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    Musicograma - Marco Teórico

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    Rosario Delgado
    El musicograma es un gráfico que ayuda a comprender la música de forma activa sustituyendo la notación musical convencional por símbolos más sencillos. Fue creado por Jos Wuytack para enseñar música clásica a niños sin conocimientos musicales. Un musicograma representa gráficamente la estructura y los acontecimientos musicales de una obra para apoyar la percepción auditiva a través de la percepción visual.

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    El musicograma es un gráfico que ayuda a comprender la música de forma activa sustituyendo la notación musical convencional por símbolos más sencillos. Fue creado por Jos Wuytack para enseñar música clásica a niños sin conocimientos musicales. Un musicograma representa gráficamente la estructura y los acontecimientos musicales de una obra para apoyar la percepción auditiva a través de la percepción visual.

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    concepto caracterìsticas

    Título original

    MUSICOGRAMA - MARCO TEÓRICO

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    El musicograma es un gráfico que ayuda a comprender la música de forma activa sustituyendo la notación musical convencional por símbolos más sencillos. Fue creado por Jos Wuytack para enseñar música clásica a niños sin conocimientos musicales. Un musicograma representa gráficamente la estructura y los acontecimientos musicales de una obra para apoyar la percepción auditiva a través de la percepción visual.

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    El musicograma es un gráfico que ayuda a comprender la música de forma activa sustituyendo la notación musical convencional por símbolos más sencillos. Fue creado por Jos Wuytack para enseñar música clásica a niños sin conocimientos musicales. Un musicograma representa gráficamente la estructura y los acontecimientos musicales de una obra para apoyar la percepción auditiva a través de la percepción visual.

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    MUSICOGRAMA

    1. DEFINICIÓN
    Un musicograma es un dibujo o gráfico que ayuda a comprender la música, a
    mirarla y a escucharla de forma activa.

    Creado por el pedagogo Jos Wuytack para enseñar a escuchar música clásica a niños y jóvenes
    sin conocimientos musicales.
    Es uno de los medios para trabajar las audiciones de forma activa que más se ha expandido en los
    últimos tiempos.
    Éste método de audición activa sobre la idea de que el alumno puede no ser capaz de leer
    una partitura, sobre todo si es de orquesta, pero puede comprender perfectamente su estructura, los
    instrumentos que van sonando, etc.
    Es uno de los medios para trabajar las audiciones de forma activa que más se ha expandido en los
    últimos tiempos.

    2. CARACTERÍSTICAS

    En un musicograma la notación musical convencional se sustituye por símbolos


    más sencillos y accesibles para los oyentes no músicos, con el que se pretende
    ayudar a la percepción de la estructura total de la obra.

    Dado que la gran dificultad de la audición musical reside en que cuando


    escuchamos una obra no podemos ver su estructura (al contrario que con lo que
    ocurre con las artes visuales que se presentan en el espacio y su percepción visual completa tiene
    lugar en un determinado momento), un musicograma es una representación gráfica de lo que
    podemos percibir auditivamente de una obra musical.

    Esta ventaja de la percepción visual puede ser usada para apoyar la percepción de la totalidad de la
    música.
    Es un registro gráfico de los acontecimientos musicales, una representación visual del desarrollo
    dinámico de una obra musical.
    Con ayuda de un musicograma, el oyente escucha, comprende y disfruta más de la música cuando
    se utilizan estrategias activas que cuando la audición se hace de forma pasiva.
    Estar activo antes y durante la audición aumenta la atención y concentración en la música. Lo
    importante es que el gráfico ayude a comprender y haga que el oyente se involucre en la audición.
    Otro aspecto atrayente es la relación que se crea entre los elementos musicales y los visuales, por
    ejemplo se pueden relacionar los sonidos de la obra con sonidos de la naturaleza, el carácter y tempo
    con la velocidad de la interactividad, el color de los elementos del musicograma con las tonalidades
    musicales, la intensidad musical con el tamaño de las imágenes, etc. lo que proporciona un variado
    abanico de posibilidades para trabajar en la creación de musicogramas ayudándonos de nuestra
    imaginación e intuición musical.
    Otra característica importante es que requiere de la participación del oyente antes y durante la
    audición (por lo que concuerda a la perfección con las características de la audición activa) haciendo
    uso de la percepción visual para mejorar el interés musical en los alumnos con la música clásica.

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