CAPÍTULO

ESTÁTICA I:

1 FUERZAS Y PRIMERA CONDICIÓN

DE EQUILIBRIO

Conocimientos y aptitudes esperados

 Identifica los tipos de fuerzas realizando un DCL.

 Conoce y entiende la primera condición de equilibrio.

Helicocuriosidades

... Podríamos maltratar a un genio

Sus profesores lo tildaron de “lerdo, lento y
poco práctico”, y hubo de retirarse de la uni-
versidad. A pesar de este comienzo poco fa-
vorable, antes de los veinte años había paten-
tado el motor rotatorio de vapor. Su siguiente
invento, una máquina para encarrilar trenes
descarrilados, fue adquirida por casi todas las
compañías ferroviarias de los Estados Unidos.
Antes de que su vida creativa tocase su fin,
este hombre había patentado cerca de cuatro-
cientos inventos, de paso creando un imperio
industrial que pocos han igualado.
Aunque quedó confinado a una silla de rue-
das al final de su vida, siguió inventando,
movilizándose en ella para supervisar sus di-
versos proyectos. Murió rodeado de los bos-
quejos de su postrer proyecto, el diseño de
una silla de ruedas motorizada.
Este hombre supuestamente “lerdo y poco
George Wetinghouse
práctico” se llamaba George Wetinghouse.
Rehusó aceptar las opiniones negativas que tenían quienes lo rodeaban y se convirtió
en uno de los hombres más ricos y creativos de la Edad Moderna. Espero que cada
cual decida creer en sí mismo y se esfuerce por lograr sus metas aunque los demás
emitan opiniones negativas acerca de sus habilidades.
Responde.
1. Es bueno calificar a las personas.

2. ¿Qué hizo sobre las opiniones negativas?

Helicoteoría
Física

Compendi
o de
4.o año CienCiAs

163
 i
4.o Año

FUERZAS Y PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

¿Qué es la estática?
Es parte de la mecánica, cuyo objetivo es conocer las condiciones que deben de cumplir las fuerzas aplicadas a un cuerpo
o sistema para lograr el equilibrio mecánico del mismo.
De acuerdo a lo anterior debemos de conocer dos conceptos fundamentales para entender este capítulo y nos referimos
al equilibrio mecánico y a la fuerza.

¿Qué es el equilibrio mecánico?

Es aquel estado mecánico, en donde un cuerpo o sistema se encuentra en REPOSO ( v = 0 ) o que esté
desarrollando un MRU ( v = cte); en ambos casos la aceleración es cero ( a = 0 ), por tanto podemos diferenciar
dos tipos de equilibrio mecánico que son
Equilibrio estático: Cuando el cuerpo se encuentra en reposo ( v = 0 ).

El bloque se encuentra en
reposo, entonces presenta
equilibrio estático.

v 0 a 0

Equilibrio cinético: Cuando el cuerpo desarrolla un movimiento rectilíneo uniforme ( v = cte).

El bloque se encuentra desa-

rrollando un MRU, entonces
presenta equilibrio cinético.

v cte a 0

¿Qué es la fuerza y cómo surge?

Para responder esta pregunta consideremos la siguiente situación, en la cual una persona empuja al bloque; si esta persona c ie
fueras tú, te darás cuenta que realizas un esfuerzo muscular al empujar con tus manos el bloque y que este a su vez te nci
sostiene a ti, de lo contrario te caerías. a,
Tec
nol
ogí
a y
am
bie
nTe

De esta situación podemos indicar que entre tú y el bloque se ejercen una influencia mutua ya que tus manos actúan
sobre
el bloque y recíprocamente el bloque actúa sobre tus manos.

164
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

A esta influencia o acción mutua entre la persona y el bloque se denomina interacción; para comprender de una
mejor Fí
manera lo que ocurre se realiza una “separación imaginaria de los cuerpos” que interactúan. sic
a
Acción Acción
del bloque
de la persona

ACCIÓN MUTUA

INTERACCIÓN

Para caracterizar la interacción usaremos una magnitud vectorial denominada fuerza ( F) cuya unidad de medida en el SI
es el newton (N).
Representación de una interacción por medio de las fuerzas.

F2 F1

Reacción Acción

F1 : fuerza de la persona sobre el bloque

F2 : fuerza del bloque sobre la persona

Nota
Tercera ley de Newton
En toda interacción, la fuerza surge de a dos o en pareja,
a los cuales se les denominan: fuerza de acción y fuerza
de reacción, siendo ambas de igual módulo, direc-
ciones y aplicable a cuerpos distintos.

Fuerzas más usuales

Son aquellas que emplearemos frecuentemente en este y otros capítulos, y entre ellas tenemos
 Fuerza de gravedad Fg : Es aquella con la cual la Tierra atrae a todos los cuerpos en sus inmediaciones. Se
ambienTe

considera concentrada en un punto denominado centro de gravedad (CG) y está dirigido hacia el centro de la
Tierra.
El módulo de la fuerza de gravedad que ejerce la Tierra sobre un cuerpo, se determina con
y

Fg = mg CG
ciencia, Tecnología

Fg
siendo
m: masa del cuerpo; se expresa en kilogramos: kg

g : aceleración de la gravedad terrestre: 9,8 m/s2

 La fuerza de gravedad se expresa en newtons: N.
 Compendio de CienCiAs i 4.o Año

 Fuerza de tensión ( T ): Es aquella que surge en el interior de los hilos, cuerdas, cables, cuando estos son estirados,
Física

y se manifiestan como una resistencia u oposición a que estos cuerpos sean estirados.
Para poder graficar al vector que representa a la fuerza de tensión, se debe realizar un corte imaginario en la
cuerda.

T T

 Fuerza elástica (FE): Es aquella que surge en el interior de los resortes, cuando estos son estirados o comprimidos;
esta fuerza se manifiesta como una oposición a que el resorte sea deformado; al igual que la fuerza de tensión
para representarla se debe hacer un corte imaginario.

