Este documento presenta un reporte de observación de un establecimiento educativo llamado Liceo Valle del Sol. El reporte incluye información sobre el estado legal de la escuela, sus instalaciones, administración, currículum y personal docente. Se analizan aspectos como el programa educativo utilizado, terreno, personal, aulas, patio y administración. También se evalúa el currículum, relaciones entre profesores y habilidades de la maestra titular. El reporte provee una descripción completa de la escuela para supervisar la pr
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Este documento presenta un reporte de observación de un establecimiento educativo llamado Liceo Valle del Sol. El reporte incluye información sobre el estado legal de la escuela, sus instalaciones, administración, currículum y personal docente. Se analizan aspectos como el programa educativo utilizado, terreno, personal, aulas, patio y administración. También se evalúa el currículum, relaciones entre profesores y habilidades de la maestra titular. El reporte provee una descripción completa de la escuela para supervisar la pr
Este documento presenta un reporte de observación de un establecimiento educativo llamado Liceo Valle del Sol. El reporte incluye información sobre el estado legal de la escuela, sus instalaciones, administración, currículum y personal docente. Se analizan aspectos como el programa educativo utilizado, terreno, personal, aulas, patio y administración. También se evalúa el currículum, relaciones entre profesores y habilidades de la maestra titular. El reporte provee una descripción completa de la escuela para supervisar la pr
Este documento presenta un reporte de observación de un establecimiento educativo llamado Liceo Valle del Sol. El reporte incluye información sobre el estado legal de la escuela, sus instalaciones, administración, currículum y personal docente. Se analizan aspectos como el programa educativo utilizado, terreno, personal, aulas, patio y administración. También se evalúa el currículum, relaciones entre profesores y habilidades de la maestra titular. El reporte provee una descripción completa de la escuela para supervisar la pr
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Liceo Valle del Sol
Pre-Práctica Docente Supervisada
Asesora de Práctica Docente: Lourdes Castellanos
Observación del Establecimiento
Establecimiento: __________________________________________________________________________ Dirección: _______________________________________________________________________________ Nombre de la Directora: ___________________________________________________________________ Alumna-Practicante:_______________________________________________________________________
1. STATUS LEGAL
ASPECTOS OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
1.1 ¿El Centro Educativo utiliza el
programa establecido por el MINEDUC?
Sí No
1.2 La modalidad de la Escuela es:
Pura Anexa
1.3 ¿La Escuela posee otros niveles de
educación?
Sí No
1.4 El terreno de la Escuela es:
Propio Alquilado
1.5 ¿La escuela tiene junta escolar
formada?
Sí No
1.6 ¿Los (as) maestros (as) que laboran en
la institución tienen plaza presupuestada?
Sí No c 1.7 El personal operativo que labora en la institución tiene plaza presupuestada.
Sí No c 2. SECTOR INSTITUCIÓN
ASPECTOS OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
1.1 Cantidad de aulas: 1.2 Cantidad promedio de alumnos por aula: 1.3 Número de alumnos por edades: Eda Varones Mujere Total d s 3 años 4 años 5 años 6 años
ASPECTOS OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
2.4 Ubicación de las aulas:
Muy buena
Buena
Regular
Mala
2.5 Ventilación de las aulas:
Suficiente
Aceptable
No aceptable
2.6 Mantenimiento de aulas:
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
2.7 ¿La escuela posee patios de recreo,
gimnasios, áreas verdes y juegos mecánicos
Sí No 2.4 Imágenes de áreas de la Institución:
2.5 Área: Entrada de la Institución
2.6 Área: Aula
2.11 Área: Patio principal
3. SECTOR DE ADMINISTRACIÓN
ASPECTOS OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
3.1 ¿Hay lugar específico para la dirección de la escuela?
Sí No 3.2 ¿El director o directora funge específicamente este papel?
Sí No 3.3 ¿Hay mobiliario y equipo adecuado en la Dirección?
Sí No 3.4 ¿Tienen Reglamento Interno en la Institución?
Sí No 3.5 ¿Utilizan calendarización interna de actividades?
Sí No
3.6 ¿Existe un horario interno de
trabajo?
Sí No 3.7 ¿Hay horario de atención a padres de familia?
Sí No 3.8 ¿Posee una organización interna por comisiones? Sí No
4. SECTOR CURRICULUM
ASPECTOS OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
4.1 ¿Los contenidos educativos que imparten las maestras a los niños y niñas son de acuerdo al programa actual estipulado por el Ministerio de Educación?
Sí No
4.2 ¿Es observable que las maestras
planifican sus clases?
Sí No
4.3 ¿Es evidente que las maestras
manejan ampliamente los conceptos curriculares?
Sí No
4.4 ¿Existe una comunicación y buena
relación laboral entre el personal docente?
Sí No
4.5 ¿Las maestras trabajan actividades
que promueven el desarrollo integral de sus alumnos?
Sí No
4.6 ¿Las maestras utilizan registro de
evaluación de unidad estipulado por el Ministerio de Educación para entregar a los padres de familia?
Sí No
5. ORGANIZACIÓN/PERFIL DOCENTE
NOMBRE DE LAS MAESTRAS DEL NIVEL PREPRIMARIO GRADO SECCIÓN
Imagen de las Maestras de Nivel Pre-primario:
6. OBSERVACIÓN DE LA MAESTRA TITULAR
Nombre de la Maestra Titular:____________________________________________________________
ASPECTOS OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
6.1 El dominio que tiene la maestra
hacia su grupo de alumnos es:
Excelente Bueno Aceptable No aceptable
6.2 La presentación personal de la
maestra es: Bueno Aceptable No aceptable
6.3 El timbre de la maestra es:
Bueno Aceptable No aceptable
6.4 La atención de la maestra dirigida a
los niños y las niñas es:
Bueno Aceptable No aceptable 6.5 ¿La calidad del decorado del aula favorece el aprendizaje de los alumnos?
Sí No
6.6 La limpieza del aula regularmente
es:
Suficiente Aceptable No aceptable
6.7 La formación diaria de hábitos y
actitudes proactivas por parte de la maestra es:
Excelente Bueno Aceptable No aceptable
__________________________________ ___________________________________ Alumna-Practicante Asesora de Pre-Práctica Docente
