FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

PROBLEMA INVESTIGATIVO

ACTIVIDAD EJE 3

JHOHAN EDWAR PADILLA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

BOGOTÁ | 2018
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………… 3

PROBLEMA INVESTIGATIVO ..…………………………………………...………4 , 5, 6

OBJETIVOS GENERALES ………………………………………………………………… 7

OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………………………………………………………… 7

JUSTIFICACIÓN..…………………………………………………………………………… 8

ANÁLICIS GRUPAL………………………………………………………………… 8, 9, 10, 11

BIBLIOGRAFÍAS …………………………………………………………………………… 12
 INTRODUCCIÓN

La deserción estudiantil en Entidades de Educación Superior en Colombia es un problema

que viene en aumento drástico en la última década, se ha duplicado por diversos factores, uno de

ellos es el factor económico debido a el alto índice de universidades privadas genera polaridades

en el sistema público, el cual debe ser la principal herramienta de enseñanza, en la actualidad la

educación se ve más como un negocio que como una necesidad básica para el ser humano, esto

genera que los costos de estudios sean demasiado elevados y estudiantes de estratos bajos tengan

que acudir a préstamos o endeudarse para poder cumplir sus sueños de superación personal y

profesional, o en su defecto conformarse con un estudio medio o en ocasiones desertar.

El Gobierno Nacional debe equilibrar el sistema educativo generando más proyectos y

cobertura de carácter público donde laspersonas de estratos bajos se vean beneficiadas y no los

grandes empresarios dueño de universidades privadas, por que el estudio debe verse como una

herramienta o laboratorio de desarrollo multi social y aporte que construya país.

Factores que inciden en la deserción estudiantil en la educación superior en Colombia

La educación es un instrumento fundamental para la formación profesional de las personas y

ayudan al desarrollo de una comunidad o un país en el marco humano y social, en los últimos

años se ha facilitado el acceso y ha incrementado la demanda educativa, cada día las personas

sienten la necesidad de capacitarse para alcanzar múltiples conocimientos y competencias que

los ayudan en su desarrollo académico y profesional.

En países en vía de desarrollo se estima que cada dia crecen los niveles de educación básica y

universitaria, se entiende que el aprendisaje un elemento principal de enfoque en los niños y

adolescentes y a la vez es una herramienta fundamental para combatir la ignorancia y la pobreza,

generando estándares de sociales de formación integral.

En colombia el número de institutos y universidades se duplicó en la última década generando

alta demanda de ofertas y esto genera una amplia oportunidad sin precedentes para la inserción

en la educación superior. Los jóvenes son conscientes que estudiar y estar preparados es un

factor indispensable para adquirir conocimientos y ser competitivos en el campo laboral, adquirir

experiencia y un buen empleo con buen salario garantiza estabilidad.

Sin embargo, hay un problema que afecta la secuencia académica y es la deserción

estudiantil, se estima que Colombia es el segundo país de la región con deserción estudiantil,

analizamos por ejemplo que en 2004 y 2008 la deserción estudiantil disminuyó de 48.4% en

2004 a 44.9% en 2008, registrando una tasa inferior al promedio latinoamericano –55% en

2006–, pero en la última década aumentó significativamente registrando en 2018 que el 47% de

los estudiantes desertó, lo cual genera gran problemática y se convierte en un reto a superar.
Factores de deserción

Los principales factores que ocasionan la deserción son en primera instancia está asociado a

problemas académicos, económicos y socioculturales, seguidos por los factores institucionales,

orientación vocacional y posteriormente tenemos factores personales o domésticos como

conflicto familiares, estudio, trabajo, reprobación de asignaturas y desmotivación.

Sin embargo encontramos que el factor económico es uno de los principales problemas que

destacan, según cifras de la Unesco, el Banco Mundial calculó que el costo de la educación

superior en Colombia es de aproximadamente US$5.000 por estudiante, el valor nominal más

alto después de México y Chile, el alto costo de estudiar en universidades de calidad genera

dificultades, se estima que una de las carreras más costosas es el programa de medicina en la

Universidad de los Andes que el valor del semestre está en alrededor $23.254.000 más la

manutención de vivienda, alimentación y elementos de estudio, lo cual sería un monto que muy

pocos pueden costear teniendo en cuenta el nivel económico del país y el salario mínimo que

afecta a los estratos más bajos, solo un pequeño índice de población estudiantil podría afrontar

este alto costo sin desertar o verse afectado por algún otro factor que lo lleve a desertar.

La cobertura de universidades públicas cuenta con un cubrimiento mínimo en el país, y el

acceso es limitado comparado con la cantidad de estudiantes en demanda cada año, entidades

como el SENA, cubren espacios importantes en el país, se espera que en los próximos años siga

expandiendo su capacidad educativa.

