FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Escuela Académica Profesional De Ingeniería Textil y Confecciones

LABORATORIO DE FÍSICA I Nº3

INVESTIGANDO UN FENÓMENO DE LA NATURALEZA

MOVIMIENTO PENDULAR

Horario:
Lunes (18:00h-20:00h) - Sección 1

Integrantes:
Briceño Huancalaqui, Estefany 16170272
Espinoza Sarmiento, Laly Pilar 16170099
Nicho Barrera, Katia Maribel 16170256
Rodríguez Linares, Pierina Maykelin 16170117

Docente:

Mauro Quiroga

Fecha de realización: Lunes, 12 de agosto de 2016

Fecha de entrega: Lunes, 19 de septiembre de 2016

Laboratorio N°3 Movimiento pendularLaboratorio Física I

I. OBJETIVOS

 Experimentar en un laboratorio como varia el movimiento del péndulo simple

variando algunos valores como longitud de cuerda, ángulo y la masa del objeto.

 Comparar las distintas graficas que se obtendrán del análisis estadístico de datos
obtenidos en la prueba de laboratorio teniendo en cuenta la amplitud del Angulo y
la longitud de la cuerda.

 Calcular el valor de la aceleración de la gravedad experimental en el laboratorio,

así como el porcentaje de error de este.

II. EQUIPOS Y MATERIALES:

 Soporte universal
 Prensas
 Varilla de 20cm
 Clamps
 Juego de pesas
 Cronómetro
 Regla métrica
 Transportador circular
 Hojas de papel milimetrado
 Hoja de papel logarítmico

III. FUNDAMENTO TEÓRICO

1. Péndulo simple. - El péndulo es un sistema masa-hilo: una masa suspendida por un

hilo desde un punto fijo. Cuando se desplaza de su posición de equilibrio un ángulo
θ empieza a oscilar según la ecuación:

θ(t )= A cos(ωt +φ )
L 4 π2
Dónde:
T =2 π
g√ entonces
g= 2 L
T
2. Periodo de movimiento: Se define como el tiempo que se demora en realizar una
oscilación completa. Para determinar el período se utiliza la siguiente expresión T/ N°
de Oscilaciones. (Tiempo empleado dividido por el número de oscilaciones).

L
T =2 π
√ g

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Laboratorio N°3 Movimiento pendularLaboratorio Física I

3. Frecuencia de movimiento: Se define como el número de oscilaciones que se generan

en un segundo. Para determinar la frecuencia se utiliza la siguiente ecuación N° de
Oscilaciones. / T (número de oscilaciones dividido del tiempo)

1 1 g
f= =
T 2π √ L

4. Amplitud: Se define como la máxima distancia que existe entre la posición de equilibrio
y la máxima altura.

5. Ciclo: Se define como la vibración completa del cuerpo que se da cuando el cuerpo
parte de una posición y retorna al mismo punto.

6. Oscilación: Se define como el movimiento que se realiza siempre al mismo punto fijo.

Pasemos ahora al análisis del péndulo simple, un modelo abstracto estrechamente

relacionado con el anterior.
Un péndulo es un sistema formado por un cuerpo suspendido de un hilo y que puede
realizar oscilaciones alrededor de una posición de equilibrio estable.

El péndulo simple es un modelo que debe cumplir con las siguientes características:

1. El hilo del que pende el cuerpo es inextensible y sin peso.

2. La masa del sistema se considera concentrada en el cuerpo (puntual) que oscila.

3. No existen agentes que provoquen efectos disipativos.

Teniendo en cuenta estas características veamos ahora cómo obtener el modelo

simbólico (ecuación matemática) que se utiliza para describir el movimiento del sistema.

En la siguiente figura se han trazado los ejes coordenados: el eje x en la dirección

tangente a la trayectoria descrita por el cuerpo y el eje y según el radio de esta
trayectoria. Es obvio que esta trayectoria es un arco de circunferencia.
Se representan, además, las componentes de la fuerza de gravedad en estos ejes
quedando claro que su componente en la dirección x tomada es el agente restaurador
para el caso que nos ocupa.

