Mayo 2019

FUENTES DE INFORMACIÓN SOBRE PATRIMONIO CULTURAL

0.- INTRODUCCIÓN

1.- TIPOS DE FUENTES DE INFORMACIÓN

2.- BASES DE DATOS DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA (genéricas)

2.1 ISIS Web of Knowledge
2.2 Scopus
2.3 Ebscohost
2.4 Google Scholar
2.5 Dialnet
2.6 Microsoft Academic
2.7 Sciencedirect
2.8 HAL – Archives Ouvertes HAL
2.9 SocArxiv
2.10 SSOAR: Social Sciences Open Access Repository
2.11 Repositorio CLACSO
2.12 SSRN: Social Science Research Network
2.13 PubMed
2.14 Arxiv
2.15 Repec: Research Papers in Economics
2.16 Repositorio Digital CEPAL
2.17 UNESDOC
2.18 Sci-Hub
2.19 OAPEN: Open Access Publishing in European Networks

3.- BASES DE DATOS Y CATÁLOGOS BIBLIOGRÁFICOS ESPECIALIZADOS EN PATRIMONIO

CULTURAL
3.1 BCIN
3.2 AATA
3.3 Getty Publication Virtual Library
3.4 ICOMOS Bibliographic Catalogue
3.5 ICCROM Library Catalogue
3.6 UNESCO WHC Databases (Patrimonio Mundial)
3.7 UNESCO ICH (Patrimonio Cultural Inmaterial)
3.8 Europeana
3.9 ICOM Publications Database
3.10 REMBIM: Red Internacional de Bibliotecas y Centros de Documentación de Museos e
Instituciones del Patrimonio Cultural. Catálogo bibliográfico
3.11 Centro de Documentación Virtual sobre Gestión Patrimonial – Fundación ILAM
3.12 ICA Online Resource Centre
3.13 CyArK: 3D online library of the world’s cultural heritage sites
3.14 Arches
3.15 Herein : Réseau Européen du Patrimoine
3.16 Cool Conservation Online
3.17 IUCN Library System

4.- EL ACCESO ABIERTO Y LOS REPOSITORIOS

4.1 Qué es el Acceso Abierto
4.2 Repositorios
4.2.1 ICOMOS Open Archive
4.2.2 ELIS: Eprints in Library and Information Science
 4.2.3 IFLA Library – Institutional repository
4.2.4 Smithsonian Libraries Repository
4.2.5 ICH Repository (Intangible Cultural Heritage)
4.2.6 Parquecipamu Repository
4.2.7 Directorios de Repositorios
4.2.8 Recolectores de Repositorios

5.- DATOS ABIERTOS

6.- REVISTAS
6.1 Revistas depredadoras
6.2 Indicadores de impacto de las revistas científicas
6.3 Altmetrics
6.4 Megajournals
6.5 Directorios de revistas online

7.- THESAUROS Y GLOSARIOS SOBRE PATRIMONIO

8.- FOTOTECAS

9.- TESIS

10.- ENCICLOPEDIAS

11.- WEB 2.0: BLOGS Y WIKIS

12.- REDES SOCIALES ACADÉMICAS

13.- BIBLIOGRAFÍA
0. INTRODUCCIÓN

El panorama de las fuentes de información se ha visto alterado radicalmente en los últimos años
debido a la evolución y al desarrollo de internet y de las tecnologías de la información. Junto a los
nuevos tipos documentales han surgido también nuevas aplicaciones y herramientas que facilitan la
transferencia de información entre los usuarios.
En las últimas décadas se ha producido un crecimiento exponencial de la información y
documentación disponible que viene acompañado de una mayor variedad de fuentes y de nuevos
formatos digitales. Esta dispersión de la información es lo que dificulta a los estudiantes e
investigadores a la hora de encontrar la documentación consolidada y fiable que necesitan para su
trabajo profesional, académico y docente.
Esta guía pretende acercar a los estudiantes y a los investigadores y profesionales del campo del
patrimonio cultural a las principales fuentes de información online, y proporcionarles unas
herramientas y recursos que les faciliten la tarea de acceder a la literatura científica y técnica.

1. TIPOS DE FUENTES DE INFORMACIÓN

Existen diversas clasificaciones sobre fuentes de información. La más clásica es la que divide a las
fuentes según el grado de información que aportan:

- Primarias: son los documentos que aportan información original, que no han sido modificados (ej.
libros, revistas)

- Secundarias: son aquellos documentos creados generalmente por bibliotecas, archivos y centros
de documentación que resultan del análisis de los documentos primarios (ej. catálogos de
bibliotecas, bibliografías)

- Terciarias: estos documentos se elaboran a partir de los documentos secundarios (ej. bibliografía
de bibliografías, índice bibliográfico)

Actualmente hay un replanteamiento de las clasificaciones de las fuentes de información. Nos

centramos en esta clasificación de López-Carreño, que considera tres aspectos básicos aplicables a
cualquier ámbito, disciplina o temática. (López-Carreño 2017:29):

- Según la necesidad de información: bibliográficas, terminológicas, institucionales, estadísticas,

normativas, técnicas, históricas, geográficas, sociales o comerciales.

- Según el contenedor de los datos o contenidos: bases de datos, directorios, índices, portales,
bibliotecas virtuales, hemerotecas virtuales, archivos virtuales, repositorios, motores/buscadores,
bancos, wikis o blogs.

- Según el modo de acceso a los datos o contenidos: abierto, restringido o híbrido

Bienes culturales

Para documentar y estudiar un bien cultural, en primer lugar se debe localizar la información
técnica y científica ya existente sobre dicho bien, aquellos estudios e investigaciones que se hayan
realizado previamente y cuyos resultados estén recogidos en monografías, artículos, tesis, etc.
Además hay que buscar las huellas de las actuaciones que se han llevado a cabo en el bien cultural,
así como la historia de su custodia o evolución. (Acosta Ibáñez 2017:235)
Una primera aproximación documental sobre un bien cultural debe permitir responder estas
preguntas:
A quién perteneció
Qué usos tuvo
Por qué se modificó
En qué instituciones permaneció
Desde cuando se realiza la actividad para la que se pensó
Qué materiales se usaron en su ejecución

Por tanto podemos dividir las fuentes de información sobre un bien cultural en: (Acosta Ibáñez
2017:236)

- Fuentes de información bibliográficas

- Fuentes de información documentales

Las fuentes de información bibliográficas se refieren “a la identificación y localización de la

literatura e información científica, es decir manuales, obras de referencia, publicaciones seriadas y
otros recursos de información donde se plasman y difunden los resultados de las investigaciones
sobre el patrimonio cultural”

Las fuentes de información documentales “hacen referencia a la identificación y localización de

documentos en archivos o instituciones que contengan información y aporten testimonio, prueba y
conocimiento del objeto de estudio.”

Esta Guía se centra únicamente en las fuentes de información bibliográficas que se encuentran
accesibles online.

2. BASES DE DATOS DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA (GENÉRICAS)

En este apartado presentamos una serie de bases de datos y repositorios con información científica
de gran relevancia a nivel internacional, especializadas en distintas disciplinas, incluidas las
ciencias sociales y humanidades.

2.1 ISIS Web of Knowledge (http://webofknowledge.com)

Es una plataforma que integra varias bases de datos e índices, pertenecientes a Clarivate Analytics.
Su principal servicio de información científica es Web of Science1. Se trata de un servicio que da
acceso a numerosas bases de datos que incluyen principalmente citas de artículos de revistas
científicas y libros. Web of Science cubre todos los campos del conocimiento académico e incluye las
siguientes bases de datos:

- Science Citation Index (SCI)

- Social Science Citation Index (SSCI)
- Arts and Humanities Citation Index (A&HCI)
- Index Chemicus
- Current Chemical Reactions
- Conference Proceedings Citation Index Science
- Conference Proceedings Citation Index Social Science and Humanities
- Indice de citas de libros (BKCI-S y BKCI-SSH)

1 http://wokinfo.com/
También hay que destacar el Journal Citation Reports (JCR), un informe anual de referencia en
cuanto a valoración de la producción científica que incluye un ranking de revistas incluidas en las
bases de datos SCI y SSCI de la Web of Science. Están clasificadas por categorías e incluyen el Factor
de Impacto.

2.2 Scopus (https://www.scopus.com/)

Esta plataforma bibliográfica, propiedad de Elsevier, incluye más de 16.500 revistas revisadas por
pares de las siguientes areas: medicina, ciencias, tecnologías, ciencias sociales y humanidades.
También incluye actas de congresos, publicaciones comerciales y monografías seriadas.
En Scopus también existen varios indicadores de impacto, como el Scimago Journal Rank2 (SJR) con
un ranking de revistas indizadas en Scopus.

2.3 Ebscohost (https://www.ebsco.com/)

Desde esta plataforma se pueden consultar numerosas bases de datos, elaboradas por EBSCO
Publishing. EBSCO colabora con numerosas editoriales y proveedores de bases de datos y de
información científica, lo cual hace posible acceder y consultar bases de datos multidisciplinares, de
economía, medicina, educación, etc.

2.4 Google Scholar (Google Académico)( https://scholar.google.es/)

Google Académico o Google Scholar es el motor de búsqueda de Google especializado en

documentación científica y técnica. En Google Académico podemos encontrar literatura científica
que haya sido publicada en revistas, libros, repositorios, bases de datos bibliográficas, bibliotecas y
editoriales entre otras fuentes. Entre los materiales que se pueden localizar en Google Académico
están artículos, libros, literatura gris, actas de congresos, tesis, patentes, etc.
La principal diferencia con el buscador genérico de Google es que Google Académico es un buscador
especializado en el que los resultados se ordenan por relevancia. Usa una herramienta especial para
el ranking que toma como consideración el texto completo de cada uno de los artículos.

Google Académico ordena los resultados de búsqueda en función de su relevancia, mostrando en las
primeras posiciones los que más pueden interesar.
A la izquierda de cada uno de los resultados encontramos una etiqueta que nos permite saber si
enlazan a libros, citas, resúmenes o cualquier otro tipo de documento.
Además Google Académico nos avisa de si está disponible el texto completo o del formato en el que
aparecen los documentos encontrados ( [HTML] [PDF] [DOC])
Con los documentos seleccionados, Google Académico permite crear referencias bibliográficas en
varios formatos.

2.5 Dialnet (http://dialnet.unirioja.es)

Es una plataforma creada por la Universidad de la Rioja cuyo objetivo principal es dar mayor
visibilidad a la literatura científica hispana en internet. Este Portal proporciona acceso a
documentación publicada en español tanto en España como en cualquier otro país del mundo, así
como a documentos publicados en España en cualquier idioma.
En Dialnet podemos encontrar libros, revistas, capítulos de libros, tesis, etc

2.6 Microsoft Academic (https://academic.microsoft.com)

Es un motor de búsqueda gratuito creado por Microsoft con la intención de competir con Google.
Nos permite buscar artículos de revistas y otras publicaciones científicas de diversos campos:

2 http://scimagojr.com/
biología, química, ingeniería, física, antropología, arqueología, historia, derecho, geografía, teología,
psicología, sociología… Se trata de un buscador que además de encontrar literatura académica
permite descubrir las relaciones entre autores y organizaciones.

