UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela de Formación General

ASIGNATURA

Ser Humano Y Desarrollo Sostenible

PARTICIPANTE

Primitivo Castillo Roa

MATRICULA

201808903

FACILITADORA

Jilma Suero Castro

TRIMESTRE

......

Fecha de Inicio____________ Final_________________

FECHA

0 de marzo de 2019

Santo Domingo, R.D

 Índice

UNIDAD I:
El Ser humano y sus relaciones interpersonales.
Desarrollo sostenible y sus variantes

UNIDAD II
Relación hombre- ambiente.
Capacidad de carga; conceptos e
importancia de esta.
Desarrollo sostenible y sus variantes
La Huella ecológica.
La huella de carbono
Índice del Planeta
Feliz (HPI) e Índice de
Felicidad Interior Bruta

UNIDAD III:
La Responsabilidad de
la Familia y otros
Espacios Sociales en la
Educación para la sostenibilidad

UNIDAD IV
Propone acciones que le
Los problemas socio-ambientales y su desarrollo humano

UNIDAD IV
Los problemas socio-ambientales en la sociedad global

UNIDAD V
El Escenario Modificado
La perdidad de la biodiversisdad
El Estado como regulador del desarrollo.
Migración humana.
Analfabetismo.
Inseguridad alimentaria, social, política, jurídica, económica.
Acceso a servicios públicos.
Distribución de la riqueza.
Flujo energético en comunidades humanas
Energías alternativas clasificación y tipos.
Impacto ambiental del consumo energético.
Impacto económico del turismo sustentable.

UNIDAD VI
Estrategias Sociales para la Sustentabilidad
Reuniones y acuerdos internacionales Carta a la tierra.
Agenda 21
La responsabilidad social de las empresas sustentables
Planes de Desarrollo Nacional, Estatal y Municipal
Análisis del ciclo de vida de los recursos naturales y transformados.
 INTRODUCCION

La realización de este portafolio no es mas que una retroalimentación de cada unidad

tratada en clase. Cabe destacar que uno por uno de los temas de cada unidad son y sera
siempre un soporte que de manera indicador de sostenibilidad especifica causas y orden
para nuestra manera de vivir. No obstante, el hecho de que se utilizan diversos
indicadores y de que estos coinciden en la misma la existencia de nua materia tan
hermosa como Ser Humano y Desarrollo Sostenible, con los tres indicadores utilizados
para evaluar la tendencia de cada tema, el Desarrollo Sostenble puede resultar un
método convincente, y es estimulante que esta evaluación se ha realizado a partir de
evaluaciones internacionales por organismos independientes.
Este portafolio tomara en cuenta que recursos energéticos nacionales constituye una
fuerte limitante para un desarrollo sostenible, y aunque existe un potencial elevado de
fuentes de energía renovable, su peso en la matriz energética del país es muy bajo, dado
por sus aún altos costos de inversión inicial. Este objetivo está bien identificado en la
estrategia mundial, lo cual califica positivamente para el desarrollo sostenible. Hay que
decir, sin embargo, que la bio-capacidad del país, sus hectáreas por habitante es de
alrededor de la mitad de este valor, lo cual indica que aunque nuestro consumo es
limitado, es superior a las posibilidades de nuestro territorio, particularmente en el
consumo energético.
Ello no debe conducir a la apreciación errónea de que el desarrollo sostenible es un
objetivo alcanzado por el país. Resta un largo camino por recorrer, y varios problemas
por resolver como fueron acotados antes. Lograr un dominio más amplio por las jóvenes
generaciones de estudiantes de los escollos existentes en el empeño de lograr la
sostenibilidad, es una contribución necesaria en esta dirección. Si este trabajo
contribuye a dicho objetivo, habrá logrado su propósito inicial.
Pero cada unidad trae con sigo su importancia.
Descripción de la asignatura

La importancia de esta asignatura se fundamenta en que el individuo debe ser

capaz de crear conciencia que puede disfrutar de todo lo que el planeta provee
sin comprometer estos recursos. Esta asignatura tiene su soporte en la
definición de la sostenibilidad que implica: la satisfacción de las necesidades
actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de
satisfacer las suyas, garantizando el equilibrio entre crecimiento económico,
cuidado del medio ambiente y bienestar social, de tal manera nos ofrece las
bases para que adopte valores y actitudes humanistas, que lo lleven a vivir
acorde a principios de respeto con las personas, orientando su proceder bajo
normas de sustentabilidad que le permitan convertirse en un profesional con
valores de justicia social, equidad, respeto y cuidado del entorno físico y
biológico, capaces de afrontar, desde su ámbito profesional, las necesidades
emergentes del desarrollo y los desafíos que se presentan en los escenarios
natural, social-cultural y económico. Entendiendo que la prosperidad,
preservación de la especie humana en el planeta y la paz de los pueblos, se
puede lograr si hay un cambio en la conciencia universal de la relación del
hombre con su entorno.
Carta de Presentación

