PARTES DEL PROTOCOLO DE TESIS UAEMex

ELABORADO POR: MTRA. EN H. L.
MERARI RUIZ CÁRDENAS

Centro Universitario UAEM Amecameca
Licenciatura en Letras Latinoamericanas y Lengua y Literatura Hispánicas
PARTES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

(presentar en el siguiente orden)
1) PORTADA
2) JUSTIFICACIÓN
3) DELIMITACIÓN DEL TEMA
4) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5) HIPÓTESIS
6) OBJETIVO GENERAL
7) OBJETIVOS ESPECÍFICOS
8) MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
9) MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
10) MARCO HISTÓRICO CONTEXTUAL
11) METODOLOGÍA
12) ÍNDICE TENTATIVO
13) BIBLIOGRAFÍA
14) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
´
TIPOGRAFÍA GENERAL
• Tipo de Fuente: Arial o Times New Roman.

• Tamaño: 12 puntos. Interlineado: 1.5
• Márgenes recomendados: derecho 3 cm. superior, inferior e izquierdo 2.5 cm.
• Se considera Cita corta: texto con una extensión de 1 a 4 líneas,
“entrecomillada”
• Se considera Cita larga: texto de 5 líneas en adelante, sangría de tamaño 11,
a espacio sencillo.
• Los títulos y subtítulos deben ir con negritas, tamaño 12.
• Todos los gráficos deben ir referenciados (o explicados) mediante pie de
imagen'
1
ELABORADO POR: MTRA. EN H. L. MERARI RUIZ CÁRDENAS
JUSTIFICACIÓN: Se señala el por qué y el para qué de la investigación, su

relevancia.
1) Antecedentes: cómo se llegó a la obra, al autor, al tipo de estudio (razones

personales de relevancia académica e intelectual que llevan a proponer la
investigación).
2) Por qué esa obra en particular de ese autor, por qué ese autor y no otro, por
qué ese tipo de investigación: Justificar la importancia con base a información
relevante (premios, calidad reconocida, escasez de investigaciones con ese
enfoque de estudios).
3) Trascendencia de estudiar el tema desde la perspectiva teórico-metodológica

propuesta: importancia de la teoría(s) a aplicar para analizar el objeto de
estudio  ¿se presta para ello? ¿es la más pertinente? Etc.
4) Importancia de la investigación para un área determinada: qué aporta a los

estudios literarios o a la disciplina desde la que se trabaja  si hay
investigaciones previas, en qué se diferencia de ellas.
DELIMITACIÓN DEL TEMA: S e establecen recortes temáticos, espaciales,

temporales, de sujetos informantes, entre otros que sean necesarios.
1) ¿Dónde está(n) situado(s) las obras o fenómenos de estudio? A qué

movimiento o corriente literaria pertenece autor y obra, de su producción
¿qué obra voy a analizar?, época en la que se sitúa.
2) ¿Qué año(s) o periodo(s) comprende el objeto de investigación? Periodo de

producción de las obras.
3) ¿Qué tipo de estudio voy a realizar en mi investigación? Elementos

encontrados que se sujetarán a análisis y perspectiva teórica.
4) En la obra o fenómeno que se estudiará ¿Cuál es el tema o subtema

específico que se va abordar? Si es el caso ¿Qué sujetos o grupos serán
estudiados?
5) LA DELMITACIÓN FINALIZA CON EL TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN: la

estructura más usual de los títulos es la siguiente:
TIPO DE ESTUDIO + OBJETO DE ESTUDIO + AUTOR DE LA OBRA
2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: es el resultado del proceso de

problematización que el investigador realiza sobre su objeto de estudio.
1) Explicar brevemente cómo se llegó a la formulación del problema: aspectos

identificados en el objeto de estudio que llevarán a pensar en la importancia
de ser analizados, y determinación o elección de una perspectiva teórica
particular.
2) SE FINALIZA CON UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: Cuidar que las

variables de la pregunta se relacionen con lo planteado desde el título
(Delimitación del tema)
 La pregunta debe ser abierta, no cerrada (no debe responderse con un sí

o un no).
HIPÓTESIS: Es la respuesta tentativa a la pregunta de investigación. Debe ser

congruente con el Planeamiento del problema, los objetivos, el marco teórico
conceptual y la metodología.
OBJETIVO GENERAL: Señala la meta global que el investigador se propone

