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GRADO 8
SEMANA 1

MONOMIOS

Profesor: Herbert A. Cardoso

Correo Electrónico: hacf56@hotmail.com

Son las expresiones algebraicas más simples. Un monomio es el producto de un número

por una o varias letras. El número es el coeficiente y las letras forman la parte literal.

Ejemplos: 5x² ; 3/4a²b ; tvz³

En el primero el coeficiente es 5 y la parte literal x². En el segundo el coeficiente es 34 y

la parte literal a²b. En el tercero el coeficiente es 1 y la parte literal tvz³.

Se llama grado de un monomio a la suma de los exponentes de sus letras:

4x² es de grado 2

7a²b es de grado 3

9 es de grado 0

MONOMIOS SEMEJANTES

Dos monomios son semejantes si tienen la misma parte literal (con exponente):

Ejemplo:

x² = x² m³ = m³ x²y = x²y m³n = m³n

5x² y 4x² son semejantes

5t y 8t son semejantes

4a² y 4a NO son semejantes

Suma y Resta de Monomios.

Para realizar la suma o resta de monomios, nos debemos fijar en los coeficientes y sus
acompañantes, las variables (o también conocidos como parte literal, por aquello de que
son letras).

Es decir que para poder sumar o restar dos o más monomios estos han de ser monomios
semejantes, es decir, monomios que tienen la misma parte literal y el mismo grado.
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La suma o resta de dos monomios es otro monomio que tiene la misma parte literal y cuyo
coeficiente es la suma o resta de los coeficientes. Si los monomios no son semejantes se
obtiene un polinomio.

Ejemplos:

Ejemplos:

No son semejantes los siguientes monomios por lo tanto no se pueden

sumar:

a) Suma o resta de monomios semejantes: En este caso, los monomios tienen las
variables iguales, con los mismos exponentes, procederemos agrupándolos según su
parte literal y sumando normalmente:

El truco está en agruparlos debidamente como he hecho en el último ejemplo de arriba.

Obviamente, la suma de ambos monomios, será otro monomio semejante.

b) Suma o resta de Monomios no semejantes: A diferencia de antes, los monomios no

semejantes no tienen igual parte literal, por lo que procederemos a simplemente anotar
esa suma y dejarla planteada:
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Por tanto, podemos deducir que para poder sumar monomios, hemos de tener
obligatoriamente monomios semejantes.

La suma o resta de monomios cumple las propiedades:

A) Asociativa: Siendo los monomios 3x^2 , 7x^2 y 12x^2 semejantes, se cumple que:

B) Conmutativa: Con dos monomios, 5x^3 y 8x^3 se cumple que:

El orden de los sumandos como ven no altera nuestro resultado.

C) Elemento neutro: El elemento neutro en el caso de la suma o resta de monomios, es

el monomio cero, cuyo valor numérico es cero, es decir, con un monomio cualquiera, axⁿ :

Viene a decir que sumándole a ese monomio cero, el resultado es el mismo y no varía.

D) Elemento opuesto: El resultado de cambiar el signo de un monomio es su opuesto, y

la suma de estos da como resultado cero:

Acuérdese que el opuesto es ese mismo monomio cambiado de signo ( si es +, ponga – y

si es – ponga +).

*Nota*: Si no tiene signo, el signo que lleva implícito es el positivo, así que si no ven el
símbolo de más, acuerdese de eso.

Para terminar, le dejo la forma generalizada de expresar la suma de monomios, que creo
se ve mejor:

Es decir, la suma o resta de monomios semejantes, al final no es más que sumar los
coeficientes que tengan igual parte variable (las incógnitas «x») y los que no la tengan
simplemente dejadlos planteados, pues no es posible sumar un cuadrado con un cubo por
ejemplo, ya que serían potencias de distinta base.
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10 ejemplos de restas de monomios:

1) 4x- 2x = 2x 2) 4mn -6mn = -2mn 3) 13x³ - 8x³ =5x³

4) 8y - 19y = -11y 5) 5m³- 2m³ = 3m³ 6) 17x²y - 12x²y = 5x²y

7) 2z -z = z 8) 2w - 3w = -w 9) 16n²- 8n² = 8n²

10) 12mn³-8mn³ = 4mn³

EJERCICIOS DE OPERACIONES CON MONOMIOS

Calcula el resultado de las siguientes operaciones con monomios

3x + 2x = 4x + x = 5x + 6x = 8x + 9x = 4x + 8x = 2x + x =

6x - 3x = 8x - 5x = 11x - x = 5x - 8x = 9x - 6x = 3x - 5x =

3x² + 2x²= 5x² + 4x²= 6x² + 2x²= 6x² - 3x²= 8 x² - 5x²= 11x² - x²=

7a² + 5a²= 3b² + 8b²= w² + 10w²=

9a² + 5a²b= 2b² + 8b²c= 6w² + 10xw²=

6x² - 3x²= 8 x² - 5x²= 11x² - x²=

16x² - 3x²y= 82x² - 5x²z= 5x² - wx²=

SEMANA 2

Multiplicación y División de Monomios.

Objetivo de Aprendizaje: Multiplicar y dividir monomios.

