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Texto Argumentativo

El texto describe el texto argumentativo, su objetivo de persuadir al receptor sobre una opinión mediante razones. Explica que suele organizarse en introducción, desarrollo de argumentos y conclusión, y los diferentes tipos de argumentos que puede contener como argumentos racionales, de hecho, de autoridad o que apelen a sentimientos.

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Luz Rosmery Villanueva Bautista
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Texto Argumentativo

El texto describe el texto argumentativo, su objetivo de persuadir al receptor sobre una opinión mediante razones. Explica que suele organizarse en introducción, desarrollo de argumentos y conclusión, y los diferentes tipos de argumentos que puede contener como argumentos racionales, de hecho, de autoridad o que apelen a sentimientos.

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Texto argumentativo

El texto argumentativo es utilizado como sinónimo de "discurso argumentativo", y hace referencia


tanto a la expresión corporal o escrita como a la teatral. En ambos casos, el texto argumentativo
tiene como objetivo "atacar" o “defender” una opinión mediante justificaciones o razones con el fin
persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro y suele combinarse con la
exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar,
convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa
presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que se
expone la tesis.

La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos,


filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en
algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la
conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o
mesas redondas.
PROCEDIMIENTOS
 
ORGANIZATIVOS
       
El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introducción,
desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusión.

La INTRODUCCIÓN suele partir de una breve exposición (llamada “introducción o


encuadre”) en la que el argumentador intenta captar la atención del destinatario y
despertar en él una actitud favorable. A la introducción le sigue la tesis, que es la idea
en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un
conjunto de ellas.

El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se


denominan pruebas, inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarla.

Según la situación comunicativa, se distingue entre :

    ESTRUCTURA MONOLOGADA: La voz de un solo sujeto organiza la totalidad del texto 


argumentativo. Es el caso del investigador que valora el éxito de un descubrimiento en
una conferencia.

ESTRUCTURA DIALOGADA: El planteamiento, la refutación o la justificación y la


conclusión se desarrollan a lo largo de réplicas sucesivas. Es el caso de los debates en
los que es fácil que surjan la controversia, la emisión de juicios pasionales, las
descalificaciones y las ironías.

Según el orden de los componentes, se distinguen varios modos de razonamiento:

La DEDUCCIÓN (o estructura analítica) se inicia con la tesis y acaba en la conclusión.

La INDUCCIÓN (o estructura sintética) sigue el procedimiento inverso, es decir, la tesis


se expone al final, después de los argumentos.
     

A su vez, l os argumentos empleados pueden ser de distintos tipos:


Argumentos racionales: Se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la
sociedad.

Argumentos de hecho: Se basan en pruebas comprobables.

Argumentos de ejemplificación: Se basan en ejemplos concretos.

Argumentos de autoridad: Se basan en la opinión de una persona de reconocido prestigio.

Argumentos que apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretende halagar, despertar
compasión, ternura, odio…

 La CONCLUSIÓN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los principales
argumentos).

Tipos de argumentos según el modo de razonamiento


[Argumentos lógico-racionales

 Razonamiento por la analogía. Se establece una semejanza entre dos conceptos,


seres o cosas diferentes. Se deduce que lo que es válido para uno es válido para otro.
Ejemplo: María y José son alegres, respetuosos, responsables y estudian dos horas
todos los días. María obtiene altas calificaciones. Tesis: José también obtiene altas
calificaciones.

 Razonamiento por generalización. A partir de varios casos similares, se genera una


tesis común, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.
Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes poetas.
Todos ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.

 Razonamiento por signos o sintomáticos. Se utilizan indicios o señales para


establecer la existencia de un fenómeno.
Ejemplo: A María ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su casa, lee
muchas novelas de amor. Tesis: María está enamorada.

 Razonamiento por causa. Se establece una conexión causal entre dos


hechos que fundamentan la tesis.
Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada. Las ballenas fueron cazadas
indiscriminadamente y, a pesar de la existencia de leyes de protección, aún se les
cazan. Tesis: Las ballenas están en peligro de extinción.
Argumentos emotivos-afectivos
Se dirige a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y temores con el
fin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo.

 Uso del criterio de autoridad. Se alude a la opinión de expertos en el tema o


personajes consagrados para sustentar la tesis.
 Argumentos por lo concreto. Se emplean ejemplos familiares a los oyentes porque
les afecta directamente.

 Confianza del emisor. Se apela a la confianza que inspira el mismo emisor y a la


credibilidad que se le debe.

 Argumento-eslogan. Es una frase hecha que se repite constantemente y resume un


tema o invita a creer en lo que se dice.

 Recursos de la fama. Corresponde a la utilización de la imagen pública o palabra de


un personaje bien valorado socialmente.

 Fetichismo de masas. Se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o


tiene la opinión acertada.

 Uso de prejuicio. Utiliza una creencia generalizada y no demostrada como argumento


de una tesis.

 Recurso a la tradición. La idea expuesta se apoya en una tradición cuyo valor no se


cuestiona ni se discute.
Tipos de recursos argumentativos

 Cita de autoridad. Es la inclusión de una voz (de personas o de instituciones)


especializada o respetable (esto es, prestigiosa o autorizada), que se suma a la del emisor
y que funciona como garante de su postura.

 Cita de momo. Es el recurso a partir del cual se introducen en el texto las palabras de
otro que generalmente es entendido o competente en el tema del cual trata el texto.
Generalmente van entre " " (comillas).

 Cita textual. Es un recurso en el cual también se introducen palabras de otras


personas en el texto pero no con el fin de avalar lo que se dice, sino con el objetivo de
ilustrar o mostrar determinada característica en el texto. Generalmente se utiliza en textos
que se relacionan con lo literario.

 Cita refutatoria. Es el recurso a partir del cual se introducen palabras de otras


personas que opinan lo contrario a la hipótesis. Dichas palabras serían refutadas o contra
argumentadas posteriormente.

 Ejemplificación. Es el recurso a partir del cual se da un caso concreto y específico


sobre el tema tratado en el texto con el objetivo de explicar o ilustrar lo que se quiere decir.

 Generalización. Es el recurso a partir del cual se habla de manera global con respecto
a determinada característica compartida por un grupo de personas o por una entidad
abstracta.

 Estadísticas.Es el recurso por el cual se da un caso donde aparecen números,


promedios,porcentajes, etc.
 Enumeración.Es el recurso por el cual se dan varios hechos, adjetivos, sustantivos,
etc a enumerar

 Oposición. Es el recurso por el cual se oponen dos o más antónimos.

 Reformulación. Es el recurso por el cual se vuelve a explicar la idea utilizando otras


palabras.
 Pregunta retórica. No espera respuesta, sólo promueve y dirige una reflexión

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