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    Examen Desigualdades Once Grado

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    Raul Edgardo Cardona Lafaurie
    1. Pedro y María suman como máximo 21 años. Su edad se puede expresar como: p + m ≤ 21 2. Juan es más alto que Hugo. Su altura se puede expresar como: j > h 3. Alvaro es más alto que Juan. Su altura se puede expresar como: a > j

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    Raul Edgardo Cardona Lafaurie
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    1. Pedro y María suman como máximo 21 años. Su edad se puede expresar como: p + m ≤ 21 2. Juan es más alto que Hugo. Su altura se puede expresar como: j > h 3. Alvaro es más alto que Juan. Su altura se puede expresar como: a > j

    Descripción original:

    desigualdades

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    1. Pedro y María suman como máximo 21 años. Su edad se puede expresar como: p + m ≤ 21 2. Juan es más alto que Hugo. Su altura se puede expresar como: j > h 3. Alvaro es más alto que Juan. Su altura se puede expresar como: a > j

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    1. Pedro y María suman como máximo 21 años. Su edad se puede expresar como: p + m ≤ 21 2. Juan es más alto que Hugo. Su altura se puede expresar como: j > h 3. Alvaro es más alto que Juan. Su altura se puede expresar como: a > j

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    I. Escribir como desigualdad cada una de las siguientes situaciones.

    1. Supongamos que p denota la edad de Pedro y 6. Por cada 500 litros de bencina (b) se venden
    m la de María, y ambas suman a lo más 21 a lo sumo 4 litros de aceite (a ):
    años, entonces escribimos: _______________________________
    _________________________ 7. Por cada 5 días de trabajo ( t) , se concede a lo
    2. Juan (j) es más alto que Hugo (h): menos 2 días de descanso ( d ) :
    _________________________ _______________________________
    3. Hugo( h) es más bajo que A l varo (a): 8. Rosa comprará por lo menos 1 Kilo de
    ______________________ manzanas ( m ) , por lo menos 2 Kilos de peras
    4. A l varo (a) es más alto que Juan (j) ( p ) y no menos peras que manzanas. Las
    :_______________________ peras cuestan 250 pesos el Kilo y las
    5. Elena (e) pesa menos que el doble del peso de manzanas 200 pesos el kilo. Rosa no puede
    su hermano Rafael ( r). Entre ambos pesan gastar más de 1500 pesos en esta compra:
    menos de 75 Kilos: ________________________
    ________________________________
    II: Preguntas tipo saber

    1. La notación conjuntista del intervalo (–2, 1] es:


    a) {x / x > –2 x £ 1} b) {x / x ³ –2 Ù x < 1} c) {x / x > –2 Ù x £ 1} d) {x / –2 < x < 1}
    2.  El intervalo real (–2, +¥ ) puede escribirse:

    a) {x / x < –2} b) {x / x > –2} c) {x / x £ –2} d) {x /½ x½ > –2}
    3.  Un intervalo semiabierto a izquierda es:

    a) (–2, 3] b) (–2, 3) c) [–2, 3) d) [–2, 3]


    4.  La interpretación gráfica del intervalo real {x/ - 1 £ x < 3} es:

    a)  b) 

    c)  d) 
    5.  El conjunto B = {x/ 1 < x £ 5} se puede expresar:

    a) [1, 5] b) (1, 5) c) [1, 5) d) (1, 5]

    6. La gráfica representa: 

    a) (-2, 4) b) [-2, 4] c) (-2, 1) È (1, 4) d) [-2, 1) È (1, 4]

    7. El conjunto solución de 3x‐8 < 5x+5 es:     


    A) x < 13/2  B) x > 13/2   C)x< ‐13/2 D)x> ‐13/2 E) x > ‐2/13
    2
    8. Al Resolver: x - 8x + 15 > 0, dara como resultado:
     ;5 5;  3;5  ;3  5;   ;5   3; 
    a. b. c. d. e.
    2
    9. Si Resolvemos la inecuacion cuadratica : x -9  0;el intervalo solución:
    a) [0;3] b)[-;3] c) [3;] d)[-3;] e)[-3;3]
    10. De la desigualdad x(x - 12) > 0, se obtiene como resultado
    a) [12;)b) (-;12) c) (0,12) d)(-12,0) e) [0, 12]

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