 Comprimiendo al resorte  Estirando al resorte

FE FE

FE
FE

El módulo de la fuerza elástica, se determina con

FE = k x

siendo
x : deformación que experimenta el resorte; se expresa en metros (m) o en centímetros (cm).
k : rigidez del resorte; se expresa en N/m o N/cm.
FE : módulo de la fuerza elástica; se expresa en newtons (N).

cie
Diagrama de cuerpo libre (DCL) nci
a,
Es aquel gráfico en donde se representan todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo o sistema de cuerpos que se
van Tec
a analizar. nol
ogí
Para realizar un buen diagrama de cuerpo libre es necesario tener en cuenta las siguientes recomendaciones: a y
 Se representa la fuerza de gravedad del cuerpo que se está analizando, con un vector aplicado en su centro de gra- am
vedad y dirigido hacia el centro de la Tierra. bie
nTe
 Si el cuerpo está ligado a cuerdas, hilos o cables; se graficará el vector que representa a la fuerza de tensión, en
dirección opuesta al estiramiento de la cuerda, hilo o cable.
 Si el cuerpo estuviese ligado a resortes; se graficará al vector que representa a la fuerza elástica, en dirección opuesta
a la deformación que experimenta el resorte.
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

Ejemplo
Ahora graficaremos la fuerza de
Realice el diagrama de cuerpo libre del bloque homogé- gravedad del bloque. ¿Dónde está
neo. aplicado el vector que representa a esta Fí
fuerza? sic
Fg a

Como el bloque está ligado T

a una cuerda,
Cuerda
graficaremos a la fuerza de
Corte imaginario
tensión. ¿Qué dirección
tiene el vector que
representa a la fuerza de
tensión?

T
Resolución
El DCL del bloque es
Aislando al bloque; ya que de él, haremos el Corte imaginario
DCL.

CG
Fg

Equilibrio mecánico
En la práctica encontramos cuerpos que se encuentran en reposo ( v = 0 ) o desarrollando un movimiento rectilíneo uni-
forme ( v = cte) en ambos casos se encuentra en equilibrio, para lo cual el cuerpo puede encontrarse afectado a fuerzas
paralelas o no paralelas. En este capítulo conoceremos
Primera condición de equilibrio “Todo, cuerpo en equilibrio mecánico de traslación experimenta en su DCL la
fuerza
resultante cero (FR= 0 )”.
 Para fuerzas paralelas
Si un cuerpo se encuentra en reposo ( v = 0 ) debido a un grupo de fuerzas paralelas, tal como se indican, se
cumple que

F4

F() =
F2
F1 F()
ambienTe

F3 F() = F()

F5
y
ciencia, Tecnología

Para resolver problemas de estática, aplicando este criterio denominado primera condición de equilibrio, se sugiere rea-
lizar los siguientes pasos:

1.er Paso: Realizar el diagrama de cuerpo libre del cuerpo que se está analizando, para identificar el número de
fuerzas
que actúan sobre el cuerpo, así como también la dirección de las mismas.
 2. º Paso: Aplicar la primera condición de equilibrio, ya sea en la dirección horizontal o vertical, según el DCL
que se
ha realizado, para determinar la incógnita pedida.
Compendio de CienCiAs 4.o Año
i
Problemas resueltos
Física

1. Sobre todos nosotros actúa una fuerza que denomi-

3. Si en el recipiente A de la situación mostrada en la
namos fuerza de gravedad. ¿Dónde está aplicada figura se encuentra una masa m de agua, para
su pareja de acción y reacción? mante- ner el conjunto en equilibrio, en el recipiente
(Olimpiada Universidad de la Mancha-España) B debe haber otra masa de agua igual a

A) Sobre cada uno de nosotros. (XIX Olimpiada de Física-Colombia)

B) No tiene pareja.
C) Sobre la Tierra.
D) No existe.
E) Sobre la Luna. Polea
ideal
Resolución ?
B
A

“Toda fuerza se crea en pareja,

Fg una de acción y otra de reacción, A) 4m B) 2m C) m/2
ambas de igual valor, opuestas y D) 5m E) 3m
aplicada en cuerpos distintos” (ley
de acción y reacción).
Resolución
Fg “La pareja de la fuerza sobre
Centro
no- sotros” actúa en la Tierra.
Rpta.: Sobre la Tierra. T T
2 2
T T T DCL
2. Un niño sujeta un pájaro con su mano. La fuerza
2 2 2 de B
de reacción a la fuerza de gravedad del pájaro es la
DCL de
fuer- za (Olimpiada Universidad de la Mancha-
la polea
España) T
A) del pájaro sobre la Tierra. T DCL
B) de la Tierra sobre el pájaro. de A
C) de la mano sobre el pájaro. m
mg = 10m
Resolución

Del DCL de B, aplicamos la primera condición de

cie
equilibrio nci
T
Fg La fuerza de gravedad es 2
= mBg ... (I) a,
ejer- cida por la Tierra sobre Tec
los Análogamente, en el DCL de A nol
Fg cuerpos que interaccionan con ogí
ella. T = mg ... (II)
a y
Por tanto, una está en la Tierra am
y su pareja en el cuerpo al cual Haciendo (II) en (I) bie
mg nTe
atrae, en este caso el pájaro. m g
Rpta.: del pájaro sobre la Tierra.
 B
2
m
 mB 
2
Rpta.: m / 2

4.o Año Compendio de CienCiAs i

4. Determine la lectura de la balanza si el módulo de

5. El bloque de 80 kg está en equilibrio.
la tensión en (1) es 40 N. (La polea es
Determine la deformación del resorte de rigidez 37 Fí
ingrávida, g = 10 m/s2).
N/cm si el módulo de la tensión en la cuerda (1) sic
es 30 N. (La polea es ingrávida). a
(1)
(1)

12 kg
y

Resolución
Resolución
DCL (polea)
Para la polea ingrávida.
T=30 N T=30 N
DCL (polea)
Equilibrio: T1 = 60 N
T1
40 N=T T=40 N
DCL (bloque)
T1
FR : fuerza resorte
Equilibrio: FR T1
T1 = 80 N
DCL (bloque)
Fg=800 N
Normal N: medida de la balanza

N T1 Equilibrio
FR + T1 = 800 N
Fg=120 N
FR + 60 N = 800 N

FR = 740 N
Equilibrio
Por la ley de Hooke
T1 + N = 120 N
FR = kx
80 N + N = 120
740 = 37 · x
N N = 40 N
x = 20 cm
Rpta.: 40 N Rpta.: 20 cm
Compendio de CienCiAs 4.o Año
i
Helicopráctica
ísica
mbienTe
aF

1. Grafique las fuerzas (acción y reacción) entre la

mano de la niña y el resorte.
y
ciencia, Tecnología

50 kg
 6. Determine la lectura de la balanza para el equilibrio
si el módulo de la tensión en (1) es 50 N y la
2. Realice el DCL de la esfera polea es ideal. (g = 10 m/s2)
lisa.