2.7 ScienceDirect (https://www.sciencedirect.com/)

ScienceDirect es un Portal creado por Elsevier que proporciona acceso, mediante suscripción, a
revistas científicas, técnicas y médicas. Ofrece el texto completo de las revistas que publica Elsevier,
así como capítulos de libros, manuales y obras de referencia en diversas áreas de conocimiento.

2.8 Hyper Articles en Ligne HAL (https://hal.archives-ouvertes.fr/)

HAL (Hyper Articles en Ligne) es un archivo abierto pluridisciplinar dedicado al depósito y a la

difusión de artículos científicos, publicados o no, y de tesis, de instituciones de investigación tanto
francesas como de otros países. Está gestionado por el Centre pour la Communication Scientifique
Directe (CCSD).

2.9 SocArXiv – Repositorio de acceso abierto de las Ciencias Sociales

(https://osf.io/preprints/#socarxiv)

Es un repositorio especializado de acceso libre y de código abierto para la investigación en Ciencias

Sociales. Es una iniciativa dirigida por Open Science Framework (OSF).

2.10 SSOAR: Social Science Open Access Repository (https://www.gesis.org/ssoar/home/)

Es otro repositorio especializado en ciencias sociales. SSOAR es administrado por el Centro de

Sistemas Digitales, el Instituto de Investigación Cualitativa (ambos forman parte de la Freie
Universitaet Berlin), y por GESIS – Instituto Leibniz de Ciencias Sociales. El proyecto es financiado
por la Fundación Alemana de Investigación (DFG). Además el Repositorio está certificado por DINI,
Iniciativa alemana para la información en red.

2.11 Repositorio CLACSO (http://www.biblioteca.clacso.edu.ar/)

Es un repositorio que está conformado como una red de bibliotecas virtuales en ciencias sociales de
América Latina y el Caribe. Incluye acceso gratuito a libros, artículos, ponencias, etc. publicados por
centros miembros y programas de CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales).

2.12 Social Science Research Network (SSRN) (https://www.ssrn.com/en/)

Repositorio perteneciente a Elsevier que tiene la intención de integrarlo en Mendeley, también
propiedad de Elsevier. Incluye más de 750.000 documentos pertenecientes a varias disciplinas
dentro de las ciencias sociales.

2.13 PubMed (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/)

Es uno de los grandes repositorios existentes en la actualidad, administrado por la National Library
of Medecine (NLM) de USA.
PubMed es un motor de búsqueda que permite acceder a la base de datos MEDLINE de citaciones y
resúmenes de artículos de investigación biomédica.

2.14 Arxiv (https://arxiv.org/)

ArXiv es un archivo en línea para las prepublicaciones de artículos científicos referentes a las
matemáticas, física, ciencias de la computación y biología cuantitativa. Se trata de uno de los
proyectos pioneros en promover el acceso abierto a la documentación científica.
2.15 Repec (Research Papers in Economics) (http://repec.org/)

Como indica en su web RePEc (Research Papers in Economics) es un esfuerzo colaborativo de

cientos de voluntarios en casi 100 países para mejorar la diseminación de la investigación en
Economía y ciencias relacionadas. El corazón del proyecto es una base de datos bibliográfica
descentralizada de documentos de trabajo, artículos de revistas, libros, capítulos de libros y
componentes de software, todo mantenido por voluntarios

2.16 Repositorio Digital CEPAL (http://repositorio.cepal.org/)

El Repositorio Digital de la CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe) provee
acceso a más de 35.000 publicaciones digitales, desde la primera publicación de la CEPAL en 1948
hasta la más reciente. Todos los documentos están disponibles a texto completo.
El Repositorio Digital de la CEPAL es un producto desarrollado y mantenido por la Biblioteca
Hernán Santa Cruz, ubicada en la Sede de la CEPAL en Santiago de Chile.

2.17 UNESDOC (http://www.unesco.org/ulis/es/)

La base de datos UNESDOC contiene los textos completos y los registros bibliográficos de
documentos y publicaciones de la UNESCO a partir de 1945, así como los registros bibliográficos de
adquisiciones de la biblioteca. Dichos documentos y publicaciones son elaborados por las Oficinas e
Institutos de la UNESCO y cubren todos sus ámbitos de actividad: educación, ciencias naturales,
ciencias sociales y humanas, cultura y comunicación e información.
Permite la búsqueda por documentos administrativos, documentos en acceso abierto y
documentos por Órganos rectores.

2.18 Sci-Hub (https://sci-hub.tw)

Según su propia definición, Sci-Hub es el primer sitio web pirata en el mundo que proporciona
acceso público y masivo a decenas de millones de trabajos de investigación. Se trata de un
repositorio que incluye más de 74 millones de artículos académicos y que nació en el año 2011
como respuesta al alto coste de la compra de los artículos académicos. Evidentemente han
intentado cerrar la web en varias ocasiones pero el proyecto resiste y resurge bajo nuevos
dominios. Recibe en torno a 30.000 visitas diarias.

2.19 OAPEN: Open Access Publishing in European Networks (https://www.oapen.org/home)

Es un repositorio que contiene y difunde libros en acceso abierto, principalmente de disciplinas de

las ciencias sociales y humanidades.

3. BASES DE DATOS Y CATÁLOGOS BIBLIOGRÁFICOS ESPECIALIZADOS EN

PATRIMONIO CULTURAL
Esta sección incluye varios catálogos bibliográficos de importantes instituciones internacionales del
patrimonio así como bases de datos internacionales especializadas en la conservación del
patrimonio cultural. Algunas son bases de datos institucionales y otras temáticas, todas ellas de
referencia para la comunidad científica internacional. Hemos intentado centrarnos únicamente en
aquellas que consideramos de mayor relevancia internacional en esta temática, aunque somos
conscientes de que muchos otros recursos, igualmente importantes, han quedado excluidos.
3.1 BCIN: Bibliographic Database of the Conservation Information Network
(http://www.bcin.ca/)

BCIN es la fuente bibliográfica más completa en la Web en materia de conservación, preservación y

restauración de bienes culturales. Creada por la Red de Información sobre la Conservación (RIC),
un grupo de instituciones internacionalmente reconocidas que trabajan juntas para facilitar el
intercambio y la difusión de información sobre la conservación, la BCIN proporciona un enlace
directo con las bibliotecas y centros de documentación más importantes del mundo en materia de
conservación del patrimonio.
Desde 1987, la BCIN es una de las fuentes de información bibliográfica más consultadas por
investigadores y profesionales de la conservación, museos y otros organismos relacionados con el
patrimonio. La base de datos ofrece más de 200.000 referencias bibliográficas entre las que se
encuentran los 34 primeros volúmenes de la publicación "Art and Archaeology Technical Abstracts"
(AATA) publicados entre 1955 y 1997.

La BCIN contiene información sobre las colecciones de todas las instituciones miembros de RIC, por
lo que proporciona acceso a una gran cantidad de información de ámbito internacional.

En esta base de datos podemos encontrar principalmente:

• Libros
• Monografías y publicaciones periódicas publicadas y no publicadas
• Actas de Congresos
• Informes técnicos
• Artículos de revistas
• Tesis
• Material audiovisual
• Publicaciones electrónicas

Cada ficha bibliográfica indica la institución o la biblioteca en la que se encuentra físicamente este
documento. El usuario debe contactar con dicha biblioteca para solicitar una copia o la
disponibilidad del documento.

La BCIN está actualizada por la Red Canadiense de Información sobre el Patrimonio (RCIP) y
coordinada por el Instituto Canadiense de Conservación (ICC), en nombre de todos los miembros
del RIC.

Las instituciones que forman parte de la Red de Información sobre Conservación son:

- Art and Archaeology Technical Abstracts (AATA) - The Getty Conservation Institute
Los Angeles (USA) (http://www.aata.getty.edu/Home)

- Biblioteca del Instituto Canadiense de Conservación (CCI/ICC)

Ottawa (Canada) (https://www.canada.ca/fr/institut-conservation.html)

- Cultural Heritage Agency of the Netherlands, antiguamente conocido como Netherlands

Institute for Cultural Heritage (ICN) (https://culturalheritageagency.nl/en)

- Getty Conservation Institute – Information Center (GCI)

Los Angeles (USA)
(http://www.getty.edu/conservation/publications_resources/research_resources/infocenter.html)

- Biblioteca del ICCROM (International Centre for the Study of the Preservation and Restoration
of Cultural Property)
Roma, Italia (http://www.iccrom.org)
- Centro de Documentación del ICOMOS (International Council on Monuments and Sites)
Charenton-le-Pont (Grand Paris), Francia (http://www.icomos.org)

- ICOM Information Centre (International Council on Museums)

Paris (Francia) (http://www.icom.museum)

- Library and Archives Canada (LAC)

Ottawa (Canada) (http://www.collectionscanada.ca/)

- Museum Conservation Institute (antiguamente Conservation Analytical Laboratory - CAL y

Smithsonian Center for Materials Research and Education - SCMRE)
Suitland, Maryland (USA) (https://www.si.edu/mci/)

3.2 AATA ONLINE: Abstracts of the international conservation literature

(http://www.aata.getty.edu/Home)

AATA Online es una base de datos del Getty Conservation Institute (GCI) que contiene más de
148.000 resúmenes de literatura relacionada con la preservación y conservación del patrimonio
cultural material.
AATA incluye también bibliografías temáticas producidas por el GCI como parte de sus proyectos
de investigación o como parte de proyectos colaborativos en los que el Instituto está implicado.
AATA Online revisa y produce resúmenes exhaustivamente de 150 revistas y actas de congresos a
medida que aparecen nuevos números que representan selectivamente la literatura principal del
campo. Además los colaboradores voluntarios resumen cientos de otras publicaciones, tanto del
campo de la conservación como de campos afines, siempre que sean relevantes.
Aproximadamente 1.000 nuevos resúmenes se agregan a la base de datos cada trimestre.
AATA necesita voluntarios para realizar resúmenes de las numerosas publicaciones ya identificadas
pero que aún no se han resumido.

3.3 Getty Publication Virtual Library

(http://www.getty.edu/publications/virtuallibrary/)

La Biblioteca Virtual de Publicaciones del Getty permite buscar y descargar copias digitales de
determinadas publicaciones del Getty que abarcan todo el historial editorial de la institución a lo
largo de cuarenta años, incluidos muchos títulos que ahora están agotados. Todas las publicaciones
aparecen tal como fueron publicadas originariamente, sin cambios en el contenido o diseño.
Entre las publicaciones disponibles para descarga están las del J. Paul Getty Museum, del Getty
Conservation Institute y del Getty Research Institute.

