TRABAJO FINAL GESTION FINANCIERA

  PROF. Alberto Muñoz Santiago

                                    
Hernán Arias Funieles
200092917

Barranquilla-Atlántico
              

2019

TABLA DE CONTENIDO
1. Introducción----------------------------------------------------- 1
2. Justificación----------------------------------------------------- 2
3. Formulación del problema----------------------------------- 3
4. Objetivos------------------------------------------------------- 3
4,1 Objetivos general----------------------------------------- 3
4,2 Objetivos específicos------------------------------------- 3

5. Marco teórico------------------------------------------------- 4
6. Desarrollo del trabajo---------------------------------------- 10
7. Conclusión----------------------------------------------------- 11
8. Bibliografía---------------------------------------------------- 12
INTRODUCCION
Uno de los mayores dilemas en el pensamiento humano es la ocurrencia de casualidades

poco probables, dichas casualidades nos hacen preguntarnos, ¿Por qué siempre me pasa a

mi? ¿Por qué me ocurre esto?, muchos pensaran que es su día de mala suerte o simplemente

piensan que están en el lugar incorrecto, puesto que, el cerebro percibe la realidad de una

forma muy selectiva, las personas tienden a percibir una parte de lo que esta ocurriendo a

su alrededor, ya que la atención se centra acorde al momento que se esta viviendo. Estos

pensamientos son los errores mas comunes a la hora de pensar, puesto que simplemente

somos victimas del sesgo de autoselección, el cual es se usa comúnmente para describir

situaciones en las que las características de las personas que hacen que se seleccionen en el

grupo crean condiciones anormales o indeseables en el grupo. Actualmente estamos en un

mundo totalmente globalizado, por lo que estos errores de pensamiento nos pueden llevar a

fracasos personales y profesionales. Dicho esto, en este trabajo se tratara el tema del sesgo

de autoselección, causas y consecuencias en la vida cotidiana de las personas.

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JUSTIFICACION
Este trabajo pretende informar acerca de este tipo lógica, el cual es empleado por las

personas para definir o llamar ``malos días´´ en su vida cotidiana y lo fundamental que

puede llegar a ser en nuestras vidas personales y profesionales el conocimiento de estos

errores de lógica, puesto que dicho conocimiento nos convierte en una persona mas sensata,

nos hace pensar y ver, las pequeñas cosas que representan un problema para muchas

personas, de manera racional, tratándolas y por ende convertirlas en oportunidades.

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FORMULACION DEL PROBLEMA

¿ Cuales son las principales causas y consecuencias a raíz de los errores de lógica

sistemáticos en la vida cotidiana de una sociedad ?

OBJETIVO GENERAL

 Identificar causas y consecuencias de los errores del pensamiento, en la vida

cotidiana de las personas y que beneficios traen el conocimiento de estos mismos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Describir las causas que ocasionan los errores de lógica en una sociedad

 Identificar consecuencias que afecten profesional y personal la falta de pensamiento

lógico y racional

 Determinar factores sociales que determinen la actitud de las personas frente a

errores del pensamiento

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MARCO TEORICO
Actualmente estamos en mundo globalizado, el cual a lo largo de los años se han venido

predefiniendo pensamientos y comportamientos en base a lo que vivimos, vemos y

percibimos día a día, por lo que a diario nos encontramos con diferentes e insignificantes

situaciones que nos generan un conflicto, tales como, la fila del supermercado, del banco,

trancones, entre muchas otras. Dichas situaciones nos hacen pensar, por que siempre me

pasa esto a mi? Por que siempre estoy en el lugar equivocado?, siendo esto un pensamiento

totalmente erróneo, puesto que simplemente somos victimas del sesgo de autoselección lo

que a errores de lógica sistemáticos en nuestra manera de ver las cosas, esto siendo un

factor que a futuro puede resultar devastador para nuestra vida personal y profesional, por

lo que en esta investigación se profundizara este tipo de sesgo, causas y consecuencias de

este tipo de pensamiento.

Para empezar, será necesario plantear diferentes conceptos, presentados por diferentes

autores, que sirvan de eje conceptual para así entender de la mejor forma el contexto sobre

el que se llevo acabo esta investigación. Para empezar, el concepto se entiende por Sesgo

de autoselección Colaboradores de Wikipedia. (2018, 1 de febrero). Sesgo de

autoselección. En Wikipedia, La Enciclopedia Libre . Consultado el 20:07, 20 de mayo de

2019, Es definido como un evento que surge en cualquier situación en la que los individuos

se seleccionan en un grupo , lo que provoca una muestra sesgada con un muestreo de no

probabilidad.

