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    Cuadro Sinoptico

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    Yesika Botero
    El resumen describe el cuadro sinóptico que los estudiantes deben diligenciar sobre sus proyectos de investigación. Incluye información sobre el propósito, enfoques, problemas, teorías, metodologías y estructura del proceso de investigación en sus respectivas disciplinas.

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    Cuadro Sinoptico

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    El resumen describe el cuadro sinóptico que los estudiantes deben diligenciar sobre sus proyectos de investigación. Incluye información sobre el propósito, enfoques, problemas, teorías, metodologías y estructura del proceso de investigación en sus respectivas disciplinas.

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    Cuadro

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    CUADRO SINOPTICO

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    El resumen describe el cuadro sinóptico que los estudiantes deben diligenciar sobre sus proyectos de investigación. Incluye información sobre el propósito, enfoques, problemas, teorías, metodologías y estructura del proceso de investigación en sus respectivas disciplinas.

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    Vicerrectoría Académica y de Investigación


    Cuadro Sinóptico

    Diligenciar el siguiente cuadro sinóptico de acuerdo a las indicaciones presentadas en la Actividad Fase 2.

    POSIBLES
    PROPÓSITO DE LA POSIBLES TEORIAS QUE ESTRUCTURA DEL
    ESTUDIANTE DE ENFOQUES O TIPOS DE
    INVESTIGACIÓN EN PROBLEMAS DE SUSTENTAN LAS METODOLOGIAS PROCESO DE
    LA DISCIPLINA MODELOS INVESTIGACIÓN
    ESTA ÁREA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIONES INVESTIGACIÓN
    INVESTIGATIVOS
    Yesica Botero El objeto de Modelo de ¿Cuál es el Teoría de la Investigación Estudio de Grupo de
    (Ingeniería estudio de la pensamiento y método usado por administración: básica: consiste Métodos o Investigación: se
    Industrial) Ingeniería de conocimiento: la ingeniería Aplica a los en trabajos Ingeniería de adopta la
    Industrial es el Creado por la industrial para métodos de la experimentales Métodos: definición y
    mejoramiento tradición antigua sustentar su ciencia a los o teóricos que Es una de las más estructura que
    continuo de los comienza a quehacer problemas de la se emprenden importantes para tal fin
    sistemas para erosionares y a profesional? administración, principalmente técnicas del determina
    incrementar la hacer con el propósito de para obtener Estudio del Colciencias. Ÿ
    productividad y reemplazado por alcanzar una mejor nuevos Trabajo, que se Docente
    competitividad de otras formas de eficiencia conocimientos basa en el Investigador Ÿ
    las organizaciones. pensamiento y de industrial. acerca de los registro y Estudiantes
    conocimiento. Lo fundamentos de examen crítico Auxiliares y
    Los Ingenieros mismo ocurre con Teoría de la los fenómenos y sistemático de la Monitores de
    Industriales están el modelo burocracia: hechos metodología Investigación Ÿ
    preparados para cognitivo Modelo de observables. existente y Semilleros de
    analizar, planificar, pensando en la organización Investigación proyectada Investigación Ÿ
    diseñar, realidad racional capaz de aplicada: utilizada para Proyectos de
    implementar y caracterizar todas consiste llevar a cabo un Grado
    controlar procesos Desde esa las variables también en trabajo u
    de producción ya perspectiva la involucradas. La trabajos operación
    sea de bienes o de epistemología creación de nuevas originales
    servicios, es decir, puede empresas exigía realizados para
    pueden gestionar entenderse como modelos adquirir nuevos
    empresas u una disciplina organizacionales conocimientos.
    organizaciones. filosófica, que mejor definidos.
    estudia la
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia
    Vicerrectoría Académica y de Investigación
    Cuadro Sinóptico
    Desarrollo
    experimental:
    consiste en
    trabajos
    sistemáticos
    que aprovechan
    los
    Teoría de las conocimientos
    relaciones existentes
    humanas: El obtenidos de la
    desarrollo de investigación
    capacidades y/o la
    propias es la única experiencia
    producción,
    forma de conseguir práctica, y está
    evolución y
    ventajas dirigido a la
    práctica del
    competitivas producción de
    conocimiento
    sostenibles, nuevos
    científico.
    podemos clasificar materiales,
    el conocimiento productos o
    como un recurso y dispositivos
    al mismo tiempo Investigación
    como una formativa: se
    capacidad. refiere a la
    interacción
    entre el
    aprendizaje,
    entendido como
    un proceso de
    construcción del
    conocimiento.
    ESTUDIANTES 2.
    (programa que
    cursa en la
    Unidad)
    ESTUDIANTES 3.
    (programa que
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia
    Vicerrectoría Académica y de Investigación
    Cuadro Sinóptico
    cursa en la
    Unidad)
    ESTUDIANTES 4.
    (programa que
    cursa en la
    Unidad)
    ESTUDIANTES 5.
    (programa que
    cursa en la
    Unidad)

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