Plan de Clases #1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
DE COROZAL
Pedagogía, Ética, Ciencia y Humanismo.
PLAN DE CLASES
1. IDENTIFICACIÓN
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA O DISCIPLINA: C. SOCIALES
UNIDAD O EJE TEMATICO: UNIDAD Nº 2 Las regiones naturales de Colombia

TEMA: Regiones geográficas de Colombia
GRADO: 4 GRUPO: 1 AÑO LECTIVO: 2020
DOCENTE: Oriela Gonzales, Víctor Burgos, Carolay Pabón, Zurisaday Blanco.

ESTÁNDAR
Utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la información que necesito
(textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares,
dibujos, fotografías y recursos virtuales…).
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA)
Comprende la importancia de los límites geográficos y el establecimiento de las
fronteras en la organización de los territorios.
COMPETENCIAS
BÁSICAS: De acuerdo con el tema a orientar.
Redactarlas en presente simple o tercera persona.
Identifica las regiones que conforman el territorio colombiano.
CIUDADANAS: (SERIE GUÍAS No 6)
CONVIVENCIA Y PAZ (Primer grupo):
1. Entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener
conflictos no significa que dejemos de ser amigos o querernos.
2. Conozco la diferencia entre conflicto y agresión y comprendo que la
agresión (no los conflictos) es lo que puede hacerle daño a las relaciones.
3. Identifico las ocasiones en que actúo en contra de los derechos de otras
personas y comprendo por qué esas acciones vulneran sus derechos.
4. Pido disculpas a quienes he hecho daño (así no haya tenido intención) y
logro perdonar cuando me ofenden.
PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA (Segundo grupo):
1. Conozco y sé usar los mecanismos de participación estudiantil de mi
medio escolar.
PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS (Tercer grupo):
1. Reconozco que todos los niños y las niñas somos personas con los
mismos derechos.
LABORALES: (SERIE GUÍAS N° 21 MEN)
1. Escucho e interpreto las ideas de otros y sustento los posibles
desacuerdos con argumentos propios.
DESEMPEÑO(S): Son las metas que debe alcanzar el estudiante; deben ser en primer lugar
“logrables” y en segundo lugar “enseñables-alcanzables”.
Hay que redactarlo.
1. Identifica y nombra cada una de las regiones que componen el territorio
colombiano.
2. Reconoce los departamentos que conforman una región.
INDICADORES O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: De acuerdo con el DBA.
1. Contrasta los límites de los departamentos en que se divide el territorio
colombiano con base en su ubicación geográfica y su extensión.
2. Reconoce los límites geográficos de Colombia a partir de la lectura de un
mapa político.
TIEMPO:
2. DESARROLLO
A. INICIACIÓN
1. MOTIVACIÓN: Se les presentara a los estudiantes un video relacionado con las
diferentes regiones que conforman el territorio colombiano.
https://www.youtube.com/watch?v=NOpERyqHipg
2. SITUACIÓN PROBLEMA: Se presenta la situación problema y su respectivo análisis en lo
posible que conlleve a la problematización del conocimiento o del tema a desarrollar, que permita
el asombro y la inquietud por parte del estudiante.
(Un enunciado contextualizado, con esquemas o ilustraciones y un interrogante). Escribirlo.
¿Con que región te identificas y porque?
¿Cuántas regiones pudiste identificar?
3. SOCIALIZACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA por parte de los estudiantes y del docente,
durante la cual se formularán propuestas para la solución del problema identificado.
4. PUESTA EN COMÚN: El profesor presenta su concepto sobre el tema y lo escribirá en el
tablero, al igual que el concepto de varios estudiantes referente al tema. El concepto básico sirve
para plantear las actividades y dinámicas que desarrollen habilidades intelectuales en los
estudiantes.
B. CONCEPTOS BASICOS: Con un nivel de profundización de acuerdo al grado, ilustrados con
esquemas o imágenes, gráficas, mapas, tablas de datos, cuadros comparativos.
La región es una porción de territorio determinada por ciertas características comunes o
especiales, como puede ser el clima, la forma o la topografía. Colombia posee seos regiones
naturales que son:
REGIÓN AMAZONICA: Es una región de relieve plano, con altos registros de lluvia, tiene una gran
riqueza hídrica. Esta región comprende los departamentos de Caquetá, Putumayo, Amazonas,
Vaupés, Guainía y Guaviare, y representa las fronteras internacionales terrestres más extensas del país
con Venezuela, Brasil, Perú y Ecuador. Es una región surcada por varios ríos caudalosos, tales como,
el Caquetá, Putumayo, Vaupés, Guainía etc. La población indígena predomina en los departamentos de
Guainía, Vaupés y Amazonas.
REGIÓN ANDINA: Está formada por las tres cordilleras y es la región más extensa del país y posee
todos los climas, abarca territorios de los departamentos de Nariño, Cauca, Valle del Cauca, Huila,
Tolima, Quindío, Risaralda, Caldas, Chocó, Antioquia, Cundinamarca, Boyacá, Santander, Norte de
Santander, Meta, Córdoba, Cesar, Arauca, Caquetá, Casanare y Putumayo. La región Andina se
caracteriza por su amplia diversidad climática, la cual es ocasionada por la altura sobre el nivel del mar.
Esta región también comprende los grandes centros hidrográficos del país como el Macizo Colombiano,
el Nudo de los Pastos, el Páramo de Sumapaz y los nudos de Paramillo y Saturbán, donde nacen
importantes ríos, como el Magdalena, Cauca, Caquetá, Patía, Sinú, San Jorge, Sumapaz, Putumayo y
Lebrija.
REGIÓN CARIBE: Es una región llana, su clima es cálido, es una región turística por sus bellas costas.
Su relieve se contrarresta con la Sierra Nevada de Santa Marta, una extensa zona montañosa con una
gran diversidad climática, así como de fauna y flora, en donde se encuentran los picos más altos del
país. La región Caribe abarca territorios de los departamentos de La Guajira, Bolívar, Atlántico, Cesar,
Magdalena, Sucre, Córdoba, Santander y Antioquia. A pesar que el clima es muy cálido en la gran
mayoría de la región, con seis meses de lluvia y otros seis secos.
REGIÓN INSULAR: La región Insular de Colombia abarca todas las islas con las que cuenta el país;
estas islas se clasifican en dos tipos de acuerdo a su posición y origen, denominándolas Continentales
y Oceánicas.
 Islas Continentales
 En el Caribe colombiano se destacan la ciénaga de Santa Marta, las islas Tierra Bomba, del
Rosario, Barú, San Bernardo, Fuerte y Tortuguilla.
 En la costa del Pacífico las islas son Cascajal, Gorgona, Gorgonilla, El Gallo
 Islas Oceánicas
 En el Caribe colombiano se encuentran las islas de San Andrés, Providencia y Santa Catalina
REGIÓN ORINOQUIA: conocida como los llanos orientales, localizándose en el oriente del país, está
conformada por extensas sabanas regadas por las corrientes que confluyen al río Orinoco, su clima es
cálido. Los principales ríos que alimentan la cuenca se originan en el extremo oriental de la Cordillera
de Los Andes en Colombia siendo los más importantes los ríos Arauca, Casanare, Meta y Guaviare.
Esta región cuenta con otros ríos de gran importancia como el Tomo, Vita, Vichada, Guainía, Tuparro,
Inírida y Cinaruco.
La economía de la región comprende la ganadería extensiva en las zonas de sabana y agricultura, as
explotaciones petroleras de Arauca, Casanare y Meta representan la fuente principal de exportaciones
e ingresos de la economía nacional y han propiciado el desarrollo de la infraestructura vial y de
servicios de estos departamentos.
REGIÓN PACIFICA: se caracteriza por su alta humedad, prevalece el relieve llano, posee grandes y
lindas costas. Comprende parte del territorio de los departamentos de Nariño, Cauca, Valle del Cauca,
Antioquia y la totalidad del departamento de Chocó. Esta región cuenta con múltiples ríos caudalosos
como el Atrato, San Juan, Patía, Baudó, Mira, Iscuandé, Micay, Telembí, Anchicayá, Naya, Calima,
Timbiquí, Dagua y Yurumanguí. En la región predomina la población afrocolombiana, pero alberga
importantes asentamientos indígenas. En los asentamientos urbanos más importantes se concentran
actividades agroindustriales relacionadas con los recursos pesqueros y maderables. Buenaventura es
el principal puerto marítimo del país y concentra una fuerte actividad económica y de servicios.
C. ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se formulan teniendo en cuenta las habilidades del pensamiento crítico.
1. Escribe en el mapa el nombre de cada región.

