Álgebra 1 PDF

Notación de polinomios
Lectura: Álgebra simbólica

Una de las causas por las que la Matemáticas no avanzaron suficientemente hasta el siglo XVI fue sin duda
la carencia de unos símbolos que ayudaran a los matemáticos a expresar sus trabajos de una manera más
simple y que permitieran su lectura con mayor facilidad.
Desde los babilonios (1700 a. de C.) hasta Diofanto (250 d. de C.) las operaciones se relataban con el
lenguaje ordinario (Período retórico o verbal). Así, por ejemplo, en el papiro de Rhind (1650 a. de C.) se
puede leer para describir un problema:
"Un montón y un séptimo del mismo es igual a 24". Con la palabra "un montón" designaban la incógnita;
Un par de piernas andando en la dirección de la escritura era el signo (+) y en contra el signo (–).
¿Cómo se escribiría hoy esta ecuación?
En este texto sólo son

legibles las letras x e
y, así como la fórmula
2
y=x
A partir de Diofanto y hasta comienzos del siglo XVI se comienzan a utilizar algunas abreviaturas (Período
2
abreviado o sincopado) Así, por ejemplo, para expresar la ecuación: 3x – 5x + 6, Regiomontano (1464)
escribía: 3 CENSUS ET 6 DEMPTIS 5 REBUS AEQUATUR ZERO, mientras que Luca Pacioli (1494) escribía:
3 CENSUS P 6 DE 5 REBUS AE 0
A partir del siglo XVI, con Vieta y Descartes sobre todo, se empieza a utilizar un lenguaje simbólico
bastante parecido al actual (Período simbólico). Por ejemplo, la ecuación anterior era expresada así:
Stevin (1585): 32 . 51 + 6 = 0
Vieta (1591): 3Q – 5N + 6 ae 0
Descartes (1637): 3xx – 5x + 6 = 0
Actualmente, el lenguaje de las Matemáticas es internacional. Se puede desconocer el idioma en que está
escrito un problema, pero la expresión algebraica será la misma que en cualquier libro español.
FUENTE: Link: sites.google.com/site/504expresionesalgebraicas/
En este capítulo aprenderemos
.. Definición de un polinomio.
.. Variables constantes.
.. Valor numérico.
.. Valor numérico utilizando notación de polinomios.
.. Término independiente P(0).
.. Suma de coeficientes P(1).
Primer año de secundaria1

Síntesis teórica
NOTACIÓN DE
POLINOMIOS
• Variables
Definición
• Constantes o parámetros
Valor numérico
En un polinomio: P(x)
Suma de coeficientes
Término independiente
2
Álgebra
Saberes previos
1. Indicar la relación de orden en: (>, <) según 3. Reducir:

corresponda:
M = (–4 + 3)(–2) + (+5)(–1)
• –5 –10
4. Efectuar:
• 4 8
N = (5 – 4)(6 – 6) + 7 (3 – 2)
• –3 3
5. Efectuar:
2. Efectuar: 2 2 2 2
P=4 –3 +2 –1
• (–2)(–4) + (–5)(–1) =
4 2 5
• (–1) (3) + (2) (–1) =
Aplica lo comprendido
1. Si: P(x+4) = x+5

4. Si: P( x + 3 ) = 2x – 1
2
2
Calcular: P(7)
Calcular: P(3)
2. Si: P(2x–3) = 3x – 2
5 6 6
Calcular: P(3) 5. Sea: P(x) = (x+3) + (x–4) – 3
Calcular la suma de coeficientes
3. Sean P(x) = 5x + 3
Calcular: P(–3) + P(–2) + 15
Aprende más
2
1. Sean: P(x; y) = 3x + 2y 3. Calcular "P(5a)"
Calcular: E = P(2; 3) Si: P(x) = − x +3a
5
a) 14 b) 10 c) 16 a) a+4 b) a c) 2a
d) 12 e) 18 d) –5a e) –3a
2. Si: P(x) = 2x – 1 4. Sabiendo que: P(x) = 3x+5a, toma el valor de

17 para x=4. Calcular "a"
Calcular: M = P (0) + P (8)
P (4) a) 0 b) 1 c) 7
a) 7 b) 2 c) 5 d) 2 e) 3
d) 1 e) 3
Primer año de secundaria

5. Si: P(x+3) =2x – 5
11. Sea: P(x–4) = ax + 30
Calcular P(6). 4
a) 8 b) 4 c) –3 Donde: P(–9)=5. Calcular "a".
d) –6 e) 1 a) 0 b) 1 c) 2
2
d) 3 e) 4
6. Si: P(2x–3) = x + 1
Calcular: P(1) + P(5) x+1 y−1
12. Si: P( 2 ; 2 ) = xy
a) 5 b) 42 c) 16 Calcular: P(5; 3)
d) 30 e) 22
a) 36 b) 49 c) 47
7. Calcular la suma de coeficientes del polinomio:
4 5 d) 83 e) 63
P(x) = (x+1) + (x–1)
5 2
a) 16 b) 14 c) 18 13. Sea el polinomio: P(x) = 2x + x – x + 3 + a
d) 22 e) 20 Si P(1) = 14 + 2 P(0)
Calcular: a+15
8. Sabiendo que el polinomio:
2 a) –15 b) 0 c) 15
P(x) = (4x+3) (x–5)+9+a
Presenta como suma de coeficientes –180. d) 8 e) –8
Calcular "a".
a) 10 b) 6 c) 7 14. Si: P( x − 3 ) = 5( x + 1 )
2 3
d) –9 e) –6 Calcular: P(1) + 5
9. Hallar el término independiente de: a) 13 b) 14 c) 15

4 5
P(x) = (2x+3) (x+1) +6 d) 16 e) 18
a) 87 b) 44 c) 81
d) –42 e) 43 15. Sea el polinomio:
4 6 2
P(2x–1) = (3x+1) (5x–1) –1024
2
10. Sea: P(x+3) = x – 3x + 6, presenta: P(7)=m+1 Calcular: P(1)
Calcular: P(m)
a) 30 b) 24 c) 36 a) 0 b) 1024 c) –1024
d) 20 e) 16 d) –1 e) 1
Practica en casa
1. Sea P(x; y) = 7x – 2y. Calcular P(1; 2) 5. Sabiendo que: P(x) = 3x+2a, toma el valor de
17 para x=5. Calcular "a".
2. Si: P(x) = 3x+2. Calcular M = P (1) P (0)

6. Si: P(3x+2)=x+6, calcular: P(8) + P(0,5)
3. Calcular: P(2a). Si: P(x) = x + a 7. Calcular la suma de coeficientes del polinomio:

2 10 6
P(x) = (2x–1) (x+1)
4. Si: P(x) = x+a. Calcular: P (2a)

P (4a) 8. Hallar el término independiente de:
30 4
P(x) = (5x–1) (x+2) –10
4
Álgebra
9. Si: P(x) = 3mx+9, hallar "m", si para x=3. 13. Sea el polinomio:
4 3 5
P(x) vale 0 P(x) = x – 3x + 2x + m
Si: P(1) = 12. Calcular "m"
2
10. Sea: P(x+1) = x + 2x + 4, presenta:
P(2) = m–2, calcular: "m+2"
14. Si: P( 7x2− 3 ) = 7x
11. Sea: P(x–2) = mx + 4 Calcular: P(5)
4
Donde: P(0) = 12 , calcular: m + 1
2
2
12. Si: P( x – 3 ;
y+4
) = x+y 15. Sea: P(x) = x – 3x + 1
3 4 Calcular: P(m–3) + P(m+3)
Calcular: P(3; 1)
Tú puedes
1. Se sabe que el polinomio: 4. Calcular: E=P(3) + P(10), sabiendo que:

7 6
P(x) = (5x–4) + 2(3–4x) +2–n
Tiene como suma de coeficientes a 2. Calcular P(x) = )2x − 3; si x > 5
x − 2 ; si x # 5
"n".
a) 18 b) 19 c) 16
a) 1 b) 4 c) 2 d) 20 e) 17
d) 5 e) 3
5. Sea el polinomio:
2 3 4 5
2. ¿Para qué valor de "a" se cumple que: P(x; y) = x + y + x + y
P(x) = ax+2, si se sabe que P(5) = a+10? Calcular:
P (− 1; 0) + P (0; − 1)
M=
a) 4 b) 6 c) 2 P (− 2; 2)
d) 5 e) 1
a) –4 b) 2/3 c) –1/2
d) 1/5 e) 0
3. Sabiendo que: P(x; y) = P(2; 3) en P(x; y) = 2x + 3y – 1
P (x; y)
Reducir:
4
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
5
Cambio de variable utilizando la
notación de polinomios
Lectura: Los polinomios en otras ciencias:

Si investigaste en la web, es probable que encontraras muchos polinomios con nombre propio: Polinomios
de Lagrange, Hermite, Newton, Chevichev... copiamos aquí un extracto de un blog que habla de los
polinomios de Zernike y su aplicación en óptica para corregir defectos visuales.
... Las matemáticas, con los polinomios

de Zernike, nos ofrecen un método para
descomponer superficies complejas en
sus componentes más simples. Así, con
este procedimiento matemático podemos
jerarquizar y definir todas las aberraciones
visuales. Un esquema que está presente con
mucha frecuencia en las consultas de cirugía
refractiva es el de las diferentes aberraciones
agrupadas y jerarquizadas:
Lo de la jerarquía es fundamental, porque
según cuál sea el grupo de la aberración,
tendrá más o menos importancia, será más
o menos fácil de corregir, etc. Por ejemplo,
el número 4 corresponde a la miopía (y
su inverso, la hipermetropía), y el 3 y 5
corresponden al astigmatismo...
Extracto de la página
FUENTE: http://ocularis.es/blog/?p=29
.. Conociendo P(x), hallar P(F(x))

.. Conociendo P(F(x)), hallar F(x) o P(x)
6
AUDAX
science 044 - 464692
Álgebra
Síntesis teórica
Cambio de variable
utilizando la notación de
polinomios
P(x)
o
P[F(x)]
Conocido : P(x) Conocido : P[F(x)]
Calculamos : P[F(x)] Calculamos : P(x) o F(x)
7
49
Saberes previos
1. Encontrar el valor de "x" en: 4. Efectúe:

4x – 3 = 13 3 (4–1) + 5 (2–3)
2. Reducir: 5. Efectúe:
3 (x+1) – 2 (x–2) – 7 5 (3+2)–4(6–1)
3. Reducir:
5 (x+3) – 3(x–1) – 2x
1. Si: P(x) = 3x – 4 4. Si: P(x+1) = x
Determine: P( m – 3) Determine: P(m)
2. Si: P(x) = –3x – 1 5. Si: P(x – 2) = x+3

Determine: P(m) + P(–m) Determine: P(2m)
3. Si: P(x) = –8x + 5
Determine: P(2m–1)
Aprende más
1. Si: P(x) = 4x + 3 4. Sabiendo que: P(x) = –x+2

Determine: P(m+3) Calcular: P(m–3) – P(m+3) + 6
a) 2m–4 b) 5m–3
c) 4m+15 d) 3m–6 a) 15 b) 13 c) 14
e) m+8 d) 12 e) 11
2. Si: P(x) = 3x–6 5. Si: P(x) = 3x+1 y F(x) = 4x–3

Determine: P(2m–1) Calcular: P(F(1))
a) 2m–1 b) 3m–7 c) 6m–9 a) 9 b) 3 c) 6

d) m–3 e) 6m+4 d) 5 e) 4
3. Sabiendo que: P(x) = 4x–7 6. Sean los polinomios:

Calcular: P(m+3)–P(m–4) P(x) = –2x+3
F(x) = –3x+1
a) 20 b) 28 c) 24
Calcular: F(P(–2))
d) 30 e) 29
a) –14 b) –20 c) 32
d) 18 e) –10
8
Colegios
TRILCE Central: 6198-100
50
Álgebra
7. Sean los polinomios: 12. Si: P(x) = 7x – 9 ∧

