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Indicadores de Fisica Grados 10 y 11 Primer Periodo 2020

Este documento presenta los indicadores de grado décimo y undécimo de física para el primer período. Evalúa el desempeño del estudiante en cinco categorías para cada grado: análisis de ciencias físicas, uso de factores de conversión, modelado de variables proporcionales, movimiento rectilíneo y movimiento armónico simple.

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Mr Luis Eduardo Sanchez Banda
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Indicadores de Fisica Grados 10 y 11 Primer Periodo 2020

Este documento presenta los indicadores de grado décimo y undécimo de física para el primer período. Evalúa el desempeño del estudiante en cinco categorías para cada grado: análisis de ciencias físicas, uso de factores de conversión, modelado de variables proporcionales, movimiento rectilíneo y movimiento armónico simple.

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INDICADORES DE GRADO DECIMO FISICA

PRIMER PERIODO
DOCENTE Luis Eduardo Sánchez
Satisfactoriamente analiza las ciencias físicas y las relaciona con otras ciencias, realizando
líneas de tiempo que le permita visualizar los aportes más significativos a lo largo de la historia.
Generalmente analiza las ciencias físicas y las relaciona con otras ciencias, realizando líneas de
tiempo que le permita visualizar los aportes más significativos a lo largo de la historia.
1
Algunas veces analiza las ciencias físicas y las relaciona con otras ciencias, realizando líneas de
tiempo que le permita visualizar los aportes más significativos a lo largo de la historia.
Presenta dificultades al analizar las ciencias físicas y las relaciona con otras ciencias, realizando
líneas de tiempo que le permita visualizar los aportes más significativos a lo largo de la historia.
Satisfactoriamente usa factores de conversión de unidades para solucionar problemas
planteados en la cotidianidad.
Generalmente usa factores de conversión de unidades para solucionar problemas planteados en
la cotidianidad.
2
Algunas veces usa factores de conversión de unidades para solucionar problemas planteados en
la cotidianidad.
Presenta dificultades al usar factores de conversión de unidades para solucionar problemas
planteados en la cotidianidad.
Satisfactoriamente realiza la categorización de una variable en directa e inversamente
proporcional y establece las ecuaciones para modelar variables permitiendo realizar la
gráfica que las relacione.
Generalmente realiza la categorización de una variable en directa e inversamente
INDICADORES DE FÍSICA

proporcional y establece las ecuaciones para modelar variables permitiendo realizar la


gráfica que las relacione.
3
Algunas veces realiza la categorización de una variable en directa e inversamente
proporcional y establece las ecuaciones para modelar variables permitiendo realizar la
gráfica que las relacione.
Presenta dificultades al realizar la categorización de una variable en directa e
inversamente proporcional y establece las ecuaciones para modelar variables permitiendo
realizar la gráfica que las relacione.
Satisfactoriamente realiza la categorización de una variable en directa e inversamente
proporcional y establece las ecuaciones para modelar variables permitiendo realizar la
grafica que las relacione.
Generalmente realiza la categorización de una variable en directa e inversamente
proporcional y establece las ecuaciones para modelar variables permitiendo realizar la
grafica que las relacione.
4
Algunas veces realiza la categorización de una variable en directa e inversamente
proporcional y establece las ecuaciones para modelar variables permitiendo realizar la
gráfica que las relacione.
Presenta dificultades al realiza la categorización de una variable en directa e inversamente
proporcional y establece las ecuaciones para modelar variables permitiendo realizar la
gráfica que las relacione.
Satisfactoriamente analiza y explica el movimiento rectilíneo, trayectoria y distancia,
utilizando gráficas y resolviendo ejercicios.
Generalmente analiza y explica el movimiento rectilíneo, trayectoria y distancia, utilizando
gráficas y resolviendo ejercicios.
5
Algunas veces analiza y explica el movimiento rectilíneo, trayectoria y distancia, utilizando
gráficas y resolviendo ejercicios.
Presenta dificultades al analizar y explicar el movimiento rectilíneo, trayectoria y distancia,
utilizando gráficas y resolviendo ejercicios.
INDICADORES DE GRADO UNDECIMO FISICA

PRIMER PERIODO
DOCENTE Luis Eduardo Sánchez
Satisfactoriamente comprende y aplica los conceptos de movimiento armónico simple
(M.A.S) y sus características: elongación, velocidad, aceleración, frecuencia y periodo,
planteando ecuaciones y resolviendo ejercicios.
Generalmente comprende y aplica los conceptos de movimiento armónico simple (M.A.S)
y sus características: elongación, velocidad, aceleración, frecuencia y periodo, planteando
ecuaciones y resolviendo ejercicios.
1
Algunas veces comprende y aplica los conceptos de movimiento armónico simple (M.A.S)
y sus características: elongación, velocidad, aceleración, frecuencia y periodo, planteando
ecuaciones y resolviendo ejercicios.
Presenta dificultades al comprender y aplicar los conceptos de movimiento armónico
simple (M.A.S) y sus características: elongación, velocidad, aceleración, frecuencia y
periodo, planteando ecuaciones y resolviendo ejercicios.
Satisfactoriamente aplica los conceptos de movimientos ondulatorios, define los elementos
y características de las ondas empleando el análisis grafico de la función en el plano
cartesiano.
Generalmente aplica los conceptos de movimientos ondulatorios, define los elementos y
características de las ondas empleando el análisis grafico de la función en el plano
cartesiano.
2
Algunas veces aplica los conceptos de movimientos ondulatorios, define los elementos y
características de las ondas empleando el análisis grafico de la función en el plano
cartesiano.
Presenta dificultades al aplicar los conceptos de movimientos ondulatorios, define los
INDICADORES DE FÍSICA

elementos y características de las ondas empleando el análisis grafico de la función en el


plano cartesiano.
Satisfactoriamente interpreta las ecuaciones asociadas al periodo de un M.A.S y las aplica
correctamente en el planteamiento y resolución de ejercicio de fenómenos ondulatorios.
Generalmente interpreta las ecuaciones asociadas al periodo de un M.A.S y las aplica
correctamente en el planteamiento y resolución de ejercicio de fenómenos ondulatorios.
3 Algunas veces interpreta las ecuaciones asociadas al periodo de un M.A.S y las aplica
correctamente en el planteamiento y resolución de ejercicio de fenómenos ondulatorios.
Presenta dificultades al interpretar las ecuaciones asociadas al periodo de un M.A.S y las
aplica correctamente en el planteamiento y resolución de ejercicio de fenómenos
ondulatorios.
Satisfactoriamente reconozco los factores de la velocidad de propagación de una onda,
empleando el medio de propagación como factor determínate para identificar los cambios
de velocidad.
Generalmente reconozco los factores de la velocidad de propagación de una onda,
empleando el medio de propagación como factor determínate para identificar los cambios
de velocidad.
5
Algunas veces reconozco los factores de la velocidad de propagación de una onda,
empleando el medio de propagación como factor determínate para identificar los cambios
de velocidad.
Presenta dificultades al reconocer los factores de la velocidad de propagación de una
onda, empleando el medio de propagación como factor determínate para identificar los
cambios de velocidad.
Satisfactoriamente interpreta cada uno de los fenómenos ondulatorios utilizando ejemplos
prácticos para su comprensión.
Generalmente interpreta cada uno de los fenómenos ondulatorios utilizando ejemplos
prácticos para su comprensión.
Algunas veces interpreta cada uno de los fenómenos ondulatorios utilizando ejemplos
prácticos para su comprensión.
Presenta dificultades al interpretar cada uno de los fenómenos ondulatorios utilizando
ejemplos prácticos para su comprensión.

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