Riesgos en Internet
Riesgos en Internet
Riesgos en Internet
I N T E R N E T PA R A L A N I Ñ E Z M E D I A Y L O S A D O L E S C E N T E S
R e c u p e r a d o d e : http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/seguridad/riesgos-
asociados-al-uso-de-las-tecnologias/riesgos/
RIESGOS EN INTERNET
Las oportunidades que nos brinda Internet para facilitar muchas de las actividades humanas y
contribuir al desarrollo personal de los usuarios son indiscutibles, pero también conlleva
riesgos.
En el caso de los niños y adolescentes, la falta de una adecuada atención por parte de los
adultos les deja aún más vía libre para acceder sin control a Internet. Si el ordenador o la
tableta no dispone de filtros que limiten el acceso a las páginas inadecuadas, de forma
accidental o buscando nuevos amigos y estímulos se irán encontrando allí con toda clase de
contenidos, servicios y personas, no siempre fiables ni convenientes para todas las edades. Y
lo que empieza por curiosidad puede acabar en una adicción ya que los niños y los
adolescentes son fácilmente seducibles. Por desgracia hay muchos adultos que no son
conscientes de estos peligros, que ya se daban en parte con la televisión y los videojuegos y
que ahora se multiplican en Internet, cada vez más omnipresente y accesible a todos en las
casas, escuelas, cibercafés, smartphones…
Todas las funcionalidades de Internet (navegación por las páginas web, publicación de weblogs
y webs, correo electrónico, mensajería instantánea, foros, chats, gestiones y comercio
electrónico, entornos para el ocio…) pueden comportar algún riesgo, al igual que ocurre en las
actividades que realizamos en el «mundo físico». En el caso de Internet, destacamos los
siguientes riesgos:
LOS RIESGOS que se conocen hasta ahora relacionado con todo lo anterior son:
Ciberbullying o ciberacoso
Grooming
Sexting
Phishing
Suplantación de Identidad
Ciberadicción
CIBERACOSO O CIBERBULLYING
Pedro ha descargado una imagen del perfil en Facebook de María, y la ha compartido con sus
amigos en un grupo de Whatsapp añadiendo comentarios ofensivos. Esto ha provocado que
sus amigos sigan ridiculizándola, y que María comience a recibir comentarios de burlas de sus
compañeros del centro.
Publicar una imagen comprometida (real o retocada) de otra persona tratando de avergonzarla
en su círculo de amistades.
Dar de alta con sus datos (incluida una foto) a la víctima en una web para votarla a la persona
más fea, menos inteligente, etc.
Crear un falso perfil en nombre de la víctima en un foro o web para escribir en primera persona
cosas vergonzosas.
Hacer circular falsos rumores sobre malos comportamientos de la víctima para conseguir que
otros usuarios también se enfaden.
Enviar mensajes (email, sms, etc) amenazando a la víctima.
Perseguir y acechar a la víctima en los foros y comunidades que se frecuentan.
sobre cyberbullying
https://www.youtube.com/watch?time_continue=50&v=IPV1fUs3jHw&feature=emb_title
Cortometraje realizado por Carolina Sánchez. IES Ramón Arcas Meca de Lorca.
CONSECUENCIAS
El Ciberbullying puede causar un impacto incluso mayor que el Bullying, debido a la confluencia
de diversas y específicas circunstancias:
La difusión de la información o las imágenes utilizadas es mucho más rápida a través de las
TIC.
La difusión es mucho más sencilla y gratuita, por lo que llega a un mayor número de personas.
La víctima no se siente segura en ningún sitio, ya que a diferencia del Bullying que se produce
en un lugar concreto como el centro escolar, el Ciberbullying entra hasta en el propio dormitorio
de la víctima. Un ordenador, un teléfono móvil, una Tablet o incluso una videoconsola
conectada pueden reproducir constantemente la situación de acoso.
Es frecuente que lleguen a participar terceras personas que ni tan siquiera conocen a la
víctima. Personas que al ver como se está́ ridiculizando o atacando a alguien, se suman a los
demás y añaden sus propios comentarios y terminan sumándose al acoso.
Utilizar las tutorías para transmitir las pautas necesarias para el uso seguro y responsable de
Internet y Redes Sociales:
– Sesiones formativas en el centro sobre el respeto entre iguales
– Enfatizar en el hecho de que Internet no es anónimo.
Ofrecer al menor una figura responsable, del centro escolar, para acudir ante cualquier
problema de convivencia.
Mi amiga Laura dice que ha conocido a un chico por Internet. Ella es bastante tímida y le
cuesta hacer amigos, pero dice que cuando lo hace a través de Internet es más libre de decir lo
que siente y por eso le gusta hablar con este chico. Laura no tiene muchos amigos y cada día
está más ilusionada por hablar con él. Como no se conocen en persona, el chico le ha
mandado una foto suya y le ha pedido a ella que le mande fotos. Como confiaba en él porque
hablaban mucho y se contaban todo, al final ha decidido mandarle algunas y quedar con él.
Extraído de Ciberbulying y Privacidad. Guía para profesores.
Consecuencias
Las consecuencias, además de serias, son graves para el menor y su familia:
Consecuencias
Cuando el menor ve que su imagen de carácter sexual se distribuye sin control a todo el
mundo, este se siente humillado y puede acabar con problemas de ansiedad, depresión,
perdida de autoestima, trauma, exclusión de la sociedad y a veces puede acabar en suicidio.
Estos riesgos psicológicos pueden ser más
graves si existe sextorsión a partir del
sexting.
Asegurarse de que el acceso a la gestión de bancos por Internet se hace en una página de
navegación segura HTTPS://. Este sistema exige que la entidad bancaria disponga de un
certificado de seguridad y cifrado seguro que garantiza su autenticidad al cliente. No
conviene confiar en un acceso seguro HTTPS que no disponga de un certificado oficial de
seguridad. El navegador web detectará si el certificado es oficial o no.
Consecuencias
Utilizar los datos personales para realizar un fraude o robo de fondos de las cuentas bancarias.
Consecuencias
Las consecuencias de ser víctima de suplantación de identidad incluyen: mostrar una imagen
distorsionada de sí mismo en Internet; ser víctima de burlas, insultos o amenazas, tener un
descredito frente a otros; sufrir una pérdida económica, etc.
CIBERADICCIÓN
Beatriz tiene 19 años y es tecno adicta. Los primeros síntomas de su adicción aparecieron a los
16: pasaba el día sin compañía, sola con el ordenador y el móvil. Empezó a suspender
asignaturas y a descuidar a los amigos y la familia. Sus padres se preocuparon al darse cuenta
de que nunca salía y solo hablaba de gente a la que conocía a través de la Red. “A mí no me
parecía tan raro, es una forma como otra cualquiera de hacer amigos”, cuenta ella.
El 21% de los jóvenes está en riesgo de ser adicto a las nuevas tecnologías (El Pais.com)
Consecuencias
Las señales más evidentes de la adicción a Internet son:
Adaptación al estímulo. Con el tiempo se buscan cada vez contenidos más estimulantes
para alcanzar el mismo efecto.
Creación de distintas identidades. Se accede a un foro o chat con distintas identidades o
personalidades.
Del mundo real al virtual. Se va sustituyendo el mundo real por el virtual abandonando las
amistades reales y buscando solamente amistades a través de la red.
Pérdida de la noción del tiempo. Se conecta para una tarea determinada, pero se termina
dedicando mucho más tiempo.
Menos horas de sueño y comida. Se prolonga la conexión a Internet por las noches en
lugar de dedicarlas a dormir o incluso comer un bocadillo delante de la pantalla para no
perder tiempo.