3.4 ICOMOS Bibliographic Catalogue (http://databases.unesco.org/icomos/)

El Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (ICOMOS) es una organización no gubernamental

de carácter internacional cuyo cometido es la conservación de los monumentos y sitios históricos
en todo el mundo.
El Catálogo del Centro de Documentación del ICOMOS es una base de datos bibliográfica que incluye
más de 40.000 referencias bibliográficas referentes a la colección documental que alberga dicho
Centro en su sede en Charenton-le-Pont (le Grand Paris, Francia). El Catálogo incluye todo tipo de
publicaciones (artículos de revista, monografías, actas de congresos, capítulos de libros, etc) sobre
temas relacionados con la conservación de monumentos y sitios históricos. Además el Centro de
documentación del ICOMOS cubre toda la temática referente a la Convención del Patrimonio
Mundial y a los bienes culturales inscritos en la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO, ya que
es el centro depositario de los Expedientes de nominación originales de los bienes culturales y
mixtos del Patrimonio Mundial. Además de los expedientes, el Catálogo incluye muchísima
literatura científica sobre este tema que hace que el Centro de Documentación del ICOMOS sea la
biblioteca especializada en Patrimonio Mundial más completa del mundo.
El catálogo se puede consultar también a través de BCIN (Bibliographic Conservation Information
Network)

3.5 ICCROM Library Catalogue (http://biblio.iccrom.org/)

ICCROM es una organización intergubernamental que trabaja al servicio de sus Estados Miembros
para promover la conservación de todas las formas de patrimonio cultural en todas las regiones del
mundo.
La Biblioteca del ICCROM, en Roma, es una de las mayores bibliotecas en el mundo sobre
conservación del patrimonio cultural.
El Catálogo online de la biblioteca contiene más de 120.000 registros bibliográficos en temas
relacionados con la teoría e historia de la conservación y restauración, museos, arqueología,
patrimonio construido, sitios históricos, bibliotecas y archivos, conservación de materiales, análisis
científicos, gestión de desastres y riesgos, tráfico ilícito, protección legal, gestión del patrimonio
cutural…
El catálogo se puede consultar también a través de BCIN (Bibliographic Conservation Information
Network)

3.6 UNESCO WHC Databases (Patrimonio Mundial) (http://whc.unesco.org)

Establecido en 1992, el Centro del Patrimonio Mundial es el coordinador dentro de la UNESCO de

todos los asuntos relacionados con el Patrimonio Mundial.
Para garantizar la gestión cotidiana de la Convención del Patrimonio Mundial, el Centro organiza las
sesiones anuales del Comité del Patrimonio Mundial y del Bureau, asesora a los Estados Partes en la
preparación de las candidaturas de los Bienes y organiza la asistencia internacional del Fondo del
Patrimonio Mundial previa solicitud. Además coordina los informes sobre la condición de los sitios
y la acción de emergencia que se realiza cuando un sitio se ve amenazado. El Centro también
organiza seminarios técnicos y talleres, actualiza la Lista del Patrimonio Mundial y la base de datos,
desarrolla materiales de enseñanza para sensibilizar a los jóvenes sobre la necesidad de preservar
el patrimonio y mantiene al público informado sobre los problemas del Patrimonio Mundial.
La web del Centro del Patrimonio Mundial contiene un volumen importante de información y
documentación referente a la Convención del Patrimonio Mundial y a la gestión y estado de
conservación de todos los bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO.

WHC Documents Database (http://whc.unesco.org/en/documents/)

Esta base de datos recoge todos los documentos de las reuniones estatutarias pasadas,
Resoluciones, Decisiones, Informes del Comité, informes de las Asambleas Generales, Fotos,
Informes de Misión, etc

Nomination files – World heritage properties (http://whc.unesco.org/en/list/)

En la base de datos de los bienes de la Lista del Patrimonio Mundial se pueden consultar y
descargar todos los expedientes de declaración (nomination files) de los bienes que forman
parte de la Lista así como mapas, planos y fotografías de los mismos.
3.7 UNESCO ICH Section Database (Patrimonio Cultural Inmaterial)(
https://ich.unesco.org/)

La Sección del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO asume la función de la Secretaría en la

Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial y está trabajando con todos los
Estados Miembros de la UNESCO, incluidos los que no forman parte de la Convención. El trabajo de
la Secretaría se realiza bajo la autoridad del Director General y de conformidad con el Programa y el
Presupuesto aprobado por la Conferencia General de la Organización.
La web de la Sección del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO contiene toda la información
sobre la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial así como la
documentación referente a todos los bienes inscritos en alguna de las Listas sobre patrimonio
inmaterial:

- Lista del Patrimonio Cultural Inmaterial que requiere medidas urgentes de salvaguardia
- Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad
- Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Se encuentran disponibles en acceso abierto los Expedientes de candidatura y el Consentimiento de

las comunidades. Además contiene también material gráfico y audiovisual.

3.8 Europeana (https://www.europeana.eu/portal/es)

Europeana es el Portal del patrimonio cultural europeo. Es la biblioteca digital europea que incluye
los archivos digitalizados de numerosas instituciones culturales de los Estados miembros de la
Unión Europea. Europeana Collections proporciona acceso a más de 50 millones de archivos
digitalizados, entre los que encontramos libros, pinturas, archivos sonoros, mapas, manuscritos, etc.
Todos los contenidos de la biblioteca cuentan con la licencia Creative Common Public Domain (CCO),
esto es, el material queda sin derechos reservados y se puede reutilizar en cualquier soporte o
desarrollar nuevos contenidos.
El objetivo principal de Europeana es facilitar el acceso al patrimonio cultural y científico europeo.
Para ello “trabajan con miles de archivos, bibliotecas y museos europeos para compartir la herencia
cultural con fines de educación, investigación y disfrute”.3
Europeana funciona básicamente a través de la colaboración con los agregadores, esto es con
instituciones que recopilan los objetos digitales de un grupo de proveedores de contenido y los
transmite a Europeana. Estos contenidos digitalizados permanecen en las instituciones
correspondientes, y Europeana facilita el acceso a través de un portal único.4

3.9 ICOM Publications Database (http://icom.museum/resources/publications-

database/)

El Consejo Internacional de Museos (ICOM) es una organización internacional de museos y

profesionales, dirigida a la conservación, mantenimiento y comunicación del patrimonio natural y
cultural del mundo, presente y futuro, tangible e intangible.5

El Centro de Información UNESCO-ICOM alberga publicaciones de los distintos Comités del ICOM,
de la UNESCO y de otras instituciones internacionales referentes a la museología. Una parte

3 https://www.europeana.eu/portal/es/about.html
4 https://es.wikipedia.org/wiki/Europeana
5 https://www.icom-ce.org/que-es-el-icom/
importante de la colección documental se encuentra indizada en la Base de datos de publicaciones
del ICOM.
El catálogo se puede consultar también a través de BCIN (Bibliographic Conservation Information
Network).

3.10 REMBIM - Red Internacional de Bibliotecas y Centros de Documentación de

Museos e Instituciones del Patrimonio Cultural, Conservación y Restauración:
Catálogo bibliográfico (http://rembim.museodata.com/)

La Red internacional de Bibliotecas de Museos, REMBIM ha sido creada por la Fundación

Museodata para apoyar la gestión de Bibliotecas y Centros de Documentación de Museos e
Instituciones de Patrimonio Cultural, Conservación y Restauración.
Este Catálogo colectivo agrupa la información del material bibliográfico de todas las Bibliotecas y
Centros de Documentación que forman parte de la Red.

3.11 Centro de Documentación Virtual sobre Gestión Patrimonial – Fundación ILAM

(http://ilamdocs.org)

El Centro de documentación virtual sobre gestión patrimonial es un servicio que ofrece la

Fundación ILAM. Desde esta plataforma se puede acceder a cientos de libros, artículos y revistas
digitales sobre temáticas relacionadas con la gestión del patrimonio cultural. También incluye guías
de museos, sitios y parques de América Latina y el Caribe y catálogos de exposiciones.

3.12 ICA Online Resource Centre – International Council on Archives

(https://www.ica.org/en/online-resources)

El Consejo Internacional de Archivos (ICA) tiene como objetivo administrar de manera eficaz los
archivos y su conservación, el trato y el uso del patrimonio de archivos en el mundo, y como tal,
representa a los profesionales de los archivos en todo el mundo.
El Centro de Recursos Online del Consejo Internacional de Archivos (ICA) incluye numerosas
publicaciones relativas al mundo de los archivos publicadas por esta organización. Todos los
documentos publicados antes de 2010 se encuentran accesibles en acceso abierto. En cambio los
últimos documentos publicados solo están a disposición de los miembros del ICA.

3.13 CYARK : 3D online library of the World’s cultural heritage sites

(http://www.cyark.org/)

CyArk se fundó en 2003 para garantizar que los sitios patrimoniales estén disponibles para las
generaciones futuras, a la vez que los hace accesibles de forma única en la actualidad. CyArk opera a
nivel internacional como una organización sin ánimo de lucro cuya misión es utilizar nuevas
tecnologías para crear una biblioteca gratuita en línea 3D de los sitios del patrimonio cultural
mundial antes de que se pierdan por desastres naturales, destruidos por la agresión humana o
devastados por el paso del tiempo.

3.14 Arches (https://www.archesproject.org/)

Arches es una plataforma de software open source, habilitada geoespacialmente para el inventario y
la gestión del patrimonio cultural, desarrollada conjuntamente por el Getty Conservation Institute
(GCI) y el World Monuments Fund (WMF). El sistema está disponible gratuitamente para que
organizaciones e instituciones de todo el mundo lo descarguen, instalen y configuren de acuerdo
con sus necesidades individuales y sin restricciones. Arches no es un único repositorio, sin embargo
una organización podría configurarlo como su propio repositorio central si lo desea.

3.15 HEREIN – Réseau Européen du Patrimoine

(https://www.coe.int/fr/web/culture-and-heritage/herein-heritage-network)

El Sistema HEREIN es una herramienta para recopilar datos e información sobre mecanismos de
financiación, legislación, sistemas de documentación, estrategias integradas de conservación y
sensibilización, entre otros. Esta base de datos se complementa con un exclusivo Tesauro HEREIN
multilingüe con más de 500 términos y conceptos en 14 idiomas.
Para consultar esta base de datos necesita autorización.

3.16 Cool Conservation Online (http://cool.conservation-us.org/)

Conservation OnLine (CoOL) es una plataforma de libre acceso para generar y difundir recursos
vitales para quienes trabajan para preservar el patrimonio cultural en todo el mundo. Con el apoyo
de la Fundación del Instituto Americano para la Conservación, CoOL se compromete a desarrollar y
mantener estos recursos en el futuro. Como fuente de información confiable, CoOL sirve para
fomentar, convocar y promover la colaboración.