2. Escribe dos departamentos que pertenezca a cada región de Colombia.
3. Encuentra en la siguiente sopa de letras los nombres de los departamentos de

Colombia y escribir a que región pertenece.
E. ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y REFUERZO
Se desarrollarán a nivel de grupos o equipos de trabajo.
¿Qué región ves en la imagen?

3. ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN
A. EVALUACIÓN
Proceso de autoevaluación Proceso de coevaluación Proceso de
heteroevaluación
A) ¿Te gustó la clase de Ciencias A) Durante el intercambio de A) ¿Cuáles son los
Sociales? SI o NO ideas o participación de los departamentos que
¿Por qué? integrantes de los diferentes conforman tu región?
equipos de trabajo, ¿Qué B)
B) ¿Estuvo atento durante las aprendiste de ellos?
orientaciones que da el B) ¿Qué logros alcanzó el
profesor? SI o NO grupo durante el desarrollo de
la clase.
C) ¿Participaste en todas las C) ¿Cuándo evaluaste a los
actividades que se desarrollaron integrantes de otros grupos,
durante la clase? SI o NO ¿Por notaste que hubo aprendizaje
qué? durante la clase? SI o NO. ¿Por
qué?
B. COMPROMISOS
Consultar los rio caudalosos que pasan por tu región.

