Este documento presenta información sobre el discurso expositivo y argumentativo. Explica que el discurso es un mensaje público que busca transmitir información y convencer a la audiencia. Luego define y compara las características del discurso expositivo y argumentativo. Finalmente, proporciona pautas para redactar un discurso argumentativo, incluyendo la estructura y los tipos de argumentos a utilizar. El propósito es que los estudiantes reconozcan la estructura de ambos tipos de discurso.
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Este documento presenta información sobre el discurso expositivo y argumentativo. Explica que el discurso es un mensaje público que busca transmitir información y convencer a la audiencia. Luego define y compara las características del discurso expositivo y argumentativo. Finalmente, proporciona pautas para redactar un discurso argumentativo, incluyendo la estructura y los tipos de argumentos a utilizar. El propósito es que los estudiantes reconozcan la estructura de ambos tipos de discurso.
Este documento presenta información sobre el discurso expositivo y argumentativo. Explica que el discurso es un mensaje público que busca transmitir información y convencer a la audiencia. Luego define y compara las características del discurso expositivo y argumentativo. Finalmente, proporciona pautas para redactar un discurso argumentativo, incluyendo la estructura y los tipos de argumentos a utilizar. El propósito es que los estudiantes reconozcan la estructura de ambos tipos de discurso.
Este documento presenta información sobre el discurso expositivo y argumentativo. Explica que el discurso es un mensaje público que busca transmitir información y convencer a la audiencia. Luego define y compara las características del discurso expositivo y argumentativo. Finalmente, proporciona pautas para redactar un discurso argumentativo, incluyendo la estructura y los tipos de argumentos a utilizar. El propósito es que los estudiantes reconozcan la estructura de ambos tipos de discurso.
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“LEEMOS Y RECONOCEMOS LA ESTRUCTURA
DEL DISCURSO EXPOSITIVO
Y ARGUMENTATIVO” DOCENTE: Lic. Yaquelin Silene Leiva Aguirre.
ÁREA: Comunicación
GRADO: 5to de secundaria
SECCIONES: A – B – C - E
FECHA: 27 de Mayo del 2020
COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA. LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA.
PROPÓSITO: Reconocer la estructura del discurso expositivo y argumentativo.
RECORDEMOS:
EL DISCURSO es un mensaje que se pronuncia de manera
pública, es una acción comunicativa cuya finalidad es de exponer o trasmitir algún tipo de información y por lo general convencer a los oyentes, en una situación comunicativa lo indispensable es la trasmisión de un mensaje entre el orador y publico a través de un canal oral o escrito, en un tiempo y lugar específico. CUADRO COMPARATIVO EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO
Presenta de forma objetiva los Presenta de manera clara, ordenada
DEFINICIÓN hechos, ideas o conceptos. Para y estratégica una serie de razones informar al receptor sobre algún para defender una idea o tesis u tema en específico. oponerse a ella.
Informar sobre temas de interés Convencer al receptor del tema
FINALIDAD general para un público no elegido. Puede ser a favor o en especializado y en algunos casos contra de la idea. sin conocimientos previos.
Tesis.- Idea que se defiende y
Introducción- se da a conocer debe ser formulada de forma ESTRUCTURA el tema a tratar. clara. Desarrollo- análisis y objetivo Cuerpo.- relación de de los hechos. argumentos para defender la Conclusión- síntesis y idea planteada recopilación de lo expuesto. Conclusión.- es el cierre del texto o parte final de la argumentación
PAUTAS PARA REDACTAR UN DISCURSO ARGUMENTATIVO:
Para elaborar un texto argumentativo necesitamos:
Una tesis (el tema de que va a tratar la argumentación).
Un título (preferentemente un Sintagma Nominal). Tres párrafos (separados cada uno de ellos por un espacio): Párrafo 1: Exposición de la tesis. Aparece la palabra clave o tesis de la argumentación. Párrafo 2: Argumentación. Se exponen los tipos de argumentos que se crean convenientes. Párrafo 3: Conclusión. Breve resumen. En él vuelve a aparecer la tesis y se puede repetir o redactar algún nuevo argumento. Argumentos (párrafos dos y tres) Dos argumentos a favor. Dos argumentos en contra. Un argumento de experiencia personal (opcional). Un argumento que se considere lógico y razonable (opcional). Un argumento que sirva como ejemplo (opcional). Un argumento de la mayoría (opcional). Argumento de autoridad (opcional). Conectores textuales (en los párrafos dos y tres). ACTIVIDADES 1. LEE AMBOS TEXTOS Y MENCIONA EL TIPO DE DISCURSO.
Fumar perjudica seriamente la salud.
Según estudios realizados por especialistas de todo el mundo, el tabaco produce cáncer en un porcentaje un tanto elevado de la población. Está comprobado que la gente que fuma tiene menos capacidad pulmonar, lo que disminuye su calidad de vida. Atendiendo a los razonamientos expuestos, podemos reafirmarnos en la teoría de que fumar perjudica seriamente la salud.
2. ELABORA UN DISCURSO ARGUMENTATIVO SOBRE LAS MEDIDAS DE
PREVENCIÓN ADOPTADAS CON TU FAMILIA FRENTE AL CONTAGIO DEL COVID 19, TENIENDO EN CUENTA LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO.
¡RECUERDA! LEER, ANALIZAR Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES Y ARCHIVARLAS EN UN FOLDER. NO ES NECESARIO QUE IMPRIMAS O SAQUES COPIAS, BÁSATE EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES. CUALQUIER DUDA ME CONSULTAS VÍA WHATSAPP, NO OLVIDES ENVIARME TUS EVIDENCIAS Y LO MÁS IMPORTANTE ¡QUÉDATE EN CASA!
