Valoración Continua

INSTITUCION EDUCATIVA LLANO VERDE PRINCIPAL
VALORACION CONTINUA
Para realizar una mejora continua al proceso de enseñanza aprendizaje y alcanzar los
niveles óptimos de calidad educativa, se hace necesario realizar algunos reajustes para
alcanzar la meta que nos proponemos.
- ¿ QUE ES ?
En ese contexto, la VALORACION CONTINUA es un proceso de retroalimentación

contínua entre el docente y los estudiantes para apoyar la mejora, en la que se pide a los
estudiantes que usen de manera novedosas las habilidades y conocimientos que han
aprendido.
Es un conjunto de ciclos de retroalimentación centrados en la comprensión.
Estos ciclos son parte del proceso de enseñanza aprendizaje e incluyen estrategias y
herramientas variadas para ayudar y avanzar en la comprensión.
Dentro de estos ciclos hay momentos en donde la valoración puede ser formal e informal,
oral o escrita y y la realiza el docente, el compañero, el estudiante mismo.
Cuenta con criterios y estándares claros y de calidad.
- ¿ PARA QUE SIRVE ?
Guiar a los estudiantes en el desarrollo de su trabajo y en la planeación de los pasos a

seguir.
Fortalecer la construcción de la comprensión.
Involucrar al estudiante en la autoevaluación y la reflexión de su propio trabajo de lo que

está aprendiendo y de como lo está haciendo.
- ¿ EN QUE MEDIDA LOS ESTUDIANTES ESTAN INVOLUCRADOS EN CICLOS

DE RETROALIMENTACION ?
CICLICA La valoración contínua está organizada en ciclos de

retroalimentación que le ayudan al estudiante a
desarrollar su comprensión.
CITERIOS Son claros y se enuncian explícitamente
Son pertinentes, es decir ligados a los desempeños.
Son públicos: todos los estudiantes los conocen y
comprenden.
VARIEDAD Cuenta con una valoración tanto formal e informal.
Involucra al estudiante en la autoevaluacióin.y
reflexión de su propio trabajo: De lo que está
aprendiendo y como lo está haciendo.
RETROALIMENTACION La valoración continua ofrece el tiempo para que los
estudiantes usen la retroalimentación y enriquezcan
su trabajo.
Consta de ciclos que son parte del proceso de
enseñanza aprendizaje e incluyen estrategias y
herramientas variadas para ayudar a avanzar en la
comprensión.
VALORACION CONINUA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DE

RETROALIMENTACION
TRADICIONAL PREGUNTAS QUE PERSPECTIVA DESDE LA

CAMBIAN EL ENFOQUE RETROALIMENTACION
 Hacer una prueba o  ¿ Que me dicen - Identificar los
tomar un examen. cada uno de los problemas y
desempeños dificultades de
 Calificar un ensayo esperados acerca comprensión que
o informe por de los estudiantes los estudiantes han
escrito. han comprendido o demostrado acerca
no ? de su trabajo y
 Presentar un  ¿ Cómo puedo ofrecer las
reporte oral en ofrecer instrucciones
clase. oportunidades para apropiadas.
que los estudiantes - Lograr que los
muestran sus estudiantes
comprensiones ? reflexionen sobre su
 ¿ Cómo puedo progreso para
ayudar a los alcanzar la
estudiantes a que comprensión y
se autoevalúen ? luego recoger
evidencias que
apoye sus
valoraciones.
- Diseñar lecciones
que lleven a los
estudiantes a
desafiar
concepciones
equivocadas.
A modo de ejemplo presentamos como sería una evaluación contínua:

AREA: Ciencias Sociales
Asignatura: Historia
Grado: 9º de Educación Básica secundaria.
1. FASE DE APERTURA
EXPLORACION DE SABERES PREVIOS VALORACION CONTINUA

Escribe un texto corto en el que des En esta primera etapa del Diseño
respuesta a las siguientes dos preguntas: Curricular son muy importantes los
- ¿ Cuál es la imagen de América antes de preconceptos sobre el tema que vas a
la llegada de los europeos ? estudiar. Esta bien si por ahora no puedes
- Cuál es tu imagen de América hoy ? dar respuestas muy elaboradas.
Luego lee el texto: Por un país al alcance Usa estas preguntas para evaluar tu
de los niños de Gabriel Garcia Marquez y comprensión:
prepárate para la sesión plenaria que - ¿Qué dice la lectura ?
llevaremos a cabo, en la cual podrás - ¿Cuál es mi punto de vista sobre el
exponer tus puntos de vista , tanto acerca tema ?
de las respuestas a las dos primeras - ¿Qué argumentos encuentro en la
preguntas como del texto. lectura para defender mis puntos
Después de la plenaria escribes un de vista ?
ensayo sobre el tema. - ¿Cuál es el problema que plantea
el texto ?
- ¿ Qué alternativas presento al
problema que plantea el texto y por
qué?
Usa tus respuestas como base para
escribir tu ensayo.

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En ese contexto, la VALORACION CONTINUA es un proceso de retroalimentación

Es un conjunto de ciclos de retroalimentación centrados en la comprensión.

Cuenta con criterios y estándares claros y de calidad.

- ¿ PARA QUE SIRVE ?

Guiar a los estudiantes en el desarrollo de su trabajo y en la planeación de los pasos a

Fortalecer la construcción de la comprensión.

Involucrar al estudiante en la autoevaluación y la reflexión de su propio trabajo de lo que

- ¿ EN QUE MEDIDA LOS ESTUDIANTES ESTAN INVOLUCRADOS EN CICLOS

CICLICA La valoración contínua está organizada en ciclos de

VALORACION CONINUA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DE

TRADICIONAL PREGUNTAS QUE PERSPECTIVA DESDE LA

A modo de ejemplo presentamos como sería una evaluación contínua:

Grado: 9º de Educación Básica secundaria.

EXPLORACION DE SABERES PREVIOS VALORACION CONTINUA

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