Como todo estudiante el primer objetivo es llegar a alcanzar todos los planteados
como estudiante de Derecho y lograr buenas espectativas mas en el manejo de la
plantaforma y luchar estudiando para poder aprender de la misma y en cada materia
es poder aprobarla con buenas calificaciones y que al final de la materia pueda explicar
y conocer todos los temas y contenido de la misma.
En cuanto al aprendizaje mis expectativas siempre son inmensas tener la oportunidad
de explorar nuevos conocimientos siempre es una gran oportunidad más como esta
materia que es nueva en la universidad y junto a mis compañeros tendremos el honor
y el placer de aprender de dicha materia y poder explorar lo que ella conlleva. Mi
experiencia en el campus virtual fue algo emocionante ya que nunca había estudiado
en esta modalidad de estudia y conocer dicha modalidad me motiva más ya que aparte
de crear una autonomía de estudio tenemos que aprender de nuevas formas de
aprendizaje como esta que le facilita al estudiante un contenido inmenso para su
formación profesional si tene que asistir constantemente a la universidad físicamente.
Navegar en la plataforma Moodle de la uapa pude observar el organizado plan de
estudio que tiene la universidad para facilitarle el aprendizaje a sus estudiantes en una
plataforma con un fácil manejo con mucho contenido de aprendizaje.
 - Experiencia

A) De las competencias planteadas en el vídeo cuáles desarrollaste de y en donde

presentaste dificultad. (www.youtube.com/watch?
time_continue=4&v=AcGti9_8ZpU)

Desarrolle de manera efectiva el envío de las mis tareas, participe en los foros, realice
los ejercicios de autoevaluaciones.
 B) Completa la siguiente tabla descriptiva con el contenido general
abordado en el curso de acuerdo a las unidades del programa,
desarrollado semanalmente.

COMPETENCIAS DE CADA TITULO DE LA UNIDAD CONTENIDO DE APRENDIZAJES

UNIDAD DESARROLLADA ABORDAJE. OBTENIDOS
Muestra dominio de los El Ser humano y sus Concepto de ser Se ha aprendiso la
fundamentos teóricos Relaciones humano importancia de la
relacionados con el ser interpersonales. La naturaleza humana educación como
humano y su entorno, así́ Propiedades humanas agente de cambio en la
como las implicaciones que La dignidad humana relación del hombre y
sus acciones tienen para un su contexto social. A
desarrollo armonioso en la La libertad. Identifica las
vida. propiedades humanas
La identidad que lo caracterizan y la
Igualdad y equidad forma en que las
manifiesta en su
Las necesidades quehacer cotidiano. A
humanas emitir juicios y valores
Contexto social y sobre la relación del
desarrollo humano. hombre y el ambiente y
la forma en que sus
acciones impactan su
entorno inmediato y el
planeta en sentido
general.
Muestra dominio de los Desarrollo sostenible y Principios de la Reflexiona sobre las
fundamentos teóricos sus variantes sustentabilidad. acciones que se hacen
relacionados con el ser Precautorio en su comunidad con
humano y su entorno, así Interdependencia vista al desarrollo
como las implicaciones que Eficiencia y Mesura sostenible y el
sus acciones tienen para un Principio De Equilibrio cumplimiento de los
desarrollo armonioso en la Dimensiones de la objetivos del milenio.
vida. sustentabilidad. Las
propuestas de la
UNESCO.
Los objetivos de
desarrollo del milenio.

Relación hombre-
ambiente.
Capacidad de carga;
conceptos e
importancia de esta.
Desarrollo sostenible y
sus variantes La Huella
 ecológica.
La huella de carbono
Índice del Planeta Feliz
(HPI) e Índice de
Felicidad Interior Bruta

Competencia de la unidad:  La Responsabilidad de El papel de la familia  

Muestra dominio de los la Familia y otros en la formación de
fundamentos teóricos Espacios Sociales en la actitudes hacia la
relacionados con el ser Educación para la sostenibilidad
humano y su entorno, así como Sostenibilidad La mediación familiar
las implicaciones que sus en la construcción de una
acciones tienen para un nueva conciencia social
desarrollo armonioso en la de ciudadanía a favor de
vida. la sostenibilidad.
Ser ciudadanos
“globalmente” en la
sociedad de la
incertidumbre
La participación
ciudadana en el
desarrollo.

