
Puesto: Indicar el nombre del puesto que actualmente ocupa el servidor.
Describir la función u objetivo al que aporta la capacitación: Colocar la función u objetivo de la unidad orgánica u objetivo
institucional al que aporta la capacitación de acuerdo a lo siguiente:
Función u objetivo del órgano o unidad orgánica: Cuando la acción de capacitación aporta a las funciones de la unidad org
POI.
Objetivo Estratégico Institucional: Cuando la acción de capacitación aporta directamente al cumplimiento de un objetivo e
institucional (PEI).
Nombre de la Acción de Capacitación: Indicar el nombre de la acción de capacitación requerida, si cuenta con niveles, men
Ejemplo: Office - básico.
Tipo de Acción de Capacitación: Indicar si es taller, curso, Programa/curso de especialización , Capacitación interinstitucion
Conferencia.
Taller: Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de una tarea, a partir de la puesta en práctica de los c
adquiridos por parte de los participantes, de manera individual o grupal. Estos deben aportar para resolver problemas conc
proponer soluciones. Mínimo 12 horas académicas
Curso: Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que comprende una secuencia de sesiones articuladas y orientadas al lo
objetivos de aprendizaje previstos. Mínimo 24 horas académicas
Programa/ Curso de especialización: Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que comprende un conjunto de cursos o
organizados para profundizar en una temática específica que tiene como propósito la adquisición o desarrollo de conocimi
y/o prácticos. Hasta 90 horas académicas
Capacitación interinstitucional: Es una actividad teórica-práctica que se realiza en una entidad pública diferente a donde la
servidores civiles. Se realiza durante la jornada de servicio.
Pasantía: Es una actividad práctica de carácter académico, de investigación o profesional que realiza un servidor civil en otr
pública o privada, en el país o en el extranjero, con el objeto de adquirir experiencia y/o profundizar los conocimientos nec
el desarrollo de sus funciones. Esta actividad es supervisada por personal designado para tal fin, dentro de la entidad dond
llevando a cabo la pasantía.
Conferencia: Actividades académicas de naturaleza técnica o científica que tienen como propósito difundir y trasmitir cono
actualizados y organizados previamente a manera de exposiciones, que buscan solucionar o aclarar problemas de interés c
una materia específica, tales como congresos, seminarios, simposios, entre otros.
Código de la Materia de la Acción de Capacitación: Ver anexo N° 4 "Clasificación de Materias de capacitación" de la Resolu
Presidencia Ejecutiva Nº 141-2016-SERVIR-PE. Directiva “Normas para la gestión del proceso de capacitación en las entidad
Prioridad del Requerimiento de Capacitación: Se deberá indicar si la acción de capacitación ha sido definida por:
A: Necesidades de capacitación previstas en los Planes de Mejora (servidores con rendimiento sujeto a observación)
B: Requerimiento derivados de nuevas funciones, herramientas y otros cambios
C1: Cierre de brechas identificadas de diagnósticos institucionales.
D: Necesidades identificadas para facilitar el cumplimiento de los objetivos institucionales a mediano plazo.
Rango de Pertinencia: Para las acciones de capacitación de tipo Formación Laboral, indicar el Grado de Pertinencia.(ver an
Criterio A: Beneficio de la Acción de Capacitación: Es el valor que otorga el responsable de la Unidad Orgánica, consideran
capacitación aporta a la mejora de la función del servidor, de la Unidad Orgánica o a los objetivos estratégicos de la entidad
Criterio B: Funciones que desarrolla el servidor:
-Funciones sustantiva o de administración interna:
*Funciones sustantivas: Son aquellas directamente vinculadas con la formulación, ejecución y evaluación de políticas pú
como aquellas actividades normativas, de asesoría técnica y de ejecución directamente vinculadas a los objetivos de la enti
*Funciones de administración interna: Son aquellas que permiten el funcionamiento de la entidad y son el soporte para
las funciones sustantivas. Son funciones de administración interna las de planificación, presupuesto, contabilidad, racionali
organización, recursos humanos, sistemas de información y comunicación, asesoría jurídica, gestión financiera, gestión de m
materiales, abastecimiento; entre otros según la naturaleza de cada entidad.
- Funciones directivas: Son aquellas realizadas por los directivos de la entidad.
- Funciones de soporte o complemento: Son aquellas funciones indirectamente vinculadas al cumplimiento de las funcione
y de administración interna (asesores, asistentes administrativos, operadores de mantenimiento, limpieza, conserjería, entr
Criterio C: Objetivo de Capacitación
Se otorga el valor de acuerdo al tipo de objetivo de capacitación:
Objetivo de Desempeño: Hace referencia a lo que el servidor estará en capacidad de hacer, después de un plazo máximo d
finalizada la capacitación. Se trata de aplicar en el puesto de trabajo, el conocimiento y/o habilidad aprendida a través de: u
herramienta, procedimiento o actividad.
Objetivo de Aprendizaje: Hace referencia a lo que el servidor estará en capacidad de “saber” o “saber hacer” durante o al
capacitación. Este objetivo está orientado a:
a. Solo conocimientos (teóricos o prácticos)
b. Conocimientos y habilidades (conocimientos que permiten desarrollar destrezas en una determinada materia).
Objetivo de la Capacitación: Se debe indicar que se espera alcanzar con la capacitación, considerando los siguientes tipos d
a. Objetivos de Aprendizaje: ¿Qué conocimientos y/o habilidades se espera que desarrollen o fortalezcan los
servidores civiles que participan de la acción de capacitación?
VERBO + OBJETO (Conocimiento y/o Habilidades) + CONDICIÓN
Existen 02 tipos de objetivos de aprendizaje:
1 Aprendizaje solo conocimientos
2 Aprendizaje conocimientos y habilidades
b. Objetivos de Desempeño: ¿Qué cambios o mejoras se espera observar en el desempeño de los servidores
civiles para el cumplimiento de sus funciones o responsabilidades en la entidad?
VERBO + OBJETO(Producto) + CONDICIÓN
Modalidad: Indicar si es presencial, semipresencial o virtual.
Oportunidad: Indicar el trimestre para la ejecución de la acción de capacitación.
Monto individual: Considerar el costo de la acción de capacitación por servidor.
Objetivo de Aprendizaje: Solo conocimiento
Ejemplo: Objetivo de Aprendizaje:conocimiento y habilidades
Objetivo de Desempeño