307-Tarea 5.

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ALGEBRA -TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

TAREA 5 - UNIDAD 2: EJERCICIOS DE FUNCIONES, TRIGONOMETRÍA E HIPERNOMETRÍA

PRESENTADO POR:
JORGE HELI SALAZAR CODIGO: 13.176.292
MELKIN CAAMAÑO CODIGO: 13.569.587
ALEJANDRA MARIA GUTIERREZ
DANIEL ALIRIO VARGAS
LEYDI NATALIA ESCOBAR

GRUPO:
301301_307

TUTOR:
GLORIA ALEJANDRA RUBI

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


OCTUBRE 31 DE 2017
INTRODUCCIÓN

A continuación, se presenta el trabajo elaborado conjuntamente por el grupo de trabajo, donde


cada estudiante era responsable de hacer su aporte con dos ejercicios de los planteados por el
tutor y qué debía ser debidamente comprobado con la aplicación matemática geogebra.

El trabajo fue desarrollado de manera responsable y cada estudiante presentó a tiempo su aporte
para su debida revisión y posterior a eso, ser diligenciado en un sólo formato para la debida
revisión por el tutor.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Problema 1. Para la función dada determine la solución real del respectivo dominio y rango y
compruebe con geogebra
+2 −3
( )=
+3 − −3
+3 − −3=0
( +3 ) − ( + 3) = 0
( + 3) − ( + 3) = 0
( + 3)( − 1) = 0
( + 3)( + 1)( − 1) = 0
=− , =− , =
={ ∈ / ≠− ; ≠− ; ≠ }
= −3
= −3 ó (−∞, −3 )

= −1
= −1 ó (−3, −1 )

=1
= 1 ó (−1,1 )

= ∈ / <− , >

Problema 2. Calcular la simetría de las siguientes funciones y compruebe con geogebra


a) ( )= −6 +3
(− ) = (− ) − 6(− ) + 3
(− ) = − − 6 + 3
(− ) ≠ ( )

− ( ) = −( − 6 + 3)
− ( )=− +6 −3
− ( ) ≠ (− )
(− ) ≠ ( ) − ( ) ≠ (− )

b) ( )= −√ −9
(− ) = (− ) − (− ) − 9
(− ) = − − −9
(− ) ≠ ( )

− ( )=− − −
− ( )=− + +
(− ) ≠ − ( )
c) ( )=
(− )
(− ) =
(− )

(− ) =
(− ) ≠ ( )

( )
−( )=−
( )

−( )=
(− ) = − ( )
Problema 3. Determine la inversa de la función ( ) = (2 − ) y compruebe con Geogebra.

f(x)=(2-x3)5
y= (2-x3)5
x= (2-y3)5
(2-y3)5=x

(2-y3)5. = 5√x

(2-y3)= 5√x

-y3= -2 + 5√x
-y3.-1= -2.-1+ 5√x.-1

y3= 2- 5√x

y= 3√2- 5√x

f-1 (x)= 3√2- 5√x

Comprobar con Geogebra


Ejercicio # 3

Problema 4. Determine el rango de la siguiente función ( ) = y compruebe con Geogebra


−4
( )=
3 +2
∗ (3 + 2) = ( − 4)
3 +2 = −4
3 − = −2 − 4
(3 − 1) = −2 − 4
−2 − 4
=
3 −1

El denominador f se anula cuando x= 1/3 , entonces el rango es R= ℝ −

Problema 5. Dadas las funciones ( ) = ( )=

Determine analíticamente y compruebe con Geogebra


a. +
b. ∗
c. ( )
d. ( )

5) dada las funciones ( ) = ( )=


∗( )
a) + −→ + = ( )
= =

4 2 8
) ∗ −→ ∗ =
+4 +4
4 4 4 2
)( )−→ = = =
+4 2+4 1+2
2 2( + 4) +4
)( )−→ = =
4 2
Problema 6. Cuando se administró cierto fármaco a un paciente, el número de miligramos que
permanece en el torrente sanguíneo del paciente después de t horas se modela mediante:

.
( ) = 50
D(3)= 27.44
¿Cuántos miligramos del fármaco permanece en el torrente sanguíneo del paciente después de
tres horas?