3.17 IUCN Library System (https://portals.iucn.org/library/)

La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN) es una Unión de Miembros

compuesta por Estados soberanos, agencias gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil.
La IUCN pone a disposición de las entidades públicas, privadas y no gubernamentales, los
conocimientos y las herramientas que posibilitan, de manera integral, el progreso humano, el
desarrollo económico y la conservación de la naturaleza. La IUCN es la autoridad mundial en cuanto
al estado de la naturaleza y los recursos naturales, así como las medidas necesarias para
protegerlos.
La biblioteca virtual de IUCN permite acceder a todas las publicaciones de la organización así como
a literatura gris, esto es literatura no difundida por los cauces comerciales habituales.

4.- EL ACCESO ABIERTO Y LOS REPOSITORIOS

4.1 ¿Qué es el Acceso Abierto?

En las dos últimas décadas se han desarrollado iniciativas y manifestaciones dentro del llamado
Acceso Abierto, (Open Access – OA) un movimiento que reivindica el acceso libre a las publicaciones
científicas en internet. El llamado Movimiento por el Acceso Abierto surgió como una reacción a las
políticas abusivas de las editoriales y al aumento desproporcionado de los precios de las
suscripciones a sus revistas.
El OA hace referencia a toda iniciativa o proyecto que promueva el acceso abierto, libre y sin
restricciones a todos los trabajos producidos por la comunidad científica, es decir, un acceso
gratuito, sin barreras económicas pero que al mismo tiempo reivindica los derechos de autor sobre
sus artículos.
La Declaración de Budapest (BOAI, 2002)6 define el acceso abierto a la literatura científica como
la “disponibilidad gratuita en Internet público, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar,
copiar, distribuir, imprimir, buscar o usarlos con cualquier propósito legal, sin ninguna barrera
financiera, legal o técnica”, dando a los autores “el control sobre la integridad de sus trabajos y el
derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados”.

En la Declaración de Berlín sobre acceso abierto (2003) 7 se ponen de manifiesto las enormes
posibilidades que ofrece internet en la difusión del conocimiento:

“Nuestra misión de diseminar el conocimiento será incompleta si la información no es puesta a

disposición de la sociedad de manera expedita y amplia. Es necesario apoyar nuevas posibilidades de
diseminación del conocimiento, no solo a través de la manera clásica, sino también utilizando el
paradigma del acceso abierto por medio de internet. Definimos el acceso abierto como una amplia
fuente de conocimiento humano y patrimonio cultural aprobada por la comunidad científica.”

Las contribuciones de acceso abierto deben satisfacer dos condiciones, según especifica la
Declaración de Berlín:

1. El (los) autor(es) y depositario(s) de la propiedad intelectual de tales contribuciones deben

garantizar a todos los usuarios por igual, el derecho gratuito, irrevocable y mundial de acceder a un
trabajo erudito, lo mismo que licencia para copiarlo, usarlo, distribuirlo, transmitirlo y exhibirlo
públicamente, y para hacer y distribuir trabajos derivativos, en cualquier medio digital para cualquier
propósito responsable, todo sujeto al reconocimiento apropiado de autoría (los estándares de la
comunidad continuarán proveyendo los mecanismos para hacer cumplir el reconocimiento apropiado
y uso responsable de las obras publicadas, como ahora se hace), lo mismo que el derecho de efectuar
copias impresas en pequeño número para su uso personal.

2. Una versión completa del trabajo y todos sus materiales complementarios, que incluya una copia del
permiso del que se habla arriba, en un conveniente formato electrónico estándar, se deposita (y así es
publicado) en por lo menos un repositorio online, que utilice estándares técnicos aceptables (tales
como las definiciones del Acceso Abierto), que sea apoyado y mantenido por una institución
académica, sociedad erudita, agencia gubernamental, o una bien establecida organización que busque
implementar el acceso abierto, distribución irrestricta, interoperabilidad y capacidad archivística a
largo plazo

Este movimiento se apoya en dos pilares para conseguir el acceso abierto:

- Via verde: el depósito, almacenamiento y archivo de trabajos de investigación (“pre-prints” o

“post-prints”) en Repositorios temáticos o institucionales en internet. Se trata del autoarchivo, esto
es, los autores, las instituciones o los propietarios de los derechos de las publicaciones depositan
ellos mismos estos trabajos en los repositorios para facilitar la difusión y el intercambio de esta
documentación con el resto de la comunidad científica.

- Via dorada: se basa en la publicación de artículos en revistas en acceso abierto

Se trata en definitiva de animar a todos los investigadores y a las instituciones académicas y de

investigación a publicar sus trabajos de acuerdo con los principios del paradigma del acceso
abierto. Los beneficios que se obtienen, tanto a título individual de los autores como de las
instituciones, son numerosos:

- aumento muy significativo en el acceso a los trabajos científicos

6 http://www.soros.org/openaccess/read.shtml
7
http://oa.mpg.de/openaccess-berlin/berlindeclaration.html
 - aumento de la visibilidad y del impacto de dichos trabajos entre la comunidad científica.
- como resultado de lo anterior, los artículos son más citados. El índice de citaciones es uno
de los parámetros más usados en la actualidad para medir la calidad de los investigadores.
- las instituciones crearán así su propia memoria científica, académica y de investigación

4.2 Repositorios

Los repositorios de información digital en Acceso Abierto sirven para almacenar, preservar y
proporcionar acceso a resultados de investigación científica (artículos, revistas, monografías, libros,
informes, ponencias, posters, etc). Los repositorios se clasifican en institucionales (aquellos que
aglutinan documentos de una institución – universidad, departamento, sociedad científica, etc-) y
temáticos (los que recogen publicaciones vinculadas a una disciplina).
Los objetivos de los repositorios, tanto de los institucionales como de los temáticos, son
principalmente los siguientes:
-Almacenar y preservar los resultados de la investigación en formato digital, asegurando su
permanencia en el tiempo.
-Difundir a la comunidad internacional científica y a la sociedad en general las publicaciones de una
institución o de una temática determinada.
- Maximizar la visibilidad, la accesibilidad y el impacto de dichas publicaciones.

Interoperabilidad: El gran éxito de los repositorios no radica únicamente en el valor en sí que

posee cada uno de ellos, (toda la documentación y metadatos) sino en la posibilidad de
interconectarse entre si y crear de esta forma una red de repositorios que facilite el acceso a una
cantidad ingente de información. Para conseguir esa interconexión es donde aparece la
interoperabilidad.
Para que los repositorios sean interoperables el software con el que se implementa el repositorio
debe seguir los estándares marcados por la Iniciativa de Archivos Abiertos (Open Archives
Initiatives)8, que promueve soluciones de interoperabilidad para facilitar una mejor difusión e
intercambio de los contenidos (los metadatos) de cada repositorio.

Los repositorios son el elemento central de lo que se denomina ‘ruta verde’ hacia el Acceso Abierto
(Open Access – OA) al conocimiento científico. Esta ruta para conseguir el acceso abierto consiste
en depositar en los repositorios los artículos publicados en revistas, con la debida autorización del
Editor. Generalmente las editoriales imponen un periodo de embargo de varios meses o incluso
más de un año, antes de que los artículos puedan ser depositados en un repositorio.
La mayoría de las universidades disponen ya de un repositorio institucional. A continuación
presentamos algunos de los Repositorios sobre patrimonio más relevantes a nivel internacional.

4.2.1 ICOMOS Open Archive: Eprints on Cultural Heritage (http://openarchive.icomos.org/)

El ICOMOS Open Archive: Eprints on Cultural Heritage es un repositorio online especializado en la

conservación y restauración de monumentos, sitios y paisajes históricos. El objetivo de este
repositorio es proporcionar acceso, difusión y visibilidad a la literatura científica y técnica sobre
esta temática.
El ICOMOS Open Archive es un Repositorio institucional que recoge la documentación científica
producida por el Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (ICOMOS) pero al mismo tiempo es
también un repositorio temático abierto a toda la comunidad científica internacional del
patrimonio. Todas aquellas instituciones dedicadas a la investigación, organizaciones,
universidades, etc así como los profesionales e investigadores a título personal, pueden depositar
gratuitamente sus propias publicaciones (artículos, informes, libros, posters, ponencias, tesis, etc)
en el repositorio. Los autores o instituciones que deseen depositar un documento en el ICOMOS
Open Archive deben estar seguros de que son los propietarios de los derechos de autor.

8 http://www.openarchives.org
4.2.2. E-LIS: Eprints in Library and Information Science (http://eprints.rclis.org/)

E-LIS es un repositorio temático de acceso abierto establecido en 2003 que está especializado en
documentación referente a las Ciencias de la Información, Bibliotecología, Archivística y disciplinas
afines. Tiene una cobertura internacional. Se trata de un proyecto basado en la colaboración y
participación de distintas instituciones y de un grupo de voluntarios de numerosos países de todo
el mundo. Es el mayor repositorio de esta temática en la actualidad.

4.2.3 IFLA Library (International Federation of Library Associations)(

http://library.ifla.org/)

La IFLA Library es el Repositorio institucional de la IFLA. Esta biblioteca online reúne los recursos
digitales de la IFLA con el objetivo de facilitar el acceso, la búsqueda y la navegación. Se puso en
marcha en el verano de 2013 con los documentos del IFLA World Library and Information
Congress, y continua creciendo con la adición de recursos existentes y nuevos.

4.2.4 Smithsonian Libraries Repository – Smithsonian Research Online

(https://repository.si.edu/)

The Smithsonian Institution o el Instituto Smithsoniano es un centro de educación e investigación

de USA que posee varios museos asociados, centros de investigación y un zoo.
El Smithsonian Libraries Repository es un servicio del Instituto que colecta, preserva y difunde
material digital de todas las bibliotecas de la Institución.

4.2.5 ICH Repository: Intangible Cultural Heritage (http://www.intangiblelibrary.com)

El Repositorio del patrimonio cultural inmaterial (ICH Repository) es un Repositorio temático

especializado en el Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI), creado y administrado por el Portal
Todopatrimonio.com. Se trata de un proyecto documental cuyo objetivo es recoger, difundir y
proporcionar visibilidad a la literatura científica y técnica referente a la salvaguardia del PCI.
El repositorio o archivo abierto recoge revistas, artículos de revista, libros, capítulos de libros, actas
de congresos, ponencias, informes, tesis, posters, etc sobre esta temática.
El proyecto está abierto a todas las instituciones (internacionales, nacionales, regionales,
universidades, etc) del campo del patrimonio cultural, y en particular del PCI, así como a cualquier
profesional individual interesado en depositar sus artículos y publicaciones en el Repositorio de
manera simple y gratuita.

4.2.6 Repositorio Parquecipamu (http://ciprints.culturalinformatics.org.uk/)

El repositorio Parquecipamu contiene numerosa bibliografía sobre la gestión de los bienes

naturales y culturales que forman parte de la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO.
Es un proyecto del Grupo de Investigación Patrimonio Arqueológico9 de la Universidad Complutense
de Madrid, cuyo objetivo es difundir y proporcionar visibilidad en internet a la literatura científica y
técnica (artículos de revista, actas de congresos, posters, monografías, etc) referente a la gestión de
los bienes Patrimonio Mundial.