Bladimir 3
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Apliquemos ahora la segunda ley de Newton al eje x. Así:

∑ F⃗ x =m a x
Se toma el ángulo θ como variable para describir la separación del sistema de la
posición de equilibrio estable. Entonces:
−mgsen θ=ma
d2 S
−mgsen θ=m 2
dt

Donde S es la longitud del arco de circunferencia que describe la partícula y si

expresamos el ángulo θ en radianes podemos escribir:

S=l θ
d ( lθ )
−gsen θ=
Entonces: dt 2

Acomodando la expresión anterior y dividiendo por l nos queda:

2
d θ g
+ sen θ=0
dt 2 l
Comparando la ecuación anterior con la ecuación (1) nos damos cuenta que esta,
realmente, no se corresponde con el modelo del oscilador armónico simple pues el agente

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restaurador no es proporcional a la separación (θ) del sistema de la posición de

equilibrio estable sino a sen θ lo cual no coincide con las características del modelo.
Para eliminar esta dificultad hagamos que la amplitud de oscilación del sistema sea lo

suficientemente pequeña como para considerar que sen θ≈θ y entonces la ecuación
anterior podrá ser escrita como:

2
d θ g
+ θ=0
dt 2 l (2)

Que sí es similar a la ecuación (1) y, bajo estas condiciones se puede afirmar que el
péndulo simple realiza oscilaciones armónicas simples.

Por los procedimientos conocidos para resolver ecuaciones diferenciales de este tipo
podemos obtener como solución para (2) la siguiente:

θ=θ m sen(ω 0 t+ϕ0 )

Donde:
θ Es la elongación.
θm → Es la amplitud de las oscilaciones.
g
ω 0=
√ l Es la frecuencia propia de las oscilaciones libres del sistema.
ϕ0 es la Fase inicial (estado en que se encuentra el sistema cuando se
Y
comienza a medir el tiempo).

IV. MATERIALES

CRONÓMETRO

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Es un reloj de gran precisión que permite

medir intervalos de tiempo muy pequeños,
hasta fracciones de segundo.

REGLA

Utilizada en el experimento para medir las

distintas longitudes del péndulo

TRANSPORTADOR

Instrumento que sirve para medir ángulos

en grados, se alinea el lado inicial del
ángulo con el radio
derecho del transportador (semirrecta de
0°) y se determina, en sentido contrario al
de
las manecillas del reloj, la medida que
tiene, prolongando en caso de ser
necesario los
brazos del ángulo por tener mejor
visibilidad

SOPORTE PARA PÉNDULO

Soporte utilizado para colocar una cuerda

unida a una bola de metal que simulan ser
un péndulo.

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V. PROCEDIMIENTO

PRIMERA PARTE

1. Se dispone un péndulo de masa m = 0.12kg y un ángulo de L = 1m.

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2. Aleje ligeramente la masa a una posición cerca de la posición de equilibrio formando

un ángulo θ=8, (θ≤12º).

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Laboratorio N°3 Movimiento pendularLaboratorio Física I

3. Suelte la masa y se mide con el cronómetro el tiempo t que se tarda en realizar 10

oscilaciones completas.

4. Determine el periodo T de una oscilación completa experimental de acuerdo a la

t
siguiente relación: T =
N , donde N es en número de oscilaciones completas.
5. A continuación, se revisa la medida “L” del péndulo que hizo oscilar. Coloque la
nueva medida como L final en la Tabla Nº1.

6. Se hace mediciones para 10 oscilaciones completas para cada medida de L,

colocar los Ti medidos en la Tabla Nº1, así como los nuevos valores Li.

