DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA ENERGÍA Y MECÁNICA

CARRERA DE
x INGENIERÍA MECÁNICA

ASIGNATURA TRANSFERENCIA DE CALOR

NRC 5569

X LABORATORIO
PREPARATORIO

TEMA(S BARRA DE SECCIÓN CÓNICA

)

DOCENTE ING. ANGELO VILLAVICENCIO -

ING. ROBERTO BUENAÑO

INTEGRANTES
EDGAR LEONARDO SAAVEDRA NEIRA

FECHA 11 DE JUNIO DEL 2020

 LABORATORIO DE CONVERSIÓN DE ENERGÍA

TRANSFERENCIA DE CALOR
TEMA:
BARRA DE SECCIÓN CÓNICA

OBJETIVO:
Obtener el valor de la conductividad para el bronce amarillo (K) tanto en el lado aislado
como en el no aislado, graficar el perfil de temperatura en función de la distancia para
cada uno de los casos.
Determinar el valor experimental de conducción térmica (K) para el bronce amarillo y
compararlo con el valor teórico.

TEORIA:
La conducción de calor es un mecanismo de transferencia de energía térmica entre dos
sistemas basado en el contacto directo de sus partículas sin flujo neto de materia y que
tiende a igualar la temperatura dentro de un cuerpo y entre diferentes cuerpos en
contacto por medio de ondas. La conducción del calor es muy reducida en el espacio
vacío y es nula en el espacio vacío ideal, espacio sin energía. El principal parámetro
dependiente del material que regula la conducción de calor en los materiales es la
conductividad térmica, una propiedad física que mide la capacidad de conducción de
calor o capacidad de una substancia de transferir el movimiento cinético de sus
moléculas a sus propias moléculas adyacentes o a otras substancias con las que está en
contacto. La inversa de la conductividad térmica es la resistividad térmica, que es la
capacidad de los materiales para oponerse al paso del calor.
La transferencia de energía térmica o calor entre dos cuerpos diferentes por conducción
o convección requiere el contacto directo de las moléculas de diferentes cuerpos, y se
diferencian en que en la primera no hay movimiento macroscópico de materia mientras
que en la segunda sí lo hay. Para la materia ordinaria la conducción y la convección son
los mecanismos principales en la "materia fría", ya que la transferencia de energía
térmica por radiación sólo representa una parte minúscula de la energía transferida. La
transferencia de energía por radiación aumenta con la cuarta potencia de la temperatura
(T4), siendo sólo una parte importante a partir de temperaturas superiores a varios miles
de kelvin.

Ilustración 1. Conducción en un cuerpo sólido. Fuente: Guía de laboratorio.

Ley de Fourier.
Es la forma de transmitir el calor en cuerpos sólidos; se calienta un cuerpo, las
moléculas que reciben directamente el calor aumentan su vibración y chocan con las
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ANALLISTA DE LABORATORIO
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TRANSFERENCIA DE CALOR
que las rodean; estas a su vez hacen lo mismo con sus vecinas hasta que todas las
moléculas del cuerpo se agitan, por esta razón, si el extremo de una varilla metálica se
calienta con una flama, transcurre cierto tiempo hasta que el calor llega al otro extremo.
El calor no se transmite con la misma facilidad por todos los cuerpos. Existen los
denominados "buenos conductores del calor", que son aquellos materiales que permiten
el paso del calor a través de ellos. Los "malos conductores o aislantes" son los que
oponen mucha resistencia al paso de calor. La conducción térmica está determinada por
la ley de Fourier. Establece que la tasa de transferencia de calor por conducción en una
dirección dada, es proporcional al área normal a la dirección del flujo de calor y al
gradiente de temperatura en esa dirección.

Ilustración 2. Significancia de la Ley de Fourier. Fuente: Guía de laboratorio

Conductividad térmica
La conductividad térmica es una propiedad intrínseca de los materiales que valora la
capacidad de conducir el calor a través de ellos. El valor de la conductividad varía en
función de la temperatura a la que se encuentra la sustancia, por lo que suelen hacerse
las mediciones a 300 K con el objeto de poder comparar unos elementos con otros.