realizar con su investigación y esta directamente relacionado con el planteamiento
del problema.
 Se redacta utilizando verbos en infinitivo (-ar, -er, -ir)
 Debe ser coherente con la justificación, delimitación del tema, el planteamiento

del problema y la hipótesis.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Se refiere a logros más concretos y especializados

dentro del trabajo de investigación.
 Se redacta utilizando verbos en infinitivo (-ar, -er, -ir)
 Pueden ser 3 o más objetivos que puedan estar relacionados con el capitulado
(índice tentativo) y la metodología
 orientan el proceso a seguir en el análisis o elaboración de la investigación.
3
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL: Se establece con base a una revisión suficiente

de posiciones teóricas para fijar la propia.
1) NO ES UN GLOSARIO DE TÉRMINOS: No se limita a definir conceptos,

deben discutirse y escribirse a renglón seguido (no numerar conceptos ni
usar viñetas).
2) Se desarrolla la parte teórica del trabajo: panorama de la teoría a utilizar,

principales representantes, y conceptos que se utilizarán de esa teoría para
el análisis del objeto de estudio.
3) Se establecen los conceptos o categorías que se emplearán en la

investigación, lo que de paso fija la directriz teórica o metodología del trabajo.
4) Para establecer este marco NO BASTA CON COPIAR DEFINICIONES DE

DICCCIONARIOS O MATERIALES SIMILARES, es necesario una revisión
suficiente de fuentes documentales y de posiciones diversas para dilucidar la
terminología básica en torno al tema electo.
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL: Consiste en una revisión de las

investigaciones previas realizadas por otros investigadores en relación con el tema
que se elige.
 Permite establecer los antecedentes y ayuda a precisar el tema y evitar el

tratamiento de temas ya investigados.
 Es un repaso de los puntos de vista aplicados por otros investigadores a

determinado problema, así como de los procedimientos y los instrumentos
empleados y las conclusiones a las que se llegó.
 De aquí se deducen los puntos no tratados con relación al tema y, por lo tanto,
se señala dónde se puede hacer un aporte, o bien, detectar fallas en el enfoque o
en los procedimientos propuestos por otros estudiosos, a partir de lo cual se puede
replantear un asunto.
 Se subraya la importancia del uso de fuentes documentales IMPRESAS, no sólo

electrónicas. Hay libertad en cuanto al uso de fuentes impresas y electrónicas, pero
sobre estas últimas se debe tener presente su uso en cuanto a criterios claros de
índole académica y crítica, en especial sobre el manejo de cuentes de calidad de
internet.
 Se anotan cuatro aspectos relativos a este Marco:
4
1) Se recomienda abordar, sintetizar y/o reseñar UN MÍNIMO DE SEIS

REFERENCIAS CRÍTICAS EN RELACIÓN CON EL TEMA PLANTEADO (de
preferencia actualizadas o recientes).
2) Se inicia mencionando los lugares (Bibliotecas, universidades, repositorios

institucionales, etc.) en donde se investigó para determinar que no existe
alguna investigación que trate el mismo tema y/o objeto de estudio; en caso
de que exista se debe mencionar el título, grado de la tesis, autor y
universidad de procedencia, así como una breve síntesis de lo que trata y en
qué se diferencia con ella la investigación que se propone desarrollar.
3) En relación con obras que constituyen el Marco de Referencia, se

recomienda que se comenten de formar agrupada en función al abordaje o a
la temática.
4) Se recomienda que el tesista establezca claramente qué aspectos retomará

de los textos que constituyen el marco de referencia y en qué medida el
trabajo de aleja de ellos, o bien, de otro modo, si propone completar aspectos
abordados por esas investigaciones.
5) Todas las obras comentadas en este Marco deben estar en el apartado

correspondientes a la bibliografía.
MARCO HISTÓRICO CONTEXTUAL (su empleo se deja a criterio del asesor,

según lo requiera el tipo de investigación o el problema planteado): Consiste en la
ubicación de los aspectos más pertinentes relativos a una obra, un autor, un
problema o un fenómeno en un tiempo y en un espacio determinado.
 Se presenta la biografía del autor(es) del objeto(s) de estudio, su producción

literaria, en qué corriente se ubica, etc.
 Se contextualiza el objeto de estudio: qué pasaba en el mundo cultural e histórico

en el momento de publicación de la obra (aproximadamente uno o dos años
anteriores, año de publicación y uno o dos años posteriores),  se presenta la
síntesis de la trama de la obra.
METODOLOGÍA: Se explica la manera en que se van a alcanzar los objetivos tanto