4.2.7 Directorios de Repositorios

Existen varios directorios que permiten encontrar fácilmente todos los repositorios de acceso
abierto existentes. Los directorios más importantes a nivel internacional son:

9 http://www.parquecipamu.es/
- OpenDOAR (http://www.opendoar.org/), proyecto desarrollado por la Universidad de
Nottingham (UK)
- ROAR (http://roar.eprints.org/content.html), proyecto desarrollado por la Universidad de
Southampton (UK).
- Repositoriy Maps 66 (http://maps.repository66.org/) , permite acceder a los repositorios a
través de un mapa.

4.2.8 Recolectores de Repositorios

Los Recolectores de repositorios o proveedores de servicios (service provider) son plataformas que
recopilan los metadatos de varios repositorios, que agrupan a varios repositorios, permitiendo de
esta forma realizar búsquedas en todos ellos pero a partir de una única interfaz.
Algunos de los recolectores más importantes son:

- OpenAIRE (https://www.openaire.eu/) , es una plataforma a escala europea que se integra

dentro del proyecto DRIVER. Tiene como objetivo promover la investigación en acceso abierto y la
reutilización de las publicaciones científicas financiadas con fondos europeos.

- OAIster (http://oaister.worldcat.org/) es una iniciativa de la Universidad de Michigan. Es uno

de los mayores recolectores de objetos digitales

- BASE (https://www.base-search.net/) es uno de los motores de búsqueda más voluminosos del

mundo, especialmente para recursos web académicos. BASE proporciona acceso a más de 100
millones de documentos de más de 5.000 fuentes. Permite acceder a los textos completos de
aproximadamente el 60% de los documentos indexados de forma gratuita (Acceso abierto). BASE
es operado por la Biblioteca de la Universidad de Bielefeld (Alemania). BASE indexa los metadatos
de todo tipo de recursos académicamente relevantes (revistas, repositorios institucionales,
colecciones digitales, etc.) que proporcionan una interfaz OAI y usan el protocolo OAI-PMH10 para
poner a disposición sus contenidos.

- Recolecta o Recolector de Ciencia Abierta (https://www.recolecta.fecyt.es/) es una

plataforma que agrupa a todos los repositorios científicos de España y que provee de servicios a los
gestores de repositorios, a los investigadores y a los agentes implicados en la elaboración de
políticas (decisores públicos).
Nace fruto de la colaboración, desde 2007, entre La Fundación Española para la Ciencia y la
Tecnología (FECYT) y la Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN) de la CRUE con el objetivo de
crear una infraestructura nacional de repositorios científicos de acceso abierto.

- Registered Service Providers (http://www.openarchives.org/service/listproviders.html):

Listado con los principales proveedores de servicios (service providers) registrados. Estos
proveedores de servicios o recolectores se basan en la recolección de metadatos utilizando el
protocolo OAI-PMH.

5. DATOS ABIERTOS
Los datos abiertos son aquellos datos que se encuentran accesibles y reutilizables para todo el
mundo, y sin restricciones de derecho de autor, de patentes o de otros mecanismos de control.

10
http://www.openarchives.org/pmh/
Como explica el Open Data Handbook11 los datos abiertos “son datos que pueden ser utilizados,
reutilizados y redistribuidos libremente por cualquier persona, y que se encuentran sujetos, cuando
más, al requerimiento de atribución y de compartirse de la misma manera en que aparecen”.
El concepto es similar al de otros movimientos y comunidades abiertos, como el libre acceso (open
access), el código abierto (open source) o el software libre.

Algunas características de los datos abiertos12:

- Disponibilidad y acceso: la información debe estar disponible como un todo y a un costo razonable de
reproducción, preferiblemente descargándola de internet. Además, la información debe estar
disponible en una forma conveniente y modificable.
- Reutilización y redistribución: los datos deben ser provistos bajo términos que permitan reutilizarlos
y redistribuirlos, e incluso integrarlos con otros conjuntos de datos.
- Participación universal: todos deben poder utilizar, reutilizar y redistribuir la información. No debe
haber discriminación alguna en términos de esfuerzo, personas o grupos. Restricciones “no
comerciales” que prevendrían el uso comercial de los datos; o restricciones de uso para ciertos
propósitos (por ejemplo sólo para educación) no son permitidos.

Algunos de los principales repositorios de datos abiertos son:

- RE3DAta: Registry of Research Data Repositories (https://www.re3data.org/)

- FAIRSharing: A curated, informative and educational resource on data and metadata standards,
inter-related to databases and data policies (https://fairsharing.org/)

- CODATA: The Committee on Data for Science and Technology (http://www.codata.org/)

- Data Cite: (https://www.datacite.org/)

- Digital Curation Centre (http://www.dcc.ac.uk/)

- Figshare (https://figshare.com/)

- OAD Data Repositories (http://oad.simmons.edu/oadwiki/Data_repositories)

- Portal de datos de la Biblioteca Nacional de España (http://datos.bne.es/)

- Science Commons (http://sciencecommons.org/about/)

- UK Data Archive (http://www.data-archive.ac.uk/)

- Wellcome Truts Data Sharing (https://wellcome.ac.uk/what-we-do/topics/data-sharing)

- Qualitative Data Repository (QDR): Repositorio de datos digitales de investigación cualitativa y

multimétodo de Ciencias Sociales. (https://qdr.syr.edu)

6. REVISTAS
Las revistas científicas son una de las principales fuentes de información y uno de los principales
canales para la difusión y transferencia de información científico-técnica. Según la American

11 http://opendatahandbook.org/guide/es/what-is-open-data/
12 http://opendatahandbook.org/guide/es/what-is-open-data/
Library Association (ALA) la revista científica es una publicación periódica que presenta artículos
científicos sobre investigación y desarrollo en un campo científico determinado (López-Carreño
2017: 56)
Desde que aparecieron las primeras revistas científicas en el siglo XVII su funcionamiento básico no
ha variado demasiado. Una de las principales características que define a una revista científica es la
revisión por los pares (peer review), que consiste básicamente en un proceso en el que varios
revisores analizan un artículo para determinar la validez y relevancia de las ideas presentadas en él.
Los artículos deben representar los temas de mayor actualidad en la investigación en el campo
cubierto por la revista. Es por ello que las revistas científicas son uno de los instrumentos de los
que dispone el investigador para recibir alertas informativas sobre las actividades propias del
campo de investigación o de la bibliografía más reciente. (Cordon 2012: 118)
Con las nuevas tecnologías aparecen en primer lugar las revistas electrónicas, lo cual no supuso la
desaparición de las revistas tradicionales, sino una migración del papel al soporte electrónico. En
un primer momento la mayoría de las revistas en papel disponían de su versión electrónica, aunque
con el tiempo la tendencia fue abandonar la versión papel. (Cordón 2012: 119)
En los últimos años del siglo XX coincidieron varios factores que marcaron un cambio sustancial en
el modelo tradicional de las revistas científicas. Se produjo un incremento desproporcionado de los
precios de las revistas que forzó a muchas bibliotecas especializadas a reducir las suscripciones.
Estas políticas abusivas de las grandes editoriales propició el llamado movimiento por el Acceso
Abierto, que es una reivindicación del acceso libre a las publicaciones científicas en internet. (Ver
apartado 3)
La edición digital ha provocado cambios significativos en los modelos de adquisición de las revistas:
las editoriales ofrecen suscripciones a paquetes de revistas (big deals) y las universidades se
asocian para realizar compras conjuntas. La consecuencia de ello es un incremento en el número de
revistas disponibles, y una reducción en los costes medios de consulta por artículo. (Borrego 2017:
29).
Otro de los cambios importantes a reseñar es el referente a la financiación de las revistas. Muchas
de ellas han pasado a ser accesibles gratuitamente, han evolucionado del cobro por leerla al cobro
por publicar en ella. Es lo que se conoce como el Article Processing Charge (APC), un precio que
deben pagar los autores para cubrir los costes de la edición.

6.1 Revistas depredadoras (Predatory journals)

Como indicábamos anteriormente, una de las principales características que hacen que las revistas
científicas sigan siendo referentes en el proceso de transferencia de la información científica y
técnica es la revisión por los pares. Además la revista científica es probablemente la principal
categoría para evaluar por parte de las agencias de calidad universitaria. El acceso abierto no
interfiere de ninguna manera ni en la revisión por los pares ni en la actividad de los índices y las
agencias de evaluación (Abadal 2017:187). El acceso abierto pretende únicamente una mayor
difusión de la documentación científica pero no pone en cuestión la calidad de la revista. Sin
embargo, con el acceso abierto ha aparecido un tipo de revistas denominadas depredadoras
(predatory journals). Son revistas de dudoso prestigio que se aprovechan de la necesidad que tienen
los académicos de publicar para conseguir reconocimiento. Estas revistas ofrecen sus servicios a los
profesionales a cambio de un pago por los costes de edición. El problema de estas revistas es que no
se interesan en absoluto por la calidad del contenido del artículo (no hay revisión por los pares ni
ningún tipo de control sobre la calidad de los textos), y esta situación está provocando dudas en
muchos profesionales sobre la calidad de las revistas en acceso abierto, están contaminando su
prestigio. (Abadal 2017:188)
El objetivo de los editores de las revistas depredadoras no es promover, difundir y preservar el
conocimiento científico, sino aprovecharse del article processing charge y explotar al máximo el
pago por el autor. Lo grave de este comportamiento no es que cobren a los autores sino que no
lleven a cabo ningún tipo de evaluación ni control científico sobre los textos recibidos. Solo les
interesa recaudar dinero.
Ya existen varios estudios que analizan este tipo de revistas y ayudan a detectarlas. El trabajo de
referencia para detectar revistas depredadoras fue el llevado a cabo por Jeffrey Beall, un
bibliotecario de la Universidad de Colorado, que realizó una lista de revistas susceptibles de ser
depredadoras. Debido a presiones y denuncias de algunas editoriales, Beall se vio obligado a cerrar
su blog donde publicaba dicha lista. A pesar de las críticas que recibió, su trabajo ha servido para
sensibilizar y poner en alerta a la comunidad científica sobre este tipo de revistas, y ha servido
también para que se incrementen los controles de calidad en las revistas en acceso abierto.
Después del cierre de la Lista de Beall, una buena manera de detectar a revistas depredadoras es
acudir al DOAJ (https://doaj.org/)

6.2 Indicadores de impacto de las revistas científicas

Hoy en dia es habitual escuchar a un investigador decir que ha publicado un artículo en una revista
de “impacto”. Por supuesto, toda publicación o artículo de revista puede tener un impacto
determinado. La dificultad reside en cómo medirlo. Podemos definir una “revista de impacto” como
aquella revista de gran calidad y alto prestigio e influencia en la comunidad científica de su
disciplina. Pero además es una revista que está indexada en las principales bases de datos
internacionales que se utilizan para calcular el factor de impacto (Journal Impact Factor - JIF), como
la Science Citation Index Expanded (SCIE), la Social Science Citation Index (SSCI) y el Arts and
Humanities Citation Index.
Estos sistemas de evaluación están basados en el análisis de las citas. Los principales son:

- Journal Citation Reports (JCR) de Clarivate Analytics. Obtiene los datos de las revistas indizadas en
el Science Citation Index Expanded (SCIE) y en el Social Science Citation Index (SSCI) del Web of
Science.
- Journalmetrics13 de Scopus. A diferencia del JCR, Journalmetrics es de acceso abierto y comprende
todas las artes del saber, incluido arte y humanidades.
- Scimago Journal Rank (SJR). Se basa en la base de datos de Scopus (Elsevier)
- CWTS Journal Indicators14. Los indicadores han sido calculados por la Leiden University’s Centre
for Science and Technology Studies (CWTS) basados en la base de datos Scopus.
- Google Scholar Metrics15 proporciona los datos de citación de Google Scholar.
- Journal Scholar Metrics: Arts, Humanities and Social Sciences16. Este portal del grupo de
investigación EC3 Research Group de la Universidad de Granada identifica y clasifica las revistas del
ámbito de las ciencias sociales y las humanidades presentes en Google Scholar.