Es elevada en metales y en general en cuerpos continuos, y es baja en los gases (a pesar

de que en ellos la transferencia puede hacerse a través de electrones libres) y en
materiales iónicos y covalentes, siendo muy baja en algunos materiales especiales como
la fibra de vidrio, que se denominan por eso aislantes térmicos. Para que exista
conducción térmica hace falta una sustancia, de ahí que es nula en el vacío ideal, y muy
baja en ambientes donde se ha practicado un vacío elevado.

En algunos procesos industriales se trabaja para incrementar la conducción de calor,

bien utilizando materiales de alta conductividad o configuraciones con un elevado área
de contacto. En otros, el efecto buscado es justo el contrario, y se desea minimizar el
efecto de la conducción, para lo que se emplean materiales de baja conductividad
térmica, vacíos intermedios, y se disponen en configuraciones con poca área de
contacto.

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EQUIPO UTILIZADO:

Es una barra cónica de bronce amarillo, que consta de un lado aislado y un lado no
aislado en cada sección tiene 8 termocuplas de hierro, separadas por una distancia de
38.1mm entre ellas. Tiene dos termocuplas centrales una en cada sección que mide la
temperatura de entrada de agua en el lado aislado y la otra la temperatura del elemento
calefactor en el lado no aislado, además dos termocuplas en los extremos que sirven
para medir la temperatura del agua a la salida de cada sección, este caudal de agua tiene
que ser regulado al inicio de la práctica.

Además, consta de un módulo en cual podemos poner la potencia que ingresara al

módulo de calentamiento, y tiene un selector de termocuplas para junto con un
termómetro digital medir las 20 temperaturas de la barra, como podemos observar en las
imágenes.

Ilustración 3. Barra cónica con un lado aislado y otro no aislado del laboratorio de Transferencia de calor.
Fuente: Guía de laboratorio.

Ilustración 4. Módulo de corriente usado como fuente y para la adquisición de datos. Fuente: Guía de
laboratorio.

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Ilustración 5. Esquema del equipo usado en la práctica. Fuente: Guía de laboratorio.

Tabla 1. Elementos del equipo usado referente a la ilustración 5. Fuente: Guía de laboratorio

PARTES DEL EQUIPO

1 Centro de equilibrio de masa 8 Voltímetro 2
2 Barra cónica aislada 9 Termocuplas
3 Amperímetro 10 Salida de datos zona no aislada
4 Marcador de temperatura 11 Soporte base de equipo
5 Voltímetro 1 12 Salida datos zona aislada
Intercambiador de fase zona aislada
6 13 Barra cónica descubierta
y no aislada
7 Marcador para cada termocupla

Ilustración 6. Representación acotada (ubicación de termocuplas) de la barra cónica. Fuente: Guía de

laboratorio

Ilustración 7. Medidas importantes en la barra cónica. Fuente: Guía de laboratorio

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PROCEDIMIENTO:
 Se Regula el caudal de entrada de agua al mecanismo, esta tiene que ser
constante durante toda la práctica, Caudal del agua: Lado aislado (110-140
cm3/min); lado no aislado (100-125 cm3/min)
 Se debe registrar la temperatura del medio ambiente y se debe registrar las
temperaturas iniciales antes de encender el módulo de calentamiento: del
ambiente, agua de suministro, y de la barra, en la tabla de datos.
 Se enciende el módulo de calentamiento a un voltaje de ensayo de 110 Voltios y
se empieza a registrar la temperatura de cada termocupla en intervalos de 10
minutos hasta alcanzar el estado estable.
 Cuando se termina la práctica se apaga el módulo de calentamiento y se deja
abierto que siga pasando el caudal de agua para que ayude a enfriar a la barra.

DATOS
Tabla 2. Datos tomados para la barra cónica no aislada. Fuente: Guía de laboratorio.

LADO NO AISLADO
  TERMOCUPLA
HORA T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10
7:00 7,50 2,40 5,20 9,40 10,90 11,10 12,80 14,10 15,40 18,30
8:00 285,40 263,30 245,50 221,10 200,00 178,50 151,20 125,40 94,00 19,00
9:00 607,20 569,10 533,60 492,40 452,10 410,70 355,60 303,00 237,30 69,00
10:00 325,30 305,50 286,00 262,80 240,50 217,00 185,60 155,00 116,10 18,00
11:00 325,60 305,60 286,40 263,50 241,30 217,50 186,10 155,40 116,40 18,80
12:00 329,10 309,50 290,00 266,90 244,50 221,00 189,30 158,40 119,00 21,40
13:00 328,30 308,10 288,50 265,10 242,40 218,00 185,90 153,60 113,70 19,90
14:00 326,60 306,50 286,80 263,20 240,60 216,40 184,20 152,50 112,70 20,10
15:00 325,80 305,40 285,60 262,20 239,20 214,60 182,20 150,10 110,20 17,90
15:10 327,90 307,70 287,90 264,40 241,50 217,20 184,50 152,60 112,30 21,30
15:20 327,00 306,20 286,90 263,50 240,80 216,50 184,20 152,30 112,40 20,70

