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    Planificación Diaria

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    El documento presenta la planificación de una clase de Educación Física para estudiantes de 7mo grado. La lección se centra en las habilidades motrices manipulativas básicas. Los estudiantes realizarán un ensayo describiendo y dibujando diferentes posiciones y movimientos, el cual será evaluado con una rúbrica. El ensayo deberá enviarse por WhatsApp.

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    Planificación Diaria

    Centro Educativo Dr. Frank Díaz Domínguez


    Nivel: Básico Grado: 7mo Asignatura: Ed. Física
    Docente: Félix J. Almanzor Fecha:06 5 2020 Año Escolar: 2019 2020
    Tiempo: 45 minutos
    Tema: Habilidades Motrices Básicas Manipulativas
    Competencia específica: Expresión Motriz y Comunicación Corporal
    Estrategias y Técnicas de Enseñanza Aprendizaje:
     Indagación dialógica o cuestionamiento
     Recuperación de experiencias previas
     Aprendizajes por descubrimiento
    Aprendizaje Esperado: Que los alumnos conozcan las diferentes
    habilidades motrices manipulativas.

    Momento de la clase Actividades Recursos


     Presentación y  Computadora
    saludo cordial.
     Retroalimentación
    de la clase
    anterior.
     ¿Alguien conoce
    Inicio cuales son las
    habilidades
    motrices
    manipulativas?
     Orientación de la
    intención
    pedagógica del
    día
    Desarrollo Los Alumnos realizaran  Rubrica
    un ensayo sobre las  Ensayo
    diferentes formas de las
    habilidades motrices
    básicas manipulativas,
    Dicho ensayo debe
    contar con dibujos y
    ejercicio de las
    diferentes posiciones y
    desplazamiento de
    movilización. El docente
    ara referencia que dicho
    ensayo se evaluara
    mediante una rúbrica
    analítica. Vía WhatsApp
    los alumnos enviaran la
    redacción del ensayo en
    formato Word.
    Cierre  Análisis de la
    Clase
     Evaluación
     Motivación para
    la próxima clase
     Despedida
    Rubrica de Evaluación
    Escala de calificación del 0 al 100
    Criterios Excelente Aceptable Mejorable Insuficiente
    Los Los Los El ensayo
    contenidos contenidos contenidos no tiene
    están bien están están pocos una
    relacionado relacionados relacionados estructura
    s, y se facilitan no se definida no
    permitiend la permite la se permite
    Estructura o al lector la comprensión comprensió su
    del ensaño compresión del mismo, n global del comprensió
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    enseño, se identificar aunque se aparecen
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    25 20 15 2

    La La La La
    información información información información
    está bien está carece de esta
    organizada, organizada cierta desorganiza
    Organización los párrafos los párrafos organización da, los
    de la bien construido , algunos párrafos no
    información construido adecuadame párrafos no están bien
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    ideas son coherencia.
    aceptables.

    25 20 15 2
    imágenes de Las Las imágenes Las Las
    los diferentes imágenes incluidas en imágenes imágenes
    ejercicios y incluidas en el ensayo incluidas en incluidas en
    desplazamien el ensayo están bien el ensayo el ensayo
    tos de están muy elaboradas y están poco no están
    movilización bien tienen elaboradas y bien
    elaboradas coherencia tienen poca elaboradas
    y tienen con el tema coherencia y no tienen
    coherencia con el tema coherencia
    con el tema. con el tema

    25 20 15 2
    Redacción El trabajo En general el El trabajo El trabajo
    está bien trabajo está presenta no se
    escrito con bien escrito, varios comprende,
    corrección pero tiene errores que tiene varios
    gramatical. errores dificultan su errores de
    gramaticales. compresión. información
    .

    25 20 15
    2

    Total 100 80 60 8

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