P(x) = 3x – 7 P(F(x)) = 4x – 12
F(x) = –2x – 1
Determine: P(F(m)) Calcular "7 F(x) + 3"
a) –7m+2 b) 5m–3 c) –m+4 a) 7x–2 b) 4x c) 6x
d) –2m–6 e) –6m–10 d) 2x–5 e) 7x+3
8. Sean los polinomios: 13. Si: P(x) = 4x – 7 ∧

P(x) = 2x–10 F(x) = 5x – a
F(x+3)=x–1 Calcular "a" para que: P(F(1)) = F(P(2)) + 2
Determine: P(3m) – 3 F(2m) a) 4 b) 2 c) 5
a) 2 b) 1 c) 4 d) 9 e) 1
d) 5 e) 3
14. Si: P(x) = 3x – 4 ∧
9. Si: P(x+4) = x – 3 F(x) = 5x – 1
F(x–1) = 2x – 8 Expresar P(x) en términos de F(x)
Calcular P(F(m+3))
a) 5m–3 b) 2m–7 c) 4m+6 a) 7 F(x) + 1 b) 5 F(x) + 2
d) 3m–5 e) 7m–1 4 5
10. ¿Para que valor de "m" se cumple: P(m)=F(m) c) 3 F(x) + 4 d) 3 F (x) – 17

3 5
Si: P(x) = 3x – 7
F(x–2) = x+5 e) 2 F (x) + 1
3
a) 5 b) 4 c) 9
d) 7 e) 8 15. ¿Para qué valor de "m", se cumple:
P(2 F(x)) = 2 P(x) – 19
11. Sean los polinomios: Si: P(x) = 3mx + 1
P(x) = 3x – 1 F(x) = x – 3
F(x) = 4x – 5
Calcular: M = P(F(x)) – F(P(x)) a) 6 b) 1 c) –3
a) 14 b) –19 c) –13 d) 4 e) –2
d) –7 e) –15
Practica en casa
2
1. Si: P(x) = 3x – 1 5. Si: P(x) = x + 3
Calcular: P(m+2) F(x) = 2x + 4
Calcular: P(F(0))
2. Si: P(x) = –x+1

6. Sean los polinomios:
Calcular: P(m–1)
P(x) = 4x – 3
F(x) = –2x + 4
3. Si: P(x) = 2x – 4 Calcular: F(P(m))
Calcular: P(2m–1) – P(2m+1)

4. Si: P(x) = 7x – 4 P(x) = 5 – x
Calcular: P(m+2) – P(m) F(x) = 2x – 1
Calcular: P(F(m))
9
www.trilce.edu.pe Primer año de secundaria
51
Capítulo
8. Sean los polinomios: 12. Si: P(x) = 3x – 4

P(x) = x+9 F(x) = 5x – m
G(x) = 2x – 4
Calcular "m" para que: P(P(1)) = F(3) – 14
Calcular: 6 P(3m) – 9 G(m)
9. Si: P(x+1) = x – 1 13. Si: P(x) = 7x – 1

F(x+3) = 2x – 7
F(x) = 5 – 2x
Calcular: P(F(m))
Expresar P(x) en términos de F(x)
10. ¿Para qué valor de "m" se cumple:
P(m) = F(m)
Si: P(x) = 4 –x 14. Si: P(2x+3) = 3x – 1
F(x) = x – 12 Calcular: P(P(P(7)))

P(x) = x + 3 15. Si: P(2x+3) = 3x+1
F(x) = 2x – 3 Calcular: P(P(P(7)))
Calcular: M = P(F(x)) – F(P(x))
Tú puedes
2 2
1. Sea: P(x) = 4x – 3 ; x H 0 4. Sea: P(3x+1) = x – 4
Calcular: P ( x ) + 3 Calcular: M = P (7) − P (− 2)
2 3
4
a) x+3 b) x c) x –3 a) 3 b) 9 c) 1
d) 2x e) x /2 d) 12 e) 6
2. Si: P(x) = –2x + 1 5. Sean: P(x+1) = 4x – 7 ∧

Calcular: P(P(P(x))) G(x – 3) = –3x + 5
3 Calcular: P(x) + G(x) + 15
a) 5x–3 b) –6x+3 c) 8x +1
2
d) x –3 e) –8x+3 a) x b) –4 c) 12
d) x+3 e) x–6
3. Sea: P(2x–3) = 2x+5
Calcular el valor de "x" que verifica:
P(3x) + P(4x) = 65
a) 5 b) 8 c) 6
d) 9 e) 7
10
Colegios
TRILCE
52
Capítulo
Grados de expresiones algebraicas

Lectura: Hacer que las películas cobren vida
Muchas de las técnicas de animación que se usan en la producción de películas se basan en las
matemáticas. Los personajes, el paisaje de fondo y el movimiento se crean usando programas informáticos
que combinan píxeles para obtener formas
geométricas que luego son archivadas y
manipuladas mediante las matemáticas
que se usan en los gráficos de ordenador
El programa informático codifica en cada
píxel todas las características que pueden
ser importantes para la vista, tales como
la posición, el movimiento, el color y
la textura. El programa usa vectores,
matrices y aproximaciones poligonales a
las superficies curvas que determinan el
grado de oscuridad de cada píxel. Cada
fotograma de una película generada
por ordenador se compone de más de
dos millones de píxeles y puede llegar
a tener alrededor de cuarenta millones
de polígonos. La cantidad tan enorme de Titanes de Ischigualasto: http://sanjuan.cfired.org.ar
cálculos necesaria convierte a los ordenadores en herramientas imprescindibles, pero sin la ayuda de las
matemáticas el ordenador no sabría que cálculos hacer. En palabras de uno de los animadores... todo se
controla con matemáticas... ¡aquellas pequeñas "x", "y" y "z" que aprendimos en el colegio cobran de
pronto relevancia.
Más información: Mathematics for computer Graphics Aplications. Michel E Mortenson (1999)
FUENTE: Link: http:\\webpages.ull.es/users/revmate/momentos705abr/mm– 2.pdf
.. Definición de grado
.. Clases de grados de un monomio
– Grado relativo
– Grado absoluto
11
Capítulo
Síntesis teórica
GRADOS DE EXPRESIONES
ALGEBRAICAS
Definición
Grados de un monomio
Grado relativo Grado absoluto
12
Álgebra
Saberes previos
1. Encontrar el valor de "x" en: 4. Reducir:

2 (x+3) – 1 = 3 M = 2 (3 +4) – 3 (4 – 2)
2. Al igualar 2m–3 con 7, el valor de "m" es: 5. Indicar la relación de orden usando los símbolos
>; <.
3. Reducir: • 42 72
N = 4 + (–3) + 5 – (–3) • 12 14
• –14 –10
a+3 2a+7
1. Sea el monomio: 3. Sea el monomio: P(x; y) = x y
a+3 a+4
M(x; y) = 4x y
Cumple: GA = 30+a
Si: GA = 17
Calcular: GR(x) . GR(y)
Calcular: GR(x)
a+3 4+a
4. Sea M(x; y) = 2ax y
4 a+3
2. Si: N(x; y) = –2ax y
con coeficiente 12. Calcular GA.
cumple: GA=12
Calcular el coeficiente
5. Hallar el GA de:
45 67
M(x; y) = 2 (x ) (y )
Aprende más
a+3 4
1. En el siguiente monomio: M(x; y) = 3x y 3. Calcular: GR(x) + GA del monomio:
Se sabe que GA=15, hallar; GR(x) a+2 4+a
P(x; y) = 5ax y , si el GR(y) = 6
a) 6 b) 13 c) 11 a) 10 b) 2 c) 15
d) 10 e) 8 d) 13 e) 14
4 7 m+2 3 n
2. Si los monomios: M(x; y) = x y ; N(x; y) = x y 4. Si: P(x) = 3mx , presenta grado 5 y coeficiente
2
presentan igual GA. Determine el valor de "m". 15. Calcular (m+n)
a) 8 b) 14 c) 3 a) 101 b) 103 c) 104
d) 10 e) 6 d) 102 e) 100
13
4 m+2 3m–1 2m–7
5. Si el GR(x) = m–5 de: M(x; y) = 5x y 10. Sea: P(x; y) = –mx y
Calcular: GA Un monomio que cumple: GA=17. Calcular:
a) 13 b) 17 c) 15 E = GR(x) . GR(y)
d) 14 e) 16 a) 42 b) 10 c) 16
d) 5 e) 70
6. Sean los monomios
4 m+2 11. Para qué valor de "m" el monomio:
P(x; y) = 7x y 5+m 2m–3
4 m+2 M(x; y) = x y
G(x; y) = 2mx y
4 m+2 Se verifica: GR(x) = GR(y) – 4
Tales que al restar generan el monomio: x y
a) 10 b) 12 c) 9
Según ello, calcular: GA(P) d) 15 e) 14
a) 6 b) 7 c) 8
12. Si: GR(x) = 7, determinar el GA de:
d) 9 e) 10 2 3a+1 2a–1
M(x; y) = –5a x y
4–a a+5
7. El monomio: M(x; y) = 5ax y a) 8 b) 11 c) 9
presenta un coeficiente –10 d) 12 e) 10
Calcular el GR (x) 13. Dado:
GR (y) a+1 5–a a–1
F(x; y; z) = –x y z
a) 1 b) 2 c) 3
GA=8, calcular GR(z)
d) 4 e) 5
a) 1 b) 4 c) 2
3m–3 2m+1
8. Para el monomio: R(x; y) = 4mx y d) 5 e) 3
cuyo GA=13. Calcular la suma de coeficientes a+1 a–2
14. En A(x; y) = (a–1) x y se cumple:
de R(x; y) y el GR(x) Coeficiente + GR(x) = 6, hallar GA.
a) 19 b) 14 c) 20
a) 1 b) 6 c) 7
d) 16 e) 18
d) 8 e) 5
4a–2 a+4
9. Sea: M(x; y) = 5x y 15. El monomio:
a 2a 3 3a 25 a2
Calcular GA, si GR(x) = GR(y) M(x; y) = 4 (x ) . (xy) . (y ) . (xy ) . (x )
Cumple: GR(x) = GR(y), entonces calcular el
a) 10 b) 14 c) 12
coeficiente.
d) 16 e) 8
a) 16 b) 1024 c) 49
d) 2048 e) 64
Practica en casa
m
1. En el siguiente monomio: 4. Si: P(x) = 4mx , presenta grado 7. Calcular el
a+2 7
M(x; y) = 5x y coeficiente.
Se sabe que GA=19, hallar GR(x)
6 m
5. Si el GR(x) = m+2 de M(x; y) = 4x y
2. Si los monomios:
5 6 m+2 4 Calcular el GA.
P(x; y)=4x y ; N(x; y)=x y
Presentan igual GA. Hallar "m"
4+n n
6. En el monomio: P(x; y) = (n–3)x y , se cumple:
3. Calcular: GR(x) + GA del monomio:
5+a 3+a GR(x) + GR(y) + 5 = 19
P(x; y)=4ax y
Calcular el coeficiente.
Si el GR(y)=10
14
Álgebra
7–a a+1 a+5 a a+4

7. El monomio: F(x; y) = 3ax y 12. Dado: F(x; y; z) = –3x yz
Presenta coeficiente 9. Calcular: GR (x) Donde: GA=15, calcular GR(z)
GR (y)
m+2 3m–1 13. Si el GR(x)=12, determinar el GA de:

8. Para el monomio: P(x; y) = 5mx y , cuyo
2a+4 a
GA=21, calcular la suma del coeficiente de P(x; y) M(x; y) = 2x y
y el GR(x).
2a a+4
14. En P(x; y) = (2a–3) x y , cumple:
2a–1 a+3 Coeficiente + GR(y) = 13, hallar GA.
9. Sea el monomio: N(x; y) = 3x y
Se cumple: GR(x) = GR(y), calcular: GA
4m m+1
10. Sea: M(x; y) = –mx y , un monomio que 15. Del monomio:
cumple GA=21, calcular: 23 5m 23 3 2m
M(x; y) = 4m(x ) . (x ) . (xy ) . (y )
E = GR(x) × GR(y)
se cumple GR(x)=GR(y). Calcular el coeficiente.
11. Para que valor de "m" el monomio:

3+m 2m–4
M(x; y) = x y , verifica: GR(x) = GR(y)
Tú puedes
4+m n–2 4n 3m 5 7
1. Si los monomios M(x; y) = 4mx y ∧ 4. Al multiplicar (x ) . (y ) . x . y , se reduce
n–4 m–1 21 40
N(x; y) = nx y , cumplen que la suma de a un monomio: M(x; y) = x y , según ello,
coeficientes aumentado en el GA de M(x; y) calcular "m + n"
resulta igual al GA de N(x; y) disminuido en 3n
y aumentado en 27. Calcular "m+n" a) 15 b) 19 c) 44
d) 56 e) 39
a) 4 b) 8 c) 5
d) 12 e) 6
5. Si los coeficientes de los monomios:
2. Calcular GR(x) + GR(y), si el monomio: a a+b 4 b ab 6
M(x; y) = (2 – 1) x y ∧ N(x; y) = (3 –2) x y ,
2m+2n m+n–3
P(x; y) = (m+n)x y presenta un son iguales y enteros. Calcular el máximo valor
coeficiente 10. que toma el Gr(x) del monomio M(x; y).
a) 30 b) 27 c) 22
a) 6 b) 2 c) 5
d) 29 e) 25
d) 4 e) 1
4 7 4 7 4 7
3. Si se cumple: (5–n)x y +(7–2n)x y =–24x y
Calcular el GR(x) del monomio:
2 n+3 4+n
P(x;y) = n x y
a) 12 b) 10 c) 15
d) 18 e) 16
15
Grados de un polinomio
Lectura: Por una comunicación más segura en internet

No podríamos comprar, pagar recibos
o realizar negocios a través de Internet
de una forma segura sin las matemáticas
de la criptografía. Aunque están basadas
en resultados algebraicos probados hace
siglos, las sofisticadas técnicas actuales de
cifrado han sido formuladas apenas en los
últimos treinta años.
La criptografía de clave pública permite al
usuario divulgar la clave de cifrado para que
todos puedan usarla, pero manteniendo
la clave de descifrado en secreto. Uno
de estos algoritmos, denominado RSA, es
la clave utilizada hoy para codificar los
modernos navegadores de Internet.
El Instituto Nacional de Estándares y
Tecnología (National Institute of Standars
and Technology, NIST) estadounidense ha adoptado un Estándar de Codificación Avanzado que se usará en
las comunicaciones electrónicas en los próximos años. Este nuevo estándar usa permutaciones, aritmética
modular, polinomios, matrices y campos finitos para transmitir la información de forma libre pero segura.
Más información: "Communications Security for The Twenty–first Century". Susan Landau. Notices of the
American Mathematical Society, April 2000
FUENTE: Link: http:\\www.webpages.ell/users/revmat/momentos/05abr/mmk– 4.pdff
.. Grados de un polinomio
– absoluto
– relativo
.. Ejercicios de aplicación
16
Álgebra
Síntesis teórica
GRADOS DE UN
POLINOMIO
Clases de grado
Grado absoluto Grado relativo
17
Saberes previos
1. Indicar el número de términos de cada expresión: 3. Reducir:

P = 5x + 2y – 3x – y – x + y
• M(x;y)=4x+2y–3 presenta términos
2 3 4. Reducir:
• N(x;y)=3x –2y –xy presenta términos
2 2
F=x y–3x y
• P(x;y)=x+y–7 presenta términos
5. Resolver:
2. Reducir:
4 (x – 1) = 3 (x + 1)
M = 4x + 7x – 9x – 2x + x – 2x
1. Sea el polinomio: 3. Si: GA=12 en el polinomio:

a+2 4 2
5 3 6 7
P(x; y) = 4x y – 2x y +3x y
9 F(x; y) = x y–3x y
Calcular "a"
Calcular: GA + GR(x) + GR(y)
4 a+9
4. Si: GR(y) =18, en: P(x; y) = 2x y – 3xy
Calcular "a".
4 5 6 4
G(x; y) = xy – 2x y + 7x
Calcular: GR(x) – GR(y) 5. Sea el polinomio:
4 5 6 4a
P(x; y) = –2x y + 3axy – 2x
donde la suma de coeficientes es 8. Calcular
GR(x)
Aprende más
4 5
1. Sea el polinomio: P(x) = x + 3x – 2x +6 3. Al sumar los polinomios:
5 4 m
Completar según corresponda: P(x) = x + x + 3x – 2x – 1 y
5 4 6
F(x) = x + x – nx – 2x+p
Presenta términos
Se observa que el resultado es un polinomio de
Su grado es:
6 términos y de grado 9. Calcular el grado del
La suma de coeficientes es: polinomio P(x)
El término independiente es: a) 10 b) 12 c) 9
d) 6 e) 10
a 2
2. Del polinomio: M(x) = 4x + 3x + 2x – 7a
Su grado es igual al número de términos, según
m 2 5 3 4 5
P(x; y) = 4x y + 3x y – 6x y
ello, calcular el término independiente.
Cuyo GA=13, calcular "m–3"
a) 7 b) –28 c) 4
a) 9 b) 8 c) 10
d) –49 e) –32
d) 7 e) 11
18
Colegios
Álgebra
4 a+2 5 7
5. Si: F(x; y) = x y –2x y 11. Sea el polinomio:
a+5 a–1 a–2 a+9 a+7 a–2
Presenta GA=20, hallar "a". P(x,y)=2x y +3x y +4x y
a) 3 b) 8 c) 14 De grado absoluto "33", Calcular el valor de "a"
d) 16 e) 24 a) 11 b) 13 c) 14
d) 15 e) 17
6. En: R(x; y) = (x3 y) (x3 y) (x3 y) .... (x3 y)
Hallar GA 1 44444 4 2 44444 3
20 veces
12. Dado el polinomio
2 m+3 5 m–4 4 m+5 6 m–2
P(x,y)=7x y +4x y +3x y +x y
a) 20 b) 80 c) 40 Si : GR(x) + GR(y) + GA = 32
d) 108 e) 16 Hallar "m"
5 6 3 4 6 3 a) 4 b) 5 c) 6
7. Si: P(x; y) = 3x y – 2x y – x y
Presenta GR(x) = m+3 d) 7 e) 8
Calcular "m".
13. En el polinomio:
a) 3 b) 6 c) 4 m+1 3 m+4 8 m+2 10
P(x,y) = 3x y + 2x y + mx y
d) 1 e) 2 +
Donde m ∈ Z ; Hallar la suma de coeficientes
4 3 n 7 de dicho polinomio, si se sabe que el GR(x) es
8. Si: P(x; y) = 4x +ny – 2x y
igual a "7".
Presenta GA + GR(y) = 25
Calcular "n–2" a) 12 b) 9 c) 10
d) 7 e) 8
a) 11 b) 13 c) 9
d) 6 e) 7 14. Dado el polinomio:
a a+1 2a a+3 a–6 a+7 2a a+2
P(x;y)=2x y +5x y –ax +ay +7x y
9. Para:
Q(x; y) = x
m+2 m–1
y
m m–2
+2x y –3x
m+3 m+1
y Si su grado absoluto es 33; calcular el grado
Tenemos que: GA = 12 relativo a "x" y el grado relativo a "y".
Hallar "m" a) 20 y 17 b) 18 y 17 c) 17, 17
a) 1 b) 4 c) 2 d) 15, 20 e) 19, 16
d) 5 e) 3 15. Calcular el valor de m+n con la condición de
a+1 b–1 a+2 b–2 a+3 b–3 que el polinomio.
10. Si: M(x;y) = x y +2x y –x y 2m+n–4 m+n+2 2m+n–3 m+n+1 2m+n–2 m+n
Además: GR(x)=7 ; GR(y) = 3 P(x;y)=x y +x y +x y
Calcular "ab" Sea de GA=28 y la diferencia de grados relativos
a) 20 b) 28 c) 16 a "x" e "y" sea igual a 6.
d) 18 e) –14 a) 17 b) 15 c) 13
d) 10 e) 9
Practica en casa
7 4 m 7 5 4
1. Sea el polinomio: P(x) = x – 2x + 3 3. Sea el polinomio: P(x;y) = 3x y + 2x y – 3xy
A : grado del polinomio Cuyo GA=12. Calcular "m"
B : números de términos del polinomio
Calcular: A × B
3 5 4 n+2
4. El polinomio: P(x; y) = 2x y – 3x y
2. Se sabe que en el polinomio: Presenta GR(y) = 12, calcular: GA.
a 4 2
P(x) = 3x + 2x – 5a + x + x
El grado del polinomio es igual al número
de términos, según ello calcular el término 3 a+3 5
5. Si: P(x; y) = x y – 2x y
independiente.
Presenta GA=12, calcular GR(y)
19
Capítulo
4 5 a+2 3 5 6
6. En: 11. El polinomio: P(x; y) = x y – 2x y –3x y
M(x; y)= (x3 y2) 5 (x3 y2) 5 (x3 y2) 5 .... (x3 y2) 5 Presenta: GA=15, calcular "a+3"
1 44444444 2 44444444 3
30 veces
Hallar GA. a–1 a a+1 a a+1 a–3
12. Si: Q(x; y) = 3x y +2x y –3x y
13 5 2 6 6 Si: GR(x)=5, calcular GR(y)
7. Si: P(x; y) = 4x y – 7x y – 3xy
Presenta GR(x) = m–2
Calcular "m" 13. Hallar "m", si GA=45
3 m 4 m
Siendo: Q(x; y) = 2 (x y) – 3 (x y)
n+5 4 4 6
8. Si: G(x; y) = 3x y – 5x y
Presenta GA + GR(y) = 30, calcular "n". 14. Dado el polinomio:
n n+2 2n n+4 n–5 n+8 2n n+3
P(x;y)=5x y +5x y –ax +ay +7x y
m+3 m+1 m–2 m–1 m+3 Si su grado absoluto es 37; calcular el grado
9. Si: Q(x;y)=x y +2x y –3x y
relativo a "x" y el grado relativo a "y".
Presenta GA=18, hallar "m"
15. Calcular el valor de “a+b” con la condición de

10. En el polinomio: que el polinomio.
a b+3 a+4 b+1 5+a b+4 2a+b–3 a+b+3 2a+b–2 a+b+2 2a+b–1 a+b
P(x; y) = x y – 2x y –x y P(x;y)=x y +x y +x y
Presenta GR(y)=8, GR(x)=6, calcular "ab". Sea de GA=31 y la diferencia de grados relativos
de "x" e "y" sea igual a 3.
Tú puedes
1. Sabiendo que el polinomio: 4. Dado el monomio:

a−3 b+3 2 3 4 5 6 23 24
P(x; y) = 4x c + 2 y − xy 1 −c + x2 y2 R(x; y) = xy . x y . x y . .... . x y
Presenta el mismo grado absoluto en cada uno de Indicar el GR(x)
sus términos, determine el valor de "a + b +1". a) 120 b) 164 c) 181
a) 4 b) 12 c) 5 d) 200 e) 144
d) 15 e) 9
5 7–n n 12/n n–2
2. Sabiendo que "a" y "b" son números naturales G(x; y) = x y +x y – 4y
7 7 b 7
tales que verifican: 4x + 12x = a x , hallar Hallar la suma de valores que puede tomar "n".
la suma de los valores adoptados por "a" y "b".
a) 11 b) 16 c) 13
a) 19 b) 4 c) 15 d) 15 e) 12
d) 7 e) 29
4 n+1 m
3. Si: mx y; 3x y , son términos semejantes.
5 3 5 m+2
¿Qué podemos afirmar de (m+2)x y ; nx y ?
a) Diferentes b) Constantes
c) Iguales d) Hay 2 correctas
e) Semejantes
Colegios 20
62
Polinomios especiales
Lectura: El Álgebra en Química, Economía y Medicina
El lenguaje que utiliza el álgebra se fundamenta en expresiones algebraicas. Existe
una clase importante de expresiones algebraicas llamada "Polinomios". El estar
familiarizado con polinomios y saber operar con ellos es fundamental en nuestro
desarrollo matemático. Sus aplicaciones son múltiples en la economía, las
ciencias sociales, las ciencias naturales, la ingeniería, la computación y la
medicina, entre otras. Por ejemplo:
• En ingeniería se utilizan métodos numéricos de interpolación en los
cuales se utilizan, polinomios.
• En química se utilizan polinomios para el cálculo de mezclas, es de-
cir, calcular el porcentaje de cada compuesto químico presente en la
mezcla, así como sus variantes para modificar dicha mezcla.
• En la economía y las ciencias sociales se utilizan polinomios para repre-
sentar el comportamiento de relaciones o funciones donde ocurren patro-
nes.
• En la medicina y las ciencias naturales se utilizan polinomios para repre-
sentar y estudiar el comportamiento de organismos vivos y la naturaleza.
• En esta lección conoceremos lo que es un polinomio y nos familiarizare-
mos con el vocabulario y los conceptos básicos, incluyendo cómo se realizan
operaciones entre ellos.
FUENTE: http://math118.files.wordpress.com/2011/01/leccic3b3n–1–introduccic3b3n–polinomios–suma–resta22.pdf
.. Polinomio homogéneo.
.. Polinomio ordenado.
.. Polinomio completo.
– Propiedad sobre el número de términos.
.. Polinomio completo y ordenado
.. Polinomios idénticos.
– Aplicar propiedad
.. Polinomio idénticamente nulo.
– Aplicar propiedad.
21
Capítulo
Síntesis teórica
Polinomio homogéneo
Polinomio completo
POLINOMIOS
Polinomio ordenado
ESPECIALES
Polinomios idénticos
Polinomio
idénticamente nulo
Colegios
22
64
Álgebra
Saberes previos
3 2
1. Del polinomio: P(x; y) = 5x +zy –5 4. Si: P(x) = x+3
Identificar las variables y los coeficientes. Evaluar: P(3)
3 4 2
2. Sea M(x; y) = 5x y z 2
5. Si: P(x) = x + 5x + 1
Calcular: GR(x) + GR(y) + GA(M)
Evaluar P(–2)
4 5 3 6 2
3. Sea: P(x;y) = 3x y –2x y+x y
Calcular: GR(x) + GR(y) + GA(P)
9 7 3
1. Indique qué polinomio no es homogéneo: • T(x) = –5x + 3x – x – x + 6
2 3 3 2 5 5
• P(x; y) = x y + x y – x y Polinomio ordenado en forma
4 6 3 7 2 5 5
• R(x; y) = x y – 2x y z + x y
3 12 12 3 10 2 3
• T(x; y) = x y –x y +x y z
2 3 a
2. Indique qué polinomio es completo: 4. Si: P(x) = 3 – x + x – 7x + 5x ;
3 4 2 b 4 3 2
• P(x) = x – x + x – x + 2 Q(x) = x – x – 2x + x + x + 1
5 4 2 3 Son polinomios completos y ordenados. Halle
• R(x) = 3x – 2x + x + 6 – x – x
2
• T(x) = x – x + 1 "a+b".
3. Respecto al polinomio ordenado, completar

5. Se cumple que:
correctamente:
2 2
3x + 5x + 3 ≡ (a – 1) x + bx + c
9 5 7 3 2 2 7
• P(x; y) = x y – 8x y + x y – xy
Halle: a + b + c
Polinomio ordenado en forma
con respecto a
Aprende más
a 8 10 3 9 4 a b 2 c
1. Si: P(x; y) = 3x y – x y + x y 3. Si P(x) = x + 2x – x +x+x
es homogéneo. Determine el valor de "a". Es completo y ordenado. Halle a + b + c
a) 2 b) 3 c) 4 a) 7 b) 8 c) 9
d) 6 e) 5 d) 10 e) 13
4. Sea el polinomio completo y ordenado en forma
2. Sea el polinomio homogéneo:
creciente:
2 7 a 8 5 b m–1 n–3 p–2 q–1
R(x; y) = ax y + (b – 1) x y + 2 x y P(x) = x +x +x +x
Halle la suma de coeficientes Halle: m+n+p+q
a) 9 b) 11 c) 12 a) 11 b) 13 c) 12
d) 6 e) 13 d) 14 e) 16
23
Capítulo
5. Sea el polinomio completo y ordenado: 11. Hallar: a + b + c en el siguiente polinomio

m+5 m+4 m+3 m+2 m+1
P(x)=x +x +x +x +mx homogéneo:
a+6 b+a c c 2 b+2
Determine la suma del término independiente P(x; y)=10x –2ax +x y –x y
con "m". a) 5 b) 6 c) 15
a) –1 b) 0 c) –2 d) 20 e) N.A.
d) 1 e) 2
12. Si el polinomio:
6. Si se cumple que: a–18 a–b+15 c–b+16
2 P(x) =18x +32x +18x
x(x+2)+3 ≡ ax +bx+c
Halle: a+b+c Es completo y ordenado en forma ascendente.
a) 6 b) 7 c) 8 Calcular (a + b + c)
d) 11 e) 13 a) 88 b) 32 c) 36
2 d) 68 e) 92
7. Sean: P(x) = 3x + x + 5 ;
n–1
q(x) = ax +bx+5 13. Hallar la suma de coeficientes en el siguiente
Polinomios idénticos. Halle a+b+n polinomio:
a) 5 b) 6 c) 7 7 a+3
P(x;y) = 2ax y
18 12
+ 3x y – 5ay
a+10
d) 8 e) 9
Sabiendo que es homogéneo
8. Si se cumple que: a) 27 b) –10 c) 13
3 2 d) 12 e) –57
(a–1)x + (b–1)x + (c–1)x + d – 1 ≡ 0
Halle: a + b + c + d
14. Calcular: "b–a" sabiendo que el polinomio:
a) –1 b) 3 c) 4 b–1 a–1 b–3
P(x)=x +x +x +2 es completo y ordenado.
d) 1 e) 2
a) 1 b) 2 c) 3
2
9. Si: P(x) = (a–2) x + (b – 3)x + (ab–c) d) 4 e) 5
es idénticamente nulo. Halle: a+b+c
a) 11 b) 12 c) 13 15. Hallar: (10a + 4b) sabiendo que
d) 14 e) 15 a–2b a+b b 3b–9 a–b 8
P(x,y) = x y –15x y +2x y
10. Dado el polinomio: Es un polinomio homogéneo
2 4 n+2 n
P(x) = x – x – 2x + x +x +7 a) 60 b) 100 c) 160
Completo, halle "n" d) 200 e) 240
a) 1 b) 2 c) 4
d) 5 e) 3
Practica en casa
2 3 a
1. Indique qué polinomio no es homogéneo 3. Si: P(x) = 4+x–x +9x +6x ;
m 4 3 2
7 3
• P(x; y) = x y + x y – x y + x
3 7 4 6 10 Q(x) = x +7x –x +x –6x+1
9 7 7 9 10 7 Son polinomios completos y ordenados. Halle:
• R(x; y) = x y – x y + x y
a+m
8 4 4 3 5 8
• T(x; y) = x – x y + 2x y + y
2 2
4. Se cumple que: 5x +2x+3 ≡ (a+1)x +bx+c
2. Indique qué polinomio es completo: Halle: a+b+c
5 3 4 2
• P(x) = x + 2x – x – x + x
3 2 2
• Q(x) = 7x – 5 + x – x 5. Si: (3–a) x +bx ≡ 0 , halle: a–b
4 2 3
• R(x) = x – 7x + 1 – 3x + x
Colegios 24
66
Álgebra
6. Se cumple que: 11. Sea el polinomio idénticamente nulo:

3 2 10 9 8
(a+1) x + (b–1) x + (c+2) x + d – 1 ≡ 0 P(x)=(a1–10)x +(a2–9)x +(a3–8)x +...+(a10–1)x
Halle: a + c Halle: a1 + a2 + a3 + ... + a10
b+d
2
12. Si: P(x; y) = xn y3 + x7 + xm yn
7. Sea el polinomio homogéneo: es homogéneo, halle: m . n
a–2 7 19 b 15
P(x;y) = x y – x y+x y ; halle: a+b
13. Si el polinomio:
m–5 m–4 m–3 m–2 m–1
P(x) = x +x +x +x +x
a 3 b c
8. Si: P(x) = x + x + x + x – x Es completo y ordenado, halle "m"
Es completo y ordenado. Hallar a+b+c
14. Si:
2 2
9. Si: P(x) = x
m+1
+x +x +x
n–2 p–5 q–6 (a – 5)x + (2b – 3)x + 3c – 5 ≡ 3x + 5x + 4
Es completo y ordenado en forma decreciente, Halle: (a–b) c + b (a – c)
determine m+n+p+q
2
15. Si: P(x) = (a+b) x + (b – c) x + c – 3
2
10. Si: x(3x+2)+1 ≡ ax + bx+c Es idénticamente nulo. Halle: b − a
Halle: a+b + c c
Tú puedes
20 19 18
2 2 4. Si: P(x) = 20 x + 19x + 18x + ... + x
1. Si: P(x; y) = 2xa − 2 y + x2 y + xyb − 7
Es homogéneo, halle el mínimo valor para "a+b" Es idéntico a:
20 19
Q(x)=(a1–a2)x +(a2–a3)x +....(a20–a21)x
a) –6 b) –5 c) –4 y además: a1 + a21 = 310, halle a21
d) –3 e) –2
a) 40 b) 50 c) 60
2. En el polinomio completo y ordenado: d) 70 e) 80
2 3 a
P(x) = x(a + 3) + xa (a + 1) + x(7 − a) − 2 + .... + a
5. Si el polinomio:
Halle el término independiente donde a > 0 n/5 7–n n–2
P(x) = (a – n) x + (b – a) x + (c – 2b) x
Es idéntico a:
a) 1 b) 2 c) 3 Q(x) = –x
c–2 a
+ (a–1) x – 3x
n–4
d) 4 e) 5 Halle: a+b+c+n
a) 11 b) 12 c) 13
3. Si el polinomio de segundo grado:
3 2 d) 14 e) 15
P(x) = (3 a + 1) x + (3 – a) x + 19x – a
Es idéntico al polinomio:
r
Q(x) = (mx + n) , halle: E = m + n – a + r
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
25
67
Capítulo
Multiplicación algebraica
Lectura: Una ecuación matemática fue resuelta luego de 140 años
Philip T. Gressman y Robert M. Strain, dos matemáticos estadounidenses, lograron
resolver la ecuación de Blotzmann, un problema imposible de resolver creado por
un físico austríaco del siglo XIX, clave en la teoría cinética de los gases. Luego de
140 años, estos dos matemáticos de la Universidad de Pennsylvania hicieron
historia poniéndole fin a un problema sin resolver.
Según relata la agencia Europa Press, a fines de la década de 1860, los físicos
James Clerk Maxwell y Ludwig Boltzmann desarrollaron esta ecuación para
predecir cómo los elementos gaseosos distribuyen materiales en sí mismos
en el espacio, y la forma en que responden a los cambios en parámetros
como la temperatura, la presión o la velocidad.
Gressman y Strain estaban intrigados por esta ecuación misteriosa.
Utilizando modernas técnicas matemáticas en el campo de las ecuaciones
diferenciales parciales y análisis armónico, los científicos demostraron la
ecuación. Sin embargo, solo pudieron encontrar soluciones para los gases en
equilibrio perfecto.
Ludwig Boltzmann fue un pionero de la mecánica estadística y su constante es un
concepto fundamental de la termodinámica.
FUENTE: diario El Comercio
.. Definición de multiplicación algebraica.