(1)

14 kg
3. Si la fuerza del resorte es de 40 N sobre el bloque de Balanza
1 kg, determine el módulo de la tensión de la cuerda.

7. Determine el módulo de la fuerza normal del piso

si el sistema está en equilibrio. (mA = 20 kg, mB =
2 kg, g = 10 m/s2)

Cuerda
B

A
4. Determine el módulo de la tensión en la cuerda
para
el equilibrio del tronco de 90 kg. (g = 10 m/s2) cie
nci
8. Se tiene el sistema mostrado donde la persona jala la
a,
cuerda en forma lenta. Indique en cuál de los casos
aplicará menos fuerza. Tec
nol
ogí
a y
am
bie
nTe

5. El bloque de 50 kg está en equilibrio. Determine la

deformación del resorte de rigidez k = 100 N/cm si
el módulo de la tensión en la cuerda es 150 N.
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

Helicotaller
Fí
sic
a
Nivel I 4. Realice el DCL del bloque y determine la lectura
1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según correspon- de la balanza si el módulo de la tensión en la cuerda
da, luego marque la alternativa correcta. es 40 N. (g = 10 m/s2)

a. En la naturaleza, todos los cuerpos están en equi-

librio mecánico. ( )
b. Un cuerpo con MRU está en equilibrio mecáni-
co. ( )
c. Un cuerpo que realiza un MRUV está en equili- 7 kg Balanza
brio. ( )
Resolución

2. Con relación a la fuerza, escriba verdadero (V) o

falso (F) según corresponda, luego marque la alter-
nativa correcta.
a. Es una magnitud vectorial. ( )
b. Mide la intensidad de las interacciones. ( )
c. Surgen en parejas. ( )

Nivel II
5. Determine el módulo de la tensión en la cuerda (1)
3. Grafique las fuerzas (acción y reacción) entre el
si la polea es ideal. (g = 10 m/s2)
mu- chacho y el paquete.

(1)

8 kg

F F
A) F B) F Resolución
ambienTe

F
F
C) F D)
F
y
ciencia, Tecnología

F
E) F
 Compendio de CienCiAs i 4.o Año

Nivel III 8. Se dice que un cuerpo está en equilibrio de trasla-

Física

6. Determine el módulo de la tensión en la cuerda ción si el cuerpo está en reposo o tiene un

(1). (Considere poleas ideales, g = 10 m/s2). movimien- to rectilíneo uniforme. Para que el
bloque de 2 kg se mantenga en la posición indicada,
¿qué masa debo colocar en la canastilla?
(1)

8 kg Masa de
la canastilla
Resolución 1 kg

Resolución

7. Determine la deformación del resorte de rigidez

k = 50 N/cm si la polea ideal está en equilibrio.
(g = 10 m/s2)
k

20 kg
cie
Resolución nci
a,
Tec
nol
ogí
a y
am
bie
nTe
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

Autoevaluación Fí
sic
a
Nivel I Nivel II
1. Realice el DCL de la esfera
4. Realice el DCL de la esfera.
lisa.

A) B)
A) B) C)

C) D)
D) E)

5. Determine el módulo de la tensión en la cuerda si el

E) sistema está en equilibrio. (g = 10 m/s2)

2. Si el bloque está en equilibrio, determine el módulo de

la reacción del piso hacia el bloque. (g = 10 m/s2)
4 kg

70 N

9 kg
A) 10 N B) 20 N C) 30 N
D) 40 N E) 50 N
A) 20 N B) 70 N C) 90 N
D) 110 N E) 160 N
6. Determine el módulo de la tensión en la cuerda
(1). (Considere que las poleas son ideales, g =
10 m/s2).
3. Determine el módulo de la tensión en la cuerda (1)
si
ambienTe

(1)
el bloque de 44 kg está en equilibrio. (g = 10
m/s2)
y

Polea
ciencia, Tecnología

ideal
(1)

A) 440 N B) 220 N C) 110 N 20 kg

D) 100 N E) 55 N A) 30 N B) 50 N C) 80 N
D) 130 N E) 150 N
 Compendio de CienCiAs 4.o Año
i
Nivel III
Física

Desafío helicoidal
7. La figura muestra una esfera de 9 kg y un bloque
9. Si el bloque mostrado se encuentra en reposo sobre
de 5 kg. Determine el módulo de la reacción del
la superficie inclinada. Determine las fuerza de
piso sobre la esfera. (g = 10 m/s2)
reac- ción del piso sobre el bloque de 4 kg.
A) 20 jN
B) – 20 jN g=10 m/s2
C) 40 jN
D) – 40
jN
E) 10 jN

10. La barra mostrada en el gráfico se encuentra en

A) 50 N B) 30 N C) 10 N equi- librio, el dinamómetro indica un valor que es
D) 40 N E) 90 N la ter- cera parte del peso de la barra. Determine la
fuerza que ejerce el piso sobre la barra en el punto
8. Determine la deformación del resorte. (g=10 A.
m/s2)
k = 30 N/cm Dinamómetro

CG
g=10 m/s2
Polea A
ideal
1 2
A) mg jN B) mg jN C) mg jN
30 kg 3 3
A) 1 cm B) 2 cm C) 3 cm 4 5
D) mg jN E) mg jN
3 3
D) 4 cm E) 5 cm

cie
nci
a,
Tec
nol
ogí
a y
am
bie
nTe
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

Síntesis
Fí
sic
a

FUERZA: PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

Interacción mecánica

Fuerza Tercera ley de Newton

MEDIDA DE LA TODA FUERZA SURGE COMO

INTERACCIÓN ACCIÓN Y REACCIÓN

Tipos

Equilibrio mecánico

 Fuerza de gravedad
 Fuerza de tensión  Reposo LA SUMATORIA DE
Primera condición
 Fuerza elástica TODAS LAS FUERZAS
 Velocidad constante de equilibrio
ES NULA
 Fuerza normal
ambienTe
y
ciencia, Tecnología
 CAPÍTULO
ESTÁTICA II:

2 EQUILIBRIO CON FUERZAS NO

PARALELAS

Conocimientos y aptitudes esperados

 Identifica mediante el DCL situaciones donde las fuerzas son no pa-
ralelas.
 Aplica la primera condición de equilibrio a través de un polígono de
fuerzas.