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Se usa comúnmente para describir situaciones en las que las características de las personas

que hacen que se seleccionen en el grupo crean condiciones anormales o indeseables en el

grupo. Está estrechamente relacionado con el sesgo de no respuesta , que describe cuando

el grupo de personas que responde tiene respuestas diferentes a las del grupo de personas

que no responde.

Asimismo, tenemos que Error de lógica Dobelli, R., (2016). El arte de pensar. España:

Penguin Random House Grupo Editorial España. Es definido como desviaciones

sistemáticas respecto de la racionalidad, de los pensamientos y comportamientos óptimos,

lógicos y sensatos. Dicho error afecta el pensamiento critico de las personas, puesto que

Según Robert Ennis (1989), define el “PENSAMIENTO CRITICO, como un pensamiento

reflexivo y razonable que se centra en que la persona pueda decidir que creer o hacer.” Este

pensamiento: Es reflexivo, porque analiza resultados, situaciones, del propio sujeto o de

otro. Así mismo El primer autor es Robert H.Ennis quién en 1985(1989) definió el

pensamiento crítico como “Un pensamiento razonado y reflexivo orientado a una decisión

de qué creer o hacer”. Esto representando un apoyo en el marco de este trabajo, puesto que,

nos sirve de guía para entender los diferentes factores que causan los diferentes errores en

el pensamiento humano.

Muchos autores parten de este hecho, para caracterizar el sesgo de autoselección, como un

error de lógica en el pensamiento critico a partir de sucesos poco probables, que producen

insatisfacción a la sociedad, los cuales pueden afectar la vida cotidiana de las personas sino

se tiene un pensamiento racional de no ver las cosas con negatividad, sino verlas como

oportunidades que nos da la vida.

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Dicho esto, muchas personas hoy en día llevan una vida agitada llena de estrés y

preocupaciones, lo cual les representa una dificultad en la tranquilidad, además se le añade

el constante consumo masivo de noticias, redes sociales y todo tipo de nuevas tecnologías,

tecnología que en el fondo predefine como debemos ver el mundo, desconociendo las

diferentes causas de estos errores.

Basando mi argumento en Rolf Dobelli, quien es un autor y empresario suizo . Comenzó su

carrera de escritor como novelista en 2002, pero es más conocido internacionalmente por su

no-ficción The Art of Thinking Clearly por la cual The Times lo ha llamado "el gurú de la

autoayuda de los alemanes". Quien en en su ensayo Por qué usted debe mantenerse lejos de

las noticias, Dobelli señala estos argumentos principales: las noticias “confunden (…) Nos

llevan a caminar con el mapa de riesgo completamente equivocado en nuestras cabezas”.

Según él, entonces, el terrorismo, el colapso de Lehman Brothers y los astronautas están

sobrevalorados mientras que el stress crónico, la irresponsabilidad fiscal y los enfermeros

están subvalorados. Las noticias también son “irrelevantes (…) De cerca de las 10000

noticias que ud. haya leído en los últimos 12 meses, nombre una que le haya permitido

tomar una decisión mejor acerca de un asunto serio que afecta su vida, su carrera o su

negocio”. Las noticias “no tienen poder explicativo (…) son burbujas apareciendo en la

superficie de un mundo más profundo”. Las noticias “incrementan errores cognitivos (…)

pensar necesita concentración y las piezas noticiosas están diseñadas específicamente para

interrumpirle.

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Nos convierten en pensadores superficiales”. Las noticias “nos hacen pasivos (…) son

historias abrumadoras sobre cosas en las cuales no podemos influir (…) y matan la

creatividad” (entre otros supuestos efectos sobre el sistema límbico y el empleo del

tiempo).

Dobelli equipara el consumo continuo de noticias con la dependencia del azúcar, que “no

requiere pensar” y “casi no nos lleva a la saturación [propiciando adicción]”, y defiende la

idea de que así como se hacen dietas para evitar exceso de ciertos alimentos, se debería

hacer una ‘dieta’ de noticias. Él, no obstante, no está en contra del periodismo en general.

“Es necesario para la sociedad”, afirma. ¿De qué tipo? Del investigativo, del que busca,

rastrea, analiza y explica “la verdad”, y esto requiere “reportajes largos, libros que estudian

temas en profundidad”.

De hecho, él mismo escribe regularmente para la prensa, y es poco probable que consiga

mantenerse completamente al margen del mundo de circulación de noticias cuando es

activo en redes sociales virtuales y en redes de intelectuales y emprendedores que lo llevan

de viaje como el de Londres para la conferencia en LSE. Pero su insistencia es en contra del

consumo frenético de noticias en ésta, la era de la superabundancia de información

multicanal que bombardea 24/7 (es particularmente alérgico a los efectos “distractores” de

las noticias digitales).