.. Factores
.. Producto
.. Identidad
.. Caso de multiplicación:
– Monomio × monomio
– Polinomio × monomio
– Polinomio × polinomio
26
Colegios
68
Álgebra
Síntesis teórica
MULTIPLICACIÓN
ALGEBRAICA
Definición Identidad
Factores Producto
Casos de multiplicación
monomio × monomio × polinomio ×

monomio polinomio polinomio
27

69
Capítulo
Saberes previos
1. ¿Qué exponente debe tener "x" para que el 4. Calcular (n+K) si el polinomio:
4 n 3 3 n K
polinomio: x +2x +3x +7x–11 ; sea completo x + 2x + 3x + 11
es completo
2. Ordene descendentemente los términos del
5. ¿Qué exponentes faltan que el polinomio:
polinomio:
10 9 7 5 4 3
5 7 2 x + x +3x + 2x – 3x + 11x + 7x–1
x – 2x + 4x – 5
sea completo?
3. ¿Cuál debería ser el valor de "m+n" para
4 3 n m
que el polinomio: x +x +3x +7x+6x ; sea
completo y ordenado
1. Calcula el producto: 4. Efectuar:

2 3 5 (3x+5)(2x–4)
(2x )(3x )(–4y )
2. Calcula el producto:
3 3 5. Calcula el producto:
3x y (y+2z)
(2x + y)(3x – y)
3. Calcula el producto:
xyz (x+y–z)
Aprende más
1. Señale el producto: 4. Señale el producto:

3 4 5 4 5 3 2
(2x )(3x )(2x ) (–4x z )(2y z )
60 12 4 3 5 4 3 5 4 3 7
a) 12 b) 12x c) 6x a) 8x y z b) –8x y z c) –8x y z
10 12 4 3 7 4 3 7
d) 12x e) 12x d) x y z e) –x y z
2. Señale el producto: 5. Determine el producto:

3 5 6 2 3 4
(–3x )(–2x )(–5x ) 2x (3x + 4x – 5) y señale el coeficiente del
15 14 10 término de mayor grado.
a) 6x b) 30x c) 10x
15 14 a) 6 b) 10 c) 8
d) –6x e) –30x
d) 24 e) 11
3. Señale el producto:
2 3 5 8 6. Determine el producto:
(3x y )(2x y ) 2 3 2 3 5 5
–3x y (2x y – 4x y ), señale el coeficiente del
2 3 2 11 7 10
a) 6x y b) 6x y c) 6x y término de menor grado
d) 6x y
7 11
e) 18x y
7 11 a) –6 b) 10 c) 15
d) 12 e) –12
28
Colegios
Álgebra
7. Reducir: 12. Hallar "a+b+c", si:

(3x+2)(2x+5)+2x(5x–3) 2
(3x+7)(2x–5) ≡ ax + bx + c
2 2
a) 16x +10 b) 16x +7x+10 a) –35 b) 35 c) 30
2 2 d) –30 e) 29
c) 6x +15x+10 d) 16x +13x+10
2 13. Hallar m–n, si:
e) x +19x
2 3 5 5 2 8 7 3
2x y (3x +y ) ≡ mx y + nx y
8. Al multiplicar:
a) 4 b) –4 c) 4
(3x – 5)(2x+1) y adicionarle: 7x+5 se obtiene: d) 5 e) N.A.
2 2 2
a) 6x b) 6x +10 c) 6x –1 2 2
14. Si: (4x–2y)(3x+4y) ≡ ax + by + cxy
2 2
d) –6x e) x
Hallar: (a–11)(b+9)(c–9)
a) 1 b) 2 c) 3
9. Reducir:
2 3 3 4 2 d) 4 e) 5
(2x+3y)(3x +5y )–(6x +15y +9x y)
a) 4xy
3
b) 10xy
3
c) 7xy
3 15. Si F(x) y P(x) son binomios completos y ordenados
3 3 descendentemente y al multiplicarlos se obtiene
d) 8xy e) 15xy
g(x) ordenado de igual forma, halle el coeficiente
10. Señale el coeficiente del término de primer del término de primer grado de g(x) si F(x) y P(x) solo
2
grado del producto de: (3x +1+2x)(x+2) difieren en el signo del término independiente.
a) 2 b) 3 c) 4 a) F.D. b) 1 c) 0
d) 5 e) 6 d) –1 e) N.A.
11. Calcular el coeficiente del término de tercer

3 2
grado de: (3x + 2x–7)(2x +5–x)
a) 4 b) 12 c) 15
d) 17 e) 19
Practica en casa
2 5
1. Efectuar: (2x )(3x y) 9. Efectuar: (3x+2y)(5x–7y)
4 5 2
2. Efectuar: (–3x y )(–5x y) 3 2
10. Efectuar: (x +2x–7)(x +3x–1)
3 2 5
3. Efectuar: (2x y)(3x z)(4x y) 2 2
11. Efectuar: (x +x+1)(x –x+1)
4. Efectuar: (–7xy)(–3yz)(2zw)
12. Hallar "a+b+c", si:
2
4
5. Efectuar: x (2x –x+5)
3 (x+3)(2x–5) ≡ ax +b+cx
8 4 4 2 n 5 4
6. Efectuar: x y (xy + x y –5z) 13. Si: x (2x+3) ≡ ax +bx , calcular: a+b+n
5 2 2
7. Efectuar: 2xy (3x +2y +2xy) 14. Reducir: xy(xy+z)+3z(yx+1) – (xy)(xy)
8. Efectuar: (x+y)(2x–y) 15. Reducir: (x+1)(2x+1)+(x–1)(2x–1)+x(x+1) – x
29
71
Capítulo
Tú puedes
5 5 2 a+1
3. Si: (2x+1) (3x+2) = (6x +2+7x)
1. Si: x = 2 ; hallar el menor valor de:
x
Hallar "a".
2
x (x+1) – x (x+3) + x (x+2) a) 3 b) 4 c) 5
d) 2 e) 1
a) 1/2 b) 1/32 c) 1/16
d) 1/4 e) 1/8
4. Reducir:
2 2 2 2 2 2
ab(ab+c)+ac(ac+b)+bc(bc+a)–a b –a c –b c
2. Halle el valor numérico de:
2
(x+1)(2x–1)+(x–1)(2x+1)–4x +x a) abc b) 2abc c) 3abc
2 2 2
para x = 2 +2 d) 4abc e) a b c
a) 5 b) 2 c) –2 n 2 n
5. Si: x (x –1) + (a–4)(x+2) = (x –x)
3 5
d) 2 e) 2 –2 Hallar: "a+n"
a) 9 b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
30
Colegios
72
Capítulo
Productos notables I
Lectura: Nicolás Copérnico

VARSOVIA (Agencias). Los restos del astrónomo Nicolás Copérnico
(1473-1543) recibieron hoy sepultura en el altar de la catedral
de Frombork, en el norte de Polonia, en una ceremonia
encabezada por el líder de la Iglesia católica polaca, el
arzobispo Jozef Kowalczyk.
Los arqueólogos descubrieron sus restos hace cinco años
durante excavaciones realizadas en la catedral y tests de
ADN confirmaron después que el cráneo y los huesos
pertenecían realmente al famoso astrónomo y matemático
nacido en 1473 que, tras estudiar en Cracovia e Italia,
pasó la mayor parte de su vida en Frombork desde 1503
hasta su muerte hace 467 años.
En su obra más famosa, “De Revolutionibus Orbium
Coelestium” (de las revoluciones de las esferas celestiales)
defendía la teoría de que el sol y no la Tierra, era el centro
del universo. Su teoría heliocéntrica, publicada poco antes de
su muerte y muy disputada entonces, revolucionó la ciencia y la
observación del mundo.
FUENTE: diario El Comercio - 2011
.. Binomio al cuadrado
.. Binomio conjugado
.. Identidades de Legendre
31
77
Capítulo
Síntesis teórica
PRODUCTOS
Concepto
NOTABLES I
Trinomio cuadrado Diferencia de cuadrados

perfecto (multiplicación de binomios
(Binomio al cuadrado) conjugados)
Trinomio cuadrado
Identidades de
perfecto
Legendre
(Binomio al cuadrado)
32
Colegios
78
Álgebra
Saberes previos
Efectuar: 3. (x+4)(x+4)
1. (x+3)(2x-7) 4. (2x+y)(2x–y)
2. (2x+1)(2x–1)
2 2
Efectuar: 4. (6a +2)(2–6a )
2 2
1. (2x +3) 22 22
5. (3a+b ) +(3a–b )
3 2
2. (3x –7y)
3. (5x+6)(5x–6)
Aprende más
1. Efectuar 5. Efectuar
2
(x+3)(x–3) – (x+5)(x–5) (x–1)(x+1)(x +1) + 1
2 4 3
a) 2x +34 b) 8x c) –34 a) 2x b) x c) 4x
2 2 4
d) 16 e) 2x d) 2x e) x
2. Efectuar 6. Calcular
2 ( 7 + 2 ) ( 7 − 2 ) ( 3 + 1 ) ( 3 − 1)
(x+5)(x+7) – (x+6)
a) 2x
2
b) –1 c) 12x a) 10 b) 12 c) 15
2 d) 8 e) 6
d) –x e) 2x +1
7. Calcular
3. Efectuar
16
2 2 (3) (5) (17) (257) + 1
(3x+2) + (3x–2) – 8
2 a) 16 b) 4 c) 2
a) 2x +34 b) 16 c) 18
d) 3 e) 6
2
d) 18x e) 16x
8. Calcular
4. Efectuar ( 5 + 2 ) 2 − ( 5 − 2 ) 2 − 160
2 2
(2x+1) – (2x–1) + 8x
a) 12 b) 10 c) 6
a) 0 b) 16x c) 12x d) 2 e) 0
d) 16 e) 8
33

79
Capítulo
9. Calcular 13. Si: x + 1 = 4

2 2 x
(101)(99)–100 + (201)(199)–200
a) 0 b) 2 c) –1 Calcular: x2 + 12
x
d) 1 e) –2
a) 16 b) 14 c) 18
10. Calcular d) 15 e) 17
2 2
179 –2 (179)(178) + 178
14. Si x − 1 = 5 ,
a) 2 b) 1 c) 0 x
d) –1 e) –2 Calcular: x2 + 12
x
2 2
11. Si a+b=7 y ab=3, calcular a +b a) 27 b) 25 c) 29
a) 23 b) 43 c) 49 d) 23 e) 21
d) 46 e) 52 15. Si x + 1 = 7 ,
x
2 2
12. Si x +y =22; x+y=6, calcular xy
Calcular x4 + 14
a) 5 b) 6 c) 7 x
d) 9 e) 4 a) 21 b) 9 c) 25
d) 23 e) 11
Practica en casa
(1+x)(x–1) – (4+x)(x–4) 2 2
(152)(148)–150 + (122)(118) – 120
2. Efectuar
2 10. Calcular
(2+x)(x+8) – (5+x)
2 2
2013 – 2 (2013)(2011) + 2011
3. Efectuar
2 2 2 2 2
(5x+1) + (5x–1) – 50 x 11. Si a+b=9 y ab=2. Calcular a +b
2 2
4. Efectuar 12. Si x +y =82; x+y=10. Calcular xy
2 2
(x+5) – (x–5) – 20x
5. Efectuar 13. Si x + 1 = 6 . Calcular x2 + 12