6.3 Altmetrics

Tradicionalmente el factor de impacto se aplica únicamente a la revista, no a los artículos. Pero la

aparición de nuevas tecnologías nos permite realizar indicadores relativos a los artículos y además
utilizar otro tipo de indicadores diferentes al actual. Surgen así distintas iniciativas para encontrar
nuevos indicadores que describan mejor el impacto de la investigación.

“Las métricas alternativas se refieren a un conjunto de indicadores que intentan describir más y
mejor la interacción y el impacto de un artículo en la comunidad científica, y que se proponen como
alternativa al factor de impacto al permitir una concreción mejor que la relacionada con las revistas
que publican el artículo.”(Ollé; López Burrul 2017: 212)

13
https://journalmetrics.scopus.com/
14
http://www.journalindicators.com/
15
https://scholar.google.com/citations?view_op=top_venues
16
http://www.journal-scholar-metrics.infoec3.es/
Algunas revistas y editoriales han comenzado a implantar sistemas y plataformas para medir las
altmetric. Algunas de las principales herramientas son Altmetric, Article Level Metric (ALM) de
PLOS (Public Library of Science), Plum Analytics e ImpactStory (Ollé; López Burrul 2017: 214)
En la actualidad hay un interesante debate sobre la posibilidad de considerar las métricas
alternativas para evaluar la investigación. Lo que sí es evidente es que nos encontramos en un
período de transición entre la bibliometría tradicional (fundamentada en el análisis de la revista y
el uso del factor de impacto como indicador principal) y una nueva bibliometría más basada en el
análisis del artículo, y donde se tengan en cuenta no solo las citas sino también otros parámetros
como la visualización de un artículo, las descargas que ha tenido, la discusión e interacción
generada en redes sociales y otros foros.

6.4 Megajournals

Una de las grandes novedades que se están implantando en el sistema de publicación científica son
las megajournals. Son revistas electrónicas en acceso abierto que pretenden publicar el mayor
número posible de artículos que cubren generalmente un amplio abanico de disciplinas. Basan su
negocio en el article processing charge o pago de una tarifa por cada artículo publicado. También
reciben críticas ya que tienen un proceso de revisión más rápido que el tradicional y una alta tasa
de aceptación de artículos. Sin embargo las megajournals son ya una nueva realidad en el sistema
de publicación científica. Una de las novedades que incorporan por primera vez las megajournals
son los indicadores métricos alternativos (visualizaciones, interacciones en redes sociales,
descargas, etc) y la posibilidad de evaluar la calidad de los artículos ya publicados mediante los
debates y los comentarios suscitados.
La primera revista de estas características fue PLOS ONE17, creada en el año 2006. Posteriormente
fueron apareciendo otras revistas basándose en el modelo de PLOS ONE, como por ejemplo SAGE
Open18 en 2011, Science Report19, en 2011, IEEE Access20 en 2013.

6.5 Directorios de Revistas Online

- DOAJ: Directory of Open Access Journals (https://doaj.org/) es una base de datos internacional que
indexa y proporciona acceso a revistas de acceso abierto, científicas y académicas, y que utilizan un
sistema de control de calidad (peer review) que garantice un contenido de calidad. Su objetivo es
incrementar la visibilidad, el uso y el impacto de dichas revistas entre la comunidad científica y
académica.

- Journals Directory (https://www.journalsdirectory.com/) es una plataforma web que permite

buscar revistas científicas de distintas disciplinas, tanto en acceso abierto como por suscripción, así
como por su factor de impacto.

- Redalyc: Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

(http://www.redalyc.org/): Redalyc es un proyecto académico, impulsado por la Universidad
Autónoma del Estado de México, para la difusión en Acceso Abierto de la actividad científica
editorial que se produce en y sobre Iberoamérica. Es una hemeroteca científica en línea de libre
acceso y un sistema de información científica, que incorpora el desarrollo de herramientas para el
análisis de la producción, la difusión y el consumo de literatura científica. El proyecto se inicia en el
año 2003 como iniciativa de un grupo de investigadores y editores preocupados por la escasa
visibilidad de los resultados de investigación generados en y sobre la región. Se ha propuesto, desde

17
https://journals.plos.org/plosone/
18
https://journals.sagepub.com/home/sgo
19
https://www.sci-rep.com/index.php/scirep
20
http://ieeeaccess.ieee.org/
su creación, ser un punto de encuentro para los interesados en reconstruir el conocimiento
científico de y sobre Iberoamérica.

- SciELO (Scientific Electronic Library Online)( http://www.scielo.org/) es un proyecto de la

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo — FAPESP, y del Centro Latinoamericano y
del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME), que permite la publicación electrónica
de ediciones completas de las revistas científicas mediante una plataforma de software que
posibilita el acceso a través de distintos mecanismos, incluyendo listas de títulos y por materia,
índices de autores y materias y un motor de búsqueda.
El proyecto SciELO cuenta con el apoyo de diversas instituciones nacionales e internacionales
vinculadas a la edición y divulgación científica.

- Latindex (http://www.latindex.unam.mx) es un sistema regional de información en línea para

revistas científicas que se editan en América Latina, el Caribe, España y Portugal.
Latindex ofrece cuatro bases de datos:
1) Directorio con datos bibliográficos y de contacto de todas las revistas registradas, ya sea que se
publiquen en soporte impreso o electrónico;
2) Catálogo que incluye únicamente las revistas –impresas o electrónicas- que cumplen los
criterios de calidad editorial diseñados por Latindex;
3) Revistas en línea que permite el acceso a los textos completos en los sitios en que se encuentran
disponibles. En la sección "Productos" se hace una mayor descripción de estos recursos y la forma
de consultarlos.
4) Portal de Portales. Permite el acceso al texto completo de una selección de revistas
iberoamericanas disponibles en los portales más importantes de la región.

- Scopus (https://www.scopus.com/) Esta plataforma bibliográfica, propiedad de Elsevier, incluye

más de 16.500 revistas revisadas por pares de las siguientes areas: medicina, ciencias, tecnologías,
ciencias sociales y humanidades. También incluye actas de congresos, publicaciones comerciales y
monografías seriadas.
En Scopus también existen varios indicadores de impacto, como el Scimago Journal Rank21 (SJR) con
un ranking de revistas indizadas en Scopus.

- SHERPA RoMEO (http://www.sherpa.ac.uk/romeo/index.php) es un recurso online que agrega y

analiza las políticas de acceso abierto de revistas y editoriales de todo el mundo y proporciona
resúmenes de los permisos de autoarchivo y condiciones de los derechos otorgados a los autores.
Cuando un autor tiene la intención de depositar en un Repositorio alguno de sus artículos
publicados en una revista científica, debe de verificar previamente que la editorial le autoriza para
hacerlo. SHERPA RoMEO proporciona toda la información en este aspecto sobre la política de cada
editorial a este respecto.

- Dulcinea (https://www.accesoabierto.net/dulcinea/) Es una base de datos cuyo objetivo es

identificar y analizar las políticas editoriales de las revistas españolas respecto al acceso a sus
textos y archivos, los derechos de copyright sobre los mismos y cómo éstos pueden afectar a su
posterior auto-archivo o depósito en repositorios institucionales o temáticos.

- Journal Guide (https://www.journalguide.com/) Es una herramienta gratuita creada por un grupo

de desarrolladores de software e investigadores en Research Square. El objetivo de JournalGuide es
reunir todas las fuentes de datos en un único lugar para brindarles a los autores una manera simple
de elegir la mejor revista para su investigación.

- Jurn (http://www.jurn.org) es un buscador de revistas en acceso abierto que indexa 4.164

revistas electrónicas en libre acceso en el campo de las artes y las humanidades.

21
http://scimagojr.com/
- Paperity.org (https://paperity.org) Es un agregador multidisciplinar de revistas y artículos de
acceso abierto. Ofrece a los lectores un acceso fácil y sin restricciones a miles de revistas de
numerosas disciplinas

7. THESAURUS Y GLOSARIOS SOBRE PATRIMONIO

Un Thesaurus es una lista de palabras o términos controlados que se emplean para representar
conceptos. Según la definición de la UNESCO, un thesaurus es un vocabulario controlado y dinámico
de términos relacionados semántica y genéricamente, que cubre de forma exhaustiva un campo
específico del conocimiento.
Los términos que conforman el tesauro se interrelacionan entre ellos, de estas tres maneras:
Relaciones de equivalencia: Controlan la sinonimia, homonimia, antonimia y polisemia entre los
términos.
Relaciones jerárquicas: Establecen subdivisiones que generalmente reflejan estructuras de
Todo/Parte.
Relaciones asociativas: Mejoran las estrategias de recuperación y ayudan a reducir la polijerarquía
entre los términos.

- Art & Architecture Thesaurus Online (AAT) del Getty Research Institute
(http://www.getty.edu/research/tools/vocabularies/aat/index.html)

Es un recurso estructurado que se puede utilizar para mejor el acceso a la información sobre el arte,
la arquitectura y otras culturas materiales. A través de metadatos y enlaces este vocabulario
proporciona un conducto potente para la investigación y el descubrimiento de la historia del arte
digital y disciplinas relacionadas.

- Thesaurus Multilingüe HEREIN (http://www.herein-system.eu/thesaurus-presentation)

Este tesauro forma parte del sistema HEREIN e incluye 600 términos y conceptos en 14 idiomas. De
acceso restringido.

- EH Monument Type Thesaurus

(http://thesaurus.historicengland.org.uk/thesaurus.asp?thes_no=1)

Historic England, en su esfuerzo por diseminar los estándares para registrar el patrimonio
construido y promover su uso más amplio,pone a disposición siete tesauros en línea separados. Se
ha desarrollado un conjunto de programas a medida, que utiliza una base de datos para crear una
serie de páginas web para cualquier tesauro elegido. Se puede acceder fácilmente a éstos mediante
un navegador compatible con marcos y se actualizan periódicamente a medida que la Unidad de
estándares de datos envía y aprueba nuevos términos

- Tesauros del Patrimonio Cultural de España (http://tesauros.mecd.es/tesauros/tesauros)

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España difunde y hace accesible un recurso para el
conocimiento del patrimonio cultural. El objetivo es dar a conocer la riqueza de los bienes
culturales mediante el vocabulario utilizado para su identificación, clasificación, descripción y
catalogación. Todos los diccionarios y tesauros están disponibles como Linked Open Data para su
uso en la Web Semántica.