SEGUNDA PARTE

7. Del mismo modo se realiza mediciones para péndulos de 80cm de longitud y

diferentes valores de masas. Considerar una amplitud angular de 8º. Completar la
tabla N°2.
8. Por último, se realiza mediciones en un péndulo de 80 cm de longitud y la masa
0.10kg para diferentes amplitudes angulares igual al 7) y 8). Completar la Tabla
Nº3.

VI. RESULTADOS

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Laboratorio N°3 Movimiento pendularLaboratorio Física I

Tablas y calculos:

TABLA N°1

N° L(cm) t1 t2 ´)
t (s T=1/10 T2(s)
1 1 21.19 21.10 21.15 2.11 4.47
2 0.9 20.34 20.34 20.34 2.03 4.14
3 0.8 18.97 18.32 18.65 1.86 3.48
4 0.7 17.87 17.93 17.90 1.79 3.20
5 0.6 16.69 16.72 16.71 1.67 2.79
6 0.5 15.72 15.75 15.74 1.57 2.48
7 0.4 14.70 14.35 14.53 1.45 2.11
8 0.3 12.78 12.75 12.77 1.28 1.63
9 0.2 10.84 10.97 10.91 1.09 1.19

Tabla Nº2
´)
t (s
N° m(kg) t1 t2 T=1/10
1 0.05 21.19 21.10 21.15 2.11
2 0.06 20.34 20.34 20.34 2.03
3 0.07 18.97 18.32 18.65 1.86
4 0.08 17.87 17.93 17.90 1.79
5 0.09 16.69 16.72 16.71 1.67
6 0.1 15.72 15.75 15.74 1.57
7 0.11 14.70 14.35 14.53 1.45
8 0.12 12.78 12.75 12.77 1.28

Tabla Nº3.

N° Ɵ (grados) t1 t2 ´)
t (s T=1/10
1 3 18.94 18.81 18.88 1.89
2 5 18.75 18.87 18.81 1.88
3 8 18.97 18.91 18.94 1.89
4 10 18.97 18.90 18.94 1.89
5 15 18.94 18.93 18.94 1.89
6 20 19.10 19.13 19.12 1.91
7 30 19.37 18.28 18.83 1.88
8 40 19.56 19.44 19.50 1.95
9 50 19.72 19.78 19.75 1.975

9. Observe el cronómetro y analice sus características. Aprenda su manejo.

¿Cuál es el valor mínimo en la escala?
0,001 seg.

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¿Cuál es el error instrumental a considerar?

Ya que el valor mínimo en la escala es 0,001 seg. El error instrumental se obtendrá
dividiendo esta cantidad entre dos lo cual nos da 0.0005 seg. Lo que viene a ser el
error instrumental.

10. En el papel milimetrado graficar T versus L y L versus T ¿Qué gráficas obtiene?

¿Cuál es más fácil reconocer, según sus estudios?

En la gráfica de T versus L se obtiene una curva al igual que en L versus T eso

quiere decir que esa una función potencial, la más fácil de reconocer es la T
versus L ya que se presenta la curva más inclinada de izquierda a derecha en
cambio la otra está menos inclinada y la curva va de derecha a izquierda.

11. En otro papel milimetrado, grafique T2 versus L. ¿Qué tipo de gráfica obtiene usted
ahora?
En esta grafica nos damos cuenta que sale una línea recta esto quiere decir que
es una función lineal.

12. ¿Se establece una proporcionalidad directa entre T2 y L´? Use la pendiente para
expresar la fórmula experimental.

Nos damos cuenta que mientras más aumenta L más aumenta T2 esto quiere decir
que si existe una relación directa entre las dos variables

