Cinematica CaidaLibre Practica

PRÁCTICA 2
CAÍDA LIBRE
OBJETIVOS
Determinar la magnitud de la aceleración gravitatoria terrestre al nivel de Ciudad Universitaria
ANTECEDENTES
Teoría de Aristóteles: Caída Libre

La teoría de Aristóteles se basaba en que todos los cuerpos pesados caían más rápido que los ligeros. Él
mencionaba que existían dos tipos de movimientos: naturales, éste a su vez se dividía en dos movimientos
que era el movimiento circular de los cosmos y el movimiento hacia la superficie o hacia la atmósfera; y
violentos.
El movimiento natural de un cuerpo consistía en la naturaleza formada del mismo (agua, tierra, aire, fuego),
éstos se debían mover a su lugar natural y dependiendo del elemento en mayor abundancia era el que
determinaba la dirección y la rapidez de éste. Una piedra grande caía más rápido que una piedra pequeña,
ya que tenía más tierra.
Los movimientos violentos para Aristóteles eran aquellos que se apartaban de su trayectoria natural. Un
ejemplo, que una piedra se elevará hacia atmósfera, cuando su lugar natural es la superficie.
Aristóteles también en sus estudios realizados decía que la rapidez de la caída los cuerpos era directamente
proporcional a su peso y que conforme se acercara a su lugar natural su velocidad aumenta.
La teoría propuesta por Aristóteles podría parecer lógica pues un cuerpo pesado cae más rápido que un
ligero, ya que la gravedad lo atrae con mayor fuerza. Pero sus argumentos no eran suficientes para poder
afirmarlo, sin embargo en su momento fue la mejor manera de explicar la caída libre.
El gran descubrimiento de Galileo Galilei

Uno de los grandes aportes que hay en la Física, es sin duda alguna el que realizó el científico Galileo Galilei
que demostró que en todos los cuerpos la aceleración de la gravedad, es igual sin importar su peso, en otras
palabras, todos los cuerpos caen al mismo tiempo sin importar su peso.
Esto lo pudo comprobar con su experimento realizado desde la Torre de Pisa. Galileo arrojó dos objetos de
diferente peso y mostró que caían al mismo tiempo.
Actualmente, se cree por parte de historiadores que éste experimento de Galileo en la Torre de Pisa no lo
pudo llevar a cabo, debido a la dificultad de medir el tiempo. Sin embargo, Galileo Galilei realizó otro
experimento llamado Planos inclinados y en ambos experimentos pudo llegar a la misma conclusión. Él utilizó
planos inclinados y dos esferas de distinto peso, estudió detalladamente el comportamiento de las esferas
sobre los planos inclinados y notó que a pesar de que las esferas eran de distinto peso su comportamiento
sobre ellos no difiere. El objetivo de haber utilizado los planos inclinados era que gracias a su superficie hace
que los objetos se muevan más lento y que se pueda medir mejor el tiempo de caída. Galileo utilizó para éste
experimento un reloj de agua, clepsidra.
En la teoría de Galileo él explica que si dos cuerpos de diferente peso caían desde el vacío en donde no hay
aire, ambos caerían al mismo tiempo. No obstante, Galileo no contaba con un vacío pero pudo imaginar uno.
Él dibujó un cuerpo pesado atado a un cuerpo ligero y dedujo que éste cuerpo compuesto caerían más rápido
que el cuerpo pesado solo, y que el cuerpo ligero no podía retardar su caída sino que caía con más
velocidad.
Sin duda alguna, las afirmaciones en la teoría de Galileo Galilei pudieron corregir la idea que se tenía durante
mucho tiempo de la caída libre que descubrió Aristóteles.
Se le llama caída libre al movimiento de un objeto que cae verticalmente desde cierta altura (H)
despreciando cualquier tipo de rozamiento con el aire o cualquier otro obstáculo. Se trata de un
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) en el que la aceleración coincide con el valor
de la gravedad. En la superficie de la Tierra, la aceleración de la gravedad por lo que se puede
considerar constante, dirigida hacia abajo, se designa por la letra g y su valor es de 9.78 [ m / s^2 ].
Donde:
v0=0; y0 =H; a=−g
La caída libre es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) en el que se deja caer un
cuerpo verticalmente desde cierta altura y no encuentra resistencia alguna en su camino.
Las ecuaciones de la caída libre son:
RESULTADOS.
ANÁLISIS DE RESULTADOS.
1. ¿Qué tipo de movimiento es el que se analizó? y ¿Por qué de dicha conclusión?
Analizamos el movimiento de los cuerpos en caída libre (por la acción de su propio peso), el
cual es una forma de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Primero porque el título
de la práctica nos lo dice y desde ahí podemos inferir en cierta forma y también era lógico ya
que se está dejando caer un cuerpo y eso es una caída libre que está sujeta a la acción de la
gravedad (g).
La caída libre es un Movimiento uniformemente acelerado ya que para ella tomamos como
Aceleración a la gravedad y está en ningún momento varía, la gravedad es la misma en
cualquier instante de tiempo durante la caída libre, o dicho de otra forma; tenemos una
aceleración (gravedad) uniforme (constante). Por esta razón podemos decir que la caída libre
es un movimiento uniformemente acelerado.
2. Describa las características físicas de una caída libre.
-Los objetos en caída libre no encuentran resistencia del aire al encontrarse en a un sistema al
vacío.
-Todos los objetos en la superficie de la Tierra aceleran hacia abajo a un valor de

aproximadamente 10 m/seg2 (Para ser más exacto 9.8 m/seg^2 ).
-Es un movimiento con aceleración constante.
-La fuerza de gravedad es la que produce la aceleración.