D(3) = 50e -0.2(3)


D(3) = 50e -0.6
D(3)= 27.44

Problema 7. Realizar las siguientes conversiones y comprobar con Geogebra.

a. Convertir a grados.

 − .

 .
 .

b. Convertir a radianes.

 A cuantos radianes equivale −3690


 A cuantos radianes equivale 261
 A cuantos radianes equivale −1830

c. Convertir a grados.

 − .
° °
 − ∗ =− = −165°

 .
13 180° 2340°
∗ = = 234°
10 10

 .
180° 180°
∗ = = 20°
9 9

d. Convertir a radianes.
 A cuantos radianes equivale −3690

−3690 ∗ = −20.5
180°
 A cuantos radianes equivale 261

261 ∗ = 1.44
180°

 A cuantos radianes equivale −1830

−1830 ∗ = −10.16
180°

Problema 8. Si un triángulo ABC rectángulo en B tiene lados = 200 , = 354 . Calcular


los ángulos α, β, γ. Comprobar con Geogebra.

Por teoría se conoce que la altura (h) viene dada por la expresión:

calculando h:
h = 101,211 Km

Se conoce que en un triángulo rectángulo el Cos α se obtiene de la hipotenusa y del cateto


adyacente mediante la fórmula:

= . /

= ( /2) / = (345/2) / 200 = 172,5 / 200 = 0,8625 => = ,

Entonces el ángulo (α)se obtiene hallando el arco coseno (cos-1)

= 0,8625 = 30,4015°

= , °

Para hallar el ángulo β se resta de la sumatoria de los ángulos.


° = +

Despejando β, se tiene:

= 180° − 2 = 180° − 2(30,4015°) = 180° − 60,8031° = 119,1969°


= , °

Problema 9. Un rio tiene las dos orillas paralelas. Desde los puntos P y Q de una orilla se observa
un punto N de la orilla opuesta. Si las visuales forman con la dirección de la orilla unos ángulos de
40 grados y 50 grados, respectivamente y la distancia entre los puntos P y Q es de 30m,
determinar el ancho del rio.

50° 130°
40° 50°
P Q
30 m
30
=
10 130°
30. 130°
=
10°
88,23=q

Sen ∅ = ,

Sen 40°. 88,23 = x


X=56,71

Ejercicio #9

Problema 10. Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuación trigonométrica para
ángulos entre 0°≤ x ≤ 360°.

cos(2 ) + cos( ) + 1 = 0
= cos2x+cosx +1=0
Cos3x =1
Cos(3x)=1
Cos-1 (cos(3x)) =cos-1 (1)
X=cos-1(1)
CONCLUSIONES

Con el trabajo que se llevó a cabo durante estas semanas se pudo afianzar los conocimientos
sobre trigonometría que posee cada estudiante e ir mejorando nuestro conocimiento sobre
geogebra, ya que en cada ejercicio dispuesto se debe realizar diferentes operaciones. Como grupo
sentimos satisfacción de poder comprender y realizar los ejercicios dispuestos y esperamos que
con nuestro desempeño logremos alcanzar cada una de las estipulaciones que nos exige la
tarea/trabajo y así poder aplicarlo de manera más práctica y sencilla en próximas ocasiones que
nos presenten.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Henao, A. (2012). Funciones Trigonométricas Geogebra. Recuperado de:


http://youtu.be/SL-u4Qa6vWA

Molina, E. (2013). Ecuaciones Trigonométricas. Recuperado de


http://youtu.be/elOydoxh4Lk

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad


Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11583

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad


Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11583

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad


Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11583

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