L(cm) T2(s) L.T2 L2

1 4.47 4.47 1
0.9 4.14 3.726 0.81
0.8 3.48 2.784 0.64
0.7 3.2 2.24 0.49
0.6 2.79 1.674 0.36
0.5 2.48 1.24 0.25
0.4 2.11 0.844 0.16
0.3 1.63 0.489 0.09
0.2 1.19 0.238 0.04
∑L=5.4 ∑T2 =25.49 ∑L.T2 =17.705 ∑ L2 =3.84

p ∑ L . T 2−∑ L ∑ T 2 ( 9 ) ( 17.705 )−( 5.4 )( 25.49 )

m= 2 = =4.0183
2
p ∑ L −( ∑ L ) ( 9 ) ( 3.84 ) −( 5.4 )2

∑ L2 ∑ T 2−∑ L ∑ L. T 2 ( 3.84 ) ( 25.49 )−( 5.4 )( 17.705 )

b= 2 = =0.4212
p ∑ L2− ( ∑ L ) ( 9 ) ( 3.84 ) −( 5.4 )2

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Ecuación experimental T2 = 4.0183(L) + 0.4212

VII. DISCUSION DE RESULTADOS

Al realizar las mediciones y cálculos con respecto al péndulo simple y su relación con la
masa, ángulo y longitud nos hemos dado cuenta que debido que el período es
independiente de la masa, podemos decir que todos los péndulos simples de igual
longitud en el mismo sitio oscilan con períodos iguales. A mayor longitud de cuerda mayor
período.

1. De la tabla nº1 grafique usted T2 (s2) vs. L’ (cm) en papel milimetrado. A partir del
grafico determine el valor experimental de la aceleración de la gravedad en el
laboratorio. Calcule el error experimental porcentual con respecto al valor
g=9.78m/s2.

2∏ 0.5 2∏
T=k. lm → T= l → k=
√g √g
2π
K=2.04 → 2.04=
√g
g = 9.49 m/s2

E% = |Gt−GG t exp|
x 100 Dónde: GT =9,78m/ s2

E% =|9.78−9.49
9.78 |
x 100= 2.96 %

2. Explique cómo se han minimizado uno de los errores sistemáticos con los
pasos del procedimiento 7 y 8

Para poder evitar el mínimo error al momento de la experimentación, tratamos de llevar

constante el equilibrio inicial del péndulo. Desde el punto en que este se encontraba
perpendicularmente al sujetador del soporte universal hasta el punto en cual le
asignábamos un valor fijo a la amplitud del péndulo. Otro aspecto a considerar fue la de la
variación de la longitud de la cuerda; esto ocurría al momento en el que se realizaban

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los cambios de medida en la cuerda y cuando dejábamos en reposo la masa esférica, la

tensión producida generaba un ligero estiramiento sobre la cuerda. Por ello realizamos
nuevas mediciones, las cuales íbamos registrando, después de establecer el equilibrio de
nuestro péndulo en cada ensayo.
Así también, se trató de mantener una linealidad al observar la forma en la que oscilaba
el péndulo desde que este era soltado. Finalmente por estar en un ambiente cerrado libre
de fuertes vientos, radiación entre otras cosas, no hubo cualidades relevantes que
dificulten el proceso de experimentación.

3. Indique otros errores sistemáticos que operan en este experimento para cada
una de las tres tablas.

En el primer caso, de la 2da parte del ensayo, solo hubo problemas al momento de probar
los distintos valores de masa. En el instante en que soltábamos nuestra masa (con
longitud de cuerda y amplitud constante), realizaba una ligera trayectoria irregular
presente en cada situación. Esto se daba por la forma de nuestra masa, porque al
momento de soltarla el efecto del aire hacia rotar nuestro péndulo a la vez que se
trasladaba. De modo que, al presentarse casos de trayectorias ciertamente fuera de
plano, optamos por realizar la experiencia nuevamente hasta obtener situaciones que
cumplan nuestros parámetros.

Mientras que en el segundo caso (con longitud de cuerda y masa constante), ocurría algo
similar. El efecto del aire se hacía notar aun más a medida que íbamos incrementando la
amplitud de nuestro péndulo. Cuando mayor se hacia el valor de la amplitud, nuestra
masa (del mismo material y forma utilizado en el caso anterior) , desde el instante en que
descendia, generaba rotaciones y trayectorias fuera de plano. Por lo que tuvimos que ser
muy estrictos al momento de registrar los diferentes tiempos arrojados luego de cada
experiencia.