Producto de un número por un monomio: El producto de un número por un

monomio es otro monomio semejante cuyo coeficiente es el producto del coeficiente
de monomio por el número.

Ejemplo: 5 · (2x²y³z) = 10x²y³z

Es corriente que para indicar la multiplicación no pongamos el signo por entre el número y
el paréntesis

Ejemplo: 4(2x²y³z) = 8x²y³z

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Multiplicación de monomios

La multiplicación de monomios es otro monomio que tiene por coeficiente el producto de

los coeficientes y cuya parte literal se obtiene sumando los exponentes que tengan la
misma base.

axn · bxm = (a · b)xn + m

EJEMPLOS:

1. 3x3 . 4x2=  (3.4)x3+2 = 12x5

2. 6x2y . -3x2y = (6.-3)x2+2y1+1 = -18x4y2

3. 2x3 . 5xy3z =  (2.5)x3+1y3z = 10x4y3z

4. -4x3y2 . -5xyz=  (-4. -5)x3+1y2+1z =  20x4y3z

5. -8a3b . ab2c =  (-8.1)a3+1b1+2c =  -8a4b3c

6. (5x²y³z) · (2y²z²) = (2 · 5) x²y3+2z1+2 = 10x²y5z³

7. 4x · (3x²y) = 12x³y

8. (5x³y) × (- 3y4z) = – 15 x³y5z

9. (3x²y) × (7xy) = 21x³y²

APLICACIONES:

Considera un cuadrado con longitud 2x. Para encontrar el área de este cuadrado,
multiplicamos la longitud por sí misma, es decir, la longitud al cuadrado.

Área del cuadrado = (2x)(2x) =

El área, 4x2, es el producto de un número (4) y una variable con un número entero como
exponente (x2). En otras palabras, es también un monomio. Entonces el resultado de
multiplicar dos monomios es ¡otro monomio!

EJERCICIOS: Realizar los siguientes ejercicios.

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solución
2
1. -6x 48x4 3 3a6b3 4
20m3n2p 5
-30a2yx2 6
4x2y8z4 7 abc2d 8 -240x6y3a2

9 12a2x2b3y 10
21a2b5x5

Dividiendo Monomios

Cuando dividas monomios, divide los coeficientes y luego divide las variables con la
misma base restando sus exponentes.

Veamos un ejemplo y lo resolveremos paso a paso:

1 – Empezamos dividiendo los números. Para ello podemos factorizarlos previamente o

directamente indicar el resultado:

Y lo añadimos en el resultado:
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2 – Seguimos con la variable x. Lo resolvemos a parte para seguir mejor el

procedimiento. Se mantiene la base y se restan los exponentes:

Que lo añadimos al resultado:

3 – Ahora vamos con la variable y. Tenemos el mismo exponente en el numerador y en el

denominador y en este caso, directamente se anulan. Pero mucho cuidado, el resultado
de anularse es 1, no es 0.

Esto es así, porque si procedemos de la misma forma, el resultado de dividir dos

potencias iguales es que la base queda elevada a 0 y por tanto, cualquier valor elevado
a 0 es igual 1.

En general, cuando se repite el mismo factor en el numerador y en el denominador, el

resultado es 1, que es lo mismo que dividir cualquier número, entre sí mismo.

Siguiendo con nuestro ejemplo, lo añadimos al resultado:

Normalmente, cuando el resultado es 1, no se indica nada, pero lo escribo para que

quede más claro.
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3 – Para finalizar, hacemos lo mismo con la variable z:

Recomiendo que los exponentes negativos, para convertirlos en positivos se pasan al

denominador (o al numerador si ya estaba en el denominador.

4 – Para finalizar simplificamos multiplicando cada término en el numerador y en el

denominador:

Vuelvo a repetir para que quede claro que este procedimiento es válido sólo cuando
tenemos factores.

Si aparece un signo de sumar o de restar ya no sería válido, porque entonces ya no sería

un monomio, al haber más de un término y estaríamos hablando de la división de
polinomios, que se resuelve de otra forma, dependiendo si puede factorizarse o nos piden
realizar la división directamente

1.- Efectuar las siguientes divisiones:

36 x 7   3 x 4  
(b) 26 x  4 x  x8
16 8
(a) -12x3

© 22 y  11 y  2y4
14 10
(d)

81x 5  27 x 5   3x

1 9  1 8
  z   z  56 x8   28 x 3  
(e)  2   4 2x4 (f) -2x5
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121x 6   11x3  
(h) 169 x  13 x  13x5
10 5
(G) 11x3

(i) 16 x  256 x  1/16x5 (j) 36 x  72 x  1/2x3

12 7 15 12

1 5  1  3
  z   z 
(k) 44 y  88 y  1/2
14 10
(l)  3   27  -9z2

(m) 24 x  4 x  6x5 (n) 3x  6 x  1/2

8 3 5 4

 5 100   4 92 
 x   x  
(ñ) 5 x  5 x  -x (o)  4  5  25/16x58
3 3

 3 8   15 3 
 x   x  
(p)  5   9  (q) 60 x  15 x  4x16
8 8

3 3
 x x 
(r) 100 x  2 x  50x (s)  2 
31 22

(t) 2 x  2 x  -11
4 4