Lab #4.0
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Lab #4.0
Laboratorio N° 3
“Comportamiento PVT de las
sustancias simples
compresibles”
Presentado por:
Luis Díaz 8-873-675
José Antonio Jiménez PE-14-1267
Laura De Mola 8-858-2272
Rogelio Esquivel 8-879-2461
OBJETIVO GENERAL:
Representar Procesos Termodinámicos sobre el diagrama PVT de las sustancias simples
compresibles.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Representar los procesos termodinámicos más comunes sobre un diagrama PVT
de las sustancias simples compresibles (Isométrico, isobárico, isotérmico, etc.);
2. Identificar con claridad las líneas de saturación y las zonas de sub-enfriado, de
mezcla y sobrecalentado para cualquier sustancia;
3. Consolidar el uso de las tablas termodinámicas con los diagramas termodinámicos
de las sustancias.
RESUMEN DE LA TEORÍA
Para estudiar las sustancias puras y los procesos termodinámicos a las cuales son
sometidas se hace uso de diagramas de fases y de las tablas termodinámicas. En esos
diagramas de fases se relacionan variables como la presión y el volumen específico, la
temperatura y el volumen, la presión y el volumen, la temperatura y la entropía, etc.
Los diagramas de estado permiten representar los distintos cambios de estado que
experimentan las sustancias. Estos son los diagramas P-v y T-v.
El punto más alto del domo (zona de mezcla) recibe el nombre de punto crítico, ya que
coexiste la fase de líquido y de vapor. No hay una diferenciación en sus propiedades.
RESUMEN DE LA PRÁCTICA
CONTENIDO PRINCIPAL:
METODOLOGÍA y PROCEDIMIENTO:
Metodología Sugerida:
sugerido:
I. Parte
Cada estudiante individualmente dibuja a mano alzada la curva de saturación del H2O,
diferenciando las zona de sub-enfriado y comprimido, la zona de saturación y la zona de
sobrecalentado. Identifique el punto crítico sobre la curva.
Integrante A
Integrante B
Integrante C
II. Parte
Con ayuda de las tablas termodinámicas del H2O, localice cada estado termodinámico sobre la
curva; identifique la forma de la curva y dibuje la trayectoria sobre el diagrama. Las trayectorias
son las siguientes:
1) Proceso isométrico a partir del punto crítico, hasta una presión de 200 psia; represente sobre
el diagrama el proceso y coloque el valor numérico de la T y v final del proceso. Apóyese con la
Tabla termodinámica en este punto.
Integrante A
Integrante B
Integrante C
2) Proceso isobárico desde 250 psia y 600 F hasta una Temperatura de 300 F. Represente el
proceso sobre el diagrama y coloque el valor del volumen específico final del proceso.
Integrante A
Integrante B
Integrante C
3) Proceso isométrico desde 300 psia y calidad de 80% hasta una Temperatura de 600
F. Localice el proceso sobre el diagrama y coloque los valores de P, v, T del estado inicial y final
del proceso; ¿Cuál será la temperatura del agua cuando alcance una calidad de 100% para
esta trayectoria?
DIAGRAMA 3: Proceso isométrico desde 300 psia y calidad de 80% hasta una
Temperatura de 600 F
Integrante A
Integrante B
Integrante C
Para obtener el valor de la temperatura del agua cuando alcance una calidad de 100% para
esta trayectoria, se interpola:
1.2388 − 1.2178
𝑇 = 440 + (430 − 440) = 438.417
1.3505 − 1.2178
T= 438.417
4) Proceso isobárico desde 100 psia y calidad de 70% hasta una Temperatura de 500F. Trace la
trayectoria y coloque el valor de los volúmenes específicos al inicio y al final de la trayectoria.
¿Cuál será el volumen específico del agua cuando el agua alcanza una Temperatura de 400F en
esta trayectoria?
DIAGRAMA 4: Proceso isobárico desde 100 psia y calidad de 70% hasta una
Temperatura de 500F.
Integrante A
Integrante B
Integrante C
El valor del volumen específico del agua cuando el agua alcanza una Temperatura de 400F en
esta trayectoria, se determina de la tabla de vapor de agua sobrecalentado a presión de 100
psia
Acción disolvente: el agua es el líquido que más sustancias disuelve, por eso
decimos que es el disolvente universal.
Elevada fuerza de cohesión: los puentes de hidrógeno mantienen las moléculas de
agua fuertemente unidas, formando una estructura compacta que la convierte en
un líquido casi incomprensible.
Elevada fuerza de adhesión Esta fuerza está también en relación con el hidrógeno
que se establece entre las moléculas de agua y otras moléculas polares y es
responsable, junto con la cohesión del llamado fenómeno de la capilaridad.
Cuando se introduce un capilar en un recipiente con agua, ésta asciende por el
capilar como si trepase agarrándose por las paredes, hasta alcanzar un nivel
superior al del recipiente, donde la presión que ejerce la columna de agua, se
equilibra con la presión capilar. A este fenómeno se debe en parte la ascensión de
la savia bruta desde las raíces hasta las hojas, a través de los vasos leñosos.
Gran calor específico: también esta propiedad está en relación con los puentes de
hidrógeno que se forman entre las moléculas de agua. El agua puede absorber
grandes cantidades de "calor" que utiliza para romper los puentes de H por lo que
la temperatura se eleva muy lentamente. Esto permite que el citoplasma acuoso
sirva de protección ante los cambios de temperatura. Así se mantiene la
temperatura constante.
levado calor de vaporización: sirve el mismo razonamiento, también los p.de h.
son los responsables de esta propiedad. Para evaporar el agua, primero hay que
romper los puentes y posteriormente dotar a las moléculas de agua de la suficiente
energía cinética para pasar de la fase líquida a la gaseosa.
RECOMENDACIONES
Creemos que el laboratorio se resolverá con mayor eficiencia, al tener a mano las
tablas termodinámicas del agua; también la teoría y problemas resueltos
proporcionados por el profesor del curso de termodinámica.
http://www.unet.edu.ve/~fenomeno/F_DE_T-65.htm
http://fscqmc.wikispaces.com/file/view/sustancia-pura.pdf
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved
=0CEIQFjAE&url=http%3A%2F%2Fjorgegonzalezconeo.files.wordpress.co m
%2F2011%2F01%2F2_ciclos_termicos sustancias_puras.pptx&ei=a7S
CU8KqHvTSsATctIHYCg&usg=AFQjCNHHuh4LNjA7hlLZShZ5m3e6b1r10w
Texto de consulta