3. Escriba las ecuaciones de movimiento correspondientes a la caída libre tomando en
cuenta las condiciones iniciales del movimiento y el valor de g para d = 150 [cm].
Ecuaciones:
Vf = V o + 12 gt 2 ya que Vo = 0, entonces;...
V f = − (9.78)t
D= V o t + 12 (9.78)t 2 ya que D= 150 cm = 1.5 m, entonces:...
1.5 = 12 (9.78)t 2
4. Realice las gráficas correspondientes de (s vs t), (v vs t) y (a vs t) para las ecuaciones

obtenidas en el punto anterior.
Y = 1.5 − 12 (9.78)t 2
V= -9.78t
a= -9.78
5. Analice el comportamiento de los valores obtenidos de g conforme se varía la

distancia y elabore sus conclusiones.
Conforme se iba variando la distancia la magnitud de la gravedad iba disminuyendo y luego la

gravedad volvía a aumentar esto sucedió por las alturas que íbamos variando y por los tiempos
promedio que nos arrojaba la computadora.
6. Si un cuerpo se suelta desde el reposo a gran altura, éste alcanza una rapidez
terminal. Investigue dicho concepto explicando detalladamente la forma de calcular esa
rapidez terminal.
En este caso todo objeto que cae mantendrá una rapidez justo antes de impactarse contra el
suelo o superficie, todo esto dependiendo de la altura de la cual sea lanzado, de aquí es de
donde se deriva dicha expresión para poder calcular la rapidez terminal tenemos que:
V= -gt …..(1)
En este caso tenemos que conocer el tiempo para conocer el tiempo integramos y tendremos
S=(½)gt^(2) …….(2)
De esta expresión s es la altura y despejamos a t. Teniendo el tiempo sustituimos en la

ecuación 1 y ese sería el procedimiento.
7. Mencione en su reporte, cuáles pudieron ser las causas de las variaciones en las
mediciones obtenidas.
Las mediciones pueden variar por muchos aspectos, uno de ellos podría ser que no estuviera
realmente a la altura establecida y fallará por 2 mm o más. Otro posible factor que intervino fue
la resistencia del aire, ya que el clima no era muy favorable. El último, y menos probable. fue la
máquina con la que trabajamos, ya que por el horario ya había estado en funcionamiento
durante varias horas y cuando lo usamos estaba caliente.
CONCLUSIONES
Cabrera Carrillo Aidé
Para obtener el valor de la gravitación en Ciudad Universitaria se realizaron diversas pruebas,

que si bien no fueron hechas en las condiciones óptimas nos permitieron obtener un valor muy
cercano. Los porcentajes de error obtenidos se acercaron al 1% en el mejor de los casos. Para
obtener resultados más favorables será necesario repetir los experimentos en condiciones
mucho más estrictas.
Bibliografía:
http://dcb.ingenieria.unam.mx/wp-content/themes/tempera-child/CoordinacionesAcademicas/CA/LabM/Documento
s/EntregaInformesCyD.pdf
https://jbfisica.files.wordpress.com/2017/01/fc3adsica_p-e-tippens_7ma.pdf (Tippens, McGrawHill, 2009, México)

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS APLICADAS
LABORATORIO DE MECÁNICA
CINEMÁTICA Y DINÁMICA
PRÁCTICA #2
“Caída libre”
PROFESORA: CYNTHIA MIRANDA TREJO
INTEGRANTES:
CABRERA CARRILLO AIDÉ
GRUPO DE LABORATORIO: 15
BRIGADA: 1
FECHA DE ELABORACIÓN: 1 / MARZO / 2019
FECHA DE ENTREGA: 15 / MARZO / 2019

Cinematica CaidaLibre Practica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cinematica CaidaLibre Practica

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cinematica CaidaLibre Practica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PRÁCTICA 2

Teoría de ​Aristóteles​: Caída Libre

El gran descubrimiento de Galileo Galilei

1. ¿Qué tipo de movimiento es el que se analizó? y ¿Por qué de dicha conclusión?

2. Describa las características físicas de una caída libre.

-Todos los objetos en la superficie de la Tierra aceleran hacia abajo a un valor de

-Es un movimiento con aceleración constante.

-La fuerza de gravedad es la que produce la aceleración.

D= V o t + 12 (9.78)t 2 ya que D= 150 cm = 1.5 m, entonces:...

4. Realice las gráficas correspondientes de (s vs t), (v vs t) y (a vs t) para las ecuaciones

5. Analice el comportamiento de los valores obtenidos de g conforme se varía la

Conforme se iba variando la distancia la magnitud de la gravedad iba disminuyendo y luego la

De esta expresión s es la altura y despejamos a t. Teniendo el tiempo sustituimos en la

Cabrera Carrillo Aidé

Para obtener el valor de la gravitación en Ciudad Universitaria se realizaron diversas pruebas,

https://jbfisica.files.wordpress.com/2017/01/fc3adsica_p-e-tippens_7ma.pdf (Tippens, McGrawHill, 2009, México)

DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS APLICADAS

PROFESORA: CYNTHIA MIRANDA TREJO

CABRERA CARRILLO AIDÉ

GRUPO DE LABORATORIO: ​15

FECHA DE ELABORACIÓN: ​1 / MARZO / 2019

FECHA DE ENTREGA: ​15 / MARZO / 2019

También podría gustarte

Teoría de Aristóteles: Caída Libre

GRUPO DE LABORATORIO: 15

FECHA DE ELABORACIÓN: 1 / MARZO / 2019

FECHA DE ENTREGA: 15 / MARZO / 2019