1.1 CARACTERISTICAS DE LA NATURALEZA HUMANA.

CAPACIDAD
PARA PENSAR Y JUZGAR LAS PROPIAS ACCCIONES
Todos los seres vivos tenemos características en comunes, crecer, desarrollarnos y morir, sin embargo la
característica que nos diferencia de los demás seres vivos es la capacidad de raciocinio.

Aquella habilidad que tenemos los seres humanos para recrear mentalmente las acciones, en pasado,
presente y fututo. (Imaginación)

Ejemplo: Escalera mal puesta

Nuestra toma de decisiones está influida por la capacidad de raciocinio y esta puede ser mala o buena.

Analizamos la situación, anticipamos las consecuencias, introducimos los conocimientos adquiridos y

realizamos los dictados de conciencia (ir a una fiesta)

Conciencia: ¿Qué tan buena o mala es una acción? Capacidad de juzgar la acción antes de
realizarlas. Dicha calificación es determinada por los valores que observamos y practicamos en nuestro
entorno social: familiares, escolares o de la comunidad.

Ejemplo: La santa inquisición, valores morales, matar a un indígena sin remordimiento. Otro ejemplo
actual es robar.

Niño- no tiene una completa responsabilidad- rompes algo, pero no eras completamente responsable.
Adolescente –encierro-aislamiento-depresión-rebeldía. No tan triste para deprimirte. Alegre, si pero sin
molestar a los demás.

No necesitas una figura de autoridad (papa, mama, maestro) que te establezca juicios de conciencia. Si
realizas una acción que sabes que no es correcta, podrás justificarla, pero tú ya decidiste si está bien o
mal.

Situaciones-¿Qué tipo de cosa es?-Capacidad para juzgar ¿Qué es lo que debería hacer la persona?
 1.2 LIBERTAD PARA ELEGIR Y DECIDIR RESPONSABLEMENTE,
CONDICIONES Y LÍMITES.

Los individuos organizados en sociedad tenemos una cierta cantidad de limitantes para poder actuar en
ella. Estos limitantes los establece la misma sociedad.

-Leyes (Obligatorias)

-Valores Sociales (No afectar a terceros)

-Conductas

Nosotros tenemos que tomar en cuenta los límites para poder tomar decisiones y las condiciones en las
cuales podemos hacerlo.

Ejemplo: Hablar en una biblioteca, Escribir lo que nosotros pensamos (no hacer daño a otras personas)

Cada persona es libre de tomar decisiones, sin embargo, estas decisiones deben ajustarse a las
consecuencias que generen y apegarse a la convivencia armoniosa de la sociedad.

Restricciones: No hacer daño con nuestras acciones a terceros. No cuartemos su libertad con nuestras
acciones.

Podemos elegir y decidir lo que queremos hacer mientras lo hagamos de manera responsable. Aportar a
la sociedad como miembro activo.

La libertad para elegir, solamente tiene como condición seguir los parámetros sociales, de acuerdo
en lo que este tiempo y lugar determinado lo que se considera buenas acciones. Y el límite es no
cuartar el derecho o las garantías que tienen los terceros

Para poder decidir y poder actuar sin afectar a los demás, pero tampoco te haces daño a ti mismo.
 1.3. CARACTERISITCAS DE LA AUTONOMIA MORAL

MORAL: Es la ciencia que trata del bien general y de las acciones humanas en orden de su
bondad o malicia.

Una sociedad determinada dicta cuales son las reglas de que es lo bueno o que es lo malo.

Cada uno de nosotros también puede decidir qué es lo bueno y que es lo malo

Autonomía moral: la capacidad de decidir qué acciones que realizamos son buenas o malas

Ejemplo: Saludar cuando se llega a un lugar por cortesía. = Normas morales de convivencia

CRITERIOS QUE JUSTIFICAN ACCIONES Y DECISIONES PERSONALES

Los criterios para decidir son los valores que dictan nuestra propia sociedad

Una sociedad en un determinado lugar y tiempo dicta normas que considera buenas o malas

Ejemplo: Película Macario. Él es un curandero y la Santa Inquisición lo considera brujo.

Nuestra sociedad tiene leyes que prohíben ciertas acciones: robar, matar, violar.

Nuestra constitución establecía hasta el año 2005 la pena de muerte en tres casos.

1. Incendiarios 2. Parricidas 3. Traidor a la patria en guerra extranjera

Entonces, decimos que los criterios para la toma de acciones y decisiones en nuestra sociedad
corresponden a valores

-Respeto –Honradez –Tolerancia -Respeto por los derechos de los demás -Cuidado del entorno

Los criterios y las decisiones tendrían que basarse en las reglas de convivencia, sin tener conductas
arbitrarias.

