Guia Voz Activa y Voz Pasiva

INSTITCUION EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA
JORNADA DE LA MAÑANA
ASIGNATURA: CASTELLANO
GRADO: 8° “A&b”
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO
DOCENTE: LIC. ADRIANA PATRICIA URIBE DIAZ
adrianapatriciauribediaz@gmail.com
FECHA: 05/05/2020
Tema: Oraciones Activas y Oraciones Pasiva.

COMPETENCIAS:
 Identifica el verbo conjugado en voz pasiva. Diferencia la
o. activa de la pasiva.
 Reconoce el sujeto paciente y el predicado en voz
pasiva.
PALABRAS CLAVES
Sujeto agente
Sujeto paciente
Verbo
Complemento directo
Complemento agente
Pasiva refleja
FUNDAMENTOS TEORICOS
La voz verbal: Cuando realizamos oraciones o enunciados,

se debe saber que pueden estar hechos en voz activa o voz
pasiva.
Voz activa: Es cuando un sujeto realiza la acción del verbo o
verbal.
Voz pasiva: Aquí el sujeto es quien recibe la acción verbal
además se acompaña por un complemento agente.
1 En la voz activa, el sujeto realiza la acción del verbo.
Las oraciones en voz activa son aquellas en las que el sujeto
recibe la acción del verbo. Por ejemplo: "María compra una
pelota". María, que es el sujeto, realiza la acción del verbo,
que en este caso es comprar.
2 En la voz pasiva, el sujeto recibe la acción del verbo.
En las oraciones en voz pasiva, el sujeto no realiza la acción
del verbo, sino que recibe esta acción, la sufre. Por ejemplo:
"El prisionero fue llevado a las mazmorras". El prisionero
recibe la acción de que le lleven a la cárcel, no la recibe como
en el caso de María.
3 La frase en voz activa debe tener complemento directo.
Para pasar una acción activa a pasiva, es necesario que en la
frase haya un complemento directo. Por ejemplo, en la frase
del primer párrafo lo hay: "María compra una pelota". La
pelota es el complemento directo.
Transformar una frase en voz activa a pasiva consiste en
fragmentarla y colocarla de forma distinta. El complemento
directo se convertirá en el sujeto de la voz pasiva.
EJEMPLOS
Pablo riega las hortalizas del rancho (Voz Activa).
Las hortalizas del rancho son regadas por Pablo (Voz Pasiva).
Miguel Pasea el gato (Voz Activa).
El gato es paseado por Miguel (Voz Pasiva).
El gato se tomó la leche (Voz Activa).
La leche fue tomada por el gato (Voz Pasiva).
Mira el video en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=YfHS-DGDqKw
Tiempos verbales en la forma activa y pasiva
Las oraciones pasivas pueden emplearse en todos los tiempos

verbales. Los más comunes, no obstante, son el pasado y
el futuro.
Forma activa Tiempo verbal Forma pasiva

La policía recoge Los testimonios son
← Presente →
los testimonios. recogidos.
La policía Los
recogía los ← Imperfecto → testimonios eran
testimonios. recogidos.
La policía Los
recogió los ← Indefinido → testimonios fueron
La policía ha
← Pretérito Los testimonios han
recogido los
perfecto → sido recogidos.
testimonios.
La policía había ← Pretérito Los
recogido los pluscuamperfecto testimonios habían
testimonios. → sido recogidos.
La policía ← Futuro simple → Los
Forma activa Tiempo verbal Forma pasiva
recogerá los testimonios serán
La policía habrá Los
← Futuro
recogido los testimonios habrán
compuesto →
testimonios. sido recogidos.
La policía Los
← Condicional
recogería los testimonios serían
simple →
La policía habría Los
← Condicional
recogido los testimonios habrían
compuesto →
La policía habría Los
← Condicional
recogido los testimonios habrían
compuesto →
Uso
En español, las oraciones pasivas se emplean

fundamentalmente en la lengua escrita y en el discurso
periodístico.
El complemento directo
El complemento directo es una función sintáctica

desempeñada por una palabra o un grupo de palabras
exigidas por el verbo y que complementan el significado de
éste.
Observa estos ejemplos de complementos directos.
 Esta habitación tiene dos ventanas: El CD dos ventanas

completa el significado del verbo tener y está exigido por
él. No es correcto: *Esta habitación tiene.
 ¿encontraste ya tu cuaderno? El CD tu cuaderno
completa el significado del verbo encontrar y está
exigido por él. No es correcto: *¿Has encontrado ya?
Características del complemento directo
 La palabra, grupo sintáctico u oración que desempeña la

