PLANIFICACIÓN KINDER 15 Al 20 JUNIO

RBD 12773-6
ESCUELA DE LENGUAJE DIALECTA ALERCE
PLANIFICACIONES NIVEL KÍNDER
SEMANA 15 al 19 DE JUNIO 2020
Formato de planificación creado por docentes de Escuela de Lenguaje Dialecta Alerce modalidad trabajo
online, por motivos de contingencia COVID-19, material para apoderados y docentes.
DOCENTES NIVEL:
TÍAS: Claudia Muñoz- Marjorie Muñoz-Roxana Navarro

RBD 12773-6
Indicadores para Auto evaluación de tareas en casa
Estimados apoderados:
Los invitamos a poder realizar esta autoevaluación de las actividades que van desarrollando, esto
nos servirá para poder ir viendo su proceso de avance y visualizar el trabajo en casa. Además en
este apartado usted deberá preguntar al párvulo como se sintió realizando la actividad, en el caso
que se trabaje con el libro del Ministerio de Educación (KÍNDER Y PRE KÍNDER), usted deberá
dibujar la carita en la hoja designada para trabajar. Para MEDIO MAYOR, usted lo pintará directo en
el cuadernillo. .
Me sentí muy bien Me sentí un poco Me sentí cansado, y

jugando y entendí la cansado, y entendí no me gustó la tarea.
tarea. solo un poco la tarea
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RBD 12773-6
APOYO PEDAGÓGICO ONLINE KINDER
 Día: lunes 15 de Junio 2020
Objetivos:
Lenguaje Verbal OA8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras
significativas y, mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones
auténticas/ Ejercitar trazos básicos según metodología Matte: gancho.
Actividad 1 y actividad 2:
Se invita a los padres a observar el video explicativo del trazo “Gancho” que envía la docente, donde
se da a conocer el trazo que se trabajará el día de hoy.
Es muy importante que el párvulo comprenda los siguientes puntos:
- Siempre debe partir su trazo en el PUNTO DE INICIO.
-Tomar de manera correcta el lápiz (si el párvulo no lo realiza adecuadamente, debemos corregirlo
en el instante)
- El párvulo debe ir conociendo la noción de la cuadrícula y el espacio que debe tener cada trazo.
Actividad2:
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RBD 12773-6
 Día: Martes 16 de Junio 2020
Objetivos:
Pensamiento Matemático OA6: Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar
cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas.
Actividad 1:
Los padres deben invitar a los párvulos a observar el siguiente video educativo, donde se realiza
conteo desde el número 1 al 10 https://www.youtube.com/watch?v=WhXZaxeZ5sg, se invita que los
párvulos vayan realizando el conteo con sus dedos.
Luego los párvulos deben contar cada objeto que se indica en la guía de trabajo como los pollitos,
gatitos, conejitos, etc. Graficar el número que corresponde en la línea punteada y luego pintar los
dibujos.
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RBD 12773-6
 Día: Miércoles 17 de Junio 2020
Objetivos: Fortalecer el vínculo entre los integrantes de la familia a través de historias significativas.
Actividad 1:
Esta actividad es de plataforma Educaswitch Convivencia Escolar. Programa Familia / Vínculos
saludables en cuarentena (Sesión 3: Historias que acercan) por lo cual deben ingresar a la
plataforma utilizando su usuario y clave correspondiente. Luego cada integrante de la familia escoge
un objeto que tenga un gran valor emocional; puede ser una fotografía, un juguete, una carta, etc.
Una vez escogido, cada integrante muestra el objeto a sus familiares, y comparte su “historia”,
declarando la razón por la cual ese objeto tiene un gran valor emocional.
Luego de cada relato, se pueden realizar preguntas para profundizar y conocer más detalles de las
historias compartidas. Se reflexiona en torno a las siguientes preguntas: ¿quién descubrió algo
nuevo sobre algún integrante de la familia?; ¿quiénes han tenido alguna experiencia similar a la
relatada por su familiar?; ¿qué beneficios tiene conocer más a los integrantes de la familia?
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RBD 12773-6
 Día: Jueves 18 de Junio 2020
Objetivos:
Lenguaje Verbal OA8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras
significativas y, mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones
auténticas/ Ejercitar trazos básicos según metodología Matte: TAZA
Actividad:
Se invita a los padres a observar el video explicativo del trazo “TAZA” “MONTAÑITA” que envía la
docente, donde se da a conocer el trazo que se trabajará el día de hoy.
Es muy importante que el párvulo comprenda los siguientes puntos:
- Siempre debe partir su trazo en el PUNTO DE INICIO.
-Tomar de manera correcta el lápiz (si el párvulo no lo realiza adecuadamente, debemos corregirlo
en el instante)
- El párvulo debe ir conociendo la noción de la cuadrícula y el espacio que debe tener cada trazo.
Guía 1:
Guía 2:
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RBD 12773-6
 Día: Viernes 19 de Junio 2020

Objetivos:
Pensamiento Matemático OA6: Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar
cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas.
Actividad 1:
Se invita a los párvulos a identificar cada número que aparece en el siguiente dibujo (del 1 al 10)
luego debe nombrar todos los colores que aparecen la parte inferior, luego se debe indicar al párvulo
que deben pintar según el número y color que corresponde, por ejemplo, identificar donde está el
número 1 y pintar todos los 1 que aparecen en el dibujo y pintar de color celeste y así con todos los
números hasta el 10.

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SEMANA 15 al 19 DE JUNIO 2020

TÍAS: Claudia Muñoz- Marjorie Muñoz-Roxana Navarro

Me sentí muy bien Me sentí un poco Me sentí cansado, y

 Día: lunes 15 de Junio 2020

cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas.

Esta actividad es de plataforma Educaswitch Convivencia Escolar. Programa Familia / Vínculos

 Día: Viernes 19 de Junio 2020

cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas.

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