Consultar los platos típicos de tu región.
4. ELEMENTOS ORGANIZATIVOS
BIBLIOGRÁFICOS Y/O CIBERNÉTICOS MATERIALES
 Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas. Series Guías No. 6. Recurso humanos
 Competencias laborales. Guías No. 21. Copias
 Derechos Básicos de Aprendizaje. V 1. Lápiz
Video Beam
Computador
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NOTA:
ESCULEA NORMAL SUPERIOR
Guía de Ciencias Sociales
16 de mayo 2020
DE COROZAL.
Pedagogía, ética, ciencia y
humanismo
FECHA DE PRESENTACIÓN: ÁREA : Sociales GRADO:4° Guía N° 1-2-3-4
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
DOCENTE: Oriela Gonzales, Víctor Burgos, Carolay TEMA: Regiones geográficas de Colombia
Pabón, José Ospina, Zurisaday Blanco
GUIA #1
MOMENTO A
 SALUDO:
¿Buenos días jóvenes y adultos como están? ¿Cómo
amanecieron el día de hoy?
ORACIÓN: Gracias papito Dios por este nuevo día, gracias

por tus grandes maravillas, gracias por darnos la dicha de
un nuevo día de vida, por nuestras familias, por mis
amigos y profesores, te pedimos sabiduría para aprender
más cada día, en el nombre de Jesús! Amén.
2. MOTIVACIÓN: Se les presentara a los estudiantes un video

relacionado con las diferentes regiones que conforman el
territorio colombiano. https://www.youtube.com/watch?v=NOpERyqHipg
¿Con que región te identificas y porque?
¿Cuántas regiones pudiste identificar?
GUIA #2
MOMENTO B
La región es una
porción de
territorio
determinada por ciertas características comunes o especiales, como puede ser el clima, la
forma o la topografía. Colombia posee seos regiones naturales que son:
REGIÓN AMAZONICA: Es una región de relieve plano, con

altos registros de lluvia, tiene una gran riqueza hídrica. Esta
región comprende los departamentos de Caquetá, Putumayo,
Amazonas, Vaupés, Guainía y Guaviare.
REGIÓN ANDINA: Está formada por las tres cordilleras y es la

región más extensa del país y posee todos los climas, abarca
territorios de los departamentos de Nariño, Cauca, Valle del
Cauca, Huila, Tolima, Quindío, Risaralda, Caldas, Chocó,
Antioquia, Cundinamarca, Boyacá, Santander, Norte de
Santander, Meta, Córdoba, Cesar, Arauca, Caquetá, Casanare
y Putumayo.
REGIÓN CARIBE: Es una región llana, su clima es cálido, es

una región turística por sus bellas costas. Su relieve se
contrarresta con la Sierra Nevada de Santa Marta, una extensa
zona montañosa con una gran diversidad climática
REGIÓN INSULAR: La región Insular de Colombia abarca

todas las islas con las que cuenta el país
REGIÓN ORINOQUIA: conocida como los llanos orientales,

localizándose en el oriente del país, está conformada por
extensas sabanas regadas por las corrientes que confluyen al
río Orinoco, su clima es cálido.
REGIÓN PACIFICA: se caracteriza por su alta humedad,

prevalece el relieve llano, posee grandes y lindas costas.
Comprende parte del territorio de los departamentos de Nariño,
Cauca, Valle del Cauca, Antioquia y la totalidad del
departamento de Chocó
1. Escribe en el mapa el nombre de cada región.

GUÍA #3
MOMENTO C
1. Escribe dos departamentos que pertenezca a cada región de Colombia.
__________________ ____________________ ___________________
__________________ ____________________ ___________________
_______________ _________________
_______________ _________________
2. Encuentra en la siguiente sopa de letras los nombres de los departamentos de
Colombia y escribir a que región pertenece.
GUÍA #4
MOMENTO D
¿Qué región ves en la imagen?

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA O DISCIPLINA: C. SOCIALES

UNIDAD O EJE TEMATICO: UNIDAD Nº 2 Las regiones naturales de Colombia

DOCENTE: Oriela Gonzales, Víctor Burgos, Carolay Pabón, Zurisaday Blanco.

C. ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Escribe en el mapa el nombre de cada región.

3. Encuentra en la siguiente sopa de letras los nombres de los departamentos de

¿Qué región ves en la imagen?

Consultar los rio caudalosos que pasan por tu región.

ORACIÓN: Gracias papito Dios por este nuevo día, gracias

2. MOTIVACIÓN: Se les presentara a los estudiantes un video

REGIÓN AMAZONICA: Es una región de relieve plano, con

REGIÓN ANDINA: Está formada por las tres cordilleras y es la

REGIÓN CARIBE: Es una región llana, su clima es cálido, es

REGIÓN INSULAR: La región Insular de Colombia abarca

REGIÓN ORINOQUIA: conocida como los llanos orientales,

REGIÓN PACIFICA: se caracteriza por su alta humedad,

1. Escribe en el mapa el nombre de cada región.

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