Helicocuriosidades
Fisiletras
S X F F F D A J R A K E Y X V
D L G E D R E P O S O R U F E
E A E L F F F S R G D E I U L
S G F Y E Q N A A H S L J E O
S F D Z D V J D R Y D E U R C
N U E F D E K H T T E Y K Z I
G E A S A L I J F K D D L A T
F R L D S O L N U L S E O R A
N Z G D F C Ñ K E I A A P E D
M A E C U I P D R R I C L S D
G D R B E D U E Z O C C O U E
G E T J R A I S A U O I O L L
H A E K X D U Q D E L O A T E
J C N L A C I L E S P N R A Y
T B S R I O E O G I Ñ Y A N H
D G I T A N R I R O E R S T J
J J O Q F S T P A L R E D E G
A M N A E T S T V P T A T N U
C L A A R A Q E E Ñ Y C Y U I
C Ñ N F T N T N D F U I U L O
I P I F G T K D A O Y O I A P
O Z O N R E L I D L O N O S L

Encuentre las respuestas en el fisiletras.

1. Primera ley de Newton: L
2. Tercera ley de Newton: L
3. Magnitud que mide la intensidad de la interacción: F
4. Equilibrio estático: R
5. Equilibrio cinético: V
6. Primera condición de equilibrio: F
7. Fuerza que actúa en el centro de gravedad de los cuerpos: F
8. Fuerza que surge en las cuerdas: T
4.o año
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

Helicoteoría Fí
sic
EQUILIBRIO DEBIDO A FUERZAS NO PARALELAS a

Teorema de las tres fuerzas

Este teorema establece que “Si un cuerpo está en reposo bajo tres fuerzas no paralelas estas necesariamente deben ser
concurrentes. Esto quiere decir que las líneas de acción de las tres fuerzas se deben intersecar en un solo punto”. Además
con las fuerzas podemos formar un triángulo colocando las fuerzas una seguida de la otra.

1. DCL Triángulo de fuerzas

T
R Fg
O
O
Homogénea R
Homogénea Fg
Liso En el centro de la esfera, las tres fuerzas Fg ,
T y R concurren.

2.
DCL Triángulo de fuerzas
Liso
Punto de
concurrencia R1
R2
Fg

Fg
Áspero
R1
R2
Las tres fuerzas Fg , R1 y R2 concurren
fuera de la barra.

3. DCL
Triángulo de fuerzas

T1
T1
T2
Fg
Fg
ambienTe

T2
Punto de
concurrencia
Las tres fuerzas Fg , T1 y T2 concurren
y

fue- ra de la barra.
, Tecnología

Compendio de CienCiAs 4.o Año

i
Problemas resueltos
Física
ciencia

1. Determine el módulo de la fuerza elástica sobre

Tres fuerzas forman un triángulo.
el
bloque de 8 kg que se encuentra en equilibrio.
 (g = 10 53º Rplano
m/s2) 10 me 5k
3k
4k 37º
Liso 40 N
Del triángulo de fuerzas
40 = 4k
k = 10
53°  10 me = 10  3
me = 3 kg
Resolución Rpta.: 3 kg
DCL (bloque) FE

3. Un tubo liso de 64 cm de longitud, permanece col-

FN gado mediante una cuerda que pasa por su interior.
53° Determine la distancia desde el punto P al centro
de gravedad del tubo.
Fg= 80 N
Se forma un triángulo de fuerzas
g
80 = 5k FN
37° P
k = 16 53°
3k 37°
FE = 4 × 16
FE = 64 N FE 5k
4k
37°
Fg= 80 N
Resolución
Rpta.: 64 N
T mg
T
2. La esfera lisa se encuentra en equilibrio en la x
37°
po- sición mostrada. Si la reacción en A es de 40 N,
16° CG 37°
2
determine la masa de la esfera. (g = 10 m/s )
53°

A 37° 37°

B 64tan16°=(64 – x)tan53° cie

nci
53°  Haciendo el DCL notamos que las fuerzas sona ,
concurrentes. Tec
Resolución  El centro de gravedad (CG) es colineal al punto nol
ogí
DCL (esfera) de concurrencia.
a y
 De la figura, se deduce que am
RA=40 N A 64 tan16° = (64 – x) tan53° bie
7 4 nTe
53º 64  = (64 – x)
R
Masa plano 24 3
me  de la  x = 50 cm
esfera Fg=10me
Rpta.: 50 cm

4.o Año Compendio de CienCiAs i

4. La barra lisa que se muestra está en reposo y es

5. La figura muestra una barra rígida de 120 N
de 7 kg. Determine el módulo de la reacción en A.
apoyada en la pared y articulada en A. Determine
(g = 10 m/s2)
el módulo de la fuerza que ejerce la articulación a Fí
A la barra. sic
a
Liso
 B
61º

37º A

Resolución
1,5 m
DCL de la Resolución
barra
Antes de hacer el DCL de la barra, se nota que
sobre ella actúan solo tres fuerzas y como no son
paralelas sus líneas de acción se deben intersecar en
A un punto.
RA = Áspero
?
B RRp
P

61º 37º
R B
B
mg = 70 N
37º 1m
Fg = 120 N
A
Formamos el triángulo de fuerzas.
R
RA A C

61º 10k 0,75 m 0,75 m

7k 2
3  14 k2
 Observe que con las tres fuerzas se formará
70 N RB el polígono vectorial cerrado que en este caso
5 re- sulta ser un triángulo rectángulo
14 semejante al triángulo sombreado ABC.
37º

Del notable
37º
Del triángulo: RA = 10k RA RA=150 N
F =120 N
g
Pero: 7k 2 = 3 × 14 = 42  k = 3 2
ambienTe

