27 - Guia de Aprendizaje - Monitoreo de Redes

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 27
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 228183
GESTION DE REDES DE DATOS Versión: 1
Nombre del Proyecto:

DISEÑO,IMPLEMENTACION,CONFIGURACI Código: 517184
ÓN Y GESTION DE INFRAESTRUCTURAS TI
Fase del proyecto: IMPLEMENTACION
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE

Aprendizaje: formación FORMACIÓN
ESCENARIO(Aul DEVOL CONSUMIBL
Actividad (es) del Proyecto: Realizar a, Laboratorio, UTIVO E (unidades
monitoreo de taller) (Herra empleadas
Configuración de los equipos ti -- equipos activos mienta durante el
realizar acciones que permitan de red Router y - programa)
aumentar la vida útil de los equipos y Switch. equipo)
procesos activos del cliente.
(implementar la solución Realizar
de acuerdo al diseño.) monitoreo a
servicios de red.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Laboratorio - Router PAtchCord 3mt

2901 cat 6
437152 - Monitorear el funcionamiento 220501013 - taller, con
de la red de acuerdo a políticas de la Utilizar software conectividad a Switch
2960
organización y frente a eventualidades de administración internet,
que afecten su funcionamiento de red para ambiente PC portátil
garantizar climatizado, o
Escritorio
accesibilidad de tablero acrílico,
los servicios y video beam o
optimizar los medio para
recursos. proyectar.
Duración de la guía ( en horas): 80 Horas 60 horas de

trabajo 20 horas de trabajo
presencial autónomo
2. INTRODUCCIÓN
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GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Desde sus inicios en las redes ha sido indispensable realizarle a los equipos activos y servidores monitoreo
de los recursos y operación de los servicios de red, puesto que si no se realizan esta tarea no habrá forma
de establecer algunas causas de fallas en las redes.
En la actualidad esta tarea es prácticamente obligatoria en redes de mediano y gran envergadura pues
entre más grande sea la red es más necesario realizarles monitoreos a los recursos de red logrando un
control casi total de lo que ocurre en la red.
Antes de iniciar con el desarrollo realice las siguientes acciones.
 lea atentamente cada una de las actividades propuestas a partir del inciso 3, Estructuración
didáctica de las actividades de aprendizaje.
 Si tiene alguna pregunta intenta primero despejarla con un compañero y si no lo logras, acude a tu
tutor.
 Evidencie cada proceso o producto exigido y anexe en el Portafolio de Aprendiz en el LMS. Toda
evidencia de aprendizaje que produzca debe ser adjuntada a este espacio. Se denomina evidencia
de aprendizaje a todo producto evaluado que obtenga en su proceso de aprendizaje, estas pueden
ser las hojas de respuestas, listas de chequeo ya sean de desempeño o producto.
Ánimo y disfruta tu aprendizaje, eres un futuro Tecnólogo en Gestión de Redes de Datos.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Organízate en parejas, para que analicen y respondan los siguientes ítems, pero antes de generar sus
respuestas deben discutir, compartir opiniones, contrastarlas y luego concertarlas, es importante que
todos participen, el trabajo en equipo es vital en el aprendizaje por competencias, empecemos:
3.1.1 Partiendo de sus conocimientos indique si considera conveniente realizar

monitoreo de la red para obtener posibles alertas en la red.
3.1.2 Participen activamente en la socialización sobre la importancia de

realizar monitoreo en equipos activos y servicios de red.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

En las mismas parejas teniendo en cuenta los aportes socializados por los demás integrantes del
curso, contrástenlos con los suyos mejorándolos si es el caso.
3.2.1 Lean el siguiente http://es.wikipedia.org/wiki/Monitoreo_de_red y

apoyándose en este mencione según su criterio cual es la principal
herramienta para monitorear redes de datos.
3.2.2 Identifiquen las características principales de 2 herramientas de

monitoreo de redes.
3.2.3 Ustedes consideran que monitorea una red pequeña es necesario. ¿Por
qué?
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
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3.3.1 Consulte en Internet como opera el protocolo SNMP (Simple Network

Management Protocol )
3.3.2 Consulte en Internet cuales son las características principales del

protocolo SNMP
3.3.3 Consulte en internet cómo han evolucionado las versiones del protocolo
SNMP y realice un cuadro comparativo entre estas.
3.3.4 Liste los comandos que se requieren para configurar el protocolo SNMP
en un Router y Switch Cisco
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
3.4.1 Realice el monitoreo de 1 Router y un Switch Cisco en sus interfaces y

realice un informe del comportamiento de estas.
3.4.2 Utilice el programa Wireshark y tome pantallazo en el momento del

establecimiento de los siguientes servicios de red, HTTP, HTTPS,
FTP, TELNET, Escritorio Remoto, SSH, DHCP y DNS.
3.4.3 Utilice el programa Wireshark monitorear el estado de los

siguientes servicios de red, HTTP, HTTPS, FTP, TELNET,
Escritorio Remoto, SSH, DHCP y DNS.
3.4.4 Utilizando una herramienta de monitoreo diferente a wireshark

realice monitoreo de al menos 2 servicios de red y 2 equipos
activos de red.
3.5 Actividades de evaluación.
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeño:
Evidencias de Producto: Utiliza las herramientas

