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    Explicación Descripción Personajes

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    Laura Espinoza
    La profesora envió comentarios sobre las tareas de los estudiantes relacionadas con el libro de lectura complementaria "Humo de trenes". Señaló que la mayoría de los trabajos estaban incompletos a pesar de que los estudiantes están en sexto básico y han estudiado la descripción de personajes desde tercero básico. Invitó a los estudiantes a describir mejor los personajes principales y secundarios a través de sus características físicas y de personalidad, y sugirió que realicen la tarea con la ayuda

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    Laura Espinoza
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    La profesora envió comentarios sobre las tareas de los estudiantes relacionadas con el libro de lectura complementaria "Humo de trenes". Señaló que la mayoría de los trabajos estaban incompletos a pesar de que los estudiantes están en sexto básico y han estudiado la descripción de personajes desde tercero básico. Invitó a los estudiantes a describir mejor los personajes principales y secundarios a través de sus características físicas y de personalidad, y sugirió que realicen la tarea con la ayuda

    Descripción original:

    descripción de personajes

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    explicación descripción personajes

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    La profesora envió comentarios sobre las tareas de los estudiantes relacionadas con el libro de lectura complementaria "Humo de trenes". Señaló que la mayoría de los trabajos estaban incompletos a pesar de que los estudiantes están en sexto básico y han estudiado la descripción de personajes desde tercero básico. Invitó a los estudiantes a describir mejor los personajes principales y secundarios a través de sus características físicas y de personalidad, y sugirió que realicen la tarea con la ayuda

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    La profesora envió comentarios sobre las tareas de los estudiantes relacionadas con el libro de lectura complementaria "Humo de trenes". Señaló que la mayoría de los trabajos estaban incompletos a pesar de que los estudiantes están en sexto básico y han estudiado la descripción de personajes desde tercero básico. Invitó a los estudiantes a describir mejor los personajes principales y secundarios a través de sus características físicas y de personalidad, y sugirió que realicen la tarea con la ayuda

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    Queridos niños y niñas.

    He leído el desarrollo de las actividades que les di, relacionadas con el libro de
    lectura complementaria “Humo de trenes”.

    Al respecto debo decir que la mayoría de los trabajos está muy incompleta, más
    aun considerando que son alumnos de sexto básico y que el contenido de
    descripción de personajes ustedes lo comenzaron a ver en profundidad a lo
    menos en tercero básico.

    Les invito a pensar en los miembros de su familia, compañeros de curso,


    profesores etc. Cada persona es diferente a otra, incluso como se los he
    comentado en clases, dos hermanos gemelos, alguna característica tienen que los
    hace diferentes.

    Los personajes ( la palabra personaje viene de persona) de una narración también


    son diferentes los unos de los otros , tienen características ya sea en su físico o
    forma de ser que los caracteriza, y cuando se te pide que describas a los
    personajes tú debes con palabras hacer una verdadera imagen o dibujo de ese
    personaje.

    En el trabajo debías describir al personaje principal, a lo largo de toda la historia,


    si leemos concentradamente, vamos descubriendo todas sus características, se te
    ha pedido que a medida que leas vayas destacando en el libro, llevando un
    registro o lo que se te haga más fácil con todo lo que descubras de los
    personajes.

    Con respecto a los personajes secundarios, éstos son todos aquellos que de
    una u otra forma intervienen en la historia en acontecimientos importantes,

    Les invito en este tiempo de cuarentena a hacer partícipe de la lectura a sus


    padres o a algún adulto que esté con ustedes durante el día, pare que comenten
    el libro y juntos puedan desarrollar el trabajo de una mejor forma.

    También debo corregir que el tipo de narrador es Narrador Omnisciente ,


    recuerden que este tipo de narrador cuenta todo lo que los personajes hacen,
    piensan, sienten e incluso sueñan.

    Por último les reitero lo dicho muchas veces por sus profesores , que quien no
    comprende lo que lee no sabe leer , y a realizar su trabajo con una mejor
    actitudy disposición.
    La parte 2 del trabajo que iba a enviar el próximo lunes, no la enviaré, tendré que
    cambiar lo planificado por otra actividad que refuerce la descripción de
    personajes.

    Cariños.

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