Tabla 3. Datos tomados para la barra cónica aislada. Fuente: Guía de laboratorio.

LADO AISLADO
  TERMOCUPLA
HORA T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10
7:00 19,10 34,90 22,90 12,90 4,60 1,40 5,70 9,20 12,20 17,800
8:00 12,40 254,00 230,90 208,70 184,80 161,40 138,20 113,50 88,20 25
9:00 62,60 541,20 496,70 453,20 406,20 359,00 311,50 259,70 206,60 24,60
10:00 14,50 287,60 262,50 238,30 211,30 184,60 157,20 127,60 96,80 25,20
11:00 14,70 287,60 262,70 238,30 211,50 184,50 157,20 127,60 96,40 25,00
12:00 11,70 289,90 265,10 240,30 213,40 186,30 158,60 128,60 96,80 26,60
13:00 10,90 289,20 264,30 239,40 212,20 184,80 156,70 126,10 94,60 24,60
14:00 16,20 288,10 263,10 238,30 211,30 184,10 155,90 125,80 94,40 28,20
15:00 14,40 287,40 262,20 237,30 210,10 182,70 154,70 124,50 93,10 25,30
15:10 16,80 288,90 263,80 238,80 211,80 184,40 156,40 125,90 94,20 27,90
15:20 16,70 287,80 263,10 238,10 211,10 183,80 155,80 125,20 93,40 27,40

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ANALLISTA DE LABORATORIO
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TRANSFERENCIA DE CALOR
Nota: Los valores subrayados con celeste, correspondiente a los datos de las 9am, no
son tomados en cuenta debido el error de los mismo, sus valores son demasiado
exagerados; además se muestra la corrección realizada en el valor subrayado con
amarillo; en un principio este dato tiene un valor de 178°C pero de igual forma debido a
su incoherencia se asume 17,8°C.

DATOS PARA REALIZAR LOS CÁLCULOS:

Temperatura ambiente (°C)

Caudal del lado aisladoV̇ la(cm3/min) = 120( cm3 /min)
Caudal del lado no aisladoV̇ lna (cm3/min) ¿ 100(cm3 /min)
Densidad del agua ρ (Kg/m3) = 10−3 (Kg /m3)
Caudal másico del aguaṁ w (Kg/h)¿ 7.2( Kg/h)
Caudal volumétrico del aguaV̇ (m3/h)
Calor cedido del agua Qw (W)
Distancia L (m¿=0.36175(m)
Área de conducción Ac
Conductividad térmica del bronce amarillo Kexp (W/m°K) = 151 (W/m°K)
Diferencia de temperatura entre las termocuplas de la barra de bronce
ΔT=Tcentro-Tx
Pendiente del cono m

CALCULOS, RESULTADOS Y GRAFICOS:

 Graficar el perfil de temperatura en función de la distancia para cada uno
de los casos lado aislado y lado no aislado.

Para estas gráficas se han seleccionado 3 horas distintas para observar el perfil
de temperatura y de igual manera analizar el comportamiento de la curva no sólo
en función de la distancia sino también en función del tiempo, las horas
seleccionadas han sido las 8 de la mañana, 12 y 3:20 de la tarde (inicio de la
toma de datos, punto intermedio y datos finales).

