Informe 5 BALMER
Informe 5 BALMER
Informe 5 BALMER
EXPERIENCIA # 5
INTEGRANTES
Juan Diego Cardona Muñoz
T00047694
LABORATORIO – GRUPO I2
SUBGRUPO: A
PROFESOR:
ALBERTO PATIÑO VAEGAS
MATERIALES
1. Espectrómetro
2. Rejilla de difracción con N=600 líneas/mm
3. Lámpara de mercurio
4. Fuente de corriente
MARCO TEORICO
Donde:
: Masa del electrón.
: Número atómico.
: Carga del electrón.
: Constante de Planck.
: Velocidad de la luz.
: Número cuántico del estado final.
: Número cuántico del estado inicial.
Donde:
: Longitud de onda de la línea espectral.
: Constante de Rydberg.
: Entero que corresponde al número de orden de cada línea espectral en la
serie de Balmer (No es lo mismo que el orden del espectro).
A partir de los datos obtenidos en la experiencia sobre la serie de Balmer para una
fuente de hidrogeno, se obtuvieron los siguientes datos registrados en la tabla 1.
Color 𝜃1 Ajuste 𝜃2 Ajuste Diferencia Angulo Longitud
línea fino 𝜃1 Fino 𝜃2 𝐷 = 𝜃1 − 𝜃2 𝜃 = 𝐷 /2 de onda
(𝝀)
Rojo 113 2.2 67 -1.8 50 25 704,36
Azul 107 -0,3 73 0,6 33,1 16,55 474,75
claro
Morado 105 1,2 75 -0,6 31,8 15,9 456,59
Violeta 104 2,5 76 -2,2 32,7 16,35 469,17
Tabla 1: Datos para la fuente de hidrogeno.
1. Con el número de líneas N por centímetro que tiene la rejilla de difracción, calcule
la separación d entre líneas adyacentes.
1
d=
N
1
d= =1,666 x 10−3 mm
600 mm
5000
d= nm
3
2. Con la fórmula (1) calcule la longitud de onda 𝜆𝑒𝑥𝑝 (en nm =10−9𝑚) de cada una
de las líneas que componen el espectro del hidrógeno observado.
dsenθ
nλ=dsenθ λ= n=1
n
Rojo 704,36
Azul claro 474,75
Morado 456,59
Violeta 469,17
Tabla 2. Línea del espectro y su respectiva longitud de onda.
3. Ahora con la fórmula de Balmer dada por la expresión (2), calcule la longitud de
onda 𝜆𝐵𝑎𝑙 (en nm) de las mismas líneas 𝐻𝛼, 𝐻𝛽, 𝐻𝛾 𝑦 𝐻𝛿 observadas sobre la
pantalla.
¿=1,2,3 y 4 nf =2 R=1.09 x 10 7 m −1
n 1 1
=R( 2 − 2 )
λ n f n i
1
λ=
1 1
R( 2 − 2 )
n f ni
1
λ= =660,55
1 1
7
1.09 x 1 0 m
−1
( −
22 3 2 )
1
λ= =489,3
1 1
7
1.09 x 1 0 m
−1
( −
22 42 )
1
λ= =436,87
1 1
7
1.09 x 1 0 m
−1
( −
22 52 )
1
λ= =412,84
1 1
7
1.09 x 1 0 m
−1
( −
22 6 2 )
ni λ (bal)
3 660,55
4 489,3
5 436,87
6 412,84
Tabla 3. Longitud de onda de Balmer
660,55−704,36
%E= ∗100 %=−6,63 Longitud de λ (bal) %Error
660,55
onda (𝝀)
489,3−474,75
%E= ∗100 %=2,97
489,3 704,36 660,55 -6,63
436,87−456,59
%E= ∗100 %=−4,51 474,75 489,3 2,97
436,87
456,59 436,87 -4,51
412,84−469,17
%E= ∗100 %=−13,64
412,84 469,17 412,84 -13,64
Constante de Rayberg.
5. Ahora con los valores experimentales de longitud de onda obtenidos con la
1
fórmula (1) obtenga los valores de Y = y los correspondientes valores de
λ exp
1 1
X =( − 2 )para 𝑛𝑖 = 3, 4, 5 y 6. Organice los datos en una tabla.
4 ni
1 1 1
Y= X =( − 2 )
λ exp 4 ni
1 1 1
Y=
704,36 (
4 3 i )
=0,0014 X= − 2 =0,139 n
3
Y
0,0014
X
0,139
4 0,00210 0,188
5 0,00219 0,21
6 0,00213 0,22
1 1 1
Y=
474,75 (
=0,00210 X= − 2 =0,188
4 4 i )
1 1 1
Y=
456,59
=0,00219 X= − 2 =0,21
4 5 i ( )
1 1 1
Y=
469.17
=0,00213 X= − 2 =0,22
4 6 i ( ) Tabla 5. Valores calculados de Y y X
6. Grafique Y vs. X. Los datos deben ajustarse a una línea recta que pasa por el
origen.
y vs x
0
f(x) = 0.01 x + 0
0 R² = 0.99
0 y
Linear (y)
0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
Fig 2. Grafica de los valores de Y vs X.
Pendiente=0,0103
1
R=
1 1
( 660,55 )
( −
4 32 )
R=0 , 0109/nm
1,09 x 107
Valor teorico= =0,0109/nm
m
Valor experimental=0,0103/nm
0,0109−0,0103
% E= ∗100 %
0,0109
% E=5,5 %
10. Con los datos suministrados por el profesor (Tabla 6), correspondiente a los
ángulos medidos con el espectroscopio para una fuente de luz desconocida,
estime los valores de la longitud de onda del espectro visible a la fuente usando la
fórmula (1).
5000
d= nm
3
λ=dsenθ
( 1666.66 nm ) sen(24,85)
λ 1= =700,40
1
( 1666.66 nm ) sen ( 24,95 )
λ 2= =703,04
1
( 1666.66 nm ) sen ( 16,85 )
λ 3= =483,11
1
( 1666.66 nm ) sen(18,25)
λ 4= =521,94
1
11. Consulte en internet (o cualquier otra fuente) el valor de las longitudes de onda de
los siguientes elementos: Mercurio, Neón.
Debido a que no encontramos valores concretos para la longitud de onda del
mercurio y neón para poder compararlos con la tabla 6, decidimos usar el
simulador para encontrar los valores de dichos elementos:
CONCLUSIONES