Posibles soluciones
 En este sentido, la prioridad es encontrar nuevas soluciones que permitan minimizar tal

problemática y en los próximos años aumentar y estimular los estudiantes para se empoderen aún

más de herramientas que permitan una consolidación en su formación educativa.

El Gobierno Nacional a través del Ministerio de educación tiene la tarea de buscar medidas

regulatorias que permitan brindar educación de mejor calidad y más bajo costo, ser más

incluyente, ayudar verdaderamente a la productividad y el desarrollo del país, donde los

estudiantes de más bajos recursos no suspendan sus estudios por motivos económicos y estimule

la vocación, se enamoren de la enseñanza y las metodologías de aprendizaje, que sea un reto a

nivel formativo pero que tenga la dinámica esperando cumpliendo de las expectativas

académicas.

El aprovechamiento de la tecnología brinda soluciones en los próximos años, la virtualidad

permite además algunas alternativas en el campo de la enseñanza y la educación, por tanto, en el

país también se cuenta con modalidades de aprendizaje óptimos que ayudan a que hayan otros

métodos que dan soluciones prácticas de tiempo- espacio a personas que tienen dificultades de

desplazamiento o viven en lugares apartados de las ciudades principales, se puede destacar que

comunidades negras e indígenas han incursionado en este método de aprendizaje y algunos

estudiantes en todo el país realizan cursos, tecnicas, pregrado, posgrado y maestrías en otros

países del mundo a nivel virtual.

Objetivo general
 Establecer los factores que ocasionan la deserción estudiantil, con el fin de concientizar a la

sociedad estudiantil colombiana con el fin de buscar soluciones que permitan mitigar y

solucionar dicha problemática para generar inserción estudiantil en los próximos años,

estimulando a nuevos estudiantes a finalizar sus carreras y brindar así desarrollo académico

potencializando la calidad en la educación superior pública y la mano de obra calificada en

Colombia como fruto de exportación de conocimiento .

Objetivos específicos

● Brindar cobertura de educación de calidad a bajo costo, diseñar mejores sistemas de

financiación.

● Elevar los índices de inserción generando motivación y potencializando la vocación

educación superior.

● Brindar acompañamiento psicológico a la comunidad estudiantil, para detectar problemas

y brindará acompañamiento y solución.

● Generar políticas educativas que permitan el acceso a la educación superior de calidad.

● Concientizar a la comunidad de docentes en mejorar metodologías que estimulen la

investigación generando empatía con el alumnado.

● Ayudar a los alumnos a insertarse en el mercado laboral potencializando las prácticas

laborales y productivas.

● Mejorar ayudas de financiamiento, becas por rendimietos académico y estinulos

especiales

Justificación
 Esta investigación se realiza con el fin de exponer los principales factores que determinan las

irregularidades de deserción en la educación superior, volviéndose esto en un problema grave en

la actualidad que cada dia va en aumento, lo cual genera una inestabilidad en el sistema

educativo y perjudica de manera general los futuros estudiantes que desde el colegio desean

encontrar en la universidad la fuente del conocimiento profesional y estabilidad económica para

sus hogares y familias, volviéndose este un proceso fallido para el desarrollo del país.

ANÁLICIS GRUPAL

ANÀSIS DE SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

En las problemáticas planteadas vemos que todas carecen de falta de apoyo, ya sea por parte

del gobierno o por las entidades que le competen brindarles ayuda y capacitación, la indagación

de los problemas educativos permiten investigar, identificar y analizar las posibles soluciones a

dichas situaciones que perjudican directamente a desarrollo tanto de la infancia, adolescencia y

formación íntegra y profesional del ciudadano.

Destacamos los patrones a identificar son los siguientes:

⮚ Patrones sociales

⮚ Patrones culturales

⮚ Patrones psicológicos

⮚ Patrón de comportamiento

⮚ Patrones económicos

SIMILITUDES
 Se presentan similitudes desde varios aspectos, podemos destacar los más relevantes como lo

son el factor social, cultural, psicológico y económico:

Factores o patrones sociales culturales y psicológicos

En las problemáticas hallamos dificultades que se generan desde los primeros años de vida,

adolescencia y que perjudica a las personas y en transcurso de su vida, en la adolescencia, vida

universitaria y adultez. Destacamos que la protección y cuidado de nuestra infancia es

sumamente importante para crear sociedades estables, llenas de afecto, cariño y amor, es de vital

importancia y es la tarea que debemos hacer como padres, a su vez la inclusión e igualdad son un

derechos que se deben tener como prioridad, debido a que genera oportunidades de desarrollo y

estabilidad emocional, a partir de allí brinda establecer modelos sociales formativos basados en

el respeto y la integridad.