general como particulares. Se refiere a los criterios y procedimientos que guían el
trabajo de investigación.
5
1) Definir el tipo general de estudio: cualitativo, cuantitativo, documental y de

campo.
2) Procedimientos para recopilar y organizar información (elaboración de fichas

de trabajo, fichas bibliográficas, entrevistas, etc.).
3) Descripción detallada de los objetivos particulares (proceso a seguir para

elaborar la investigación).
4) Resaltar que a partir del desarrollo de los objetivos particulares se busca

alcanzar el objetivo general de la investigación.
ÍNDICE TENTATIVO: es el capitulario desglosado de la investigación, tomando en

cuenta la distribución de capítulo y apartados o subcapítulos.
 Por lo general de relaciona con los objetivos y la metodología.
 Si se utilizan esquemas, tablas, imágenes o gráficas en el desarrollo de la

investigación, se deben integrar en un índice aparte que va inmediatamente
después del índice tentativo.
Se recomienda integrarlo en tres a cuatro capítulos. Cuya estructura y contenido

sea el siguiente:
1) Capítulo 1. Fundamentación teórica: aquí se integrarán la(s) teoría(s) que

se ocuparán en el análisis para ser desarrolladas
 Antecedentes de la(s) teoría(s), principales representantes, perspectiva

teórica en la que se centrará la investigación, conceptos principales que se
utilizarán de esa teoría.
 Desarrollar lo correspondiente a la corriente narrativa o movimientos

literario a la que pertenece la obra.
2) Capítulo 2. Contexto Autor-Obra (tipo de estudio): Biografía del autor, así

como su producción literaria, contexto de publicación de la obra, estructura
de la obra, así como síntesis de la trama.
3) Capítulo 3. Análisis del objeto de estudio: Aquí se desarrolla la aplicación

te la teoría al objeto de estudio (se retoma lo mencionado en el capítulo 1,
cuidando no repetir tal cual los conceptos, sino centrarse en aplicarlos al
texto).
6
 Se debe cuidar tanto la numeración como el espaciado como se muestra

en lo siguiente:
CAPÍTULO 1…….
1.1 ………
1.2 ….
1.2.1…
1.2.2….
1.3…….
CAPÍTULO 2….
2.1…
2.2…
2.2.1 ….
2.2.2 ….
BIBLIOGRAFÍA: designan al conjunto de libros, periódicos, revistas, documentos

electrónicos y diversas fuentes de información que apoyan los planteamientos de
la investigación.
 Debe contener un mínimo de 10 referencias.
 El registro de las referencias debe seguir el modelo APA o Hardvard, en cuando

a esto, se hace hincapié en que independientemente de la elección del modelo de
citación, éste debe ser uniforme en toda la tesis.
 Si se emplean fuentes electrónicas, el registro debe ser completo y correcto, no

basta con sólo poner el link o liga de consulta. Y se deben integrar en un apartado
titulado CIBERGRAFÍA que va inmediatamente después de la bibliografía.
 Se recuerda que el hecho de emplear el sistema APA no anula el uso de citas a

pie de página, siempre y cuando estas correspondan a comentarios aclaratorios
justificados y pertinentes.
 Todas las referencias se registrarán de corrido, sin apartados especiales

(tentativa, por disciplina, por tema, etc.) para facilitar su manejo.
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 Se recomienda, si es posible (o si existen), el manejo de ediciones críticas (en lo

que toca a obras literarias), o bien el empleo de ediciones actualizadas en torno a
la obra o los problemas específicos objeto de estudio.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: El cronograma es un plan diseñado con base

en el tiempo que durará la investigación. El modelo a emplearse en este apartado
se deja a criterio del asesor: sólo se recomienda que resulte sencillo y gráfico,
presentando fecha tentativa y actividad programada. El modelo propuesto es el
siguiente:
ANEXOS: Se recomienda que se incluyan anexos, para el caso del proyecto de

tesis, sólo cuando sean estrictamente necesarios en función del tema, o bien que la
información que contengan sea aludida en el desarrollo del trabajo. Los anexos
deben ir numerados y con su respectivo título. El formato de los anexos deberá ser
uniforme y congruente en relación con el resto del proyecto.

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• Tipo de Fuente: Arial o Times New Roman.