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Lo que reafirma mi postura, puesto que el consumo masivo de noticias y redes en

general influye en nuestra atenció n selectiva y la percepció n de la realidad, afectando

la naturaleza del pensamiento, ya que el ser humano tiene la capacidad de pensar por

si mismo, y a partir de esta actividad la persona procesa informació n, plantea

cuestiones y mejora los juicios críticos para obtener o llegar a una meta, y si se

encuentra equivocado ló gicamente no se desarrollaran dichas actividades.

Teniendo en cuenta esto, una de las principales consecuencias de este sesgo, es la falta de

pensamiento critico, Principios para la Integración del Currículo (1987) Lo define como:

Capacidad que tiene el ser humano para construir una representación e interpretación

mental significativa de su relación con el mundo. Todo ser humano desarrolla la capacidad

para pensar a partir de unas ciertas condiciones biológicas naturales e histórico-culturales.

Como parte de sus procesos de adaptación natural y apropiación cultural, el ser humano

desarrolla funciones mentales superiores como lo son la percepción, la memoria, la

solución de problemas y la toma de decisiones. El proceso por el cual se constituye un

mundo significativo para el sujeto es el mismo por el cual se constituye el sujeto. “A lo

largo de su desarrollo el sujeto va elaborando no sólo sus conocimientos, sino también las

estructuras o mecanismos mediante los cuales adquiere esos conocimientos, es decir

construye su conocimiento del mundo, pero también su propia inteligencia.” ( J. Delval, en

J. Piaget, La epistemología genética, 1986).

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Por lo que la falta de esto significaría no contar con la habilidad de desarrollar

pensamientos propios, dado que, el pensamiento critico proporciona la capacidad una

capacidad analítica, nos ayuda a resolver problemas de una mejor manera, y de esta manera

desarrollándose muchas otras capacidades del cerebro, lo que conllevaría a convertir

“problemas” como el esperar en una fila de supermercado, en oportunidades.

Existen muchos estudios que confirman que el pensamiento critico puede ser una

herramienta importante para las personas. Por lo que es importante que las personas a partir

de esto trabajen en si mismos, empiecen a indagar y a realizar actividades que permitan el

desarrollar un pensamiento critico, dado que Rolf Dobelli menciona que El conocimiento

de los errores de lógica me convirtió en alguien más sereno y sensato: reconocía a tiempo

mis propios errores de lógica y podía evitarlos antes de que causaran graves perjuicios. Y

por primera vez advertía si los demás actuaban de forma insensata y podía estar

preparado para tratarlos, quizás incluso con ventaja. Pero sobre todo, de ese modo había

conjurado el fantasma de la irracionalidad; tenía a mano categorías, nociones y razones

para ahuyentarlo. Por lo que representaría una ventaja el vida profesional y personal de

cada persona, puesto que lograríamos ver oportunidades y ver el mundo de manera

diferentes, que desde las actividades pequeñas que representen un problema como esperar

en un fila del supermercado, banco o en un trancón automovilístico hasta actividades

empresariales en el desarrollo profesional, sean aprovechadas para así conseguir un

desarrollo personal y profesional que beneficie la calidad de vida de una sociedad.

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DESARROLLO DEL TRABAJO
La siguiente investigación fue basada en el sesgo de autoselección, un error lógico descrito

por Rolf Dobelli en su libro El arte de pensar. En la cual fueron necesarios diferentes

puntos de vista de autores acerca de los conceptos como: Sesgo de autoselección, error

lógico y pensamiento critico, los cuales dieron un contexto a la investigación de trabajo y

así llevar de la mejor manera el trabajo.

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CONCLUSIONES

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BIBLIOGRAFIA
Colaboradores de Wikipedia. (2018, 1 de febrero). Sesgo de
autoselección. En Wikipedia, La Enciclopedia Libre . Obtenido 23:34, 19
de mayo de 2019, de https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Self-
selection_bias&oldid=823481620

Dobelli, R., (2016). El arte de pensar. España: Penguin Random House Grupo Editorial
España.

http://www.dobelli.com/de/essays/news-lunch/.

https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/4791949/pensamiento_critico
_facione.pdf?
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http://blogs.lavanguardia.com/tecladomovil/rolf-dobelli-y-la-necesaria-
desinformacion-86004

http://pepsic.bvsalud.org/pdf/pp/v3-4/v3-4a04.pdf?

https://formacion-integral.com.ar/website/?p=4035

http://redextensionrural.blogspot.com/2018/05/el-pensamiento-critico-como-
herramienta.html

https://www.elpais.cr/2015/10/30/pensamiento-critico-o-ignorancia-sus-
consecuencias/

https://www.larepublica.co/especiales/alta-gerencia-y-posgrados/pensamiento-
critico-esta-entre-los-estudios-mas-solicitados-en-la-actualidad-2773092

https://www.megustaleer.com/libros/el-arte-de-pensar/MES-090468
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