 RA = 30 2 N RP

Rpta.: 30 2 N
Rpta.: 150 N
Compendio de CienCiAs 4.o Año
y

i
ecnología

Helicopráctica
ísica

1. Se muestra el DCL de un cuerpo en equilibrio.

ciencia, TF

5. La esfera lisa se encuentra en equilibrio en la po-

Construya el triángulo de fuerzas y determine el sición mostrada. Si la reacción en A es de 60 N,
módulo de la fuerza F1 y F2.
determine la masa de la esfera. (g = 10 m/s2)
F1

F2 53º
A
 Fg = 40 N
37º

2. Determine el módulo de la fuerza F en el DCL que

6. Determine el módulo de la fuerza elástica si el
se muestra del bloque de 6 kg que está en equilibrio. bloque
(g = 10 m/s2) de 6 kg se encuentra en reposo. (g = 10 m/s2)

Liso

30º
37º
FN
Fg 7. Determine el módulo de la fuerza elástica si la
esfera
de 3 kg se encuentra en equilibrio. (g = 10 m/s2)

3. La esfera lisa de 2,4 kg se encuentra en

equilibrio. Determine el módulo de la fuerza
normal de la pared sobre dicha esfera. (g = 10
m/s2)
Liso
37º

37º

8. Con la intención de levantar un bloque de 50 kg,

se diseña el siguiente sistema. Una cuerda fija en
A pasa por una argolla lisa en B y en su otro extremo
se coloca una canasta de 5 kg. Si se van
colocando, en la canasta, ladrillos de 5 kg de cada
cie
4. La esfera lisa de 4 kg se encuentra en equilibrio. nci
uno, determi- ne la cantidad de ladrillos que debe
Determine el módulo de la tensión en la cuerda. a,
contener la ca- nasta para que en el equilibrio la
(g = 10 m/s2) Tec
medida del ángulo
 sea 120°. (g = 10 m/s ) 2 nol
ogí
a y
60º A am
 bie
nTe
B
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

Helicotaller
Fí
sic
a
Nivel I
Nivel II
1. Se muestra el DCL de un bloque de 3 kg.
Determine 3. Si el tronco de 5 kg, cuyo DCL se muestra, está
el módulo de la fuerza horizontal F. (g = 10 m/s2) en equilibrio mecánico. Determine la fuerza F.
(g = 10 m/s2)
F
53º F
FN
F
Fg
60° mg
Resolución
Resolución

2. Se muestra el DCL de la esfera homogénea de 8 kg 4. Determine el módulo de la fuerza de la pared,

que está en reposo. Determine el módulo de la sobre la esfera de masa 8 kg que está en reposo.
fuer- za F. (Consi- dere superficies lisas, g = 10 m/s2).

F
53°
T = 60 N

A
Fg
Físicay ambienTe

Resolución Resolución

Compendio de CienCiAs i 4.o Año

5. Determine el módulo de la tensión en las cuerdas Nivel III

(1)
ciencia, Tecnología

y (2) si el bloque de 6 kg está en 7. Determine el módulo de la tensión en los cables

2 A y B si el semáforo tiene una masa de 10 kg.
equilibrio. (g = 10 m/s )
(g = 10 m/s2)

(2) A B
53º
53º (1)
37º
 Resolución

Resolución

6. Determine el módulo de la tensión de la cuerda (1)

8. El dinamómetro (D) es un instrumento mecánico que
si
mide la fuerza que se le ejerce. Si una persona desea
el sistema está en equilibrio mecánico. (g = 10
mantener en reposo al cajón de 60 kg y ejerciendo
m/s2)
una fuerza horizontal de 800 N, determine cuánto
53º g marca el dinamómetro. (g = 10 m/s2)

(1)
D

4 kg

Resolución
cie
nci
Resolución
a,
4.o Año Compendio de CienCiAs i
Tec
nol
Autoevaluación ogí
Fyí
a
Nivel I Nivel II a
sic
m
a
bie
1. Con las fuerzas mostradas, forme el triángulo de nTe
4. Si el bloque de 6 kg se encuentra en equilibrio,
fuerzas considerando que el bloque se encuentra en determi- ne el módulo de la tensión en la cuerda. (g =
equilibrio y determine el módulo de la fuerza F2. 10 m/s2)

F2

30º F1

Liso
Fg = 14 N 37º

2. El gráfico muestra el DCL de un bloque de 1,2 kg en

A) 25 N B) 28 N C) 40 N equilibrio. Determine el módulo de la fuerza F 1. (g =
D) 50 N E) 75 N 10 m/s2)
 A) 30 N B) 36 N C) 40 N reposo.
D) 48 N E) 60 N ¿Qué módulo tiene la fuerza horizontal F?
(g = 10 m/s2)

5. La esfera homogénea es de 15 kg y está en

Liso
F1
F
5N

mg
53º

A) 6 N B) 8 N C) 10 N
A) 90 N B) 100 N C) 120 N
D) 12 N E) 13 N
D) 150 N E) 200 N

3. La esfera lisa de 12 kg está en equilibrio.

Determine 6. Si el bloque de 12 kg se encuentra en equilibrio,
el módulo de la fuerza elástica. (g = 10 m/s2) determine el módulo de la tensión de la cuerda B.
(g = 10 m/s2)
ambienTe

B 37º
y
ciencia, Tecnología

53º

A) 90 N B) 100 N C) 120 N
A) 90 N B) 100 N C) 120 N
D) 150 N E) 160 N
D) 150 N E) 180 N
Compendio de CienCiAs 4.o Año
i
Nivel III
Física

Desafío helicoidal
7. Si el bloque de 24 kg se encuentra en equilibrio,
9. Determine el módulo de la fuerza horizontal F si la
¿qué módulo tiene la fuerza horizontal F?
esfera lisa, de 8 kg, está a punto de perder contacto
(g = 10 m/s2)
con el techo. (g = 10 m/s2)

37° g
53º F

A) 240 N B) 300 N C) 320 N 8. Una barra de 1 kg se encuentra en reposo sobre su-

D) 360 N E) 480 N perficies lisas. Determine el módulo de la reacción en
B. (g = 10 m/s2)
A) 30 N B) 45 N C) 60 N
10. Determine la tensión en la cuerda A si la esfera es de
D) 70 N E) 80 N
10 kg y está a punto de elevarse. (g = 10 m/s2)