El Gobierno Nacional, por medio del Ministerio de Educación tiene la función de brindar

oportunidades inclusión educativa a poblaciones vulnerables, víctimas de la guerra, por medio de

reestructuración educativa que permita darle prioridad a estas personas, es una manera que

restablecer y reconstruir un país afectado por tatos años, pero más aún por la apatía de la

entidades gubernamentales y la sociedad en general.

Para lograr minimizar tales problemas se debe tratar de brindar acompañamiento a el joven o

adolescente con el fin de fortalecer en su vida interpersonal y luego profesional, brindando

apoyo y seguimiento constante que permiten una formación integral donde la persona crezca con

valores para que en la adultez pueda ser una persona equilibrada, tenga la jerarquía para tomar

decisiones que no afecten su vida académica, sea seguro de sí mismo y dichos comportamientos

lo lleven a ser un estudiante con propósitos donde todos sus estudios sean metas cumplidas y dia
a dia logre terminar los procesos formativos y no tenga que desertar de la universidad por

problemas emocionales, culturales, psicológicos, de identidad o falta de vocación.

Factores económicos

Las Entidades Gubernamentales deben trabajar para garantizar la educación pública de

calidad mediante programas que estimulen el desarrollo social del país donde la infancia cuenten

con las herramientas necesarias para su vida académica y brindar apoyos especiales a las más

poblaciones más vulnerables en los lugares más apartados del país.

El apoyo económico es fundamental para las personas los niños adolescentes en formación,

debido a que es la base de la estabilidad y sustento de las necesidades básicas, contar una buena

y sana alimentación como también sus utensilios hacen que el estudiante esté tranquilo, seguro y

enfocado netamente en su funciones escolares sin tener preocupaciones por situaciones externas

a sus actividades académicas y luego en sus adolescencia tenga una vida universitaria estable,

que pueda contar con todos aquellos recursos que permitan pagar gastos de semestres y

manutenciones de una manera oportuna y pueda terminar sus estudios normalmente, no se vea

forzado a desertar, esta es una problemática que se afronta día a día en las universidades de

Colombia, debido a problemas planificación económica y de financiación.

DIFERENCIAS

Dentro de las pocas diferencias que se encuentran entre las distintas problemáticas planteadas

por el equipo de trabajo, se destaca el acompañamiento del gobierno nacional y de entidades

privadas en algunos programas que ayudan a las familias y a los programas de educación, sin

embargo, vemos que no todas tienen un cubrimiento total y dejan de lado muchos elementos

necesarios para que estas disminuyan, dentro de las principales se destacan:

Mientras que en programas del estado incorporan programas para ayudar a las madres cabeza

de familia en materia de vivienda, subsidio familiar y educación para todas las comunidades que

son y han sido víctimas del conflicto, poblaciones vulnerables, en otros vemos la carencia de

ayuda para con los estudiantes de bajos recursos y que no tienen acceso y/o posibilidad de

estudiar en una Universidad y esto los lleva a la deserción estudiantil.

Otro punto que podemos destacar es la falta de acompañamiento de los padres de familia con

sus hijos, la falta de valores, aunque vemos que en muchos hogares se ha convertido en un

obstáculo para que los padres puedan brindar el acompañamiento y seguimiento que los niños

necesitan a esta edad fomentando la responsabilidad y compromiso con la educación.

La generación de empleo va de la mano con la educación que brindan las diferentes

instituciones educativas, si se apoyan las empresas Pymes para su crecimiento en infraestructura

y personal de dónde se contratará capacitado si no se va a contar con este.

Factores económicos

Teniendo en cuenta el apoyo de las actividades y oportunidades que brindan las entidades de

gobierno, el factor económico se ha convertido más en una excusa, pues en su mayoría la

educación primaria es libre de costo, cuenta con convenios a carreras técnicas y profesionales en

alianzas con el SENA, siendo la entidad de educación completamente gratuita y de alta calidad.

Ofrece alternativas como alimentos, desde refrigerios hasta desayunos y almuerzos desde lo

más pequeños, mercados en temporada de vacaciones con alimentos nutritivos y balanceados

para los niños.

No se debe pagar internet ya que todas las alcaldías locales, cuentan con el programa de vive

digital; y las actividades lúdicas proporcionadas por las bibliotecas públicas.

https://www.elheraldo.co/barranquilla/en-colombia-el-47-de-los-alumnos-deserta-de-la-

universidad-545962

https://www.portafolio.co/economia/numero-de-universitarios-casi-se-duplico-en-la-ultima-

decada-516663

https://www.dinero.com/pais/articulo/desercion-y-abandono-de-la-educacion-universitaria-en-

colombia/247068

https://www.dinero.com/pais/articulo/como-reducir-la-desercion-en-las-universidades-de-

colombia/263876

Fundamentos de la investigación eje 2

https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/articles-

254702_libro_desercion.pdf