2 4 x x
(x + 4)(x+2)(x–2) – x
6. Calcular 14. Si x − 1 = 3 . Calcular x2 + 12

( 5 − 3 ) ( 5 + 3 ) ( 7 − 1) ( 7 + 1 ) x x
7. Calcular
8 15. Si x + 1 = 5 Calcular x8 + 18
(2) (4) (10) (82) + 1 x x
8. Calcular
( 3 + 8)2 − ( 8 − 3)2 − 8 6
34
Colegios
80
Álgebra
Tú puedes
2
1. Reducir: 4. Si: x + 1 = 5x
8− 1
6(x + 1) 2 (x − 1) 2 (x2 − 1) 3 (x2 + 1) 5 (x 4 − 1) 3@ +1 2 –2 2
(x +x ) + (x –x )
2 –2 2
2 8 a) 81 b) 94 c) 47
a) x b) x c) 1
4 16 d) 36 e) 9
d) x e) x
2. Calcular:
16 5. Hallar "a" (a > 0)
3 # 5 # 17 # 257 + 1
8x (x − 1 + x ) − x B
1 a (a + 2) + 1
a) 1 b) 2 c) 3 = ( x + 1)18 ( x − 1)18
d) 4 e) 8
a) 1 b) 2 c) 3
d) 9 e) 8
3. Hallar el valor numérico de:
4 4
(a+b) (a–b)
para: a = 3 + 2 2 ; b = 3 − 2 2
a) 8 b) 6 c) 24
d) 48 e) 64
35
81
Capítulo
Productos notables II
Lectura: ¿Sabes quién es Pierre Fermat? Google lanzó "doodle" en su

honor
El nuevo doodle que presenta en esta ocasión Google está dedicado

al matemático francés Pierre de Fermat, nacido el 17 de agosto de
1601. Apodado como el ‘Príncipe de los aficionados’ fue uno de los
principales matemáticos de la primera mitad del siglo XVII, junto a
René Descartes, además de un destacado jurista.
En esta ocasión, el nuevo doodle refiere al “cálculo diferencial”

inventado por Pierre de Fermat antes que Newton y Leibniz, por lo
que en la portada se muestra una pizarra verde en donde se aprecia
los símbolos de sumas y restas pintados con tiza, y que forman parte
de una fórmula que hoy en día ayuda a muchos científicos en el
análisis matemático.
FUENTE: Diario El Comercio - 2011
.. Binomio al cubo
.. Suma de cubos
.. Diferencia de cubos
36
Colegios
82
Álgebra
Síntesis teórica
PRODUCTOS
NOTABLES II
Desarrollo del binomio Suma o diferencia de

al cubo cubos
Trinomio cuadrado
Multiplicación de dos
perfecto
binomios con término
común
(Binomio al cuadrado)
37
83
Capítulo
Saberes previos
4. Efectuar:
1. Si: x+ 1 =3
x 3 3
(a+5)(a–5) + (5+b )(5–b )
Hallar: x + 12
2
x
2. Si: a+a
–1
= 6 5. Calcular:
Hallar: a +a
2 –2 ( 5 + 2) ( 5 − 2) + ( 7 + 3) ( 7 − 3)
2 2
3. Reducir: (4a+3b) – (4a–3b)
3 3 2
1. Desarrollar: (a+3) 4. Calcular: (a+3)(a–5)+(a+1) – (a+1)(a –a+1)
2 2 2 4 2 2 3
2. Efectuar:(a+2)(a –2a+4)+(a–2)(a +2a+4) 5. Efectuar: (a +1)(a +1–a )(a +1)
3. Efectuar: (x+3)(x+4) – (x+5)(x+2)
Aprende más
1. Efectuar 4. Si:
2 3 A = (x+1)(x+4)
(x+2)(x –2x+4) – x
B = (x+3)(x+2)
3 C = (x+5)(x–2)
a) x –8 b) 8 c) –3x
2 D = (x+2)(x+1)
d) 6 e) x –8
Hallar: A – B + C – D
2. Efectuar
a) –12 b) –2 c) 12
2 2
(x–3)(x +3x+9)–(x–2)(x +2x+4) d) –14 e) –10
2
a) 2x b) –19 c) 12x 5. Reducir:
2 2 2 2 2 2 2 4
d) –12x e) x +1 (a +8)(a +3)–(a +4)(a +7)+(a +5)(a –5)–a
3. Efectuar a) –4 b) –22 c) –25

2 2
d) –29 e) 4
(x+1)(x –x+1)+(x–1)(x +x+1)
2 6. Si: x + y = 3
a) 2x b) 2 c) –2 xy = 1
3 3
d) –2x e) 2x 3
Hallar: x + y
3
a) 16 b) 17 c) 18
d) 19 e) 20
38
Colegios
84
Álgebra

3 3
(x+2) – x – 8 (3 5 + 3 2 ) 3 − 3 3 10 (3 5 + 3 2 )
2
a) 0 b) 16x+x –8 a) 12 b) 10 c) 6
2 2
c) 12x+ 2x 8 d) 12x+6x d) 2 e) 7
e) 12x
12. Calcular
8. Efectuar (3 2 − 1) 3 + 3 3 2 (3 2 − 1)
3 2
(x–1) + 3x + 1 a) 0 b) 2 c) –1
2 3
a) 3x +3x b) x +3x d) 1 e) –2
2
c) 3x d) 3x 3 3
3 13. Si a+b=4 y ab=2. Calcular a +b
e) x
a) 40 b) 43 c) 49
9. Calcular d) 46 e) 52
3 3 3 3 3 3
( 3 − 1) ( 4 − 2) ( 9+ 3 + 1) ( 2 + 1)
3 3
14. Si x2 + y2 = 18 + xy ; x+y= 2 . Calcular x +y
a) 10 b) 12 c) 15
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 6
d) 9 e) 4
10. Calcular 2 3
15. Si x–y=2; x –y =40. Calcular xy
(3 2 − 1) (3 2 + 1) (3 16 + 3 4 + 1)
a) 16 b) 14 c) 18
a) 16 b) 4 c) 2
d) 15 e) 17
d) 3 e) 6
Practica en casa
1. Efectuar: 6. Efectuar:
2
(x+5)(x –5x+25) – 125
(5+y)(5+3y)–(2+3y)(2+5y)+12(y+1)(y–1)–9
2. Reducir:
2 2
(x+4)(x –4x+16)+(x–4)(x +4x+16) 7. Efectuar:
2 2
(x –2x+4)(x+2)+(x–2)(x +2x+4)
3. Efectuar:
2 2
(x–4)(x +4x+16) – (x–1)(x +x+1)
8. Efectuar:
3 3
(x–3) – x + 27
4. Reducir:
9. Efectuar:
(a+4)(a+2)–(a+7)(a–1)+(a+3)(a–2)–(a+6) 3
(x+1) – 3x – 1
(a+1)
5. Reducir:
(xy+1)(xy+7)+(xy+2)(xy–10)+2(3+xy)(3–xy)
39
85
Capítulo
10. Si: a+b=2 13. Calcular:

ab=3
3 3 (3 5 − 1) (3 9 − 2 3 3 + 4) (3 25 + 3 5 + 1) (3 3 + 2)
Hallar: a +b
11. Si: a – b = 5 2 2
14. Si: x +y = 12 – xy; x – y = 3
ab = 3 3 3
Calcular: x – y
3 3
Hallar: a – b
12. Si: x + 1 = 3 3 3
x 15. Si: x+y=5; x + y = 35
Hallar: x + 13
3
Calcular: xy
x
Tú puedes
1. Reducir: 4. Reducir:
2 2
(x –4)(x–3)(x+1)–[x(x–1)–4]
( a + 1) ( a − 1) (a2 + a + 1) − ( b + 1) ( b − 1) (b2 + b + 1)
a) 4 b) –4 c) 0
a) a b) b c) a+b
d) 2 e) 6
d) a–b e) 2
2 2
5. Si: (ab) +(cd) =3 y
2. Calcular: abcd=2
3 Calcular:
^3 3 + 2 2 + 3 3 − 2 2 h − 9^3 3 + 2 2 + 3 3 − 2 2 h
6 6 6 6
a b +c d
a) 3 b) 6 c) 9
a) 6 b) 8 c) 9
d) 0 e) 12
d) 12 e) 7
2
3. Si: `x + 1 j = 3 (x>0)
x
Hallar: x5 + 15
x
a) a b) – 3 c) 3
d) 7 e) 6
40
Colegios
86
Capítulo
Productos notables III
Lectura: El matemático que agitó la bolsa

El Gurú de la gestión cuantitativa - James Simons
Wall Street no es Hollywood, pero también fabrica mitos. Warren Buffet, Peter Lynch, Mark Mobius o
Bill Gross son algunas de sus leyendas. Se trata de profesionales que han aportado un
estilo propio al mundo de la inversión. En este Olimpo bursátil también tiene
su hueco James Simons. El fundador de Renaissance Technologies, una de
las entidades de hedge funds más importante del mundo con cerca de 20
000 millones de dólares bajo gestión, ha comunicado que se retira en 2010.
Muchos le consideran un pionero en el uso de sistemas matemáticos
combinados con aplicaciones informáticas para batir el mercado.
Su adiós coincide con el deseo de los reguladores de poner coto a los
sistemas de inversión inteligentes (robots), que este erudito contribuyó
a desarrollar, por distorsionar el comportamiento bursátil.
La vida de Simons encaja como un guante en el mito del sueño
americano. Hijo de un zapatero, nació hace 71 años en los suburbios
de Boston. Dotado con una habilidad innata para los números, colaboró
con el Departamento de Defensa descifrando códigos secretos. Además,
obtuvo el Premio Veblen, la mayor distinción en el ámbito de la geometría,
con sólo 38 años. Antes de fundar Renaissance, Simons fue presidente
del Departamento de Matemáticas de la Universidad Stony Brook. En esta época tuvo
el primer contacto con el mercado invirtiendo parte de sus ahorros en la compraventa de divisas.
FUENTE: El país.com/oct–2009
.. A reconocer un trinomio cuadrado perfecto (TCP).

.. A transformar un TCP en binomio al cuadrado (2 formas).
.. A practicar: multiplicación de binomios conjugados.
.. A practicar identidades de Legendre.
Importante: El trinomio cuadrado perfecto se representará por TCP.
41
87
Capítulo
Síntesis teórica
PRODUCTOS NOTABLES
III
Trinomio cuadrado
perfecto
TCP
Repaso
Dándole forma
Formas de
reconocer
Regla práctica
Legendre TCP binomio al

cuadrado
Diferencia de
cuadrados
42
Colegios
88
Álgebra
Saberes previos
2 32
En cada caso calcule el TCP 4. (2x –3y )
2
1. (x+3)
5 2
5. (xy +2yzw)
3 22
2. (x –3y )
2
3. (x+5yz)
2 2 2 2
1. x + 6 xy + 9 y ; es equivalente a: 4. a + b – 2 ab; es equivalente a:
2 2
2. 4a + 12ab + 9b ; es equivalente a:
2
5. 9x – 6x + 1; es equivalente a:
2 2
3. 4z + 20xz + 25x ; es equivalente a:
Aprende más
2 2 2 4 4
1. Si: (3x + 2y) = Ax + Bxy + Cy 4. Dado el binomio: a + 4b , si al adicionarle el
Hallar: A + B + C 2 2
monomio Ka b se convierte en un TCP, señale K.
a) 13 b) 19 c) 25
d) 8 e) 5
a) 2 b) 4 c) 8
2
2. Si: Ax + Bx + C, es un TCP; señale la relación d) 16 e) 1
entre A, B y C.
2 2
a) 2 AC=B b) AC=4B c) 2AB=C 5. Dado: x + 4xy + 9y , la expresión que se debe
2 2
d) 4AC=B e) AC=4B adicionar para que se convierta en un TCP.
2
3. Dado: 9x + 18 xy, indique que monomio se
debe agregar para que se convierta en TCP. a) xy b) 2xy c) 3xy
2 2 2
a) y b) 6y c) 36y d) 4xy e) 6xy
2 2
d) 9y e) 25y
43
89
Capítulo
6. Efectuar: 11. Si: a + b = 5

2 2
x + 6x +16 – (x+3) ab = 2
4 4
Hallar: a + b
a) 1 b) 0 c) –4x a) 439 b) 433 c) 431
d) 6x e) 7 d) 430 e) 300
7. Efectuar: 12. Si:
2 2 2 2
(x+2) – 2 (x+2)(x+1) + (x+1) x + 10x + 27 ≡ (ax + b) + c
2 Calcular: abc
a) 2x b) –19 c) 12x
d) –12x e) 1 a) 10 b) 24 c) 12
d) 16 e) 15
8. Efectuar: 13. Si:
2 2 2 2 2
(x+1) + (x–1) – 2x 4x – 12x + m ≡ (2x – n)
2
a) 2x b) 2 c) –2 Calcular: m+n
3 3
d) –2x e) 2x
a) 15 b) 12 c) 7
9. Efectuar: d) 9 e) 4
2 2 2 2 2 20 10 14 28 m n2
(x + 5) – (x – 5) – 10 x 14. Si: 4x + 12x y + 9y ≡ (Ax + By )
2 Hallar: A + B + m + n
a) 0 b) 16x+x
2 2
c) 12x d) 10x a) 29 b) 30 c) 28
e) 12x d) 31 e) 32
2 2 2
15. Si: (3x–1) + (3x+1) ≡ 2 (ax + b)
10. Si: x + 1 = 3. Hallar: x + 14
4
x x Calcular: ab
a) 44 b) 45 c) 46 a) 6 b) 4 c) 8
d) 47 e) 81 d) 15 e) 9
Practica en casa
2 2 4 2 2
1. Si: (5x +3y) ≡ Mx + Nx y + Py 6. Reducir:
2 2
Hallar: M + N + P (x+y) +(x–y) +(1+x)(1–x)+(1+y)(1–y)–2
Indique a qué expresión se debe agregar para
2
2. Si: 2mx + 3nx + p que se obtenga un TCP.
Es un TCP, señale la relación entre: m, m y p
7. Hallar "K", si:
2
3. Dada la expresión: 25x + 10 xy 2 2
(m+2n) –(m–2n) +m(m+2n)+2n(m+2n)+Kmn
Indique qué monomio se debe agregar para que Es un TCP
la expresión se convierta en un TCP
2 2 2
4 4 4 2 2 2 8. Hallar "K", si: (a+3b) + (a+b) + Kb
4. Dada la expresión: 6 a + y + K a y
2 Es un TCP
Hallar K , si es un TCP
9. Hallar "P", si:

5. Hallar el valor positivo de "K" 2 22 2 2 4 4 4 2 2
(x +y ) + (x+y) (x–y) –(x +y )+px +5x y
2 2
x – 11 xy + 9y + Kxy es un TCP
es un TCP
44
Colegios
90
Álgebra
13. Si:
10. Si: x + 1 = 4 . Hallar: x + 14
4
x x 4 2 5 10 2 3 6
x –14x y +49y +36a –12ab +b ≡
32 2 52
≡(Ma+Nb ) +(Ax +By )
Hallar: (M – N + A – B)
11. Si:
a+b = 3
ab = 1 14 7 4
14. Si: 9x +42x y + 49y ≡ (Ax +By )
8 m n2
4 4
Hallar: a + b Señale: A + B + m + n
12. Si:
2 2 2 2 2 2
4a +4ab+b +25x +30xy+9y ≡(Ma+Nb) +(Ax+By) 15. Si: ( 5 x + 2 y) 2 + ( 5 x − 2 y) 2 + Kxy
Hallar: M + N + A + B Es un TCP. Hallar P( 10 ) en P(x) = Kx + 1
Tú puedes
1. 9 x10 + 3x5 y + y2 + a 40 + 2, 5a20 b3 + 25 b6 4. Reducir: a2 + 2ab + b2 – a2 – 2ab + b2

4 16
m n2 p q2 Si: b > a > 0
Es equivalente a: (Ax +By ) + (Ma + Nb )
Señale: A+B+M+2N–m+n+p+q a) 2a b) 2c c) a–b
d) b–a e) 0
a) 20 b) 21 c) 25
d) 23 e) 24 3
5. Si: x(x +1)=9 – 4x5 (x > 0)
4 2
Calcule el valor numérico de: x –6x –x
2. Reducir:
2, 25x 4 + y 4 + 3x2 y2 + 0, 04a 4 + 0, 8a2 b2 + 4b 4 − a) 9 b) 3 c) –9
− (1, 5x2 + 0, 2a2) d) – 3 e) 3
2 2 2 2
a) y b) b c) y +b
2 2 2 2
d) y +2b e) 2y +b
–1
3. Si: a+b=2 y a=b
1024 1024
Hallar: a +b
10 9
a) 2 b) 2 c) 2
d) 4 e) 8
45

91
Capítulo
Productos notables IV
Lectura: Un matemático calcula el record definitivo de los 100 metros
planos en 9.29
El matemático holandés John Einmahl, de la Universidad de Tilburgo, ha calculado el récord definitivo
de 14 disciplinas atléticas y, entre ellas, el masculino de los 100 metros que él estima en 9.29 segundos
apoyándose en la teoría de los valores extremos y en proyecciones estadísticas.
Einmahl no pretende predecir los récords posibles en un futuro lejano sino, como lo
dice expresamente su estudio, los récords que podrían darse bajo las condiciones
actuales. La base de los cálculos de Einmahl son las mejores marcas de 1.546
atletas masculinos y 1024 atletas femeninas de élite de cada disciplina estudiada
que luego somete a complicadas elaboraciones matemáticas con ayuda de un
ordenador.
Según los cálculos de Einmahl, el récord del maratón entre los hombres, que
posee el keniano Paul Tergat (2h.04:55) es especialmente notable puesto
que el matemático holandés considera que sólo podría ser mejorado en
49 segundos. Entre las mujeres, en cambio, el récord de la británica Paula
Radcliffe, de 2h.15:25, podría ser claramente mejorado en 8 minutos y 50
segundos.
Curiosamente, también en las pruebas de velocidad, en las que habitualmente
se cree que se está muy cerca del límite de lo humanamente posible, los cálculos
de Einmahl apuntan a posibles mejoras. No sólo el récord de los 100 metros, que
podría ser bajado de los 9.77 de Asafa Powell a 9.29, podría mejorar sino también el
récord de 200 metros, en manos de Michael Johnson en 19.32, está casi un segundo por encima de lo
posible.
La teoría de los valores extremos, la especialidad de Einmahl, suele utilizarse para calcular cosas como “la
mayor pérdida posible” en caso de catástrofes naturales, por lo que las compañías de seguros recurren con
frecuencia a esta disciplina para determinar el monto de sus pólizas.
FUENTE : EFE
En este capítulo recordaremos
.. Diferencia de cuadrados.
.. Binomio al cubo.
.. Suma o diferencia de cubos.
.. Binomios con término común.
46
Colegios
92
Álgebra
Síntesis teórica
PRODUCTOS NOTABLES
IV
Diferencia de Suma o diferencia de

cuadrados cubos
Binomios con un
Binomio al cubo
término común
47

93
Capítulo
Saberes previos
2 2 2
1. Efectuar: (a + 3)(a – 3) 4. Efectuar: (x – 2)
2 4 2
2. Efectuar: (a + 1)(a – a + 1) 5. Efectuar: (x + 3)(x – 7)
3
3. Efectuar: (a + 2)
3 3 3
1. Reducir: (x+1)(x–1)+(x+2)(x–2)+(x+3)(x–3) 4. Reducir: (x+1) + (x–1) – 2x
2 2
2. Reducir: (x+3)(x –3x+9) + (x–3)(x +3x+9)
5. Reducir: (x+4)(x–4) – (x+8)(x–2)
3. Reducir: (x+1)(x+5)+(x+3)(x–9)
Aprende más
1. Reducir: 4. Efectuar:
2 2 2 2 2
(a+2)(a–2)(a +4)– (a + 2 )(a – 2 ) (x+1)(x+2)(x+3)(x+4) – (x +5x+5)
2
a) –6 b) –8 c) –2 a) 2x b) 2 c) –2x
3
d) –18 e) –14 d) –1 e) 2x
2. Efectuar: 5. Si:
2 2
(x + 6x + 3)(x + 6x + 7) – (x + 6x + 5)
2 2 a+b=3
ab = 5
a) 12x b) 0 c) –4
3 3
d) 6x e) 7 Hallar: a + b
a) 18 b) –18 c) 27
3. Efectuar: d) –27 e) 15
2 2 2 2
(x + x + 2)(x + x – 2) – (x + x)
2 6. Si: x + 1 = 3 ; hallar: x3 + 13
a) 2x b) –4 c) 12x x x
d) –4x e) 4
a) 0 b) 3 c) – 3
d) 2 3 e) –2 3
48
Colegios
94
Álgebra
2
7. Reducir: 11. Si: x – 3x + 1 = 0
3 3 2 2
(a+b) +(a–b) +2a(5b –a ) Calcular: x3 + 13
2 2 2 x
a) 6 ab b) 16 ab c) 10 ab
d) 4 ab
2
e) 12 ab
2 a) 10 b) 24 c) 12
d) 18 e) 27
8. Reducir:
12. Reducir:
5− 1
6(x − 1) 2 (x2 + x + 1) 2 (x3 − 1) 3@ +1 (x+3)(x+5)+(x+4)(x–6)+(x–7)(x+1)
2 3
a) x b) x c) x a) 3x
2 2
b) 3x –10
2
c) 3x –24
d) 1 e) 0 2 2
d) 3x –17 e) 3x –16
9. Efectuar: 13. Reducir:

2
(x+y–3)(x–y+3) + (y–3) (x+1)(x+3)+(x+3)(x+2)–(3+5x)(3–2x)
2 2
a) 0 b) x c) 12x 2 2
2 a) 0 b) 10x c) 12x
d) 10y e) 12xy 2 2
d) 8x e) –8x
2
10. Si: 14. Si: x – 4x + 1 = 0

2 2
x + 3 xy + 9y = 17 ............ (1) Calcular: x2 + 12 + x3 + 13
x x
x = 5 + 3y ..... (2) a) 75 b) 72 c) 66
3 3 d) 60 e) 48
Hallar: x – 27y + 11
a) 85 b) 86 c) 95 2
15. Si: x + 1 = 5x
d) 96 e) 80 1 6
Calcular: x + 6
x
a) 16 b) 14 c) 18
d) 15 e) 19
Practica en casa
1. Reducir:
2 2 2 6. Si: x + 1 = 7 ; hallar: x3 + 13
(x+3)(x–3)(x +9)–(x + 5 )(x – 5 ) x x
2. Reducir:
6(x + 2) 2 (x − 2) 2 (x2 − 4) 5@
1/7
+ ( 3 x + 1) ( 3 x − 1) + 5 7. Reducir:
3 3
(a+2b) + (a – 2b) + 2a ( 5 b+a)( 5 b–a)
3. Efectuar:
2 2 2 2
(x – x + 5)(x – x + 7) – (x – x + 6)
8. Efectuar:
2
4. Efectuar: (a – b + 6)(a – b – 6) – (a – b)
2 2 2 2
(x – 3x + 5)(x – 3x – 5) – (x – 3x – 5) + 50
2 2
5. Si: a + b = 5 9. Si: x + 5xy + 25 y = 10
ab = 7 x = 3 + 5y
3 3
Hallar: a + b 3 3
Hallar: x – 125y + 10
49
95
Capítulo
10. Calcular el valor de: 13. Reducir:

(3 2 + 3 3 ) (3 4 − 3 6 + 3 9 ) + (3+x)(3+2x)+(5+2x)(5–3x)+(3x–7)(2x+5)
+ (3 4 − 3 3 ) (3 16 + 3 12 + 3 9 )
2
2 14. Si: x – 3x + 1 = 0
11. Si: x – 5x + 1 = 0
Calcular: x2 + 12 + x3 + 13
Calcular: x3 + 13 x x
x
2
15. Si: x + 1 = 3x
6 1
Calcular: x + 6
x
12. Reducir:
(a+11)(a+5)+(a–3)(a–2)+(a+9)(a–20)
Tú puedes
–1 5 –5 4. Reducir:
1. Si: a+a = 8 . Hallar: a +a
2 2 4 2 8 4 8 8
(x –x+1)(x +x+1)(x +x +1)(x +x +1)–x (x +1)
a) 29 2 b) 45 2 4
a) 1 b) 0 c) x
c) 50 2 d) 58 2 2
d) x e) x
e) 56 2
3
E = x – 3x + 15
2. Efectuar, utilizando productos notables: para: x= 3 3 + 2 2 + 3 3 − 2 2
25
3 # 5 # 17 # 257 + 1 a) 20 b) 21 c) 20
d) 17 e) 19
a) 1,7 b) 1,4 c) 1,1
d) 1,2 e) 1,3

4 4
(x+y) – (x–y)
Para: x= 7 + 2 ; y= 7 − 2
a) 12 47 b) 112 47 c) 112 7
d) 47 e) 100 47
50
Colegios
96
Álgebra
División algebraica I
Lectura: Invención del número cero