4. Exprese los errores aleatorios con los datos de la tabla Nº1

DE LA TABLA Nº1
Para la magnitud física L’ (m):

Se sabe que:

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n
xi
X + X + X +…+ X 1 ∑
X́ = 1 1 1 = i=1
n n

Entonces:

1+0.9+ 0.8+0.7+0.6 +0.5+0.4 +0.3+0.2

x́ L =
'
9

x́ L =0,6
'

Para la magnitud física T(s) para 10 oscilaciones:

Se sabe que:

∑ xi
X 1+ X 1 + X 1 +…+ X 1 i=1
X́ = =
n n

Entonces:

2.11+ 2.03+ 1.86+1.79+1.67+1.57+ 0.45+1.28+1.09

x́ t=
9

x́ t=1.538
5. Halle la formula experimental cuando se linializa la gráfica en papel logarítmico
de T vs L’. Sugerencia el origen debe ser (100 x 10-1)

Xi Yi log xi log yi log xi. log yi Log2 xi

1 2.11 0.00 0.32 0.00 0.00
0.9 2.03 -0.05 0.31 -0.01 0.00
0.8 1.86 -0.10 0.27 -0.03 0.01
0.7 1.79 -0.15 0.25 -0.04 0.02
0.6 1.67 -0.22 0.22 -0.05 0.05
0.5 1.57 -0.30 0.20 -0.06 0.09
0.4 1.45 -0.40 0.16 -0.06 0.16
0.3 1.28 -0.52 0.11 -0.06 0.27
0.2 1.09 -0.70 0.04 -0.03 0.49
-2.44 1.88 -0.33 1.10

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m=
p∑ log x log y −∑ log x ∑ log y
i i i i
2 2
p ∑ ( log x i ) −(∑ log x i )

9 (−0.33 )−(−2.44)(1.88)
m= =0.48
9 ( 1.10 )−(−2.44)2
2
∑ ( log xi ) ∑ log y i−∑ log x i ∑ log xi log y i
b= 2
p ∑ ( log x i )2−(∑ log x i )

(1.10)(1.88)−(−2.44)(−0.33)
b= = 0.31
9 ( 1.10 )−(−2.44)2

Fórmula:
T=100.31xL0.48 y = k xn

T =2.04 xL0.48
6. Con los datos de la tabla Nº2, grafique T(s) vs m (g) en papel milimetrado ¿A qué
conclusión llega observando la gráfica?

Del grafico podemos observar que al variar la masa el periodo lo hace mínimamente,
lo que quiere decir que la masa no influye en el tiempo que toma el objeto en oscilar.

7. Grafique T(s) vs. θ (grados) en papel milimetrado. Determine los pares

ordenados de la tabla Nº3 ¿Existe alguna dependencia entre el periodo T con
respecto a la amplitud angular θ? Si fuera así, ¿Cómo sería esta dependencia?

Al graficar T(s) vs. θ (grados) observamos puntos dispersos o sin una tendencia
propiamente dicha. No existe dependencia entre el periodo y el ángulo. Además como
información adicional podemos señalar que el periodo no guarda relación alguna con
la masa y es sólo dependiente de la longitud y de la gravedad del sistema empleado.

8. ¿Comprobó la dependencia de T vs L? ¿Cómo explica la construcción de relojes

de péndulo de distintos tamaños?

Para valores pequeños de θ, (θ<10°), el movimiento del

péndulo se aproxima a un M.A.S (movimiento armónico

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simple), debido a que la fuerza recuperadora es proporcional a la posición y a la

trayectoria.
Se podría pensar que al hacer relojes más grandes esta tendría diferencia de tiempo
por el peso o por el tamaño de la longitud, pero a lo largo de la experiencia hemoscompro
bado que el tiempo de oscilaciones que realiza el péndulo no depende del peso, mas solo
depende de la longitud y de la gravedad del medio en el que está; por lo tanto al ver que
los relojes de péndulo, su longitudes sea más grande, diremos que su ángulo de recorrido
de este es más grande que el de menor longitud para así compensar la diferencia.