¿Por qué tienes que guiarte por lo que los demás te digan? (Reflexionamos un momento) Actúas por una
presión social, no por una autonomía moral
 1.4 CONCIENCIA MORAL INDIVIDUAL

En este punto mencionamos la intervención de la Ética: la cual comprende un mínimo de normas o

reglas morales que permiten coexistir de forma civilizada y pacifica con los integrantes de la sociedad,
ya que estas son aceptadas por las mayorías de sus integrantes.

Diferenciación entre Ética y moral:

Moral: normas que rigen el comportamiento individual o colectivo observado por una sociedad
que manifiesta un valor convenido

Ética: conjunto de estructuras o facultades necesarias para juzgar sobre las actitudes propias o
ajenas; y calificarlas como beneficiosas o dañinas para la sociedad. Entonces la ética es la
capacidad de juzgar una acción de acuerdo a la moral.

Ejemplo: En México se enseña con principios morales dañinos (el que no tranza no avanza) En Japón el
principio moral dice no se debe tomar lo que no es tuyo.

Conciencia moral individual: Juzgar por uno mismo si una acción estuvo bien o mal hecha de acuerdo
con las reglas de convivencia

Capacidad de saber y entender cuando es una acción buena o mala, no por el sentido común de cada
uno, sino por los valores determinados por nuestro entorno social, (familia, escuela, iglesia)

1.5 LA MORAL SE CONSTRUYE CON LOS DEMAS: LA EMPATIA Y EL DIALOGO PARA EL

DESARROLLO MORAL

La moral se dicta por el consenso de una sociedad, no se dicta por un poder, por una persona

La moral se construye (pegarle a un niño, acceso de los discapacitados al trabajo)

La moral no se puede entender sin la participación de la misma sociedad, cada sociedad tiene sus propias
normas según los valores que practica.

Ejemplo: Roma y la venta de esclavos. Casarse por convenio entre los padres.

La moral cambia se modifica, evoluciona mediante el dialogo entre los grupos sociales que
conforman la sociedad (Aborto).
El dialogo es importante entre todos los estratos sociales para hacer las nuevas reglas sociales

Empatía: la capacidad que tiene un individuo de ponerse en el lugar de otro, siendo esto
determinante para las normas morales, ya que se rige por el principio de no hacer nada a nadie
que no nos gustaría para nosotros. Empatizar ayuda a formar valores que determinar el
desarrollo moral.

Capacidad de no pensar de manera egoísta. Ser empático es pensar por los sentimientos y emociones de
los demás.

Empatía para saber cómo se construye la moral y dialogo para hacer que esa moral sea igual para
los seres que conforman la sociedad.

1.6. REGLAS Y TIPOS DE NORMAS EN LA VIDA COTIDIANA. TIPOS DE NORMAS

La vida del ser humano está determinada por relaciones entre los individuos de una sociedad
(interrelación). Lo que para unos es un derecho para otros es una obligación.

Ejemplo: Salomón el viejo

A lo largo de la historia han surgido este tipo de conflictos, que han derivado en la realización de normas
para regular el comportamiento de los individuos en la sociedad.

Ejemplo: Compartir un apartamento, comprar un coche en conjunto. = Surgen problemas de un bien

para dos partes = creación de reglas.

Reglas de pareja. Reglas de la casa. Reglas en la escuela. Pero son de distintos tipos

Normas jurídicas: regulan la actividad externa de la persona y son impuestas con base en un sistema
jurídico, conforme al cual se rige un Estado nacional, su cumplimiento deriva de una sanción. Ej. Robar

Normas sociales: regulan nuestro comportamiento en determinadas circunstancia de la vida social, de

acuerdo, con las costumbres de la época y del lugar en el que vives. Que pueden enfrentar a los
individuos al rechazo social (vestimenta determinada = exposición al rechazo social)
Normas técnicas: dirigen la actividad humana en orden de habilidad y eficacia de una productividad, es
decir, determinan los procedimientos para la obtención de un resultado (Receta de cocina, lego) pasos a
seguir para llegar a un punto determinado

Normas éticas: dirigen la actividad humana en el orden del bien, exigen el uso de la libertad, abarcan
los diferentes estratos de la persona, su vida, su relación con un ser absoluto o un dios y su relación con
las demás personas. Son dictadas por las convicciones de cada quien. (Seguir los diez mandamientos
=seguir una religión) Normas que marcas para ti mismo por alguna razón (conciencia moral individual)

El ensayo es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema. Es una forma de trabajo
académico, en el cual el autor desarrolla sus ideas.

Partes: Introducción, desarrollo y conclusión.