A F

A 53°

60°

A) 30 N B) 40 N C) 60 N
D) 80 N E) 100 N
A) 5 N B) 10 N C) 15 N
D) 20 N E) 25 N

cie
nci
a,
Tec
nol
ogí
a y
am
bie
nTe
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

Síntesis
Fí
sic
a

PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO: TRIÁNGULO DE FUERZAS

Tres fuerzas no paralelas

son se cumple

COPLANARES FR = 0

también
forman

CONCURRENTES

 Teoremas de Pitágoras
FR = 0 Se aplicará  Razones trigonométricas
 Semejanza de triángulos
ambienTe
y
ciencia, Tecnología
 CAPÍTULO

3
ESTÁTICA III:
FUERZA DE ROZAMIENTO

Conocimientos y aptitudes esperados

 Conoce y entiende los efectos de la fricción.

 Determina la fuerza de rozamiento.

Helicocuriosidades
Fisigrama
Veamos: ¿Qué tanto sabes de estática?
1. Acción mutua entre dos cuerpos. 6. Fuerza que surge en los cuerpos elás-
ticos deformados.
2. Medida de la interacción.
7. Punto de aplicación de la fuerza de
3. Fuerza que se opone al posible desli- gravedad.
zamiento.
8. A la tercera ley de Newton tam-
4. Fuerza que surge en las cuerdas y ca- bién se le conoce como la ley de
bles. .
5. Cuando un cuerpo está con velocidad 9. Fuerza con la cual la Tierra atrae a
constante indicamos que tiene equili- todos los cuerpos de su entorno.
brio . 10. Las fuerzas surgen en .

7 1
5

10 4

4.o año
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

Helicoteoría
Fí
sic
FUERZA DE ROZAMIENTO a

Definición
El rozamiento se refiere a la oposición que siempre está presente en el deslizamiento que ocurre cuando dos
materiales o medios están en contacto uno con el otro. Esta resistencia ocurre para todos los tipos de medios: sólidos,
líquidos y gaseo- sos; y se caracterizan con la fuerza de rozamiento. Hasta ahora hemos ignorado en general todos los
tipos de rozamiento (incluyendo el rozamiento debido al aire) en los ejemplos y los problemas; por simplicidad. Ahora
que ya sabemos cómo describir el movimiento mecánico de los cuerpos cuando estos describen una trayectoria rectilínea,
estamos listos para considerar las situaciones reales, en las que se incluyen los efectos del rozamiento; como por ejemplo,
al lanzar un bloque sobre una superficie horizontal con cierta velocidad tal como se muestra; el módulo de su
velocidad va disminuyendo al transcurrir el tiempo hasta detenerse.

10 m/s 4 m/s v=0

Otro ejemplo que se analizará es el porqué al empujar o jalar a un bloque que se encuentre en reposo mediante una de-
terminada fuerza, este bloque sigue en reposo.
La persona La persona
empuja al empuja con
bloque y este más intensidad
se encuentra al bloque y
en reposo. este sigue en
reposo.

Los dos ejemplos anteriores se refieren principalmente al rozamiento entre superficies sólidas. Todas las superficies
son microscópicamente rugosas, no importa cuán lisas se sientan o parezcan estar. En un principio, se creía que el
rozamiento se debía principalmente al entrelazamiento de las irregularidades o asperezas entre las superficies. Pero
investigaciones recientes han demostrado que el rozamiento entre las superficies de sólidos ordinarios (en particular
de los metales) en contacto, se debe principalmente a una adhesión local. Ya que cuando las superficies se presionan
una contra otra, ocurre una soldadura o unión local en unas cuantas zonas donde las asperezas hacen contacto. Para
superar esta adhesión local, se debe aplicar una fuerza suficientemente grande como para separar las regiones unidas;
durante el lapso de tiempo que se tarda para separar a estas regiones, surge el rozamiento estático.
ambienTe

A
y

B
C
Física ciencia, Tecnología

En las zonas A, B, C y D existe adhesión local.

Una vez que las superficies en contacto están en movimiento relativo surge el rozamiento cinético.
Tipos
de rozamiento
Compendio de CienCiAs 4.o Año
Ahora consideremos la fuerza de rozamiento sobre objetos que se encuentran i
en reposo y objetos que se están deslizando, a estas fuerzas de rozamiento

F
se les denominan: fuerza de rozamiento estática y fuerza de rozamiento fs
La fuerza de rozamiento estático evita
cinético (o de deslizamiento). Experimentalmente se ha demostrado que
el posible deslizamiento.
el módulo de la fuerza de rozamiento depende de la naturaleza de las dos
superficies en contacto y del módulo de la fuerza con la que las v≠0
superficies
F
están presionadas a una contra otra (fuerza de reacción normal: F N). Ade-
más, la dirección de estas fuerzas de rozamiento es opuesta a la dirección
del posible deslizamiento en el caso del rozamiento estático u opuesta al fk
deslizamiento en el caso del rozamiento cinético. La fuerza de rozamiento La fuerza de rozamiento cinético se opone
al deslizamiento.
se representa con un vector tangente a las superficies en contacto.
La fuerza de rozamiento estático presenta un módulo variable y esto ¿por
qué?; para responder a esto analizaremos el caso en que una persona empuja un archivero y este no desliza; entonces sin
movimiento la fuerza resultante es cero y por tanto
F – fs = 0  F = fs
Ahora una segunda persona también empuja y el archivero aún no desliza; entonces debe incrementarse fs dado que se ha
incrementado la fuerza aplicada. Finalmente, si la fuerza aplicada es suficientemente grande para vencer el
rozamiento estático; el archivero deslizará. El mayor módulo de la fuerza de rozamiento estático se obtiene justamente un
momento antes de que el archivero empiece a deslizar; a esta situación le denominaremos deslizamiento inminente; y
el módulo
de la fuerza de rozamiento estático máximo (fs ) se determinará con
máx
fs = sFN
máx

