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    GUIAS DE TRABAJO GRADO PRIMERO - Español

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    Adriana Álvarez
    Este documento contiene cuatro actividades de una guía de trabajo para primer grado. La primera actividad implica identificar combinaciones consonante-vocal en palabras. La segunda actividad implica clasificar palabras según sus fonemas y grafemas iniciales. La tercera actividad implica leer un texto corto y encontrar palabras clave. La cuarta actividad implica construir oraciones usando palabras de una sopa de letras.

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    Descripción original:

    español primero

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    GUIAS DE TRABAJO GRADO PRIMERO - español

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    GUIAS DE TRABAJO GRADO PRIMERO.

    Actividad 1. (lunes- martes)


    Objetivo: Identificar la combinación consonante- vocal en diferentes
    palabras.

    Tema: Relación consonante - vocal

    1. Observo las siguientes imágenes y escribo en el cuaderno de español sus


    nombres.

    2. Lee las palabras del ejercicio anterior, luego encierre la última silaba en
    cada palabra y escribe una nueva palabra que tenga la misma
    terminación. (Realiza la actividad en el cuaderno)

    male ta pale ta
    sapo
    dedo
    serpiente
    palma
    sol
    lulo
    diadema
    moneda
    enano.
    Guía de trabajo - (Actividad 2 miércoles)

    Objetivo: Lee palabras y las clasifica según las características comunes fonemas y
    grafemas.
    Tema: Relación fonemas- palabras.

    1. Corto el circulo y lo pego en el cuaderno.

    leopardo

    nariz Felipe
    seis
    mesa

    Susana
    dos
    dinosaurio
    dedo mono
    momia palma
    Lilia semana
    dado
    fiesta muleta
    Melani
    s
    lana pulpo limón
    patines día
    luna setenta
    pelota
    fantasma Paola
    nené

    diadema

    2. En mi cuaderno clasifico las palabras que están dentro del circulo según la
    letra con que inician, repaso la lectura de estas palabras.

    m P s t n d f l

    mono pelota
    Guía de trabajo - (Actividad 3 jueves - viernes)

    Objetivo: Reconoce y lee palabras con los fonemas trabajados en


    diferentes formatos.

    Tema: Lectura de texto cortos.

    1. Lee la siguiente lectura, luego encierra en la lectura con color amarillo


    las siguientes palabras.

    (familia, animales, mano, foto, elefantes, asusta, foca, Sofía, toma, final,
    paseo)

    La Familia sale de paseo.


    Sofía y Felipe están con los animales. Felipe está con los
    elefantes y la foca.
    Sofía toma una foto a Felipe con los animales.
    El elefante asusta a Felipe y Sofía le toma la mano.
    Al final la familia se toma una foto.

    2. Coloreo los animales que se nombran en la lectura.


    3. Encuentra las palabras que resaltaron de color amarillo en la lectura “La
    familia sale de paseo”, en la siguiente sopa de letras.

    e l e f a n t e s S
    f c e f i n a l m o
    a n i m a l e s a f
    m a a b c e f g n í
    i t s h i j k f o a
    l o u f o t o o ñ q
    i m s R s w x c y z
    a a t e r d b a p q
    c g a J S o f í a x
    p a s e o v b d o f

    4. Escoge 5 palabras de la sopa de letras y construye una oración con


    cada una. (Realiza esta actividad en el cuaderno de español)

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