- Tesauro de la UNESCO (http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/)

El Tesauro de la UNESCO es una lista controlada y estructurada de términos para el análisis
temático y la búsqueda de documentos y publicaciones en los campos de la educación, cultura,
ciencias naturales, ciencias sociales y humanas, comunicación e información. Continuamente
ampliada y actualizada, su terminología multidisciplinaria refleja la evolución de los programas y
actividades de la UNESCO.

- Tesauro del Patrimonio Histórico Andaluz (http://www.iaph.es/web/canales/conoce-el-

patrimonio/tesauro-pha/)

Este Tesauro ha sido construido para su utilización en las bases de datos del Centro de
Documentación del Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico. Cubre, temáticamente, el área de
patrimonio histórico y zonas aledañas, sin restricciones cronológicas y siempre que mantengan
vinculación directa o parcial con Andalucía. Concretamente, las disciplinas que realizan una mayor
contribución de aparato conceptual y metodológico son: Artes; Antropología; Archivística,
Biblioteconomía, Documentación; Arqueología; Arquitectura; Geología; Historia, Historia del Arte;
Museología; Conservación, Restauración. Además, el tesauro recoge miles de conceptos genéricos y
específicos, denominaciones de objetos y entes abstractos, de procedimientos y propiedades, entre
otros aspectos, para completar el área semántica cuya descripción temática ha de cubrir.

- Illustrated glossary on stone deterioration patterns = Glossaire illustré sur les formes
d’altération de la pierre
(https://www.icomos.org/publications/monuments_and_sites/15/pdf/Monuments_and_Sites_15_IS
CS_Glossary_Stone.pdf)
El Glosario sobre el Deterioro de la piedra es un proyecto del Comité Científico Internacional sobre
la piedra (ICOMOS - ISCS). Constituye una importante herramienta para estudiar los procesos y
fenómenos de deterioro de la piedra.

- Glossary of World Heritage Terms (http://whc.unesco.org/archive/gloss96.htm)

Glosario creado por el Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO con términos relacionados con
la Convención del Patrimonio Mundial de la UNESCO y la gestión y protección de los bienes de la
Lista del Patrimonio Mundial.

8. FOTOTECAS

Getty Research Institute Photo Archive

(http://www.getty.edu/research/tools/photo/index.html)

Los dos millones de fotografías del Archivo Fotográfico del Getty Research Institute proporcionan
una investigación pictórica suplementaria y original para el estudio de las bellas artes desde la
antigüedad hasta el período moderno. La fuerza del archivo radica en la reproducción fotográfica
del arte occidental, la arquitectura y las artes decorativas.
Los usuarios pueden usar estas fotografías para realizar una amplia gama de investigaciones,
incluida la historia del coleccionismo (procedencia, mercado del arte, conocimiento), iconografía,
conservación, historiografía y la historia de las reproducciones.

Fundamentals of the conservation of photographs

En el año 2008, el Getty Conservation Institute (GCI), en colaboración con dos instituciones de
Slovakia, la Academy of Fine Art and Design (AFAD) y la Slovak National Library (SNL), organizaron
un proyecto de conservación de fotografías y colecciones fotográficas de Europa. Uno de los
componentes de este proyecto fue un curso de 3 años de duración sobre los Fundamentos de
conservación de fotografías. Los materiales didácticos del curso se pueden consultar en la web del
Getty Conservation Institute
(http://www.getty.edu/conservation/publications_resources/teaching/photographic_materials.ht
ml)

ICOMOS Databank (https://www.icomos.org/fr/mediatheque)

El banco de imágenes del Centro de Documentación del ICOMOS es un proyecto que tiene como
objetivo en primer lugar poner en valor su fondo iconográfico existente, consistente principalmente
en una importante colección de diapositivas provenientes de los Expedientes de nominación de los
bienes Patrimonio Mundial de la UNESCO, que se encuentran todos ellos archivados en dicho
centro. Además se trata de un proyecto colaborativo, abierto a la comunidad internacional del
patrimonio donde cualquier persona puede aportar sus fotografías sobre bienes patrimoniales,
sitios, paisajes, monumentos y centros históricos.
Contiene actualmente más de 3.300 imágenes

Repositorio fotográfico europeo Europeana Photography (http://www.europeana-

photography.eu/index.php?es/1/home)

EuropeanaPhotography (EUROPEAN Ancient PHOTOgraphic vintaGe repositoRies of digitAized

Pictures of Historic qualitY – repositorios fotográficos europeos antiguos de imágenes de calidad
histórica digitalizadas) es un gran consorcio y un proyecto único que reúne algunas de las
colecciones fotográficas más prestigiosas de archivos, bibliotecas públicas y museos fotográficos;
cubriendo más de 100 años de fotografía, desde 1839 con el primer ejemplo de imágenes de Fox
Talbot y Daguerre hasta el principio de la Segunda Guerra Mundial (1939)

The Euro-Photo Project (http://site.project.europhoto.org/project/index.php)

El proyecto tiene como objetivo digitalizar imágenes históricas de los archivos de las 10 principales
agencias de noticias europeas (150.000 imágenes que se digitalizarán durante el proyecto,
aproximadamente 15.000 para cada socio) y ponerlas a disposición de Europeana
(http://www.europeana.eu) junto con un gran número de sus imágenes históricas ya digitalizadas
y subtituladas.

UNESCO WHC (base de datos de imágenes de bienes de la Lista del Patrimonio Mundial)
(http://whc.unesco.org/en/List)

La base de datos del Centro del Patrimonio Mundial permite acceder al texto completo de los
expedientes de nominación de los bienes culturales y naturales inscritos en la Lista del Patrimonio
Mundial. Además esta base de datos incluye mapas y numerosas imágenes de los bienes inscritos.

UNESCO ICH (base de datos de imágenes de bienes declarados Patrimonio Cultural

Inmaterial)( https://ich.unesco.org/en/lists)

La base de datos de la sección de patrimonio cultural inmaterial de la UNESCO proporciona acceso a

los expedientes de nominación de los bienes inmateriales que forman parte de alguna de las Listas,
incluyendo también imágenes y videos explicativos sobre cada bien.

SOIMA- Sound and Image Collections Conservation (ICCROM)

(https://www.iccrom.org/section/people-and-heritage/soima-sound-and-image-
collections-conservation)
Los sonidos e imágenes grabadas son una parte integral de nuestra vida diaria y juegan un papel
importante en nuestro patrimonio. Estos materiales educan, inspiran y dan forma a puntos de vista
sobre el pasado, presente y futuro.
Las instituciones culturales y de la memoria a menudo tienen valiosas colecciones de sonido e
imágenes, pero carecen de las habilidades y de los recursos para salvaguardar y proporcionar
acceso a ellas. El contenido audiovisual a menudo está atrapado en formatos obsoletos (por
ejemplo, video cassettes) debido a la falta de oportunidades para migrar a formatos modernos. A
medida que el material audiovisual crece a un ritmo exponencial, los recursos disponibles para las
instituciones permanecen fijos. A menos que se tomen medidas urgentes, la mayoría del patrimonio
sonoro y de imágenes del siglo pasado desaparecerán.
En respuesta a colecciones de sonido e imágenes en riesgo, ICCROM presentó su programa de
Conservación de Colecciones de Imagen y Sonido (SOIMA) en 2007. Con el objetivo de desarrollar
capacidades para la preservación y el uso creativo del patrimonio sonoro y de imágenes, el
programa SOIMA educa a profesionales en la importancia de la preservación del sonido y la imagen
en el universo digital en rápida expansión. El objetivo final es encontrar usos creativos para
colecciones de sonido e imágenes, asegurando su accesibilidad tanto para las presentes como para
las futuras generaciones.

Virtual Museum Images & Sounds (VMIS) (http://vmis.in/Cms/viewresources)

El Museo Virtual de 'Imágenes y Sonidos' se basa en la colección del Centro de Arte y Arqueología
(CAA) de 200,000 fotografías y dibujos arquitectónicos de monumentos del sur de Asia, objetos de
arte y sitios arqueológicos. La CAA se estableció en 1965 con la misión de llevar a cabo una
investigación original sobre la historia cultural del sur de Asia y facilitar la investigación de
académicos visitantes. Desde su creación, el Centro se ha dedicado a desarrollar conocimiento
sobre las ricas tradiciones visuales de la India.

Algunas instituciones y colecciones, a nivel internacional, relacionadas con la fotografía son:

- Atelier de Restauration et de Conservation des Photographies de la Ville de Paris

(http://www.sabf.fr/amis/visites/arcp.php)
- Centro Nacional de patrimonio fotográfico de Chile (http://www.patrimoniofotografico.cl/)
- Centro Português de Fotografia (CPF), Oporto (http://www.cpf.pt/index.htm)
- International Museum of Photography at George Eastman House (IMP/GEH)
(https://www.eastman.org/)
- Image Permanence Institute en Rochester (https://www.imagepermanenceinstitute.org/)
- Photographs, Colonial Legacy and Museums in Contemporary European Culture (PhotoCLEC)(
http://heranet.info/projects/hera-i-cultural-dynamics-inheritance-and-identity/photographs-
colonial-legacy-and-museums-in-contemporary-european-culture/)
- SINAFO, Fototeca Nacional del Instituto Nacional de Antropología e Historia de México (MNAH)(
http://sinafo.inah.gob.mx/)
- Plan Nacional de Conservación del Patrimonio Fotográfico, España
(http://www.mecd.gob.es/planes-nacionales/eu/enlaces/plan-nacional-conservacion-patrimonio-
fotografico.html)

9. TESIS
9.1 OATD – Open Access Theses and Dissertations (https://oatd.org/)

Probablemente es el mejor recurso para acceder a tesis y disertacion en acceso abierto. OATD.org
pretende ser el mejor recurso posible para encontrar tesis y disertaciones en acceso abierto
publicadas en todo el mundo. Los metadatos (información sobre las tesis) provienen de más de
1100 universidades e instituciones de investigación. OATD actualmente indexa 4.420.577 tesis y
disertaciones

9.2 NDLTD: The Networked Digital Library of Theses and Dissertations

(http://www.ndltd.org/)

La Biblioteca digital en red de tesis y disertaciones (NDLTD en sus siglas en inglés) proporciona
información y un motor de búsqueda para tesis y disertaciones en formato electrónico, ya sean de
acceso abierto o no.

9.3 PQDT: Proquest Theses and Dissertations

(https://search.proquest.com/index?selectids=pqdt)

Proquest Theses and Dissertations (PQDT) es una base de datos de disertaciones y tesis, ya sean
publicadas electrónicamente o impresas, y en su mayor parte disponibles para su compra. El acceso
a PQDT puede ser limitado, hay que consultare la biblioteca local donde se encuentra la tesis para
obtener información sobre el acceso.