donde s: coeficiente de rozamiento estático

FN: módulo de la fuerza de reacción normal

Recuerda
F F F
Fuerza de fricción contra fuerza
a
aplicada (a) En la región estática
de la gráfica, a medida que
aumenta la fuerza F que se aplica,
aumenta fs; esto es, F = fs y fs<
f< F f = fk = kFN msFN. (b) Cuando la fuerza aplicada
F F excede
fs
(c) máx = msFN, el archivero se pone en
s sN smáx sN
(a) (b)
fs movimiento. (c) Una vez que el ga-
máx
binete se mueve, la fuerza friccional
fk = disminuye, ya que la fricción estática

kFN (fs > fk). Así, si la fuerza aplicada

máx
cie
F= f nci
s Fricción cinética se mantiene en F = f , habrá una
smáx a,
fuerza neta y el archivero se acelera-
rá. Para que el archivero se mueva Tec
0 F con velocidad constante, la nol
Fricción estática fuerza aplicada debe ser ogí
F = fs
máx reducida a F = fk.
a y
Fuerza aplicada = Fricción estática
am
bie
Una vez que el archivero, está deslizándose, surge la fuerza de rozamiento cinético (fk), cuyo módulo se determina con nTe
fk = kFN
donde k: coeficiente de rozamiento cinético
FN: módulo de la fuerza de reacción normal
 4.o Año Compendio de CienCiAs i

Por lo general, se verifica que

s > k Fí
sic
a
para dos superficies, lo cual significaría que
fs = fk
máx

También se ha determinado experimentalmente que los coeficientes de rozamiento y por ende los módulos de la
fuerza de rozamiento son casi independientes del área de contacto entre las superficies metálicas. Esto significará
que el módulo de la fuerza de rozamiento entre un bloque de metal en forma de ladrillo y una superficie metálica es
la misma aunque el bloque esté sobre uno de sus lados mayores o más pequeños.

Acero Acero
En ambos casos el módulo de
fuerza de rozamiento es el mismo.

Fg= mg

fs
FN

La fuerza de contacto entre

superficies
Rugoso
Liso

froz

F
C FC

FN
ambienTe
y
ciencia, Tecnología
 En superficies lisas la fuerza de contacto es nor- En superficies rugosas la fuerza de contacto tie-
mal a la superficie. ne dos componentes llamadas

FN: fuerza normal

froz: fuerza de rozamiento

donde

FC  FN2  froz2

Compendio de CienCiAs 4.o Año

i
Problemas resueltos
Física

1. Determine el coeficiente de fricción  si el bloque W Del DCL del bloque, por equilibrio hacemos
está a punto de resbalar sobre el plano inclinado de
Fpersona = + 100 N
37°. (UNFV 2008-II)
fs
máx
Fpersona = sN + 100 N
Fpersona = 6  100 3 + 100 N
W 3
Fpersona = 100 2 + 100 N
37º 1,41

Resolución  Fpersona = 241 N

Del bloque Rpta.: 241 N

mg
3. Un bloque de 500 g de masa en equilibrio es
fsmáx presio- nado a la pared mediante un resorte de
N constante de elasticidad 10 N/cm, como se
37º indica en la figura. Si el coeficiente de fricción
estática entre el bloque
Del DCL del bloque, por equilibrio, construimos y la pared es 0,25, la mínima distancia que se
un debe comprimir el resorte para que el bloque
triángulo. permanezca en equilibrio es (g = 9,81 m/s2)
Haciendo
fsmáx
tan 37
N F
N
3 s N

mg
4 N

53º 3
smáx  s   0, 75
f 4
Resolución

Rpta.: DCL del bloque

0,75 mg

N F = FE
2. ¿Qué fuerza debe aplicar la persona a la caja repre-
sentada en la fuerza para que no resbale? El peso de fs
la caja es 200 N y el coeficiente de rozamiento con máx

el
plano es 6 . (XXI Olimpiada de Física-Colombia) 30º
3
  La mínima distancia o deformación x que
Resolución expe- rimenta el resorte es aquella que permite
que se mantenga a punto de resbalar.
 Del DCL, por equilibrio cie
nci
FE = N
a,
kx = N ... (I)
Tec
 Pero fs = mg nol
máx
 N = mg ogí
s a y
mg = 200 N
mg
100 3 N
N= 
s
am
bie
 En (I) kx = mg/s nTe
fs
F máx mg 0,5×9,81
x= =
persona
sk 0,25×10
N  x = 1,96 cm
30º
Rpta.: 1,96 cm

4.o Año Compendio de CienCiAs i

4. Determine el módulo de la fuerza de rozamiento

5. Determine el módulo de la fuerza F si el bloque de 8
si
kg
el bloque está en equilibrio.
está a punto de deslizar. (g = 10 m/s2) Fí
80 N sic
0,3
37º F  0,5 a

Resolución
Resolución
Posible movimiento
DCL (bloque)
N 0  FR  FR
FR: fuerza de rozamiento máximo
F FR
k < s
Posible movimiento 80 N s = 0,5
N  Del eje X, equilibrio: N = 80 N
FR
 Del eje Y, si desde este punto se
será
desliza la F
R
37º máxima
Fg 64 N
FR = s N
Equilibrio en x FR = 0,5 × 80
FR = 64 N FR = 40 N

Rpta.: 64 N Rpta.: 40 N

Helicopráctica

1. Determine el módulo de la fuerza de rozamiento si

4. Determine el módulo de la fuerza F si el bloque de
el bloque está en equilibrio. Indique también la 12 kg está a punto de deslizar. (g = 10 m/s2)
direc- ción de dicha fuerza.
 0,4
0,3 F
80 N 30 N 12 kg
 5. Determine el módulo de la fuerza de rozamiento
2. Determine el módulo de la fuerza de rozamiento si en- tre el bloque y el piso.
el
bloque está en equilibrio.
v
 0,4
40 N 0,3
ambienTe

8 kg
53º

6. Si el bloque A de 5 kg desliza a velocidad constante,

y

determine la masa del bloque B. (g = 10 m/s2)

ciencia, Tecnología

3. Determine el módulo de la fuerza de contacto con 0,4 

el 0,3
piso si el bloque está en reposo. A

F = 50 N Polea
12 kg
ideal
B
 Compendio de CienCiAs i 4.o Año

7. El bloque A de la figura está a punto de bajar.

8. La fuerza de rozamiento, es una fuerza que se
De- termine su masa. (g = 10 m/s2)
Física

opo- ne al deslizamiento entre superficies, por

ejemplo, cuando el caballo que se muestra jala una
caja, se manifiesta en ambos cuerpos. Grafique la
fuerza de rozamiento sobre la caja y sobre las patas
del caballo.

