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    Resumen de Las Clases

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    En las primeras cuatro clases se definió procesos administrativos, se recomendó un libro sobre el tema, se explicó lo que una organización debe tener como NIT y RUT, se realizó una dinámica donde estudiantes formaron departamentos pero sin comunicación generando caos, se decidió que la empresa sería de transporte llamada Autobuses Medellín, se reorganizaron los equipos con pautas claras por departamento y se acordó hacer manuales de funciones por cada uno.

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    En las primeras cuatro clases se definió procesos administrativos, se recomendó un libro sobre el tema, se explicó lo que una organización debe tener como NIT y RUT, se realizó una dinámica donde estudiantes formaron departamentos pero sin comunicación generando caos, se decidió que la empresa sería de transporte llamada Autobuses Medellín, se reorganizaron los equipos con pautas claras por departamento y se acordó hacer manuales de funciones por cada uno.

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    En las primeras cuatro clases se definió procesos administrativos, se recomendó un libro sobre el tema, se explicó lo que una organización debe tener como NIT y RUT, se realizó una dinámica donde estudiantes formaron departamentos pero sin comunicación generando caos, se decidió que la empresa sería de transporte llamada Autobuses Medellín, se reorganizaron los equipos con pautas claras por departamento y se acordó hacer manuales de funciones por cada uno.

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    En las primeras cuatro clases se definió procesos administrativos, se recomendó un libro sobre el tema, se explicó lo que una organización debe tener como NIT y RUT, se realizó una dinámica donde estudiantes formaron departamentos pero sin comunicación generando caos, se decidió que la empresa sería de transporte llamada Autobuses Medellín, se reorganizaron los equipos con pautas claras por departamento y se acordó hacer manuales de funciones por cada uno.

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    RESUMEN DE LAS PRIMERAS CUATRO CLASES

    20/01/2007

    Clase 1

    En esta fecha se inició la clase de procesos administrativos con la


    definición de la misma, se tuvieron en cuenta varias definiciones
    como la del profesor y la de cada uno de los estudiantes, luego
    fueron comparadas todas las definiciones y se llegó a la conclusión de
    que la de la compañera Yesenia Monsalve se acomodaba más a la
    mejor definición; esta fue:

    “procesos administrativos, es la implementación de normas para


    cumplir a cabalidad en pro del logro de las metas con el fin de guiar
    a la Empresa en un margen mínimo de error, con esto logramos
    establecer el orden y la responsabilidad para así evitar posibles
    inconsistencias laborales y administrativas”

    se recomendó un libro llamado El nuevo juego de los negocios de


    Roberto Serra.
    Se hace entrega del documento “la visión enfocada” capítulo cinco
    del libro mencionado

    27/01/2007

    Clase 2

    El tema de clase fue “lo que una organización debe tener” explicado
    por el profesor:
    Nit
    Rut

    Realizamos una actividad que consistía en formar cinco equipos a los


    cuales el profesor les daría un cargo (departamento referente a una
    organización) y nombraría un coordinador general.
    Cuando estaban formados los equipos nos desplazamos cada uno a
    un lugar diferente sin tener idea de lo que se estaba haciendo; cada
    grupo hizo un esquema de lo que cada departamento tendría que
    hacer en una organización, pero no se tenía en cuenta lo que los
    demás departamentos estaban haciendo.

    Se hizo un paréntesis para presentar el video “el juego de echar la


    culpa” donde se destaca la importancia de trabajar en grupo.

    Cuando todo el grupo se reunió de nuevo en el aula de clase se notó


    la gran confusión que se tenía frente al tema y se dio paso a una
    breve explicación de lo que había ocurrido con la dinámica.
    El profesor nos orientó en cuanto a la importancia de la comunicación
    dentro de una organización y nos dio a conocer este episodio como el
    “CAOS” generado por la incomunicación.
    Se trató de llegar a un acuerdo sobre qué clase de organización se
    estaba conformando y se llegó a la conclusión de que será una
    Empresa de transporte,
    Como se había generado un departamento de producción y no se
    quería cambiar, entonces se decidió que esta Empresa se dedicaría al
    servicio de transporte y ensamble de los buses, quedó al fin con el
    nombre de AUTOBUSES MEDELLÍN.

    03/02/2007

    clase 3

    “Replanteamiento del CAOS”

    Se socializa el documento entregado en la clase anterior “la visión


    enfocada”
    organizamos de nuevo los equipos de trabajo teniendo ya las pautas
    claras para cada uno de los departamentos, se nombró un
    coordinador en cada uno de estos quien se comunicaría con el
    coordinador general para cualquier inquietud en cuanto al tema de la
    organización.
    Se nos hace entrega del documento “Conduciendo en la Oscuridad”
    para analizarlos y socializar en la próxima clase.

    10/02/2007

    Clase 4

    Se continúa con la reorganización de la Empresa con la reunión de


    todos los Coordinadores de departamento con el Coordinador general
    y se llega a la conclusión de que hay que hacer un manual de
    funciones por departamento, lo cual es comunicado al resto del
    equipo por su coordinador.

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