función de CD puede sustituirse por los pronombres lo,
la, los y las. El pronombre que sustituye el núcleo del CD
concuerda con él en número y género.
Ejemplos: Busco el esfero. ----- Lo busco.
Pinté las casas. ------ las pinté.
 Las oraciones copulativas (construidas con los verbos
ser, estar, parecer, llegar a ser, etc) nunca llevan
complemento directo.
 El CD suele aparecer en la oración después del verbo.
Ejemplos: Escribí una carta para Carmen.
Estoy buscando mis zapatos.
 Sin embargo, en algunas ocasiones el CD aparece
antepuesto al verbo.
- Cuando la función de complemento la desempeñan
pronombres tónicos interrogativos o exclamativos o
pronombres personales átonos.
Ejemplos: Ángela lo trajo. Me miró. ¿Qué dijiste?
- Cuando se quiere destacar el CD, este se antepone y
suele repetirse con el pronombre personal átono (lo,
la, las, los) correspondiente.
Ejemplos: Este ponqué lo traje yo. Es incorrecto: *Este
ponqué traje yo.
A mis hermanos los quiero mucho. Es
incorrecto: * A mis hermanos quiero mucho.
 Si se transforma a oración pasiva (ser + participio) una
oración activa que tiene CD, el CD se transforma en el
sujeto de la oración pasiva.
Ejemplos: Beatriz compró varios libros ayer.
Varios libros fueron comprados por Beatriz
ayer.
Los agricultores recogen las uvas en

septiembre.
Las uvas son recogidas por los agricultores en
septiembre.
Actividad en clase
Después de haber leído la información haga un resumen del

tema en el cuaderno de español.
Actividad Extra Clase
1. Subraya con color azul, los verbos que están en voz

activa y con color rojo, los que están en voz pasiva.
 Esta biblioteca fue diseñada por un famoso arquitecto.
 Mis amigos y yo nos reunimos en la plazoleta del centro
comercial.
 ¿te gusta mi chaqueta?
 Ellos vendrán más tarde.
 ¡Qué tal si vamos a la fiesta!
2. Con base en el esquema de oraciones activas y

oraciones pasiva, transforma las siguientes oraciones
activas en oraciones pasivas.
 Beatriz me regalo los dos últimos videos de mi
grupo favorito.
 Nosotros pagamos las entradas.
 Marcos resolvió los ejercicios 6 y 8.
 La profesora había explicado el tema
suficientemente.
 El calor me está afectando.
 Juana permaneció en el aeropuerto por dos horas.
3. Encierra el sujeto en cada caso y marca con una X si se
trata de un sujeto agente o de un sujeto paciente.
Oración Sujeto Sujet

agent o
e pacie
nte
 Arturo fue invitado a la fiesta
 ¿para qué utilizas el aluminio?
 Los equipos del colegio obtuvieron los

primeros en el intercolegiado.
 Los mejores ciudadanos serán

premiados por el Alcalde.
 Los ingenieros han hecho los cálculos

para la construcción de la nueva
carretera.
 Nosotros obtuvimos el trabajo.
 Camila fue hospitalizada el lunes.
 Un regaño nos dio mi hermana.
EVALUACIÓN
La guía debe resolverse completamente en la libreta de español y
adjuntar el documento escaneado en PDF con las actividades solicitadas
en este espacio (Classroom), si no cuenta con escáner en su hogar,
puede hacerlo con la aplicación CamScanner, la cual puede descargar en
su celular. Cuide que el documento sea legible.
El plazo para enviar el documento es hasta las 11:00 P.M del viernes 08
de Mayo del 2020.
Resolución de la guía 40%
Sustentación 60%

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Tema: Oraciones Activas y Oraciones Pasiva.

La voz verbal: Cuando realizamos oraciones o enunciados,

Mira el video en el siguiente link:

Tiempos verbales en la forma activa y pasiva

Las oraciones pasivas pueden emplearse en todos los tiempos

Forma activa Tiempo verbal Forma pasiva

En español, las oraciones pasivas se emplean

El complemento directo es una función sintáctica

Observa estos ejemplos de complementos directos.

 Esta habitación tiene dos ventanas: El CD dos ventanas

Características del complemento directo

 La palabra, grupo sintáctico u oración que desempeña la

Los agricultores recogen las uvas en

Después de haber leído la información haga un resumen del

Actividad Extra Clase

1. Subraya con color azul, los verbos que están en voz

2. Con base en el esquema de oraciones activas y

Oración Sujeto Sujet

 ¿para qué utilizas el aluminio?

 Los equipos del colegio obtuvieron los

 Los mejores ciudadanos serán

 Los ingenieros han hecho los cálculos

 Nosotros obtuvimos el trabajo.

 Camila fue hospitalizada el lunes.

 Un regaño nos dio mi hermana.

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