 0,4
0,3
5 kg

Helicotaller

Nivel I 2. El ladrillo mostrado permanece en reposo. Deter-

1. Para que exista fuerza de rozamiento o fricción entre mine el módulo de la figura de rozamiento por
dos superficies en contacto, ¿qué condiciones parte del piso.
deben darse? 85 N
36 N
I. Ambas ser ásperas e intentar resbalar entre sí. 40 N
II. Una, ser lisa y la otra áspera, y resbalar entre sí.
III. Ambas deben ser rugosas y resbalar entre sí. Resolución
Respuesta

4.o Año Compendio de CienCiAs i

Nivel II 5. Si el bloque está en reposo, determine el módulo de

3. Si el bloque mostrado permanece en reposo y expe- la fuerza de contacto con el piso. Fí
rimenta por parte del piso una fuerza de rozamiento sic
F = 30 N a
–15ˆi N, determine la fuerza F. 4 kg
Y
Resolución
X
30 N cie
105 N nci
F
a,

Resolución
Tec
nol
ogí
a y
am
bie
nTe
 Nivel III
4. Del gráfico, determine el módulo de la fuerza de 6. Si el bloque de 10 kg está a punto de resbalar,
rozamiento, para que el bloque se encuentre en re- deter- mine el módulo de F. (g = 10 m/s2)
poso.
0,4
 0,5
50 N F
10 kg
37º 50 N

Resolución
Resolución
ambienTe
y
ciencia, Tecnología
 Compendio de CienCiAs i 4.o Año

7. Si el bloque está a punto de resbalar, determine el

8. Según la experiencia que se muestra podemos afir-
coeficiente de rozamiento estático. (g = 10 m/s2)
Física

mar que
F = 100 N
s
37º 45°
20 kg
12° 25°

1 2 3 4
Resolución
I. En el caso 4 el bloque se vuelve mas pesado.
II. En el caso 1, 2 y 3 la fuerza de rozamiento es de
igual módulo.
III. En el caso 1 no hay fuerza de rozamiento.
IV. En el caso 4 no hay fuerza de rozamiento.
Resolución

Autoevaluación

Nivel I 3. Determine el módulo de la reacción del piso sobre

el
1. Determine la fuerza de rozamiento si el bloque está
bloque de 8 kg que está a punto de
en equilibrio.
deslizar. (g = 10 m/s2)
50 N 60 N
70 N 8 kg
80 N

A) 60 N () B) 60 N () C) 70 N () A) 60 N B) 70 N C) 80 N

D) 80 N () E) 90 N () cie
D) 90 N E) 100 N
nci
2. Determine el módulo de la fuerza de rozamiento a,
si Nivel II
Tec
el bloque está en equilibrio. 4. Determine el módulo de la fuerza de rozamiento sinol
el bloque de 18 kg está a punto de ogí
80 N 2 a y
deslizar. (g = 10 m/s )
am
60º s = 0,5 bie
18 kg F
nTe

A) 10 N B) 20 N C) 30 N A) 45 N B) 90 N C) 135 N
 D) 40 N E) 50 N D) 180 N E) 120 N

4.o Año Compendio de CienCiAs i

5. Si el bloque de 8 kg que se muestra está a punto de

8. El bloque de 10 kg está en equilibrio. Indique cuál
deslizar, determine el módulo de la fuerza F. no puede ser un valor de la fuerza de rozamiento
(g = 10 m/s2) Fí
estático. (g = 10 m/s2) sic
a
 0,35
0,45
F s= 0,7
8 kg F
10 kg

A) 16 N B) 14 N C) 28 N
D) 36 N E) 80 N A) 30 N B) 38 N C) 70 N
D) 100 N E) 68 N
6. Determine el módulo de la fuerza de rozamiento
si Desafío helicoidal
el bloque de 10 kg está a punto de
9. Si el bloque de 5,5 kg esta por deslizar hacia abajo,
deslizar. (g = 10 m/s2)
¿cuál es el módulo de la fuerza?

20 N  = 0,5
s = 0,3 A) 40 N
F
10 kg B) 45 N
5,5 kg
C) 50 N

A) 60 N B) 20 N C) 36 N
D) 55 N
D) 30 N E) 24 N 37° F
E) 60 N

Nivel III
10. El bloque de 6 kg que se muestra esta por deslizar
7. Si el bloque de 6 kg está a punto de deslizar ha- hacia arriba. Determine el módulo de la fuerza
cia la derecha, determine el módulo de la fuerza
2
F. (g = 10 m/s2)
F. (g = 10 m/s )

A) 100 N  = 0,5
= 80 N F
0,5 6 kg B) 200 N

C) 300 N 6 kg
D) 400 N
A) 50 N B) 80 N C) 110 N
53° F
D) 120 N E) 150 N E) 500 N
ambienTe
y
ciencia, Tecnología
 Compendio de CienCiAs i 4.o Año

Síntesis
Física

FUERZA DE ROZAMIENTO

Tiene características

Es contraria Se presenta

 Al deslizamiento Entre superficies ásperas en contacto

 Al intento de resbalar que deslizan o intentan hacerlo

tipos

* ROZAMIENTO ESTÁTICO * ROZAMIENTO CINÉTICO

(cuando no resbala) (hay resbalamiento)

cie
nci
a,
Bibliografía y cibergrafía Tec
nol
ogí
Capítulos 1, 2 y 3 a y
 HEWITT, Paul G. Física conceptual. Editorial Pearson. México, 2005. am
 WILSON, Jerry D. Física. Editorial Prentice Hall. México. Segunda edición. bie
nTe
 ALVARENGA, Beatriz. Física general con experimentos sencillos.
 http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/estatica/indice_estatic.htm
• http://www.didactika.com/fisica/estatica/diagrama_cuerpo_libre.html