El número cero fue inventado tres veces: por los babilónicos
(alrededor del 500 a.C), por los mayas (hacia el 50 a.C) y por
los indios (aproximadamente hacia el 500). El dígito cero
desempeña un rol importante en un sistema posicional, por que
permite distinguir, por ejemplo, entre los números 309, 390 y
39. Antes de la invención de caracteres marcadores de posición,
los babilónicos dejaban la posición correspondiente vacía, lo
cual a menudo generaba malentendidos y dudas.
Leonardo Fibonacci introdujo el cero en Europa en el siglo XI.
Caracteres numéricos mayas: el cero se simboliza como un
caracol.
Tomado de: "Gran enciclopedia del saber (National Geographic) Informática

y matemática"
.. División algebraica – Definición

.. Elementos: dividendo, divisor, cociente y residuo.
.. Algoritmo de la división: D = d . q + R
.. División exacta e inexacta.
.. Grados de lo polinomios cociente y residuo.
.. División entre monomios.
.. División de un polinomio entre un monomio.
.. Ejercicios
51
www.trilce.edu.p Primer año de secundaria

97
Capítulo
Síntesis teórica
DIVISIÓN
ALGEBRAICA I
Definición
Algorítmo de la
Propiedades
división
• División exacta
Casos de división
• División inexacta
monomio polinomio
÷ ÷
monomio monomio
52
Colegios
98
Álgebra
Saberes previos
1. Efectuar las siguientes divisiones: 4. Efectuar:
a) + 5 = 10
a) x 3 =
−1
x
b) − 12 = 13
+4 b) x12 =
x
c) − 20 =
−2 5. Dados los polinomios:
2. Efectuar la siguiente multiplicación: 5
P(x) = x +2x –5x+3
3
(x+3)(x+5) = 2 3
Q(x) = 8x + 7x + 4
3. Reducir: Entonces:
a) 5x+2x–4x = a) Grado de P(x) =
b) 5x+2y+3x+7y = b) Grado de Q(x) =
1. En la siguiente división: 3. A partir de la siguiente división:

2 3 2
x +2x x x +6x +11x+7
x+2 2
x +3x+2
0
El grado del dividendo es: 3
2
El dividendo es: x + 2x
El grado del divisor es :
El divisor es :
El grado del cociente es :
El cociente es :
El grado máximo del residuo es :
El residuo es :
6
2. Del ejercicio anterior, la división ¿es exacta o 4. Efectuar: 8x 2
4x
inexacta?
3 2
Justifica tu respuesta: 5. Efectuar: x + 6x
x
Aprende más
1. En una división, se tiene: 2. De la siguiente división:
Divisor = x + 3 3 2
x +6x +11x+7
Cociente = x + 5 2
x +3x+2
Residuo = 2
Hallar:
Hallar el dividendo:
2 2 Grado del Grado máximo
a) x +6x+16 b) x +8x+16 +
cociente del residuo
2 2
c) x +9x+16 d) x +7x+17
a) 0 b) 1 c) 2
2
e) x +8x+17 d) 3 e) 4
53
99
Capítulo
4 7 5
3. Efectuar: (–12x y ) ÷ (3xy ) 6x 4 y − 9x3 y2 + 12x2 y3
7 2 3 4 7 11. Efectuar:
a) 4xy b) –3x y c) 6x y 3xy
3 2 4 5 3 2 2 3 2 2
d) –4x y e) 4x y a) 2x –3x y+4xy b) –2x +3x y–4xy
4 3
4. Efectuar: 24 a 3 b2
3 2 3 2
c) 3x –3xy+y d) 6x +xy+y
−8 a b
3 2 2
a) 3 ab b) –4 ab c) 8 ab e) –x +3x y+4xy
d) –8 ab e) –3 ab 3 5
3 2 12. ¿Por cuál polinomio debe multiplicarse (4x y )
5. Efectuar: (x + 10x – 4x) ÷ (x) 4 5 3 7 5 9
2 2 para obtener (16x y – 28x y +8x y )
a) x – 10x + 4 b) x – 10x – 4
2 2 2 4
2
c) x +10x+4
2
d) x +10x–4 a) 4x+7y +2x b) 4x–7y +2y
2 2 2 4 2 4
e) x +10x c) 4x–7y +2x y d) 4x+7y –2y
3 2
6. Efectuar: 4x + 6x − 8x e) 4x+7y –2x
2 2
2x
2 2
a) x +3x–8 b) 2x +3x–8 3 7
13. Si (–4x y ) es el cociente que resulta de dividir
2 2
c) 2x +3x–4 d) x +3x–4 m 18 4 p
2 (–12x y ) entre (nx y ), calcular el valor de
e) 2x –3x+4
"p–(m+n)"
2
7. En una división exacta, el divisor es (x +5) y el a) 0 b) 1 c) 2
cociente es (x+1). Hallar el dividendo.
d) 3 e) 4
3 3 2
a) x +x+5 b) x +x +5x+5
a 7 8 b 3 2
3
c) x +x +5
2 3
d) x +5 14. Al dividir: (x y +x y ) entre (x y ) se obtiene
3 un polinomio homogéneo de grado 13. Calcular
e) x +5x+5
8. Al dividir (12x
m+8
) entre (6x ), el grado del
13 el valor de "a × b".
cociente es 7. Calcular el valor de "m". a) 100 b) 110 c) 120
a) 9 b) 10 c) 11 d) 130 e) 140
d) 12 e) 13 m+2 n–5 p+1 3 3
15. Al dividir (x +3x +8x –7x ) entre (x )
− 18x 4 y7 z3
9. Efectuar:
6xy2 z3 el cociente obtenido es un polinomio completo
5 3 5 y ordenado. Calcular: mn + np + mp − 1
a) 3xyz b) –3xy c) 3x y
d) –3x y z
3 6 3 5
e) 3x y z a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
3 2
10. ¿Por cuál polinomio debe multiplicarse (6y z )
5 3
para obtener (–54xy z )?
2 2
a) 9xy z b) 6xy z
2 3 6
c) –9xy z d) –3–x y z
5
e) 3x3y z
Practica en casa
1. En la siguiente división: 2. A partir de la siguiente división:
3 2 5 4 2
2x +x + 3x + 1 x+1 x + 2x – x +3
2 2
2x – x + 4 x – 2x + 1
–3 El grado del cociente es:
El cociente es:
Colegios
54
Álgebra
7 4
3. Efectuar: (18x ) ÷ (9x ) 3
a 4 b5
11. Efectuar: 4a b − 12
2
2a b
10
4. Efectuar: − 15 m4 12. ¿Qué polinomio debe multiplicar a (x y ) para
4 2
−5 m
5 3 6 4
obtener (3x y + 8x y )?
8 5 4
5. Efectuar: (x + 8x ) ÷ (x ) 4 6
13. Si (3x y ) es el cociente que resulta de dividir
a b 2 3
4 3 (12 x y ) entre (4x y ), entonces:
6. Efectuar: x + 3x − 5x
x a=
7. En una división exacta, el divisor es (x+3) y el b=
cociente es (x+9). Calcular el dividendo. a 7 9 b 5 4

14. Al efectuar (12 x y + 18 x y ) ÷ (6 x y ), se
2 3 4 6
obtiene: mx y + nx y . Luego:
m+7 3
8. Al dividir (20x ) entre (5x ), el grado del a= m=
cociente es 10. Calcular el valor de "m".
b= n =
− 21 x 4 y7 a
15. Al efectuar (x +5y +x y
10 13 b–3 4 8
) ÷ (x y )
9. Efectuar:
3 x3 y6 Se obtiene un polinomio homogéneo de grado 15.
Luego:
4 9
10. ¿Qué monomio debe multiplicar a (8x y ) para a=
9 13
obtener (–32x y )?
b=
Tú puedes
1. En una división exacta, el dividendo es 4. En una división, se tiene:
3 2 2
(x +6x +5x+p), el divisor es (x +m) y el Dividendo = P(x)
cociente es (x+q). Calcular el valor de m+p+q Divisor
2
= x – 6x + 5
a) 34 b) 36 c) 38 Cociente = Q(x)
d) 41 e) 44
Residuo = ax + b
2. Si los cocientes de la siguientes divisiones:
Si se cumple: P(5) – P(1) = 12, calcular el valor
Bx A y CxB representan términos semejantes.
AxB BxC de "a".
Calcular el valor de: A + C a) 1 b) 2 c) 3
B d) 4 e) 5
a) –1 b) 2 c) –2
d) 1 e) 0 3
5. Al dividir un polinomio P(x) entre x , el resto es:
A B C 2
3. Si se cumple: Mx – Nx = 5x x +x+7, halle el término independiente.
Calcular el cociente de la siguiente división:
a) 0 b) 2 c) 3
(3A + 7B) xM d) 4 e) 7
(6B − C) xN
4 5
a) 8x b) x c) 2x
6
d) 3x e) 1
www.trilce.edu.pe 55
101

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Notación de polinomios

Lectura: Álgebra simbólica

En este texto sólo son

En este capítulo aprenderemos

Primer año de secundaria1

1. Indicar la relación de orden en: (>, <) según 3. Reducir:

1. Si: P(x+4) = x+5

Calcular: P(–3) + P(–2) + 15

2. Si: P(x) = 2x – 1 4. Sabiendo que: P(x) = 3x+5a, toma el valor de

Primer año de secundaria

9. Hallar el término independiente de: a) 13 b) 14 c) 15

2. Si: P(x) = 3x+2. Calcular M = P (1) P (0)

3. Calcular: P(2a). Si: P(x) = x + a 7. Calcular la suma de coeficientes del polinomio:

4. Si: P(x) = x+a. Calcular: P (2a)

1. Se sabe que el polinomio: 4. Calcular: E=P(3) + P(10), sabiendo que:

Lectura: Los polinomios en otras ciencias:

... Las matemáticas, con los polinomios

En este capítulo aprenderemos

.. Conociendo P(x), hallar P(F(x))

Conocido : P(x) Conocido : P[F(x)]

Calculamos : P[F(x)] Calculamos : P(x) o F(x)

1. Encontrar el valor de "x" en: 4. Efectúe:

1. Si: P(x) = 3x – 4 4. Si: P(x+1) = x

Determine: P( m – 3) Determine: P(m)

2. Si: P(x) = –3x – 1 5. Si: P(x – 2) = x+3

3. Si: P(x) = –8x + 5

1. Si: P(x) = 4x + 3 4. Sabiendo que: P(x) = –x+2

2. Si: P(x) = 3x–6 5. Si: P(x) = 3x+1 y F(x) = 4x–3

a) 2m–1 b) 3m–7 c) 6m–9 a) 9 b) 3 c) 6

3. Sabiendo que: P(x) = 4x–7 6. Sean los polinomios:

7. Sean los polinomios: 12. Si: P(x) = 7x – 9 ∧

8. Sean los polinomios: 13. Si: P(x) = 4x – 7 ∧

10. ¿Para que valor de "m" se cumple: P(m)=F(m) c) 3 F(x) + 4 d) 3 F (x) – 17

2. Si: P(x) = –x+1

7. Sean los polinomios:

8. Sean los polinomios: 12. Si: P(x) = 3x – 4

9. Si: P(x+1) = x – 1 13. Si: P(x) = 7x – 1

11. Sean los polinomios:

2. Si: P(x) = –2x + 1 5. Sean: P(x+1) = 4x – 7 ∧

Grados de expresiones algebraicas

En este capítulo aprenderemos

Grado relativo Grado absoluto

1. Encontrar el valor de "x" en: 4. Reducir:

7–a a+1 a+5 a a+4

m+2 3m–1 13. Si el GR(x)=12, determinar el GA de:

11. Para que valor de "m" el monomio:

Lectura: Por una comunicación más segura en internet

FUENTE: Link: http:\\www.webpages.ell/users/revmat/momentos/05abr/mmk– 4.pdff

En este capítulo aprenderemos

Grado absoluto Grado relativo

1. Indicar el número de términos de cada expresión: 3. Reducir:

1. Sea el polinomio: 3. Si: GA=12 en el polinomio:

15. Calcular el valor de “a+b” con la condición de

1. Sabiendo que el polinomio: 4. Dado el monomio:

En este capítulo aprenderemos

3. Respecto al polinomio ordenado, completar

5. Sea el polinomio completo y ordenado: 11. Hallar: a + b + c en el siguiente polinomio

6. Se cumple que: 11. Sea el polinomio idénticamente nulo:

FUENTE: diario El Comercio