9.4 OpenDissertations.org (http://biblioboard.com/opendissertations)

Es un proyecto de EBSCO Information Services y Bibliolabs que da acceso a más de 800.000 tesis y
Disertaciones Electrónicas, y que a mediados de 2019 tiene previsto alcanzar más de 1 millón de
ejemplares. Proporciona acceso abierto y gratuito a los metadatos y contenidos de las tesis.

9.5 Teseo (https://www.educacion.gob.es/teseo)

Es una base de datos de tesis doctorales del Ministerio de Educación de España que recoge tesis
defendidas y aptas en las universidades españolas desde al año 1976.

9.6 TDR: Tesis Doctorales en Red (http://www.tdx.cat)

Se trata de un repositorio cooperativo que contiene tesis doctorales leídas en universidades de

Cataluña y de otras comunidades autónomas que se han unido al proyecto. Las tesis incluidas en
TDR están descritas con metadatos que siguen el protocolo de interoperabilidad OAI-PMH, lo cual
permite que incrementen su visibilidad al aparecer conjuntamente con otros repositorios como
ART-Europe E-Theses Portal

9.7 ART-Europe E-Theses Portal (http://www.dart-europe.eu)

Es un portal de tesis europeas auspiciado por LIBER (Ligue des Bibliothèques Européennes de
Recherche)

10. ENCICLOPEDIAS
Wikipedia (https://www.wikipedia.org/)

Wikipedia es una enciclopedia web colaborativa y multilingüe, de contenido libre y basada en un

modelo de edición abierta, con tecnología wiki. (Ver apartado 11)
CAMEO: Conservation & Art Materials Encyclopedia Online
(http://cameo.mfa.org/wiki/Main_Page)

La Enciclopedia online de materiales de conservación y arte (CAMEO) es una base de datos

electrónica que compila, define y difunde información técnica sobre las distintas colecciones de
términos, materiales y técnicas utilizados en los campos de la conservación del arte y la
preservación histórica.
CAMEO es un recurso de búsqueda de información desarrollado por el Museo de Bellas Artes de
Boston. La base de datos ‘Materials’ contiene información química, física, visual y analítica sobre
más de 10.000 materiales históricos y contemporáneos utilizados en la producción y conservación
de materiales artísticos, arquitectónicos, arqueológicos y antropológicos. Recientemente, CAMEO
experimentó una gran transformación convirtiéndose en una plataforma basada en wiki.

11. WEB 2.0: BLOGS Y WIKIS

Lo que caracteriza la Web 2.0 son las personas y su predisposición a aprovechar las nuevas
herramientas web para conectarse con otras personas y compartir, opinar e intercambiar
información. Representa la voluntad de los individuos de aprovechar la inteligencia colectiva para
mejorar la sociedad.
En un primer momento, en los inicios de la web, nos encontramos con las listas de discusión y los
foros, que permitían a los usuarios opinar e interactuar. Pero con la evolución de la web 1.0 a la 2.0
los usuarios pasan a una actitud proactiva: pueden crear documentos, publicarlos, descubrirlos,
votarlos y comentarlos por medio de diferentes aplicaciones muy sencillas de utilizar. (Cordón
Garcia 2012:288)
La Web 2.0 lo que ha hecho ha sido democratizar la web gracias a la facilidad y gratuidad de uso de
muchos programas. Muchas de las nuevas herramientas que aparecieron eran mayoritariamente
freeware, de software libre y en código abierto.

Los servicios que ofrece la web 2.0 son muy variados y numerosos pero únicamente vamos a
centrarnos aquí en los referentes a la creación de contenidos cooperativos: los blogs y las wikis.

Blogs

Un Blog (en castellano bitácora) es una especie de diario web que viene de la combinación de dos
términos ingleses: web y log. Es un sistema de gestión de contenidos que ofrece la posibilidad de
publicar posts, textos o mensajes en línea permitiendo además añadir comentarios a los usuarios o
lectores. Generalmente los posts se presentan de manera cronológica inversa. Los dos principales
programas para implementar blogs son Blogger y Wordpress.

En el campo del patrimonio cultural existen numerosos blogs, tanto institucionales o corporativos
como personales, y en muchos casos, tanto unos como otros pueden ser temáticos o disciplinarios.
Lo interesante de los blogs es que permiten ser sindicados en canales RSS y reutilizados y
difundidos por otras personas a través de las redes sociales.

Ej. de Blog personal y temático:

Patrimonio Industrial Arquitectónico. Blog de Diana Sánchez Mustieles sobre noticias, fotografías,
denuncias, publicaciones, etc sobre patrimonio industrial.
https://patrindustrialquitectonico.blogspot.com/

Ej. de Blog institucional

English Heritage Blog http://blog.english-heritage.org.uk/
Wikis

Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por
varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido
de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; Estas características hacen de una wiki
una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
La fusión de la tecnología wiki con otras fuentes de información de carácter referencial ha
posibilitado la aparición de nuevos servicios y aplicaciones informativas, como es el caso de las
llamadas localpedias (referidas al desarrollo de contenido local en formato wiki) y las desarrolladas
para una temática concreta como las filmpedias, musicpedias, travelpedias (guías de viaje
colaborativas), etc. (Lopez-Carreño 2017:73)
Uno de los ejemplos paradigmáticos de los wikis y del trabajo colaborativo es la Wikipedia (ver
apartado 10)

12. REDES SOCIALES ACADÉMICAS

Nadie pone en duda la importancia que están adquiriendo las redes sociales no solo como
herramienta de comunicación a nivel personal, sino también aplicado al ámbito profesional.
El desembarco de las redes sociales en nuestra realidad no va a ser un episodio pasajero sino que
están ya consolidadas y forman parte de la vida cotidiana de la gente. En un principio se
desarrollaron las redes sociales genéricas, como Facebook, Twitter, Google +, Linkedin, Instagram…
alcanzando a millones de usuarios en todo el planeta. Posteriormente aparecieron otro tipo de
redes sociales orientadas al ámbito profesional, de carácter académico o científico, donde los
investigadores y profesionales pueden difundir, compartir y recomendar papers, artículos y otras
publicaciones. En la actualidad, estas son las principales redes sociales académicas: Academia.edu,
ResearchGate, Mendeley y Linkedin.

Academia.edu (http://www.academia.edu) esta red social agrupa a los investigadores con

intereses similares por entidades, departamentos y temas de interés. Los usuarios pueden
compartir sus publicaciones, hacer un seguimiento de su impacto y seguir la investigación en una
disciplina en particular.

ResearchGate (http://www.researchgate.net) permite a los investigadores conectar y colaborar

con colegas y facilita compartir sus publicaciones. También ha incorporado una bolsa de trabajo
internacional para la comunidad científica.

Mendeley (http://www.mendeley.com) Es un gestor de referencias pero también tiene las

funcionalidades de una red social que permite compartir las referencias con todos los contactos.

Linkedin (https://www.linkedin.com/) es una red social que se ha convertido en la principal red

profesional del mundo. Esta web, orientada a las empresas y al empleo, pone en contacto a millones
de profesionales y empresas.

Hoy en día la mayor parte de los profesionales y de las instituciones del campo del patrimonio
cultural tienen un perfil en alguna red social, ya sea en las genéricas o en las académicas.

Las redes sociales son empleadas por las instituciones como un elemento central en la estrategia de
comunicación y difusión de sus actividades, publicaciones y proyectos de investigación. No solo son
una herramienta eficaz de difusión sino también se han convertido en un canal de comunicación
directa con los usuarios, visitantes, estudiantes, etc y con el público en general. En definitiva, un
canal para recibir un feedback sobre propuestas y proyectos de la institución, un ‘buzón de
sugerencias’ en tiempo real que la institución debe mantener activo y proactivo y que le permitirá
conocer de primera mano la opinión de sus contactos, sus puntos de vista, sus críticas y
sugerencias, etc.
Los profesionales, por su parte, utilizan mayoritariamente las redes sociales genéricas para
mantenerse informados sobre las últimas novedades en su especialidad (formación, proyectos,
publicaciones, congresos, etc). Así mismo, muchos profesionales de prestigio internacional en
alguna disciplina se han convertido en fuentes de información de primerísima calidad gracias a la
información tan relevante que comparten a través de las redes sociales.
En las redes sociales académicas, los profesionales pueden crear su propio perfil
académico/científico, una especie de curriculum vitae donde además de su formación y experiencia
también aparecen sus publicaciones a texto completo

13. BIBLIOGRAFÍA

- ABADAL, Ernest. Las revistas científicas en el contexto del acceso abierto. pp. 181-195. En: ABADAL,
Ernest (ed.). Revistas científicas. Situación actual y retos de futuro. Barcelona: Universitat de
Barcelona, 2017. 273 p.

- ABADAL, Ernest (ed.). Revistas científicas. Situación actual y retos de futuro. Barcelona: Universitat
de Barcelona, 2017. 273 p.

- ACOSTA IBAÑEZ, Pilar.; GUZMÁN GUZMÁN, Isabel. Fuentes de información para la documentación
del patrimonio cultural. pp. 235-255. En: VALLE MUÑOZ, Cruz; FERNÁNDEZ CACHO, Silvia;
ARENILLAS TORREJÓN, J.A. (coords.). Introducción a la documentación del patrimonio cultural.
Sevilla: IAPH, 2017. 319 p. (PH Cuadernos 30)

- BORREGO, Ángel. La revista científica: un breve recorrió histórico. pp. 19-34. En: ABADAL, Ernest
(ed.). Revistas científicas. Situación actual y retos de futuro. Barcelona: Universitat de Barcelona,
2017. 273 p.

- CORDÓN GARCIA, Jose A.; ALONSO AREVALO, Julio; GÓMEZ DIAZ, Raquel; LÓPEZ LUCAS, Jesús. Las
nuevas fuentes de información. Información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0.
Madrid: Ediciones Pirámide, 2012. 444 p.

- LOPEZ-CARREÑO, Rosana (2017). Fuentes de información básica. Guía básica y nueva clasificación.
Barcelona, Editorial UOC. 129 p.

- OLLÉ, Candela; LÓPEZ-BORRULL, Alexandre. Redes sociales y altmetrics: nuevos retos para las
revistas científicas. pp. 197-219. En: ABADAL, Ernest (ed.). Revistas científicas. Situación actual y
retos de futuro. Barcelona: Universitat de Barcelona, 2017. 273 p.

- VALLE MUÑOZ, Cruz; FERNÁNDEZ CACHO, Silvia; ARENILLAS TORREJÓN, J.A. (coords.).
Introducción a la documentación del patrimonio cultural. Sevilla: IAPH, 2017. 319 p. (PH Cuadernos
30)
 EL PORTAL DOCUMENTAL DEL
PATRIMONIO CULTURAL

*****

REPOSITORIO SOBRE PATRIMONIO

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