Muestra dominio de los Los problemas socio- Principales  

fundamentos teóricos ambientales y su problemas socio-
relacionados con el ser repercusión en ambientales: causas y
humano y su entorno, así como desarrollo humano. consecuencias. La
las implicaciones que sus superpoblación
acciones tienen para un La escasez de
desarrollo armonioso en la fuentes de energía
vida. La pérdida de
biodiversidad
La pérdida de
etnodiversidad y
diversidad cultural
El cambio climático.
Reflexiona acerca de los  El Escenario Modificado Perdida de la diversidad. El  
Estado como regulador del
efectos que provoca el
desarrollo. Migración
desarrollo de los pueblos, así humana.Analfabetismo.
como los problemas Inseguridad alimentaria,
social, política, jurídica,
socioambientales para la toma económica. Acceso a
servicios
de conciencia y actuación
públicos.Distribución de la
adecuada en una convivencia riqueza. Flujo energético en
de respeto. comunidades humanas.
Energías alternativas
clasificación y tipos. Impacto
ambiental del consumo
energético. Impacto
económico del turismo
sustentable.

Reflexiona acerca de los Estrategias Sociales para la Reuniones y acuerdos  

Sustentabilidad internacionales.Carta a la
efectos que provoca el
Agenda 21
desarrollo de los pueblos, así La responsabilidad social de
como los problemas las empresas sustentables
socioambientales para la toma Planes de Desarrollo.
Nacional, Estatal y
de conciencia y actuación Municipal. Análisis del ciclo
adecuada en una convivencia de vida de los recursos
de respeto. naturales y transformados.

C) Desarrolla las siguientes actividades:

C-1) Presenta en un párrafo breve el impacto que produjeron los
resultados de tu huella de carbono. (Acciones que tomarás en lo adelante,
para reducirla).

La emisión de dióxido de carbono aumenta a ritmo, pero a partir del

relevamiento de 13 casos, se identifican algunos factores que permitieron
obtener resultados positivos frente al desafío de calcular la huella de carbono
en exportaciones agroalimentarias. Interesa conocer cuáles fueron las
motivaciones para desarrollar estas iniciativas, qué metodologías de cálculo de
huella se aplicaron, si se comunicaron los resultados y cuáles acciones de
seguimiento se emprendieron.

Lo mejor es tomara acciones contando con procesos y productos que generen

menos emisiones constituye un factor de diferenciación en los mercados
internacionales y también se generan oportunidades de avanzar en otros temas
medioambientales como la gestión de los residuos y del agua
C-2) Realiza un mapa mental con los objetivos del milenio y los objetivos de la Unesco.

Erradicar la Lograr la
pobreza enseñanza
extrema y primaria
el hambre universal

Erradicar la OBJETIVOS DEL MILENIO

pobreza Y
extrema y el LOS OBJETIVOS DE LA UNESCO
hambre

Mejorar la salud
materna
Promover la
igualdad entre
los géneros y la
autonomía de la
mujer Combatir el VIH/SIDA, el
paludismo y otras
enfermedades

Garantizar la Fomentar una asociación

sostenibilidad mundial para el desarrollo
del medio
ambiente
C-3) Realiza una reflexión crítica con cuales de esos objetivos la
República Dominicana está cumpliendo y con cuáles acciones se pueden
verificar con realizadas.

Desde siempre la República Dominicana a querido cumplir con el objetivo de El Reto

del hambre cero el cual se trata de un programa impulsado en 2012 por el secretario
general de Naciones Unidas, Ban Ki Moon, que propone una serie de objetivos a
cumplir antes de 2015, entre los que figuran el pleno acceso a una alimentación
adecuada, evitar el retraso del crecimiento de los niños, asegurar la sostenibilidad del
sistema alimentario, lograr el incremento en la productividad o evitar el desperdicio de
alimentos.

Aunque nuestro país a implementados diversas retos hemos alcanzados avances, pero
es bueno señalar que a nivel mundial, el hambre se ha reducido en la última década,
pero 870 millones de personas todavía están desnutridas, y otros millones de seres
humanos sufren las consecuencias de la desnutrición.

C-4) Redacta una carta dirigida al Planeta Tierra en la que oriente a la

población sobre el cuidado de la tierra y las acciones que debemos
realizar para la sostenibilidad.

C-5) ¿Qué acciones implementarías para reducir el tipo de contaminación

que se da en tu entorno?

CONCLUSION / EXPERIENCIA PERSONAL: En este apartado presentan los

resultados y reflexionaran sobre su aprendizaje en la asignatura dando
respuesta a las siguientes interrogantes.
1- ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
2- ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?
3- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?
4- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la superaste?

BIBLIOGRAFIA
ANEXOS