Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor Nos enseñaban en un aula y había una Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
profesora asignada a cada grupo te impartía un profesor por año, que nos proyectaba vía
● ¿Cómo te enseñaba? todas las materias, apoyado de libros y satélite programas especiales que duraban 20
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba actividades. Después de enseñarnos algún minutos. Después nos explicaba con un libro.
para enseñar? tema, nos preguntaba si había dudas y
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes? levantábamos la mano para tener un turno. El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

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Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

suyas.

Participación del estudiante Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el Las actividades que realizaba en las clases
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
● ¿Qué actividades realizabas en las las actividades en clase o de tarea las todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
clases? realizábamos de manera individual, Aunque los cuadernos todos los ejercicios.
● ¿Cómo interactuabas con tus para exposiciones o maquetas trabajábamos
compañeros en el salón de clases? en equipo después de la escuela. Las actividades siempre se realizaban de
● ¿Las actividades en clase las manera individual.
realizabas con compañeros o
individualmente? Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.

Salón de clases Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas, Mi salón era muy pequeño. En promedio
estaban acomodadas en filas. Éramos asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo alrededor de 30 estudiantes y en cada grado aula con otro grado que sólo tenía cinco
estaban distribuidas las bancas para cambiábamos de salón, pero todos eran muy alumnos.
sentar a los estudiantes? parecidos, sólo cambiaban los adornos o
● ¿Cuántos estudiantes había en tu carteles que las profesoras colocaban. En ocasiones teníamos que traer sillas de
salón de clases? nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.

Forma de evaluación La profesora se encargaba de evaluar a todos, El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
consideraba la asistencia, las tareas y el registraba mi asistencia.
● ¿Quién te evaluaba? trabajo diario en clases, pero lo que tenía
● ¿Cómo te evaluaba? mayor valor eran los exámenes de cada Realizaba exámenes al término de cada
● ¿Cuándo te evaluaba? bimestre, uno por cada materia que unidad.
● ¿Dónde se asentaba tu calificación? llevábamos.

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Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Anotaba bimestralmente las calificaciones en

una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.

Formas de estudio Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4 Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
horas, y en casa después de clases eran cerca mi casa, después de comer, junto con mis
● ¿Qué espacios utilizabas en la de tres horas diarias para hacer las tareas y hermanos. En promedio, pasaba dos horas
escuela o la casa para estudiar? diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
los libros lo más importante.
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
estudiar? apoyábamos en el libro de texto.
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?

Servicios institucionales Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la El profesor era nuestro orientador y tenía las
dirección. juntas con padres de familia.
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control Había un área de servicios escolares que se
escolar, orientación, trabajo social, encargaba de los trámites.
servicios estudiantiles o alguna otra)
Teníamos un director.

No contábamos con servicio médico.

2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:

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Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria
Participación del profesor Nos enseñaban en un salón y había Nos enseñaban en distintos salones
● ¿Cómo te enseñaba? una profesora para cada 2 grupos te distintas asignaturas es decir teníamos
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba impartía todas las materias, apoyado que cambiar de salón para cursar
para enseñar? de libros y algunos otros recursos. Y alguna materia. Usábamos
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes? nos dejaban bastante tarea. Los demasiados libros. Los profesores eran
profesores nos trataban como nosotros más estrictos, pero siempre nos
los tratáramos, respeto por respeto trataron con respeto
Participación del estudiante Anotábamos todo lo que estaba en el Anotábamos todo lo que estaba en el
● ¿Qué actividades realizabas en las pizarrón. pizarrón también hacíamos muchos
clases? Siempre me lleve bien con mis resúmenes de libros y solucionábamos
● ¿Cómo interactuabas con tus compañeros problemas matemáticos complejos
compañeros en el salón de clases? Algunas actividades que realizábamos Siempre me lleve bien con mis
● ¿Las actividades en clase las eran en equipos como proyectos, pero compañeros, nunca me han gustado
realizabas con compañeros o
el trabajo en general era individual los problemas
individualmente?
Algunas actividades que realizábamos
eran en equipos como proyectos, pero
el trabajo en general era individual
Salón de clases Los salones eran muy grandes y con Los salones eran grandes con una
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo mucho material didáctico alrededor, las televisión al frente del salón y las
estaban distribuidas las bancas para bancas estaban distribuidas por filas. bancas estaban distribuidas por filas.
sentar a los estudiantes? Los estudiantes éramos alrededor de Éramos entre 30 y 40 estudiantes por
● ¿Cuántos estudiantes había en tu 30 cada grupo
salón de clases?
Forma de evaluación Me evaluaba la maestra, no tenía Nos evaluaba nuestro docente, tenía
● ¿Quién te evaluaba? alguna rubrica para evaluar, evaluaba rubricas especiales para calificar el
● ¿Cómo te evaluaba? por la presentación del trabajo, nos cuaderno y productos, nos evaluaba
● ¿Cuándo te evaluaba? evaluaba cuando acabamos el trabajo cada 2 o 3 meses, ponía la calificación
● ¿Dónde se asentaba tu calificación? o cuando entregábamos la tarea. La en una lista y después en la boleta
calificación primero la ponía en una
lista y al final del curso

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Semana 3

Formas de estudio En la escuela estudiábamos alrededor En la escuela estábamos alrededor de

● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela de 4 horas diarias de lunes a viernes y 5 hrs y en casa 3hrs ya que la tarea
o la casa para estudiar? en casa solo 2 hrs ya que acaba rápido era más demandante. Leíamos,
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar? la tarea. Leíamos y hacíamos hacíamos proyectos y prototipos
● ¿Qué actividades realizabas para manualidades. funcionales. Ocupábamos libros
estudiar? Solo ocupábamos libros
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales Patio, Dirección y Servicio Medico Patio, Dirección, Servicio Médico,
● ¿Con qué otras áreas contaba tu Trabajo social y biblioteca
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)

2. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del facilitador Me orientara cuando tenga duda en actividades o en temas
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje? académicos
● ¿Qué materiales o recursos utilizará? Los Proporciona cada modulo
● ¿Cómo se comunicará contigo? El facilitador y el estudiante se comunican mediante la mensajería de
prepa en línea o por correo

Participación del estudiante Actividades integradores semanales y una final

● ¿Qué actividades realizarás? Cada semana
● ¿Cuándo las realizarás? Mediante foros de aprendizaje, mensajeria de prepa en línea o correo
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros? electronico
Salón de clases M0C10G20-524
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo Somos 100 personas
estás, cuántas personas lo conforman, de qué Todos somos de distintas ciudades del país
ciudad son)?

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Forma de evaluación El Facilitador

● ¿Quién te evaluará? De acuerdo a los aspectos de la rúbrica de cada actividad
● ¿Cómo te evaluará? Una vez enviado el facilitador tiene un plazo de 4 dias para subir la
● ¿Cuándo te evaluará? calificación
Formas de estudio Mi Aula
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar? Aproximadaente 4hrs
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar? Las actividades integradoras semanales
Los Recursos proporcionados por el módulo e internet
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales Mi aula, Foros de Apoyo, etc.
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?

3. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

Es bastante nuevo ya que ahora en línea es un poco fácil y difícil a la vez porque si no dominamos bien los
procesadores de texto, no podríamos cumplir con nuestras actividades, además contamos con un plazo mas amplio
para entregar nuestras actividades. El reto mas importante que debo superar es terminar la preparatoria de manera
exitosa y en orden, también otro reto sería el adquirir el nuevo conocimiento y ponerlo en práctica ya que nada en la
vida es fácil y vamos por mas retos.