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TRANSFERENCIA DE CALOR
1. LADO AISLADO

PERFIL DE TEMPERATURA T vs X
350 15:20pm
Linear
(15:20pm)
300
8am
250 12pm

200 f(x) = − 307.14 x + 233.19

T[°C]

R² = 0.1
150

100

50

0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4

X[m]

Ilustración 8. Perfil de Temperatura en función de la distancia para el lado aislado. Fuente: Propia

2. LADO NO AISLADO

PERFIL DE TEMPERATURA T vs X
350
f(x) = − 888.52 x + 417.35 15:20pm
R² = 0.86 Linear
300 (15:20pm)
8am
250 12pm

200
T[°C]

150

100

50

0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4

X[m]
Ilustración 9. Perfil de Temperatura en función de la distancia para el lado no aislado. Fuente: Propia

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TRANSFERENCIA DE CALOR
 Determinar el valor experimental de conducción térmica (K) para el bronce
amarillo y compararlo con el valor teórico

w
K teórico del bronce amarillo= 151 [ ]
mk

Realizando un balance de energía se tiene que:

Ee −E s + E g=Ealm

Donde la energía almacenada es nula, y la energía generada corresponde a la

potencia del generador, como no se tienen datos de ésta potencia suministrada se
la denominará “P.
Esta potencia se distribuirá de forma equitativa en ambos lados de la barra; es
decir que:
P
q 1 = =q2
2
Aplicando la Ley de Fourier se tiene que:
dT
q=−k . A .
dx
P π . ( 0.0508 x+ 0.05252 ) 2 dT
∴ =−k . .
2 4 dx
Considerando la ecuación de la temperatura en función de x para el lado aislado
y a x como la longitud total de la barra aislada, se tiene que:

P d −5.62
∴ =−k . 4.243× 10−3 . ( +316.35)
2 dx ( 0.05252−0.0508 x )
P 0.285496
=−k . 4.243 ×10−3 .
2 (0.05252−0.0508 x )2
P 0.285496
=−k . 4.243 ×10−3 .
2 (0.05252−0.0508 x )2
P
=−k . 0,4258
2
P
k=
0.8516

Recordando que P=V . I

V .I
k=
0.8516

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TRANSFERENCIA DE CALOR

 Determinar la distribución de temperaturas en la barra de sección cónica y

comparar con las temperaturas tomadas.

Para éste apartado se excluyen las temperaturas iniciales y finales, las cuales
corresponden a las temperaturas del agua en el caso del lado aislado y la
temperatura final en el lado aislado.
Además recordar que se usa la última fila de datos, cuando se ha alcanzado el
estado estable.

- Lado Aislado

Tabla 4. Comparación de datos de temperatura teóricos y prácticos. Fuente: Propia

X ¿] ° T Teórica[° C ] ° T Práctica[° C ]Error [%]

0.114 171.407011 40.44
1 287.8
0.152 166.412637 36.75
2 263.1
0.190 160.967113 32.40
3 238.1
0.2284 155.006418 211.1 26.57
0.266 148.453816 19.23
5 183.8
0.304 141.216534 9.36
6 155.8
0.342 133.181344 42.59
7 93.4

- Lado no aislado

Tabla 5. Comparación de datos de temperatura teóricos y prácticos. Fuente: Propia

X ¿] ° T Teórica[° C ] ° T Práctica[° C ] Error [%]

0.063 202.39936 327 38.104
0.1141 196.068481 306.2 35.967
0.1522 190.870633 286.9 33.471
0.1903 185.203255 263.5 29.714
0.2284 178.999717 240.8 25.665
0.2665 172.180157 216.5 20.471
0.3046 164.648023 184.2 10.615
0.3427 156.285473 112.4 39.044

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TRANSFERENCIA DE CALOR

Modelo matemático para la distribución de temperatura:

Tomando en consideración los siguientes puntos para el cálculo de la conicidad
(referencia el esquema), tenemos:

Calor ganado por el agua

q=ṁ .Cp . ∆ T

Dónde: ṁ: Es el caudal medido del agua, ∆ T : Diferencia de temperaturas en el

volumen de control y c p : es la capacidad calorífica del agua.
ṁ=V̇ . ρ
120 ×0.001 cm3 kg
ṁ= [ . ]
60 s c m3
kg
ṁ=0.002 [ ]
s
El calor de salida es el calor que se está conduciendo en la barra cónica, por lo cual es el
calor que debe ser considerado como “conducido”
q cd dx=−KAdT (1)
q cd =ṁ∗c p∗∆ T H 2 O (2)