9. ¿Comprobó la dependencia T vs. L? ¿Cómo explica la construcción de relojes

de péndulo de distintos tamaños?

Se podría pensar que al hacer relojes más grandes esta tendría diferencia de tiempo por
el peso o por el tamaño de la longitud, pero a lo largo de la experiencia hemos
comprobado que el tiempo de oscilaciones que realiza el péndulo no depende del peso,
mas solo depende de la longitud y de la gravedad del medio en el que está; por lo tanto al
ver que los relojes de péndulo, su longitudes sea más grande, diremos que su ángulo de
recorrido de este es más grande que el de menor longitud para así compensar la
diferencia.

10. Cuando la longitud del péndulo de un reloj se expande por efecto del calor,
¿gana o pierde tiempo?

Gana tiempo, al ser el periodo proporcional a la longitud, en consecuencia a mayor

longitud se experimentará un mayor periodo esto provocaría que el número de
oscilaciones por unidad de tiempo aumente esto causa que el reloj se adelante.

11. Explique el significado de la afirmación “péndulo que bate el segundo”.

Un péndulo de segundos o péndulo “bate segundos” es aquel que bate cada oscilación en
un segundo de tiempo., es decir su periodo es T=2.

12. ¿Por qué es necesario que la amplitud de oscilación para cada longitud es
siempre menor que un décimo de la
longitud usada?

Aplicando el teorema de Pitágoras en el grafico

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Tomando un ángulo igual o menor que 12º, la Amplitud de oscilación (A) siempre será
menor que la longitud del péndulo usada (L).
Ya que a mayor longitud de péndulo mayor será la curvatura de la oscilación y por lo
tanto menor será la cantidad de oscilaciones en un intervalo de tiempo, entonces la
longitud del péndulo determina el periodo, siempre y cuando el arco de oscilación sea
menor de 12° para que el periodo no dependa del ángulo.
Además porque la masa es despreciable, en nuestros en nuestros experimentos
observamos que para masas diferentes el periodo no cambia notoriamente.

13. ¿En qué puntos de su oscilación, el péndulo tiene mayor velocidad y la mayor
aceleración? Explique

Debido a que el ángulo es pequeño (menor que 10°), el movimiento es muy cercano al de
un oscilador armónico simple, es por ello que se cumplen lo siguiente:
El péndulo tendrá mayor velocidad, cuando pase por el punto de equilibrio, o sea cuando
la amplitud del sistema sea cero esto es igual a que tendrá mayor velocidad cuando pase
por el punto más bajo de su recorrido.
Con respecto a la aceleración es máxima justo en el momento en el que se detiene, esto
ocurre en los extremos justo cuando la velocidad es cero.

VIII. CONCLUSIONES

 Durante el laboratorio se observó que entre menor sea la longitud de la cuerda el

periodo va a disminuir por lo tanto el movimiento armónico simple solo depende de
la longitud de la cuerda.

 La masa no afecta el movimiento ya que al variar la masa y teniendo una cuerda

de igual longitud el periodo es aproximadamente igual, podemos decir entonces
que el periodo es independiente de la masa.

 Se puede obtener la aceleración de la gravedad, si tenemos un péndulo simple en

cualquier lugar, aunque se debe ser muy cuidadoso con las medidas para no tener
un porcentaje de error muy grandes.

 Las pequeñas oscilaciones no deben afectar el periodo de un péndulo.

VIIII. BIBLIOGRAFÍA

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Laboratorio N°3 Movimiento pendularLaboratorio Física I

 JOSEPH W. KANE, MORTON M. STERNHEIM, JOSÉ CASAS VÁZQUEZ.

Física. Edición 2. Editorial Reverté. Año 1996.

 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/pendulo/pendulo.htm

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