administrativas de los sistemas
Realiza monitoreo de equipos operativos de red
activos y servicios de red. Técnica: Observación
(servidor/cliente) que ha
configurado previamente, Instrumento: Lista de chequeo
apoyándose en las
características y fortalezas de
cada uno.
Crea informe de la utilización de

recursos de los equipos que
utiliza en la red (servidores,
clientes y equipos activos)
mediante el monitoreo.
Monitorea el estado de los

servicios: http, ftp, dns, proxy,
ssh, telnet, dhcp, correo entre
otros garantizando la correcta
operación de los mismos.
Aplica procedimientos
aprobados, de afinamiento de
la red con base en los registros
de mediciones y monitoreo.
Página 5 de 8
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE AMBIENTES DE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
DURACIÓ ESCENARIO (Aula,

ACTIVIDADES DEL
N Laboratorio, taller, unidad
PROYECTO
(Horas)
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Verificar estado
de
funcionamiento
de los procesos 10
Router 2901 Laboratorio - taller, con
ti que cumplan PAtchCord
20 conectividad a internet,
con las normas 10 3mt
Switch 2960 Ing. Electrónico, ambiente climatizado,
internacionales. 80 1
Sistemas o afines tablero acrílico, video
(evaluar y
PC portátil o beam o medio para
mejorar la 10
Escritorio proyectar.
solución
ejecutada
de acuerdo al
diseño.)
Página 6 de 8
ROUTER: También conocido como enrutador o encaminador de paquetes, y españolizado es un

dispositivo que proporciona conectividad a nivel de red o nivel tres en el modelo OSI.
SWITCH: Un conmutador o Switch es un dispositivo digital lógico de interconexión de equipos que opera

en la capa de enlace de datos del modelo OSI. Su función es interconectar dos o más segmentos de red,
de manera similar a los puentes de red, pasando datos de un segmento a otro de acuerdo con la dirección
MAC de destino de las tramas en la red.
SNMP ( Simple Network Management Protocol):
Protocolo Simple de Administración de Red es un protocolo de la capa de aplicación que facilita el

intercambio de información de administración entre dispositivos de red. Permite a los administradores
supervisar el funcionamiento de la red, buscar y resolver sus problemas, y planear su crecimiento.
MONITOREO DE RED: Describe el uso de un sistema que constantemente monitoriza una red de

computadoras en busca de componentes defectuosos o lentos, para luego informar a los administradores
de redes mediante correo electrónico, u otras alarmas.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Página 7 de 8
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Tanenbaum, “Redes de Computadoras”. 4º Edición. Pearson Education.

http://biblioteca.sena.edu.co
http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10428290&p00
Redes de computadoras
Robledo Sosa, Cornelio
Páginas: 450
Editorial: Instituto Politécnico Nacional
Ubicación: México
Fecha de publicación: 2002
Idioma: es
Introducción a TCP/IP: sistemas de transporte de datos

Crespo Martínez, Luis Miguel
Páginas: 156
Editorial: Digitalia - Universidad de Alicante
Ubicación: España
Fecha de publicación: 2007
Idioma: es
Manual de Cisco® (4a. ed.)
Velte, Toby J. Velte, Anthony T.
Páginas: 697
Editorial: McGraw-Hill Interamericana
Ubicación: México
Fecha de publicación: 02/2011
Idioma: es
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Elaborado por: Martha Patricia Grubert Geronimo
Página 8 de 8

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto:

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Laboratorio - Router PAtchCord 3mt

Duración de la guía ( en horas): 80 Horas 60 horas de

Antes de iniciar con el desarrollo realice las siguientes acciones.

Ánimo y disfruta tu aprendizaje, eres un futuro Tecnólogo en Gestión de Redes de Datos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 Partiendo de sus conocimientos indique si considera conveniente realizar

3.1.2 Participen activamente en la socialización sobre la importancia de

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1 Lean el siguiente http://es.wikipedia.org/wiki/Monitoreo_de_red y

3.2.2 Identifiquen las características principales de 2 herramientas de

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Consulte en Internet como opera el protocolo SNMP (Simple Network

3.3.2 Consulte en Internet cuales son las características principales del

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Realice el monitoreo de 1 Router y un Switch Cisco en sus interfaces y

3.4.2 Utilice el programa Wireshark y tome pantallazo en el momento del

3.4.3 Utilice el programa Wireshark monitorear el estado de los

3.4.4 Utilizando una herramienta de monitoreo diferente a wireshark

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Producto: Utiliza las herramientas

Crea informe de la utilización de

Monitorea el estado de los

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE AMBIENTES DE

DURACIÓ ESCENARIO (Aula,

ROUTER: También conocido como enrutador o encaminador de paquetes, y españolizado es un

SWITCH: Un conmutador o Switch es un dispositivo digital lógico de interconexión de equipos que opera

SNMP ( Simple Network Management Protocol):

Protocolo Simple de Administración de Red es un protocolo de la capa de aplicación que facilita el

MONITOREO DE RED: Describe el uso de un sistema que constantemente monitoriza una red de

Tanenbaum, “Redes de Computadoras”. 4º Edición. Pearson Education.

Introducción a TCP/IP: sistemas de transporte de datos

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborado por: Martha Patricia Grubert Geronimo

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