Área de conducción: El área de la sección transversal de un cono va a ser siempre la de

un círculo, sin embargo va variando una función de la distancia a la que se encuentren
las termocuplas, por esa razón se encuentra una ecuación del área en función de x:
D ( x ) =mx+b
Si x=0 → b=50.8 mm
y 2− y 1 50.8−31.8
m= = =0.05252
x 2−x 1 361.75
∴ D ( x )=0.0508 x +0.05252
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TRANSFERENCIA DE CALOR
2
π . D (x)
A=
4

π .(0.0508 x+ 0.05252) 2 2
A= [m ]
4

Se reemplaza la ecuación (2) en (1) y de igual forma la ecuación del área en función de
x en la nueva ecuación resultante:
ṁ∗c p∗∆ T H O dx=−KAdT
2

4 × ṁ× c p × ∆ T H O
2
dx=−dT
π K .(0.0508 x+ 0.05252) 2

Se integra ambos lados para obtener el modelo matemático de la distribución de la

temperatura en las secciones.
x2 T2
4 × ṁ× c × ∆ T H O
∫ π K . ( 0.0508px+ 0.05252 )2
dx=∫ dT
2

x1 T1

Cabe recalcar que los límites de integración de x, van a ser inversos, debido a que la
distribución del calor va en dirección contraria.
Y los límites de integración para T va a ser la temperatura más alta correspondiente a
del módulo pero con cierta pérdida, ya que es el generador de energía; y a partir de ésta,
se conducirá el calor aumentando la temperatura a lo largo de las barras.

- Lado aislado
x T
4 × ṁ× c p × ∆ T H O
∫ 2

2
dx= ∫ dT
0.076 π K . ( 0.0508 x +0.05252 ) 287.7

−4 × ṁ× c p × ∆ T H O × ( 0.05252 ) x +287.7=T ( x)

2

−π K . ( 0.0508 x +0.05252 ) |0.076

Evaluando los valores, se tiene que:

−5.46
+286.98=T ( x )
( 0.05252−0.0508 x )

- Lado no aislado

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TRANSFERENCIA DE CALOR
x T
4 × ṁ× c p × ∆ T H O
∫ 2

2
dx=∫ dT
0.36175 π K . ( 0.0508 x+ 0.05252 ) 327

−4 × ṁ× c p × ∆ T H O × ( 0.05252 ) x +327=T (x)

2

−π K . ( 0.0508 x +0.05252 ) |0.316

Evaluando los valores, se tiene que:

−5.62
+316.35=T (x )
( 0.05252−0.0508 x )

CONCLUSIONES

- En ambas gráficas del perfil de distribución de temperatura, se puede observar

un comportamiento no lineal decreciente, de la misma. Se comprueba la teoría
de conducción de temperatura a lo largo de un cuerpo sólido; sin embargo en el
modelo planteado no se hace enfoque ni se toma en consideración las pérdidas
por los otros dos mecanismos de transferencia de calor como lo son la radiación
y la convección, por lo que los errores hallados resultan ser muy grandes.
Además de que se toma en cuenta una sola dirección de conducción cuando en la
realidad el calor se dirige en las 3 dimensiones de la barra.
Si se desearía plantear un modelo matemático más cercano a la realidad, se
debería en primer lugar aplicar un gradiente de temperatura para así tomar el
flujo de calor en todas las direcciones, tomar en cuentas todos los mecanismos
de T.C. y hallar la ecuación polinómica del grado correcto de la gráfica
posteriormente hallada.

- El calor ganado por el agua no resulta tan representativo, se infiere que bajo
ciertas condiciones éste no es método de transferencia de calor con un
rendimiento tan alto, y que al contrario, representa muchas pérdidas.

- En las tablas del tercer apartado se aprecian los errores más bajos en cuanto a los
valores de las temperaturas, si las interpolamos con las gráficas, tienen cierta
coincidencia, es decir que los perfiles de temperatura, a esa distancia, entran en
un comportamiento más lineal, lo que permitiría un mejor modelamiento de los
perfiles de temperatura.

RECOMENDACIONES

- Consultar todos los valores y datos y considerar dentro de la práctica para no

tener inconvenientes al momento de realizar el informe.

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TRANSFERENCIA DE CALOR
- Los datos proporcionados poseen ciertas inconsistencias, lo que provoca cierta
confusión el interpretarlos, se sugiere, si es posible verificar su fuente, además
de asegurarse mediante medios bibliográficos la concordancia de los datos, para
evitar errores.

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