JUSTIFICACIÓN: Se señala el por qué y el para qué de la investigación, su

1) Antecedentes: cómo se llegó a la obra, al autor, al tipo de estudio (razones

3) Trascendencia de estudiar el tema desde la perspectiva teórico-metodológica

4) Importancia de la investigación para un área determinada: qué aporta a los

DELIMITACIÓN DEL TEMA: S e establecen recortes temáticos, espaciales,

1) ¿Dónde está(n) situado(s) las obras o fenómenos de estudio? A qué

2) ¿Qué año(s) o periodo(s) comprende el objeto de investigación? Periodo de

3) ¿Qué tipo de estudio voy a realizar en mi investigación? Elementos

4) En la obra o fenómeno que se estudiará ¿Cuál es el tema o subtema

5) LA DELMITACIÓN FINALIZA CON EL TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN: la

TIPO DE ESTUDIO + OBJETO DE ESTUDIO + AUTOR DE LA OBRA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: es el resultado del proceso de

1) Explicar brevemente cómo se llegó a la formulación del problema: aspectos

2) SE FINALIZA CON UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: Cuidar que las

 La pregunta debe ser abierta, no cerrada (no debe responderse con un sí

HIPÓTESIS: Es la respuesta tentativa a la pregunta de investigación. Debe ser

OBJETIVO GENERAL: Señala la meta global que el investigador se propone

 Se redacta utilizando verbos en infinitivo (-ar, -er, -ir)

 Debe ser coherente con la justificación, delimitación del tema, el planteamiento

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Se refiere a logros más concretos y especializados

 Se redacta utilizando verbos en infinitivo (-ar, -er, -ir)

 orientan el proceso a seguir en el análisis o elaboración de la investigación.

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL: Se establece con base a una revisión suficiente

1) NO ES UN GLOSARIO DE TÉRMINOS: No se limita a definir conceptos,

2) Se desarrolla la parte teórica del trabajo: panorama de la teoría a utilizar,

3) Se establecen los conceptos o categorías que se emplearán en la

4) Para establecer este marco NO BASTA CON COPIAR DEFINICIONES DE

MARCO TEÓRICO REFERENCIAL: Consiste en una revisión de las

 Permite establecer los antecedentes y ayuda a precisar el tema y evitar el

 Es un repaso de los puntos de vista aplicados por otros investigadores a

 Se subraya la importancia del uso de fuentes documentales IMPRESAS, no sólo

 Se anotan cuatro aspectos relativos a este Marco:

1) Se recomienda abordar, sintetizar y/o reseñar UN MÍNIMO DE SEIS

2) Se inicia mencionando los lugares (Bibliotecas, universidades, repositorios

3) En relación con obras que constituyen el Marco de Referencia, se

4) Se recomienda que el tesista establezca claramente qué aspectos retomará

5) Todas las obras comentadas en este Marco deben estar en el apartado

MARCO HISTÓRICO CONTEXTUAL (su empleo se deja a criterio del asesor,

 Se presenta la biografía del autor(es) del objeto(s) de estudio, su producción

 Se contextualiza el objeto de estudio: qué pasaba en el mundo cultural e histórico

METODOLOGÍA: Se explica la manera en que se van a alcanzar los objetivos tanto

1) Definir el tipo general de estudio: cualitativo, cuantitativo, documental y de

2) Procedimientos para recopilar y organizar información (elaboración de fichas

3) Descripción detallada de los objetivos particulares (proceso a seguir para

4) Resaltar que a partir del desarrollo de los objetivos particulares se busca

ÍNDICE TENTATIVO: es el capitulario desglosado de la investigación, tomando en

 Por lo general de relaciona con los objetivos y la metodología.

 Si se utilizan esquemas, tablas, imágenes o gráficas en el desarrollo de la

Se recomienda integrarlo en tres a cuatro capítulos. Cuya estructura y contenido

1) Capítulo 1. Fundamentación teórica: aquí se integrarán la(s) teoría(s) que

 Antecedentes de la(s) teoría(s), principales representantes, perspectiva

 Desarrollar lo correspondiente a la corriente narrativa o movimientos

2) Capítulo 2. Contexto Autor-Obra (tipo de estudio): Biografía del autor, así

3) Capítulo 3. Análisis del objeto de estudio: Aquí se desarrolla la aplicación

 Se debe cuidar tanto la numeración como el espaciado como se muestra

BIBLIOGRAFÍA: designan al conjunto de libros, periódicos, revistas, documentos